2023-2024年人教版九年級化學下冊第十一單元-鹽-化肥期末考試卷【新版】

最新人教版九年級化學下冊第十一單元鹽化肥期末考試卷【新版】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列實驗方案或措施中，能達到目的的是A．用無色酚酞溶液檢驗NaOH溶液是否變質B．用鹽酸除去K2SO4溶液中混有的少量KOHC．用水鑒別硝酸銨、氫氧化鈉、硫酸銅三種白色固體D．碳酸鈣和氯化鈣的固體混合物—加入足量水攪拌，充分溶解，過濾2、如圖所示的甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入(或放入)另一種物質，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大(忽略液體體積對氣球體積的影響)。則滴管和燒瓶中用試劑可能是選項甲乙A稀硫酸和銅片水和CO2B雙氧水和MnO2NaOH溶液和CO2CNa2CO3溶液和稀硫酸NaOH溶液和CODH2O和NH3硝酸銀溶液和HClA．A B．B C．C D．D3、下列物質的鑒別方法正確的是物質選用的方法或試劑A空氣、氧氣和氮氣帶火星的木條B鐵粉和二氧化錳觀察顏色C雙氧水和水加二氧化錳D氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液無色酚酞溶液A．A B．B C．C D．D4、下列四個圖像能正確反映實驗變化關系的是A．甲：向等質量的鎂和鐵中加入溶質質量分數相等的稀硫酸B．乙：少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒C．丙：一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體D．?。焊邷仂褵欢ㄙ|量的大理石5、下列圖示與相應的文字描述完全符合的是A．加水稀釋NaOH溶液B．加熱分解一定量KMnO4固體C．向飽和石灰水中加入CaO至過量D．向硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入KOH溶液6、中國著名的制堿專家侯德榜發(fā)明了“聯合制堿法”。侯德榜為純堿、氮肥工業(yè)技術的發(fā)展作出了杰出的貢獻。純堿（化學式為Na2CO3）屬于A．氧化物 B．酸 C．堿 D．鹽7、下列物質的用途或相關說法，主要利用其物理性質的是A．熟石灰用于改良酸性土壤 B．鹽酸用于制藥C．洗滌劑去油污 D．碳酸鈉用于洗滌劑的生產8、除去下列各物質中的少量雜質，所選用的試劑、方法均正確的是物質雜質試劑除雜操作方法ACO2氣體CO氣體通入O2點燃BKNO3固體NaCl固體水降溫結晶CCO2氣體HCl氣體飽和碳酸鈉溶液洗氣DKNO3溶液KOH溶液適量的CuSO4溶液過濾A．A B．B C．C D．D二、填空題（每小題4分，共計20分）1、從C、H、O、Ca四種元素中，選擇適當元素，按要求組合，完成下列填空：（1）用化學式填空①固體用于人工降雨的是______；②“西氣東輸”的主要氣體是______；③用煤爐取暖時易發(fā)生中毒的氣體______；④能作建筑材料的是______；⑤相對分子質量最小的氧化物______。（2）按要求用化學方程式填空①生成物全部是氣體單質______；②反應物全部是氧化物______。2、“中國糧食，中國飯碗”。2018年9月習近平總書記來黑龍江省考察，在了解糧食生產和收獲情況時強調：“中國人的飯碗任何時候都要牢牢端在自己的手上”。（1）黑龍江省盛產優(yōu)質水稻，水稻生長期間需要施加氮肥，尿素是優(yōu)良的有機氮肥，其化學式是___________（2）農作物一般適宜在pH=7或接近7的土壤中生長，下圖是三位同學分別測定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是___________(填“A”“B”或“C”，下同)，可能導致被測溶液pH數值發(fā)生改變的錯誤操作是___________。（3）食醋是生活中常用的一種調味品，其主要成分為醋酸，生活中常用食醋除去燒水壺中的水垢(主要成分為Mg(OH)2和CaCO3)，發(fā)生反應的化學方程式為2CH3COOH+Mg(OH)2=(CH3COO)2Mg+2H2O，___________。3、寫出下列反應的化學反應方程式（1）用紅磷燃燒測空氣中氧氣的體積含量______。（2）碳還原二氧化碳_____。（3）碳酸鈉和稀鹽酸反應_____。4、增氧片能緩解魚塘缺氧。甲同學對某種增氧片溶于水后的產物進行了探究。（查閱資料）①該增氧片的主要成分是過碳酸鈉，過碳酸鈉遇水會分解生成Na2CO3和H2O2；該增氧片的其他成分與水、與稀鹽酸反應均不產生氣體②（設計并完成實驗）（1）分別向試管1、2、3中加入兩片增氧片和等量的水，進行以下實驗。實驗I實驗Ⅱ實驗Ⅲ實驗現象產生少量氣泡，木條不復燃8小時后，振蕩試管，仍有氣泡產生產生大量氣泡，木條______（填現象）產生大量氣泡，木條熄滅實驗結論產物中含有H2O2產物中含有Na2CO3（分析解釋）（2）實驗Ⅱ中，加入MnO2后產生大量氣泡的原因是___________（用化學方程式表示）。（交流評價）（3）實驗室常用澄清石灰水檢驗CO2，反應的化學方程式為___________。乙同學認為，實驗Ⅲ的設計不合理，應將產生的氣體通入澄清石灰水中，若觀察到___________（填現象），則說明實驗Ⅲ中產生的氣體是CO2。（拓展應用）（4）結合上述實驗，甲同學認為緩解魚塘缺氧時，使用該增氧片的優(yōu)點是___________。（5）保存該增氧片需注意___________（填序號，可多選）。A、密封保存B、不與易燃物混合儲存C、防潮防水D、可與酸性物質接觸5、選用合適的試劑除去下列物質中的雜質。(括號內為雜質)（1）FeSO4(CuSO4)試劑是________。（2）NaCl(Na2CO3)試劑是________。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、取氯化鈣和鹽酸的混合溶液51.88g，逐滴滴加10.6%的碳酸鈉溶液。所加入碳酸鈉溶液的質量和混合溶液pH變化關系如圖所示，回答下列問題：（1）AB段PH增大的原因為_______。（2）BC段反應的化學方程式為_______。（3）計算充分反應至C點時所得溶液中溶質的質量分數______(寫出計算過程，計算結果精確至0.1%)2、將12.9克NaCl和Na2CO3固體混合物完全溶于水中形成溶液，再將75克CaCl2溶液分5次加入到該溶液中，充分反應，測得的實驗數據如下表。實驗序號12345加入氯化鈣溶液質量/g1515151515生成沉淀的總質量/g3m91010求：（1）表格中m的數值是______。（2）溶液中Na2CO3完全反應是在第______次實驗。（3）固體混合物中Na2CO3的質量分數。（精確到0.1%）（4）請畫出上述過程溶液中NaCl質量的變化圖。3、取Na2CO3和NaCl的混合物10g加入50g水中形成溶液，再向其中加入CaCl2溶液，反應時CaCl2溶液與產生的沉淀的質量關系如圖所示，請計算原混合物中NaCl的質量？恰好反應完時所得溶液的質量？4、100克40%的氫氧化鈉溶液恰好與200克硫酸溶液完全反應，生成硫酸鈉和水。求：（1）生成硫酸鈉多少克？（2）硫酸溶液中溶質質量分數？（3）生成溶液中溶質質量分數？5、甲、乙、丙三位同學對氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質）進行如下檢測：各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分別加入不同質量的溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，反應得到沉淀的實驗數據如下表：甲乙丙加入氫氧化鈉溶液的質量/g35.040.045.0反應得到沉淀的質量/g2.542.92.9試回答下列問題：（1）上述實驗中，______同學所用的氫氧化鈉溶液一定過量。（2）求樣品中氯化鎂的含量（寫出計算過程，結果精確到0.1%，下同）。（3）計算乙同學實驗后所得溶液中氯化鈉的質量分數。6、大理石的主要成分為碳酸鈣，是一種重要的建筑材料，隆回某化學興趣小組對某種大理石中碳酸鈣的含量進行了探究，小組成員收集大理石樣品6g，放入燒杯中，并逐份加入相同濃度的稀鹽酸(樣品中雜質不于酸反應)，實驗測得燒杯中物質的總質量與加入稀鹽酸的總質量關系如下表所示。稀鹽酸的總質量(g)10.0020.0030.0040.0050.0060.0070.00燒杯中物質的總質量(g)15.5625.1234.6844.2453.8063.8073.80（1）實驗結束時，共生成二氧化碳的質量為___________。（2）求樣品中碳酸鈣的質量分數(結果保留一位小數)。7、某工廠排放的廢水中含有亞硫酸鈉（Na2SO3）未經處理，會造成污染。化學興趣小組的同學對廢水處理設計了如圖所示的實驗方案：（反應方程式：；氯化鈣不與廢水中的其它雜質反應）試計算：（1）反應完后生成亞硫酸鈣沉淀的質量為____________g。（2）廢水中亞硫酸鈉的質量分數（請寫出計算過程）。8、小秋在實驗室發(fā)現一瓶未知濃度的碳酸鈉的溶液，向165.4g的該溶液中逐滴滴加稀鹽酸，發(fā)現沒有立即產生氣泡，查閱資料后發(fā)現，碳酸鈉和少量的鹽酸反應方程式如下：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl。繼續(xù)滴加稀鹽酸至不再產生氣體為止，產生的氣體隨著加入鹽酸的質量變化如圖所示。試回答下列各題：（1）A點所對應溶質有______________。（2）加入鹽酸的質量分數是___________。（3）計算B點溶液中的氯化鈉的質量分數。9、某?；瘜W興趣小組在參加社會實踐活動時，環(huán)保組監(jiān)測到一冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保組的同學進行了以下實驗。取廢水300g，向其中加入溶質質量分數為20％的氫氧化鈉溶液。測得沉淀質量與所加入的氫氧化鈉溶液的質量關系如圖：請分析計算：300g該廢水中硫酸銅的質量為多少克？（要求有計算過程）四、實驗探究（每小題4分，共計20分）1、某化學興趣小組做了如下圖所示的實驗。（1）實驗中，觀察到試管①③中共同的明顯現象是_______，試管②中沒有明顯現象。試管①中發(fā)生反應的化學方程式為_______。（提出問題）試管②中沒有明顯現象，是否發(fā)生了反應？（實驗探究）（2）某化學興趣小組取少量實驗后試管②中的溶液，分別加人a、b兩支試管中，向a試管中滴入酚酞溶液，觀察到_______現象，證明了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液一定發(fā)生了化學反應，為進一步探究試管②反應后溶液中溶質成分，可以向試管b中加入下列物質中的_______(填序號)。①Zn②Fe(OH)3③FeCl3④AgNO3⑤MgO⑥Na2CO3（3）化學興趣小組利用pH傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程。實驗操作和測定結果如下圖所示：①該實驗中乙溶液是_______。②加入甲溶液6mL時，燒瓶中的溶液溶質成分為_______(填化學式)。③根據該實驗測定結果，判斷發(fā)生化學反應的依據_______。2、為探究氫氧化鈣溶液與稀鹽酸反應所得溶液中溶質的成分，小明和同學們通過測定了反應后溶液的pH，得到了如圖所示的pH曲線，請回答：（1）由圖可知該實驗操作是將_________滴加到另一種溶液中。（2）實驗過程中，小明取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中，卻忘了作標記，請你設計不同的方案（不再用測定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液。（查閱資料）CaCl2溶液顯中性（探究過程）①分別取少量樣品于三支試管中，分別滴入幾滴酚酞試液，觀察到其中一支試管內出現___的現象。結論：該樣品是a處溶液。②為進一步確定b或c處溶液，又設計了以下方案：實驗步驟實驗現象實驗結論另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液_____________該樣品為b處溶液，寫出發(fā)生的化學方程式_______________________該樣品為c處溶液，并推知溶液中的陽離子有Ca2+、H+（反思評價）探究反應后溶液中溶質的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮_________。3、某興趣小組選取四種堿來驗證堿的化學性質，設計如下圖所示實驗：（1）實驗A中觀察到的明顯現象是_______。（2）實驗B中澄清石灰水變渾濁，說明可溶性堿能夠與_______(填物質類別)反應。（3）實驗D發(fā)生反應的化學方程式為_______。（4）對實驗D反應后的混合物進行過濾，濾液中溶質有什么呢？（提出問題）同學們對濾液中溶質的成分進行了如下的猜想。（猜想假設）猜想一：溶質只有NaOH；猜想二：溶質為_______(寫化學式)。猜想三：溶質為NaOH和Ba(OH)2（5）（實驗探究）實驗操作實驗現象實驗結論a。取少量濾液于試管中，加入過量的稀鹽酸_______由a、b兩個實驗的現象，得出猜想一正確b。另取少量濾液于試管中，加入碳酸鈉溶液_______（實驗反思）①實驗操作a中加入過量稀鹽酸的目的是_______。②同學們經過討論認為，如果只向濾液中加入過量的一種試劑，也能得出猜想一正確的結論，該試劑為__。4、某化學興趣小組的同學在探究復分解反應時，做了下面的實驗。在下列四組物質中分別滴加碳酸鈉溶液，請根據實驗回答下列問題：物質稀鹽酸溶液氯化鈣溶液硝酸鉀溶液氯化鋇溶液稀硫酸A組B組C組D組（1）這四組物質不能與碳酸鈉發(fā)生化學反應的是______組，理由是______。（2）四組實驗中有氣泡產生的反應的化學方程式______。（3）某小組同學在進行氯化鈣溶液與碳酸鈉反應的實驗時，對物質是否恰好完全反應，反應后溶液中的溶質的成分產生疑問，進行了以下探究。（提出問題）該溶液中的溶質成分是什么？（猜想與假設）猜想①：只有NaCl；猜想②：有______；猜想③：有NaCl、CaCl2；猜想④：有NaCl、CaCl2、Na2CO3。經過討論，同學們直接得出猜想______是不正確的，理由是______，為了驗證其余哪種猜想是正確的，同學們又做了以下實驗：（設計與實驗）實驗操作實驗現象實驗結論步驟一：取少量反應后的溶液于試管中，