2024-2025年度人教版九年級化學(xué)下冊第十單元-酸和堿鞏固練習(xí)試卷審定版

最新人教版九年級化學(xué)下冊第十單元酸和堿鞏固練習(xí)試卷審定版（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、酸性最強的是A．蘋果汁2.9～3.3B．葡萄汁3.5～4.5C．牛奶6.3～6.6D．雞蛋清7.6～8.02、下列關(guān)于化學(xué)學(xué)科基本觀念的說法正確的是A．能量觀：硝酸銨溶于水是放熱反應(yīng)B．轉(zhuǎn)化觀：氧化鐵可以通過置換反應(yīng)一步轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì)C．守恒觀：依據(jù)化學(xué)方程式，可推測X含有二種元素D．微粒觀：鹽酸和硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為在溶液中都能解離出酸根離子3、下列圖象與所屬實驗現(xiàn)象相符的是A．稀釋NaOH溶液 B．鎂在空氣中燃燒C．鐵加入稀鹽酸中 D．氧氣的溶解度4、下列關(guān)于酸或堿的說法或做法正確的是A．鐵架臺除銹用稀鹽酸長時間浸泡 B．打開盛有濃硫酸的試劑瓶塞瓶口有白霧C．能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液 D．氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸pH變小5、已知生活用品中廁所清潔劑的pH=1，廚房清潔劑的pH=12。下列說法錯誤的是A．兩者混合使用能提高清潔效果B．廁所清潔劑中可能含有酸性物質(zhì)C．廚房清潔劑加水稀釋溶液pH減小D．廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕6、下列實驗操作不正確的是A．濃硫酸的稀釋 B．過濾C．乙醇溶于水實驗 D．蒸發(fā)食鹽水7、除雜和鑒別是化學(xué)的基本實驗技能之一，下列實驗操作能夠達(dá)到目的的是選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去粗鹽中的泥沙溶解、蒸發(fā)結(jié)晶B測定某廢水的酸堿度取樣，將濕潤的pH試紙浸入樣品中C檢驗CO2中混有HCl將氣體通入紫色石蕊試液中D鑒別稀鹽酸和稀硫酸取樣，滴加氯化鋇溶液，觀察是否變渾濁A．A B．B C．C D．D8、下列有關(guān)實驗現(xiàn)象或事實敘述錯誤的是A．鐵絲在氧氣在燃燒，火星四射，生成黑色固體B．用帶火星的木條復(fù)燃來檢驗氧氣C．排水法收集氧氣時，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集D．濃硫酸不慎濺到皮膚上先用大量的水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液二、填空題（每小題4分，共計20分）1、酸與金屬氧化物的反應(yīng)反應(yīng)的現(xiàn)象結(jié)論（反應(yīng)的化學(xué)方程式）過量稀鹽酸和生銹的鐵釘①________；②________。①________；②________；2、請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：鹽酸______、硫酸______、碳酸_______、氫氧化鈉______、氫氧化鈣______、氫氧化鐵______、氫氧化銅______、氫氧化鎂______、氫氧化鋁______。3、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用化學(xué)語言，請用化學(xué)用語（化學(xué)式）表示：（1）硅元素___________；（2）兩個銅離子________________；（3）8個二氧化氮分子___________；（4）五氧化二磷白色固體___________；（5）造成煤氣中毒的物質(zhì)是___________；（6）地殼中含量最多的金屬元素是___________；（7）空氣的成分按體積計算大約占78%的氣體是_________；（8）食品袋中干燥劑的主要成分是生石灰，其化學(xué)式為_________。4、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。請結(jié)合某同學(xué)對堿的四點化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成以下問題（箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)）。（1）某同學(xué)向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變______色，向溶液中再滴加過量的稀鹽酸，溶液變?yōu)闊o色，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為______，所以氫氧化鈉必須密封保存。（3）性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)類別應(yīng)為______（填“酸”“堿”或“鹽”）。（4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為堿溶液中都含有______（填化學(xué)符號）。（5）為了驗證性質(zhì)4能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是______（填字母代號）。A．Na2CO3 B．HCl C．FeCl3 D．Ba（NO3）25、“潔廁靈”的有效成分為鹽酸，可以清除污垢，除去異味。（1）“潔廁靈”能輕松除去鐵制品表面的鐵銹；但不能加入過量及長時間浸泡。用化學(xué)方程式分別表示原因__________；_________。（2）“漂白精”的有效成分為次氯酸鈉（NaClO）,可以快速漂除衣物污漬，若與“潔廁靈”混用，易產(chǎn)生一種有毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+X，則X的化學(xué)式為___________。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、小慧稱取20g某氯化銅樣品放入燒杯中，加入50g水使氯化銅完全溶解，逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液，反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鉀溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，(提示①，氯化銅樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不參與反應(yīng)。)試計算：（1）樣品中氯化銅的質(zhì)量為______克？（2）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____？2、過氧乙酸是一種常用的消毒劑，其說明書的一部分如圖所示，回答下列問題：（1）保存和配制過氧乙酸不宜使用__（填“鐵”“玻璃”或“陶瓷”）材料制成的容器。（2）雙氧水和乙酸反應(yīng)可得到過氧乙酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3COOH+H2O2=CH3COOOH+X，則X的化學(xué)式為__。（3）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的過氧乙酸溶液配制8000g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液來浸泡消毒，需要取水__mL（水的密度為1g/mL）。3、現(xiàn)有一包氯化鎂與氯化鋇的混合固體20g，為測定其組成，小明先將該混合固體全部溶于水中，形成混合溶液；再將60gNaOH溶液平均分4次加入到該混合溶液中，每次充分反應(yīng)后過濾，所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如下表。請回答∶實驗次數(shù)一二三四NaOH溶液質(zhì)量/g15151515沉淀質(zhì)量/g2.02.01.80（1）沉淀的總質(zhì)量是___________。（2）計算混合固體中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）4、在盛有40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%氫氧化鈉溶液的燒杯中，用滴管吸取鹽酸逐滴向其中加入，以此驗證“中和反應(yīng)會放熱”，同時用pH計記錄溶液pH的變化，繪制成如圖所示的函數(shù)圖象．（1）用玻璃棒蘸取x點溶液，在酒精燈火焰上加熱至蒸干，玻璃棒上留下的固體中一定含有_____（填化學(xué)式）（2）為什么不能用氫氧化鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)驗證“中和反應(yīng)會放熱”？______________。（3）當(dāng)pH=7時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。5、某環(huán)保組監(jiān)測到一濕法治銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保組進行了以下實驗：向50g廢水中逐漸滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示，完成以下問題：（1）前50g氫氧化鈉溶液加入沒有生成沉淀的原因，用方程式解釋________。（2）在A點時所得溶液中溶質(zhì)是____，向C點的溶液中加入紫色石蕊，溶液顯______色。（3）原混合溶液中溶質(zhì)硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？6、某品牌潔廁靈的成分是硫酸與鹽酸的混合溶液，某課外活動小組想測定該品牌潔廁靈溶液中HC1的質(zhì)量。取10g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中，不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液，反應(yīng)過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量和燒杯中溶液pH值變化的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示：（已知BaC12溶液的pH=7）滴加Ba（OH）2溶液的質(zhì)量/g5102530燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g1.1652.33m4.66求：（1）生成沉淀m的質(zhì)量為__________。（2）計算該潔廁靈溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（計算結(jié)果保留至0.1%）。7、造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一，它極大地推動了人類文明的發(fā)展?，F(xiàn)代造紙時會產(chǎn)生大量含NaOH的廢水，若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%?；卮鹣铝袉栴}。（1）用______測得該廢水的pH＞7，需要經(jīng)處理后排放；（2）現(xiàn)有廢硫酸9.8t（廢硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，其他成分不參與反應(yīng)）可以處理該造紙廠的廢水多少噸？8、為測定某氧化銅和銅的固體混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小勇同學(xué)取20g固體混合物置于燒杯中，將100g稀硫酸分為四等份依次加入其中進行實驗，測得數(shù)據(jù)如下表所示：次序①②③④加入稀硫酸的質(zhì)量/g25252525剩余固體的質(zhì)量/g16a1010回答下列問題：（1）原固體混合物中，氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。（2）上表中，a的值為_____。（3）計算該實驗所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）9、維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學(xué)式是C6H8O6．計算：（1）維生素C中含有______種元素，（2）維生素C的相對分子質(zhì)量為______；其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（結(jié)果保留一位小數(shù)）；（3）小婷遵醫(yī)囑，她一天補充到的維生素C為______mg；（4）取一片“維生素C”溶于水，滴入紫色石蕊試液變紅色，說明“V-C”的溶液顯______性．加熱該溶液至沸騰，紅色消失，所以在烹調(diào)新鮮蔬菜時要減少“V-C”的損失，應(yīng)采取的措施可以是______．四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、實驗室有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的無色溶液，可能是稀硫酸和氫氧化鈉溶液中的一種，在老師的指導(dǎo)下，小紅和小明用不同方法進行了如下的探究。（實驗探究）實驗一：(小紅和小明操作均無誤)實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論小紅取少量樣品溶液于試管中，向其中插入沒有打磨過的鋁片。開始無明顯現(xiàn)象，后產(chǎn)生_______。小紅認(rèn)為是稀硫酸小明取少量樣品溶液于試管中，向其中滴加了少量無色酚酞溶液。_______。小明認(rèn)為是氫氧化鈉（提出問題）該溶液到底是稀硫酸還是氫氧化鈉溶液？（查閱資料）Ⅰ.鋁既能與酸反應(yīng)，又能與強堿溶液反應(yīng)，2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。Ⅱ.氧化鋁能與酸反應(yīng)，也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種氧化物。Ⅲ.NaAlO2易溶于水，其水溶液呈堿性，NaAlO2與鋁、氧化鋁均不反應(yīng)。（分析實驗得出結(jié)論）該溶液為_______溶液。（交流反思）（1）實驗一中，小紅所做實驗開始無明顯現(xiàn)象的原因是_______(用化學(xué)方程式表示)。（2）小紅為了證明實驗后的試管廢液里是否還含有氫氧化鈉，做了如下實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量澄清廢液于試管中，滴入酚酞溶液變紅廢液中有氫氧化鈉剩余小明對小紅的結(jié)論提出了質(zhì)疑，理由是_______。2、某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進行了科學(xué)探究。小組同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸，一會兒會發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀硫酸，并對燒杯內(nèi)稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應(yīng)進行探究。（1）小組同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀溶液的pHpH_____7(填“＞”、“＝”或“＜”)稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，且稀硫酸過量了（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。（3）同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為，不用上述方法，用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)，于是分成甲、乙兩組繼續(xù)試驗：甲組實驗：探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。（實驗操作及現(xiàn)象）向氫氧化鈉溶液中滴加足量稀硫酸時無明顯現(xiàn)象，再滴加CuSO4溶液時沒有出現(xiàn)藍(lán)色沉淀。（實驗結(jié)論）通過以上實驗操作及現(xiàn)象，你認(rèn)為用CuSO4溶液________(填“可以”或“不可以”)證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。乙組實驗：探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。（實驗操作及現(xiàn)象）向稀硫酸中滴加足量NaOH溶液無明顯現(xiàn)象，再滴加BaCl2溶液時出現(xiàn)白色沉淀。（實驗結(jié)論）通過以上實驗操作及現(xiàn)象，你認(rèn)為用BaCl2溶液__________(填“可以”或“不可以”)證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)，理由是__________。3、某同學(xué)看到“制鎂企業(yè)的消防器材不能使用滅火器”的說法，不知是否屬實，于是和小組同學(xué)一起進行了如下探究活動。探究Ⅰ、二氧化碳的制備分析：因?qū)嶒炇視簳r缺少大理石，于是小組同學(xué)從下列四種試劑中選擇了兩種來制取二氧化碳，他們選擇的是______。A、碳酸鈉固體B、木炭C、氯化鈉固體D、稀硫酸實驗：小組同學(xué)根據(jù)所選試制，利用下圖所示裝置進行實驗，并制取了所需的二氧化碳。他們所選裝置的連接順序是______（填寫儀器接口的順序）。探究Ⅱ、探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)實驗：小組同學(xué)將點燃的鎂條插入盛滿的集氣瓶內(nèi)。觀察到：鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁。結(jié)論：鎂在二氧化碳中確實可以燃燒，“制鎂企業(yè)的消防器材不能使用滅火器”的說法是正確的。（提出問題）鎂與反應(yīng)的產(chǎn)物是什么呢？（作出猜想）小組同學(xué)根據(jù)元素守恒，判斷白色固體是，黑色固體可能有種情況：（1）屬于單質(zhì)（2）屬于化合物（查閱資料）（1），在熱水中的溶解度增大（2）（3）實驗：實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量反應(yīng)后的固體放入試管，加入足量熱水______