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文檔簡介
本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁環(huán)保建議書的結尾篇二:校內環(huán)保建議書作文500字
校內
環(huán)保建議書作文500字
校內環(huán)保建議書作文500字(一)
友愛的同學們:
房間里長時間開著
電燈、電視卻空無一人;筆記本被順手扔進了垃圾桶卻只用了幾頁??你們是否經受過?大
家是否想到過,自然資源是有限的?,F(xiàn)在世界上的自然資源已經開頭削減了。假如我們有保
護環(huán)境的意識,假如我們都能成為愛護環(huán)境的使者,世界將是另一番景象,為了愛護環(huán)境,
愛護我們的家園,我提出如下建議:
一:節(jié)省用水提倡
使用臉盆洗臉,洗完臉或洗完衣服的水用來澆花,洗拖把。愛惜節(jié)水設施,關緊水龍頭,自
覺做到珍惜水源。
二:節(jié)省用電建議
盡量用自然光,順手關燈、電腦等電設備,使用完后準時斷電,削減待機損耗,合理使用電
器。
三:綠色消費盡量
少用一次性紙杯,提倡自帶水杯,少且一次性塑料袋,建議用布袋,可以多次使用,削減白
色污染.
四:垃圾處理垃圾
不要順手扔在地上,盡量放在鄰近的垃圾桶中,但要留意垃圾分類,礦泉水瓶能重復使用的
盡量接著用。
五:少砍伐、破壞
多一些愛護、扶植,愛護森林中的小生物,讓他們的生命持續(xù)。節(jié)省能源,削減污染;綠
色消費,環(huán)保購物,重復使用;分類回收,循環(huán)再生;愛護環(huán)境,萬物共存;同學們,假如
我的建議相宜,大家可以接受。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈?,獻出一份力。
校內環(huán)保建議書作
文500字(二)
敬重的校長、老師
們,友愛的同學們:
你們好!我是六年
級一班的xx第三學校是我的母校是我學習生活已有六年之久的地方;是布滿大家歡聲笑語的
天地。這里有郁郁蔥蔥的小樹林,有綠如碧毯的足球場,還有干潔凈凈的走廊??但是卻總
有一些同學會做一些不文明的舉動,例如:
1.在校內中,紙片,
垃圾袋隨處可見,但卻沒有人情愿去撿起來。
2.某些同學喜愛在
水房里灑水玩,有時還遺忘關水龍頭。
3.有些同學,他們
寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫,而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣鋪張資源,破壞環(huán)境
的現(xiàn)象還有許多,同學們,學校是我們第二個家,你會破壞你的家嗎?你會觀察別人破壞你
的家卻還袖手旁觀嗎?我想你們當然會說:不會!可是我們有真的去做嗎?現(xiàn)在,我們就開
始行動起來吧!從自己做起,從身邊的小事做起。為此,我提出了幾點建議,盼望大家能在
百忙之中抽出空來實行:
1.在水龍頭處,貼
上關于珍惜水源的廣告標語,讓同學們在用完水后,擰緊水龍頭。
2.每周都讓同學們
總結一下自己這一周有沒有做到環(huán)保這一點。
3.在學校的走廊,
操場等地方各放一個垃圾桶,再貼上一些愛護環(huán)境的標語。
4.假如有同學屢教
不改就讓他打掃衛(wèi)生。
讓我們攜起手來,
為建設一個環(huán)境美麗的校內而努力吧!
篇三:環(huán)保建議作文500字
環(huán)保
建議作文500字
環(huán)保建議作文500字(一)
國民們:
至今,各種環(huán)保節(jié)
能的政策及措施已成為我們文明生活的進展趨勢,然而我們對其真正的深化了解、熟悉嗎?
最近討論調查表明:
社會工業(yè)生產污染只占污染源的41%,更令人驚異的是,家庭污染占了污染源的59%.在生活里
要改掉制造垃圾的壞習慣其實是舉手之勞。面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實,我們應當清
醒地意識到:挽救地球,節(jié)省能源,愛護環(huán)境,是我們共同的責任。
一次性用品給人類
帶來了短暫的便利,卻給了地球永恒的損害。它們加快了地球資源的耗盡,也給地球帶來了
嚴峻的污染。
針對以上兩點,我
想大家提出以下意見:
我們要做到一水多
用,做到有限的資源,無限的循環(huán).
用水后順手關緊水
龍頭,不讓水龍頭孤獨地流淚。
少用一次性用品,
多使用耐用品,讓生活到處皆環(huán)保。
環(huán)保建議作文500
字(二)
敬重的校領導:
我在這個漂亮的學
校里已生活了六年已久了,只有短短的七十幾天,眼看就要告辭這所母校,告辭那寬敞光明
的教室,告辭那你追我趕的賽場,告辭那百花齊放的后花園,告辭那天真可愛的同學們。也
許,就在這幾十天后,一張張熟識面孔,一句句親切的問候,一朵朵漂亮的鮮花,都會在我
的記憶里漸漸褪色,一切美妙的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校內鳥語花香,
但也有不中人意的地方:在校內的一些隱藏的角落里,我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。
每當看到這些,我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景??除此之外,
校內里還有很多鋪張現(xiàn)象,有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來,揉成一團
扔掉了,當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候,同學們竟若無其事地
歡樂著。隨便鋪張,不講文明這些莫非是對學校的一份貢獻嗎?對此,我為了學校這朵漂亮
鮮花開放得更艷麗,更奪目,而向各校領導們提出以下建議:
1、校內里由領導們
在廣播里頌發(fā)十大杰出環(huán)保衛(wèi)士,加以表揚、鼓舞。使同學們樂觀地參加這項活動,并盡心盡
力地做好校內保潔工作。
2、每個星期一都用
一節(jié)課時間,用動漫視頻或用口語交際的時間訓練每一個同學垃圾分類,增加同學們對環(huán)保
的意識和加強對環(huán)保的重視。
3、讓學校的每班級
的那些做得特殊突出的同學訓練那些沒對環(huán)境愛護有更高熟悉同學,給他們樹立榜樣。
4、學校還可以實現(xiàn)
撿垃圾,得獎品,贏積分的方法刺激同學們的,使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學不
氣餒,再接再厲!
盼望校領導們能在
百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書,也盼望我這小小的建議書能為學校增加一片色
彩。
篇四:環(huán)保建議書
同學
們:
你們都知道,現(xiàn)在
大自然的環(huán)境越來越糟了,人們所使用的資源也逐年削減了,盼望我們從自身的一點一滴做
起,因為愛護環(huán)境,人人有責。
我給大家舉個例子。
現(xiàn)在離我家不遠處的那條石榴河,在我爸爸小的時候,還是清亮見底,有很多小魚小蝦。夏
天時他們總去趟水玩兒,打水仗??扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條石榴河呢,完全不是往日的
那種風光了,已經變成魚蝦絕跡的污水河,上面飄滿了垃圾,臭氣沖天。
由此,我嚴肅的為
大家提幾條建議:
一、不得把垃圾丟
進河道里或者街道上,必需放入垃圾桶內;
二、洗完手后肯定
把水龍頭擰緊,以免漏水;
三、不用電是順手
關掉電源,以免鋪張電;
四、寫字時不得有
幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為;
五、不隨地吐痰,
不制造噪音;
六、盡量少用一次
性用品,多使用耐用品。不使用塑料袋,削減白色污染;
七、要植樹造林,
愛惜樹木,不亂砍亂伐,削減沙塵暴。
我們作為新時代的
學校生,我提倡同學們提高環(huán)保意識,同時也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來,為愛護
自然環(huán)境,造福子孫后代貢獻出自己了力氣。因為愛護環(huán)境,刻不容緩!
讓我們好好的愛護
并且珍稀自然環(huán)境和資源吧,否則,人類最終一滴水,將會成為懊悔的眼淚!
破壞環(huán)境的現(xiàn)象:
1.在我們身邊,有
這樣一些景象:道路上,垃圾四處丟;河流中,廢水每天見;空氣中,各種“黑龍”肆意排
放,臭
氣熏天?給我們的
生活了帶來重大的損害!樹木砍光了,只要暴雨來臨,水和泥沙形成巨大的泥石流,后果不
堪設想;“黑龍”污染藍天,使人無法正常呼吸;河中廢水有人喝了,就引發(fā)了水中毒??
2.在這布滿詩情
畫意和現(xiàn)代化氣息的校內里,我們不難發(fā)覺它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例
如校內的
花池,有的同學竟
然將食品包裝袋順手丟入花池中,土地上食品袋等更是隨處可見。學校走廊上、操場上、小
徑旁、花池中,我們經常能見到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字,就被人丟
棄;一個完好的本子,被人撕裂后,塞滿排水道。有些同學,他們寫錯字以后不用橡皮擦擦
掉重寫,而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不疼惜環(huán)境、鋪張資源的現(xiàn)象還有許多。
還未意識愛護環(huán)境的人們:
1如今非常發(fā)達的
地球,雖然環(huán)境狀況看起來非常樂觀,但是卻有非常重大的隱患,大量的樹木被砍伐來建立
化工廠,化工廠的污水的有害氣體從管子里排出,散發(fā)到天上,空氣也遭受到破壞,而地面
清亮的河水變成了黑色又惡心的污水。由此,我嚴肅、嚴厲?地向還未意識愛護環(huán)境的人們提
建議:
2.同學們,讓我們
行動起來,樂觀制造低碳生活!其實做到節(jié)能,制造低碳生活很簡潔。我提議:
3.為了愛護環(huán)境,
愛護我們的家園,我提出如下建議:
4.地球是人類的
母親,是生命的搖籃。我們本應當愛護地球母親的,而我們卻在破壞地球母親,破壞地球母
親那光滑的皮膚。正如《只有一個地球》這篇文章所說的,我們不能再希望破壞了地球后再
移居到別的星球上去。所以我們亡羊補牢,為時不晚,愛護我們的地球,愛惜環(huán)境,我給大
家提一些建議:
詳細建議:
1少用紙巾,重拾手帕,愛護森林,低碳生活。
2.順手關燈、開關、
拔插頭,不坐電梯爬樓梯。
3.盡量少使用一
次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯。
4.關掉不用的電
腦程序,削減硬盤工作量。
5.少買不必要的衣
服,捐獻舊衣物,盡量手
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