2023學(xué)年人教版九年級化學(xué)下冊第十二單元-化學(xué)與生活課后練習(xí)試卷(可打印)

最新人教版九年級化學(xué)下冊第十二單元化學(xué)與生活課后練習(xí)試卷（可打?。荚嚂r間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下圖是某太陽能路燈的示意圖，下列說法錯誤的是A．圖中所示材料中①②⑤均屬于金屬材料B．制作③所使用的塑料最好是熱塑性塑料C．鋁制品比鐵制品耐銹蝕是因為鋁表面有一層致密氧化鋁D．燈罩內(nèi)填充氮氣可以有效防止燈絲被氧化2、制造汽車的材料有：①鋼鐵②天然橡膠③鋼化玻璃④塑料⑤人造皮革。其中屬于人造材料的是A．①②③ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤3、下列做法不會危害人體健康的是A．用聚氯乙烯塑料包裝食品 B．在食鹽中加入少量碘元素C．用霉變的花生壓榨花生油 D．大量使用防腐劑，延長食品保存期4、善于梳理有利于知識的系統(tǒng)化，以下歸納完全正確的組是A．玻璃和玻璃鋼屬于復(fù)合材料B．氮肥使植物枝葉繁茂，抗寒抗寒C．“雙吸劑”的主要成分是鐵粉，常用于食品保鮮D．皮膚蘸上濃硫酸，用氫氧化鈉中和5、下列物品是由金屬材料制成的是A．塑料飯盒 B．青銅雕塑 C．真皮沙發(fā) D．玻璃燈罩6、整理歸納是自主學(xué)習(xí)的重要手段。下面是張同學(xué)整理的部分筆記，其中正確的是A．化學(xué)實驗數(shù)據(jù)記錄B．化學(xué)中常見的“三”①用10mL量筒量取7.25mL水②用托盤天平稱取5.6g鐵粉③用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2①煤、石油、天然氣——三大化石燃料②塑料、合成纖維、合成橡膠——三大合成材料③分子、原子、離子——構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子C．燃燒與現(xiàn)象D．化學(xué)與生活①將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分②紅磷燃燒會產(chǎn)生大量的白煙③實驗桌上少量酒精著火時可用濕布蓋滅，是因為降低了酒精的著火點①人體缺乏碘元素會導(dǎo)致甲狀腺腫大②經(jīng)常用鋼絲球洗刷鋁鍋，能使之光亮、耐用③用洗潔精除去餐具油污，利用溶解作用A．A B．B C．C D．D7、化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，下列說法正確的是A．霉變的大米先淘洗，經(jīng)高溫蒸煮后即可食用B．室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)迅速打開門窗通風(fēng)C．醫(yī)療上用硝酸銨自制冰袋，給發(fā)燒病人降溫D．老年人應(yīng)補充鈣、鐵等微量元素8、物質(zhì)的鑒別方案錯誤的是A．水和酒精:聞氣味 B．石灰水和碳酸鈉溶液:無色酚酞C．CO和：濕潤的紫色石蕊試紙 D．氯化鈉固體和碳酸鈣粉末:加水二、填空題（每小題4分，共計20分）1、水是生命之源，是人類寶貴的自然資源。Ⅰ.節(jié)約用水：（1）下列圖標(biāo)是我國“國家節(jié)水標(biāo)志”的是。（填字母）A． B． C． D．Ⅱ.水的凈化：天然水凈化為自來水的主要流程如下：（2）“沉降池”中可用明礬作絮凝劑，其主要成分為KA1（SO4）n，n的值為_________。（3）“吸附池”中常用_________（填物質(zhì)名稱）吸附水中色素和異味。Ⅲ.廢水處理：（4）廢水中氨氮（以NH3形式存在）含量過高，直接排放，會在溶解的同時發(fā)生反應(yīng)（，該反應(yīng)的基本類型為_________），導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，因此常用次氯酸（HC1O除去廢水中的NH3（反應(yīng)原理為：NH3+3HCIO=N22、試根據(jù)圖片及題中信息回答下列問題：圖片信息回答（1）納米銅具有________性。（2）用________的高分子薄膜做的鳥籠。（3）上圖為越王勾踐的________劍。（4）取少量硫酸銅晶體放入研缽內(nèi)，用________把膽礬研碎。3、用化學(xué)用語填空。（1）有機氮肥______；（2）碘酒的溶質(zhì)_____；（3）兩個亞鐵離子______；（4）預(yù)防齲齒的微量元素是______。4、化學(xué)與健康息息相關(guān)。（1）墨魚骨粉(主要成分是CaCO3)可用于治療胃酸過多，原因是(用化學(xué)方程式表示)______。（2）維生素C又名抗壞血酸，可溶于水，水溶液顯酸性，在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定，在高溫時易被破壞；主要存在于蔬菜和水果中，它能增強人體對疾病的抵抗能力。請回答：如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中的維生素C？_______。（3）燒烤時，食物易產(chǎn)生致癌物苯并芘(C20H12)。苯并芘屬于_____(填“有機物”或“無機物”)。（4）食物中含有的微量硒能減少癌癥的發(fā)生。硒元素在元素周期表中信息如圖，你能從中獲得的一條信息是_________。（5）硬水給人們帶來許多危害，日常生活中可用__________區(qū)分硬水和軟水。水的凈化過程中常用到活性炭，主要是利用活性炭的__________性。5、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空（1）2個硅原子___________；（2）人體中含量最高的元素___________；（3）磁鐵礦的主要成分___________；（4）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價___________。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、某環(huán)保小組監(jiān)測到一工廠向河水中排放的廢液中含有CuSO4和H2SO4。(1)CuSO4是重金屬鹽，能與蛋白質(zhì)發(fā)生______變化(選填“物理”或“化學(xué)”)，使蛋白質(zhì)失去原來的生理功能，所以CuSO4有毒。(2)為了測定廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該小組取100g廢液，逐滴加入NaOH溶液至過量。測得生成Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量與所加NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：①實驗最終生成Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量是_____g，圖中OA段未生成Cu(OH)2沉淀的原因:______。②計算廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)。（已知：CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4）③若另取l00g廢液，向其中逐滴加入過量的BaCl2溶液充分反應(yīng)后，將生成的沉淀過濾、洗滌、干燥，最后稱得質(zhì)量為mg，則_____(填“能”或“不能”)用含m的代數(shù)式表達廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2、檸檬酸鐵銨(化學(xué)式為C6H8FeNO7)添加到食鹽中可作營養(yǎng)增長劑，且能使食鹽保持干燥。某品牌食鹽配料表上注有：檸檬酸鐵銨≤26.2mg/kg。(1)檸檬酸鐵銨由種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為。(2)檸檬酸鐵銨能補充人體所需的鐵元素，鐵元素是人體中的元素(填“常量”或“微量”)，缺鐵易得疾病。(3)1kg這種食鹽含鐵元素質(zhì)量最多為多少mg？3、鈣是人體必需的常量元素，葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)是一種常用的補鈣劑。(1)葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。(2)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(計算結(jié)果精確到0.1%)。4、以下是某小朋友血液中某些元素檢測結(jié)果的報告單(部分)，回答以下問題：序號檢測項目結(jié)果參考值1鋅7.711～22μmol?L-13鐵17.89.0～21.5μmol?L-14鈣2.52.2～2.7μmol?L-16鉛0.280～0.48μmol?L-1(1)該小朋友血液中缺乏的微量元素是__(填元素符號)；缺乏此元素會____；檢測項目中屬于有害元素的是___(填元素名稱)。(2)根據(jù)檢測結(jié)果，醫(yī)生建議她每天補充6.5mg的鋅，小朋友的爸爸買了補鋅劑(如圖)：葡萄糖酸鋅中含有___種元素，其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是__。試通過計算說明該小朋友每天一共應(yīng)該口服__支葡萄糖酸鋅口服液。5、新藥左旋氧氟沙星（C18H20FN3O4）可用于治療敏感菌引起的呼吸道感染，其說明書中部分內(nèi)容如圖。（1）左旋氧氟沙星屬于___________（填“有機物”或“無機物”）。（2）左旋氧氟沙星中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______(精確到0.1％)。（3）成人呼吸道感染患者，一個療程最少應(yīng)服用左旋氧氟沙星_______g。（4）從保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有_________________的化學(xué)性質(zhì)。6、如圖為某牙膏的部分標(biāo)簽，活性成分單氟磷酸鈉的化學(xué)式為Na2PO3F（相對分子質(zhì)量為144），請回答下列問題：（1）人體中F屬于（填“微量”或“常量”）元素。（2）若牙膏中其它成分不含氟，則每支這種牙膏中，含Na2PO3F的質(zhì)量為多少g（結(jié)果保留整數(shù)）。7、某成年人身體不適到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)是缺鐵了。該患者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用補鐵口服液來補鐵。常用于治療此病的藥物是達力菲，達力菲中含琥珀酸亞鐵（C4H4O4Fe）（1）該病人缺鐵可能導(dǎo)致的病癥是什么？（2）琥珀酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為多少，現(xiàn)有一支20mL琥珀酸亞鐵的口服液，其中含琥珀酸亞鐵17.2mg，那么這支口服液中鐵元素的質(zhì)量為多少mg。8、化學(xué)與生活息息相關(guān)．（1）如圖1物品所使用的主要材料屬于合成材料的是_______（填字母序號）（2）鋰、錳兩種金屬用途很廣。手機電池中存在LiMnO2，已知鋰元素顯＋1價，則錳元素的化合價為_________。電池充電時是將電能轉(zhuǎn)化為_________（填字母）：A機械能B化學(xué)能C熱能（3）“豌豆黃”如圖2是一道傳統(tǒng)小吃，根據(jù)表格中的信息回答下列問題。品名豌豆黃主要原料豌豆主要營養(yǎng)成分蛋白質(zhì)、糖類、鈉、鈣、鉀、鎂等元素①“豌豆黃”中主要含有蛋白質(zhì)、糖類和_________三類營養(yǎng)素。②“豌豆黃”中含有鈣元素，人體缺鈣常會引起______（填字母序號）A貧血癥B侏儒癥C甲狀腺腫大D佝僂?。?）下列做法會造成水體污染的有__________（填字母序號，下同）。A工業(yè)廢水直接排放B生活污水集中處理后排放C不使用含磷洗衣粉D大量使用化肥農(nóng)藥5）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法中不符合“低碳”要求的是_____A節(jié)約紙張B大量使用化石燃料C提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品D盡量乘坐公交車（6）醫(yī)院輸液常用到的生理鹽水是0.9％的氯化鈉溶液。實驗室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的氯化鈉溶液，有以下操作：①溶解②稱量③計算④裝瓶存放,貼上標(biāo)簽，正確的順序是______（填序號），量取蒸餾水時，若仰視讀數(shù)，則導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“大于”或“小于”）0.9％。若用該氯化鈉溶液加水稀釋配制500毫升（密度約為1g/ml）生理鹽水，需要5％的氯化鈉溶液____克。9、某工業(yè)生產(chǎn)流程如圖所示：每生成1t產(chǎn)品，需要通入含有0.2%（體積分?jǐn)?shù)，下同）的惰性雜質(zhì)CH4的新鮮原料氣2800m3。經(jīng)分離器分離產(chǎn)品后，剩余氣體中含有大量未充分反應(yīng)的原料與3%的CH4。在連續(xù)生產(chǎn)的條件下，可對剩余氣體采用部分循環(huán)、部分移走的操作，一方面能提高原料的利用率，節(jié)省成本，另一方面也避免裝置中CH4越來越多而對生產(chǎn)造成不利影響。已知在此生產(chǎn)條件下，CH4在每噸產(chǎn)品中的溶解量為2.3m3,。計算每生產(chǎn)1t產(chǎn)品需要移走氣體的體積。四、實驗探究（每小題4分，共計20分）1、“不用火、不用電，只需加入涼水，片刻便能享受美食”，自熱食品在一定程度上給人們的生活帶來了便利。（查閱資料）(1)發(fā)熱包的主要成分為氧化鈣、活性炭、鋁粉、鐵粉、碳酸鈉。(2)(3)鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣。（實驗探究一）發(fā)熱原理取出發(fā)熱包加入涼水，劇烈反應(yīng)，放出大量熱，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為_______。反應(yīng)結(jié)束后，燒杯底部有大量固體，繼續(xù)加水?dāng)嚢?，過濾、洗滌、干燥，得到固體混合物。（實驗探究二）固體混合物的成分固體混合物的成分可能有：活性炭、鋁粉、鐵粉、碳酸鈣。為進一步探究其成分，某小組同學(xué)設(shè)計并進行如下實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論(1)取少量固體于錐形瓶中，逐漸加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(如圖所示)瓶底有黑色固體剩余黑色固體為_______溶液_______固體中含有鐵粉澄清石灰水變渾濁固體中含有碳酸鈣(2)另取少量固體于試管中，加入足量_______溶液產(chǎn)生大量氣泡固體中含有鋁粉，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______（反思評價）通過以上探究，做出如下反思：A發(fā)熱包應(yīng)密封防潮保存B能與水混合放出熱量的物質(zhì)均可做發(fā)熱包的發(fā)熱材料C使用后的發(fā)熱包應(yīng)包好按照垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)投放你認為其中正確的是_______(填標(biāo)號)。2、小麗午餐時買了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯，但有同學(xué)告訴她菠菜不能與豆腐同食。[發(fā)現(xiàn)問題]菠菜為什么不能與豆腐同食?[查閱資料]a．制作豆腐需要加入石膏(主要成分：CaSO4)；b．菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分；c．草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體，是誘發(fā)人體結(jié)石的物質(zhì)之一。[提出猜想]菠菜與豆腐同食可能會產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物。[設(shè)計實驗]實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①將菠菜在少量開水中煮沸2～3min，取l～2mL濾液于試管中，并滴加少量___________溶液．產(chǎn)生白色沉淀有草酸鈣生成②在步驟①的沉淀物中加入過量醋酸沉淀部分溶解，且產(chǎn)生氣泡被溶解的沉淀一定不是______________________[發(fā)現(xiàn)新問題]被溶解的沉淀是什么?產(chǎn)生的氣體又是什么?于是她又設(shè)計如下實驗進一步探究：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論③將步驟②產(chǎn)生的氣體通入_______________中________________產(chǎn)生的氣體是____________；步驟②被溶解的沉淀是碳酸鈣[反思與應(yīng)用]家庭中常常將菠菜放在開水中燙過后再烹飪，其目的是________。3、我國塑料購物袋的年消耗量很大，廢棄塑料的處理亟待解決?；卮鹣铝袉栴}。（1）購物袋等塑料制品的大量使用，可能會造成的一種環(huán)境污染是____________。（2）小林嘗試用焚燒法對某類塑料購物袋（主要成分是聚氯乙烯）進行處理，并將燃燒產(chǎn)物用氫氧化鈉溶液進行吸收。（查閱資料）I.聚氯乙烯的化學(xué)式為（C2H3C1）nⅡ.氯化氫氣體會污染環(huán)境Ⅲ.①聚氯乙烯完全燃燒的化學(xué)方程式如下：，則X的化學(xué)式為____________。②將完全燃燒后的產(chǎn)物，全部通入到一定量的NaOH溶液中，得到吸收液，寫出氫氧化鈉溶液吸收氯化氫的化學(xué)方程式___________________。③小林對吸收液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，進行如下探究:（提出問題）吸收液中溶質(zhì)的成分是什么?（進行實驗1）取吸收液少許置于試管中，滴加2~3滴無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞變紅色，說明溶液呈_____性。（猜想）猜想1：NaCl、NaOH、Na2CO3猜想2：____________。猜想3：NaCl、Na2CO3、NaHCO3猜想4：NaCl、NaHCO3（進行實驗2）向?qū)嶒?所得溶液中，加入過量的CaCl2溶液，小林觀察到____________。（填實驗現(xiàn)象），最終得出結(jié)論：猜想1正確。（交流反思）實驗結(jié)束后，小林對吸收液進行無害化處理，其方案是____________，然后倒入廢液缸。咨詢老師后，小林獲悉廢棄塑料的資源化回收是減少環(huán)境危害的最好方法。（3）聚氯乙烯的生產(chǎn)需要用到氯氣。工業(yè)上獲取氯氣的方法是電解飽和食鹽水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。某工廠需生產(chǎn)14.2t氯氣（Cl2），至少需要氯化鈉的質(zhì)量為多少噸？____________（請寫出計算過程）。4、聽長輩說制作生拌菜不能添加黃瓜，難道黃瓜能使蔬菜中的營養(yǎng)素流失嗎？（查閱資料）青椒等蔬菜中含有大量的維生素C，且維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色。（實驗操作）步驟一：淀粉碘溶液的配制：取1克淀粉，加入100毫升水，攪拌均勻，再加入1毫升碘酒溶液；步驟二：分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁。各取20毫升青椒汁分別倒入A、B兩個錐形瓶中，再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻，放置60分鐘，中間每隔10分鐘攪拌一次；步驟三：取等量藍色淀粉碘溶液分別裝入兩個燒杯，分別倒入A、B兩溶液，攪拌均勻，靜置觀察。（現(xiàn)象記錄）根據(jù)上述過程回答下列問題：(1)科學(xué)實驗需要控制變量，下列情況會影響測定結(jié)果的是____。A．混合液放置時間不同B．被測混合液的體積不同C．錐形