2023學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元-鹽-化肥期中復(fù)習(xí)試卷(可編輯)

最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元鹽化肥期中復(fù)習(xí)試卷(可編輯)（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法均正確的是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑和操作方法A鐵銅加足量稀鹽酸，過濾B二氧化碳一氧化碳通入氧氣點(diǎn)燃C二氧化碳氯化氫通過飽和碳酸氫鈉溶液，再通過濃硫酸D氯化鉀氯酸鉀加入二氧化錳加熱A．A B．B C．C D．D2、物質(zhì)與水發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)稱為水解反應(yīng)，例如：Al2S3+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2S↑。根據(jù)上述觀點(diǎn)，下列說法中不正確的是A．NaF的水解產(chǎn)物是NaOH和HF B．CaO2的水解產(chǎn)物是Ca(OH)2和H2O2C．PCl3的水解產(chǎn)物之一是PH3 D．Mg3N2水解產(chǎn)物之一是NH33、下表中除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法正確的是選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法A碳酸鈣氧化鈣高溫煅燒B硫酸鈉溶液硫酸加過量的碳酸鈉溶液C銅粉鐵加適量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥D二氧化碳氯化氫將氣體通過氫氧化鈉溶液，再干燥A．A B．B C．C D．D4、在高海拔地區(qū)煮雞蛋時(shí)，在水中加適量食鹽，可使雞蛋更容易煮熟。這是由于水中加了食鹽以后，溶液A．密度變大 B．凝固點(diǎn)下降 C．沸點(diǎn)升高 D．導(dǎo)電性增強(qiáng)5、化學(xué)與生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)境等密切相關(guān)，下列說法不正確的是A．NaHCO3俗稱小蘇打，可用于治療胃酸 B．燈泡中加入氖氣，發(fā)出紅色光，作航行指示燈C．在樹下下部涂上石灰漿可除蟲滅菌 D．醫(yī)院透視檢查胃鏡時(shí)讓患者口服碳酸鋇6、下列物質(zhì)能在pH＝1的無色溶液中大量共存的是A．NaNO3、NaCl、KNO3、（NH4）2SO4B．H2SO4、HCl、Na2SO4、AgNO3C．KOH、CuCl2、MgSO4、NaNO3D．K2SO4、NaCl、K2CO3、NaNO37、按酸、堿、鹽、氧化物的分類，下列各組物質(zhì)屬于同一類別的是A．氯化鈉和碳酸 B．氫氧化鈉和硝酸鉀C．硫酸和醋酸 D．氧化鈣和氫氧化鈣8、下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是A．Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑ B．Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2C．FeCl2＋2NaOH=Fe(OH)2↓＋2NaCl D．2HClO2HCl＋O2↑二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、分類、類比、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。（1）教材中的課外實(shí)驗(yàn)中有的發(fā)生化學(xué)變化，有的發(fā)生物理變化，請(qǐng)從下列課外實(shí)驗(yàn)所涉及到的物質(zhì)變化的類型的角度，將下列課外實(shí)驗(yàn)中的C與___________(填“A”或“B”)歸為一類，分類依據(jù)是___________。A．自制白糖晶體B．自制汽水C．鮮花變色（2）根據(jù)鹽的組成里所含陰、陽(yáng)離子的特點(diǎn)，可將鹽分類并稱為某鹽。例如，組成里含有的鹽稱為碳酸鹽，含有K+的鹽稱為鉀鹽，含有Na+的鹽稱為鈉鹽，則含有的鹽應(yīng)稱為___________類鹽，能與堿反應(yīng)生成___________(填物質(zhì)的名稱)，所以這類鹽制成的氮肥不能與堿性物質(zhì)混合。2、化學(xué)與生活生產(chǎn)有密切的聯(lián)系，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）某胃藥的主要成分是碳酸氫鈉，寫出用其治療胃酸過多的化學(xué)方程式__________。（2）茶葉中的咖啡堿能起到提神.促進(jìn)血液循環(huán).助消化等作用，其化學(xué)式為C8H10N4O2。咖啡堿中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為________。（3）合理使用化肥是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高產(chǎn)豐收的主要因素之一。如K2CO3是一種_____肥(選填“氮”、“磷”或“鉀”)。（4）向放有鐵銹的釘子的試管中加入___，鐵銹消失，請(qǐng)寫出鐵銹消失的化學(xué)方程式___。（5）硝酸銨能與強(qiáng)堿反應(yīng)，其中與燒堿反應(yīng)的方程式為：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，則X的化學(xué)式是：______；施用該類肥料時(shí)，要避免與_____(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用，否則會(huì)降低肥效。3、增氧片能緩解魚塘缺氧。甲同學(xué)對(duì)某種增氧片溶于水后的產(chǎn)物進(jìn)行了探究。（查閱資料）①該增氧片的主要成分是過碳酸鈉，過碳酸鈉遇水會(huì)分解生成Na2CO3和H2O2；該增氧片的其他成分與水、與稀鹽酸反應(yīng)均不產(chǎn)生氣體②（設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)）（1）分別向試管1、2、3中加入兩片增氧片和等量的水，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)I實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)嶒?yàn)Ⅲ實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生少量氣泡，木條不復(fù)燃8小時(shí)后，振蕩試管，仍有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生大量氣泡，木條______（填現(xiàn)象）產(chǎn)生大量氣泡，木條熄滅實(shí)驗(yàn)結(jié)論產(chǎn)物中含有H2O2產(chǎn)物中含有Na2CO3（分析解釋）（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，加入MnO2后產(chǎn)生大量氣泡的原因是___________（用化學(xué)方程式表示）。（交流評(píng)價(jià)）（3）實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。乙同學(xué)認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)不合理，應(yīng)將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，若觀察到___________（填現(xiàn)象），則說明實(shí)驗(yàn)Ⅲ中產(chǎn)生的氣體是CO2。（拓展應(yīng)用）（4）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)認(rèn)為緩解魚塘缺氧時(shí)，使用該增氧片的優(yōu)點(diǎn)是___________。（5）保存該增氧片需注意___________（填序號(hào)，可多選）。A、密封保存B、不與易燃物混合儲(chǔ)存C、防潮防水D、可與酸性物質(zhì)接觸4、如圖是五種化合物常溫在溶液中兩兩之間發(fā)生的某些轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，圖中的“→”表示由某種物質(zhì)可通過一步反應(yīng)直接轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物略去）?；卮饐栴}。（1）①NaCl→NaNO3：____________。②NaOH→NaCl：____________。③Na2SO4→NaCl：____________。④以上三個(gè)反應(yīng)的轉(zhuǎn)化是：酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的都是_________（填基本反應(yīng)類型）；這類反應(yīng)實(shí)質(zhì)上是_______的過程。（2）在圖中物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系中有的可以逆向轉(zhuǎn)化它們分別是①_______→_______②_______→_______。5、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：（1）俗名為火堿、燒堿、苛性鈉的堿______。（2）胃液里含有的一種酸______。（3）常用于作建筑材料的一種堿______。（4）常用于汽車電瓶的一種酸______。（5）日常生活中焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉主要成分之一的一種鹽______。三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、某工廠排放的廢水中含有亞硫酸鈉（Na2SO3）未經(jīng)處理，會(huì)造成污染?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)廢水處理設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：（反應(yīng)方程式：；氯化鈣不與廢水中的其它雜質(zhì)反應(yīng)）試計(jì)算：（1）反應(yīng)完后生成亞硫酸鈣沉淀的質(zhì)量為____________g。（2）廢水中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）。2、實(shí)驗(yàn)室有一瓶存放時(shí)間過長(zhǎng)的氫氧化鈉，其中一部分已轉(zhuǎn)化成為了碳酸鈉?，F(xiàn)需用該藥品配制氫氧化鈉溶液。取50克該藥品，溶于200mL水中（水的密度為1g/cm3），然后慢慢地滴加0.74%的澄清石灰水，當(dāng)用去100克澄清石灰水時(shí)，碳酸鈉恰好反應(yīng)完全。計(jì)算：（1）50克該藥品中碳酸鈉的質(zhì)量；（2）濾出沉淀后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.01%）3、已知過氧化鈣(CaO2)與水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿和氧氣，則過氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__；向含有氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴滴入稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣泡，共用去溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸50g，則反應(yīng)生成硫酸鈉的質(zhì)量為_______g。4、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，其它成分不溶于水，不與酸反應(yīng)。某興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中CaCO3的含量，做如下實(shí)驗(yàn)：反應(yīng)①結(jié)束后，所加鹽酸剛好反應(yīng)了一半。請(qǐng)回答下列問題：（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________。（2）根據(jù)已知條件求CaCO3質(zhì)量（x）的比例式________。（3）該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。（4）濾液a中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。（5）濾渣b的質(zhì)量為________。（6）用36.5%的濃鹽酸配制160g上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質(zhì)量為________。5、化學(xué)興趣小組向一包NaCl和Na2CO3的固體混合物中，加入如圖所示稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡，操作過程如圖所示：（1）上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；（2）根據(jù)已知條件列出求解與稀鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量（x）比例式______；（3）用36.5%的濃鹽酸配制上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質(zhì)量為______；（4）向溶液A中加入58.4g水后，所得不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。6、水垢可以看作由多種物質(zhì)組成的混合物，化學(xué)組成可表示為aCaCO3·bMg(OH)2·nH2O或aCaCO3·bMg(OH)2·cMgCO3·nH2O。為研究某鍋爐水所形成水垢的化學(xué)組成，取水垢6.32g，加熱使其失去結(jié)晶水，得到5.78g剩余固體A。高溫灼燒A至恒重，放出的氣體若用過量的Ba(OH)2溶液吸收，得到11.82g沉淀；若被堿石灰完全吸收，堿石灰增重2.82克。（1）寫出高溫灼燒固體A時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________；__________(寫出任意正確的兩個(gè))（2）通過計(jì)算判斷該水垢中是否含有MgCO3______________（填“有”或“無”）。（3）計(jì)算固體A中Mg(OH)2的質(zhì)量是_______g。7、小明的父親買回一些化肥，其中一袋的包裝說明部分內(nèi)容如圖所示，為確定該化肥的純度是否符合標(biāo)準(zhǔn)，小明同學(xué)取10g該化肥樣品（所含雜質(zhì)不溶于水，也不與水反應(yīng)）。加入50g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)后，過濾、洗滌、烘干得到沉淀11.65g（不含雜質(zhì)）。（1）發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______；（2）求解樣品中硫酸鉀質(zhì)量（x）的計(jì)算式為______；（3）通過計(jì)算，該化肥的純度是否符合包裝上的說明______；（4）所用氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；（5）恰好反應(yīng)后，在所得溶液中再加入27.45g水，則最后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。8、某實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定某混合物（Na2CO3與NaCl）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：稱取15g樣品，然后逐漸加入一定量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，充分反應(yīng)。在此過程中進(jìn)行了3次數(shù)據(jù)測(cè)定，所加入稀鹽酸的總量和生成的氣體質(zhì)量如下表測(cè)定次數(shù)123加入稀鹽酸的質(zhì)量/g50100120生成氣體的質(zhì)量/g2.24.44.4請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）第1次測(cè)定數(shù)據(jù)時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有______。（2）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是______g。（3）計(jì)算第2次測(cè)定數(shù)據(jù)時(shí)，反應(yīng)所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。9、現(xiàn)有一種Na2CO3和NaHCO3的混合物，某同學(xué)為測(cè)定其含量，取一定量的該樣品溶于水，逐滴加入稀鹽酸并不斷振蕩，首先發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl，然后才發(fā)生反應(yīng)：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O。已知：該溫度下CO2密度為1.98g/L，實(shí)驗(yàn)測(cè)得產(chǎn)生的CO2的與加入稀鹽酸的數(shù)據(jù)如圖。（1）當(dāng)加入_______g鹽酸時(shí)，才開始產(chǎn)生CO2；圖中V=_______mL。（2）請(qǐng)計(jì)算：①所加入鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_____②原樣品中Na2CO3和NaHCO3的質(zhì)量各是______？(百分?jǐn)?shù)精確到0.1%，質(zhì)量精確到0.01g)四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)20分）1、在研究“酸堿中和反應(yīng)”時(shí)，某興趣小組同學(xué)想證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行了如下探究：（1）在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中加入幾滴酚酞溶液，再逐滴加入稀鹽酸，并不斷攪拌（如圖一）。用數(shù)字化傳感器測(cè)得鹽酸與氫氧化鈉溶液混合前后的溫度變化情況（如圖二）。滴入稀鹽酸后，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______和曲線變化情況分析可知，鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)并______（填“吸收”或“放出”）熱量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。（2）從微觀角度分析，鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______。（交流與討論）同學(xué)們討論后認(rèn)為，可以用兩種思路探究上述反應(yīng)是否發(fā)生。思路一：驗(yàn)證有______。思路二：驗(yàn)證反應(yīng)物減少或消失。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)燒杯中反應(yīng)后的溶質(zhì)成分產(chǎn)生興趣，并對(duì)其成分進(jìn)行猜想：（猜想與假設(shè)）猜想一：NaCl猜想二：NaCl、NaOH猜想三：______（實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證）步驟現(xiàn)象結(jié)論步驟Ⅰ：取燒杯中的溶液少許于試管中，滴入硫酸銅溶液______。猜想二不成立步驟Ⅱ：另取燒杯中的溶液少許于試管中，滴入硝酸銀溶液出現(xiàn)白色沉淀猜想三成立（評(píng)價(jià)與反思）Ⅰ、有同學(xué)認(rèn)為，僅通過步驟Ⅱ中出現(xiàn)白色沉淀，就得出“猜想三成立”證據(jù)不足，理由是______（用化學(xué)方程式表示）Ⅱ、在對(duì)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行猜想時(shí)，除了考慮生成物外還要考慮______。2、碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分，在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途?；瘜W(xué)課上，同學(xué)們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì)，將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，充分反應(yīng)后，有氣體逸出，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究：認(rèn)為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分，因此進(jìn)行了猜想并做了如下實(shí)驗(yàn)：（實(shí)驗(yàn)用品）pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。（猜想與假設(shè)）反應(yīng)后溶液總?cè)苜|(zhì)的可能組成成分。猜想一：硫酸鈉猜想二：硫酸鈉、碳酸氫鈉猜想三：硫酸鈉、硫酸（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)結(jié)論完成如表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中的空格。實(shí)驗(yàn)方案ABCD實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______產(chǎn)生白色沉淀試紙變色，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡，pH______7______實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想二不正確猜想三正確猜想三正確猜想三正確（得出結(jié)論）猜想三正確。（評(píng)價(jià)反思）（1）老師對(duì)同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究，并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定，同時(shí)指出探究中存在一處明顯錯(cuò)誤是：______；（2）有同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑，認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確，請(qǐng)說明理由______；（總結(jié)提高）依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)不同的方案確認(rèn)猜想三是正確的，請(qǐng)你寫出你的實(shí)驗(yàn)方案______。3、2020年初，在預(yù)防新冠肺炎的戰(zhàn)役中，“84”消毒液成為家庭必備消毒劑、京京在家里發(fā)現(xiàn)一瓶用后忘記蓋上瓶蓋的“84”消毒液，激發(fā)了她的研究興趣。（觀察標(biāo)簽）產(chǎn)品性質(zhì)：主要成分次氯酸鈉（NaC1O，相對(duì)分子質(zhì)量74.5），有效含氯量為34g/L-46g/L。使用范圍：一般用于物體表面和公共場(chǎng)所環(huán)境的消毒。注意事項(xiàng)：（1）外用消毒劑、勿口服。（2）不適用于碳鋼和鋁制品消毒，禁用于絲綢、毛、皮革、麻織物的消毒。（3）置于避光、避熱、陰涼處保存。（獲得信息）根據(jù)次氯酸鈉的化學(xué)式判斷，次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為___________。（提出問題）忘記蓋瓶蓋的“84”消毒液有沒有變質(zhì)呢？（查閱資料）（1）次氯酸鈉能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉和次氯酸（HC1O）（2）次氯酸能破壞微生物的菌體結(jié)構(gòu)，達(dá)到殺菌、消毒的效果（3）次氯酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、氯氣（有劇毒）和水（4）碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量此消毒液于試管中，向試管中滴加稀鹽酸有___________產(chǎn)生“84”消毒液沒有變質(zhì)（反思與評(píng)價(jià)）老師幫京京檢查后，認(rèn)為她得出的結(jié)論___________，原因是___________。（拓展與交流）據(jù)以上信息你認(rèn)為，“84”消毒液___________（填“能”或“不能”）用于皮膚消毒。4、淡水資源的缺乏已成為制約社會(huì)發(fā)展的重要因素，從浩瀚的海洋里獲取淡水，對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義。某小組針對(duì)這一現(xiàn)狀提出問題，并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下探究。（提出問題）_____。（實(shí)驗(yàn)用品）酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液。（實(shí)驗(yàn)過程）①按如圖所示組裝儀器并檢查裝置氣密