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第頁共頁小班語言教案我是誰教案標(biāo)題：我是誰？教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠?qū)W會用簡單的句子來表達(dá)自己的身份。2.學(xué)生能夠用定型語言介紹自己的姓名、年齡、家庭背景等。3.學(xué)生能夠通過角色扮演和課堂活動來提高自信心和表達(dá)能力。教學(xué)重點：1.學(xué)生能夠用簡單的句子來表達(dá)自己的身份。2.學(xué)生能夠運用學(xué)到的知識進行角色扮演和實際應(yīng)用。教學(xué)難點：1.學(xué)生能夠用定型語言介紹自己的姓名、年齡、家庭背景等。2.學(xué)生能夠通過角色扮演和課堂活動來提高自信心和表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.多媒體設(shè)備和投影儀2.PPT課件3.角色扮演卡片4.班級小組活動材料教學(xué)流程：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生組成一個大圓圈，問學(xué)生一個問題：“你是誰？”學(xué)生輪流回答這個問題，老師幫助學(xué)生用自我介紹的形式來回答。Step2：展示（10分鐘）教師出示一張包含自我介紹信息的PPT，并鼓勵學(xué)生模仿示范。然后引導(dǎo)學(xué)生討論PPT中的句子構(gòu)成和表達(dá)方式。Step3：學(xué)習(xí)（15分鐘）教師分發(fā)角色扮演卡片，要求學(xué)生根據(jù)卡片上的身份信息，用定型語言來進行自我介紹。教師可以提供一些指導(dǎo)性問題來幫助學(xué)生完成任務(wù)。Step4：展示（15分鐘）學(xué)生根據(jù)自己角色扮演的身份，上臺進行展示。其他學(xué)生可以提問或評論。Step5：小組活動（15分鐘）將學(xué)生分成小組，每個小組討論并準(zhǔn)備一個關(guān)于自己的小節(jié)目?？梢允且欢螌υ?、一首歌、一幅畫等等。每個小組在全班面前展示他們的小節(jié)目。Step6：總結(jié)（5分鐘）請學(xué)生總結(jié)今天學(xué)到的內(nèi)容，并進行小測驗，測試學(xué)生是否能用定型語言介紹自己的姓名、年齡、家庭背景等。Step7：作業(yè)布置（5分鐘）要求學(xué)生回家寫一篇短文，介紹自己的身份和家庭背景，并寫出自己對未來的期望。教學(xué)過程中需要注意學(xué)生的參與度和表達(dá)能力，并及時給予肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的積極性和

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