2024-2025年度人教版九年級化學(xué)下冊第十一單元-鹽-化肥期中復(fù)習(xí)試卷

最新人教版九年級化學(xué)下冊第十一單元鹽化肥期中復(fù)習(xí)試卷（免費）（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列做法不符合“山青水綠、天藍(lán)地凈”理念的是A．合理施用農(nóng)藥、化肥 B．工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田C．限制燃放煙花爆竹 D．充分利用天然氣、風(fēng)能、太陽能2、下列離子組合能在pH=1的溶液中大量共存的是A．Na+、Ag+、、Cl- B．K+、、、Na+C．K+、Na+、OH-、 D．K+、Na+、、3、建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型中正確的是A．地殼中元素含量B．鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖C．物質(zhì)的分類D．分解反應(yīng)和化合反應(yīng)的關(guān)系4、下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是A．向硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液B．向盛有一定量的稀鹽酸的燒杯中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量C．向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體D．向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入足量的鋅粉和鐵粉5、化學(xué)與生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)境等密切相關(guān)，下列說法不正確的是A．NaHCO3俗稱小蘇打，可用于治療胃酸 B．燈泡中加入氖氣，發(fā)出紅色光，作航行指示燈C．在樹下下部涂上石灰漿可除蟲滅菌 D．醫(yī)院透視檢查胃鏡時讓患者口服碳酸鋇6、下列有關(guān)敘述對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬反應(yīng)類型都正確的是A．稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+4HCl=2FeCl2+2H2O復(fù)分解反應(yīng)B．銅與硝酸銀溶液反應(yīng)：Cu+AgNO3=Ag+Cu（NO3）2置換反應(yīng)C．鋁在空氣中形成致密的氧化薄膜：4Al+3O2=2Al2O3化合反應(yīng)D．高爐煉鐵原理：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2還原反應(yīng)7、電解質(zhì)是溶于水或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔铮韵挛镔|(zhì)屬于電解質(zhì)的是A．金屬鈉 B．鹽酸 C．氫氧化鈉固體 D．氯化鈉溶液8、下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗方法和結(jié)論都合理的是A．加入稀鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鈣B．用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳C．經(jīng)點燃，產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體不一定是一氧化碳D．嘗一下，有咸味的白色固體一定是食鹽二、填空題（每小題4分，共計20分）1、世界是物質(zhì)的。從①汞②氫氧化鈣③鹽酸④干冰⑤氯化鈉中選擇合適物質(zhì)的化學(xué)式填空。（1）人體胃液中含有的酸是_______；（2）可用于人工降雨的物質(zhì)是_______；（3）可用來改良酸性土壤的堿是_______；（4）氯化鈉溶液中的溶質(zhì)是_______；（5）水銀溫度計中的單質(zhì)是________。2、我省是農(nóng)業(yè)大省，化肥、農(nóng)藥在農(nóng)作物生長過程中起到重要的作用。請回答下列問題。（1）如圖是享譽全國的“稻花香”。在春季種植水稻時由于我省氣溫低，需要施加______肥（填化肥種類），該化肥不僅能促進(jìn)作物生長，還可以增強作物_______能力；請寫出磷礦粉的化學(xué)式_______。（2）我省也種植小麥，小麥磨成面粉可加工各種面食，傳統(tǒng)純堿饅頭制作是在面團(tuán)發(fā)酵后加入面堿，而生產(chǎn)這種堿的聯(lián)合制堿法是我國化學(xué)家______發(fā)明的?！皺C智”饅頭是將面粉、水、發(fā)酵粉用機器制作混合，發(fā)酵粉中的_______（填化學(xué)式）和有機酸反應(yīng)生成二氧化碳，面團(tuán)中產(chǎn)生許多小氣室，使其松軟可口。3、鑒別稀硫酸、石灰水和燒堿溶液：用三支試管分別取適量的三種溶液，然后分別滴加紫色的石蕊試液，試管中溶液變紅的是______；然后向剩余的兩支試管中分別滴加適量的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)______現(xiàn)象的是石灰水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。4、甲烷(CH4)是一種無色、無氣味、密度比空氣小、難溶于水的氣體。甲烷在高溫下可以分解為炭黑和氫氣，炭黑可用來制造高級油墨。按要求完成下列各題：（1）科研人員以納米鎳粒子為催化劑，用二氧化碳和氫氣混合制造甲烷。下列說法中正確的是_______。①上述反應(yīng)過程用化學(xué)方程可表示為4H2+CO2=CH4↑+2H2O②該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)③甲烷是天然氣、沼氣的主要成分④納米鎳粒子在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變（2）在實驗室用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物的方法制取一瓶較為純凈的甲烷氣體，則應(yīng)選用圖中的____________(填字母)裝置。（3）下圖是用模型表示出來的甲烷燃燒的過程。下列說法中正確的是_________。①反應(yīng)過程中剩余氣體為氧氣②反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量大于反應(yīng)物的總質(zhì)量③參加反應(yīng)的甲烷和氧氣的分子個數(shù)比為1︰2④反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變⑤反應(yīng)前后原子的總數(shù)不變（4）甲烷分解的化學(xué)方程式為：CH4C+2H2，進(jìn)行該反應(yīng)必須使甲烷處于特別的環(huán)境中，你認(rèn)為此處所指的特別環(huán)境是__________。（5）甲烷與氯氣(C12)混合后在光照下可以發(fā)生下列反應(yīng)：CH4+Cl2CH3Cl+HClCH3C1+Cl2CH2Cl2+HClCH2Cl2+Cl2CHCl3+HClCHCl3+Cl2CCl4+HCl常溫下，CH3Cl是氣體，CH2Cl2、CHCl3、CCl4都是液體。CCl4可用于滅火的原因是__________。A．CCl4是液體B．CCl4含有Cl元素C．CCl4中碳元素已經(jīng)是最高的+4價，最穩(wěn)定D．CCl4的相對分子質(zhì)量最大（6）把CH3Cl緩慢通入熱的燒堿溶液中，發(fā)生的反應(yīng)為：CH3Cl+NaOHCH3OH+NaCl+H2O。為了驗證該反應(yīng)的存在，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了下列實驗：a.把一定量的CH3Cl緩慢通入被稀硝酸酸化的AgNO3溶液中，無白色沉淀產(chǎn)生，CH3C1全部從溶液中逸出。b.把一定量CH3Cl緩慢通入熱的燒堿溶液中，有少部分CH3C1從溶液中逸出。一段時間后停止加熱，待溶液溫度降到室溫后，取少量反應(yīng)后的剩余溶液于另一試管中，滴加稀硝酸至溶液呈酸性，再滴入AgNO3溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生。①該實驗第a步的目的是______。②該實驗現(xiàn)象說明了什么？______________。③實驗b中，滴加稀硝酸至溶液呈酸性的原因是_____________。（7）已知：在相同條件下，氣體分子質(zhì)量越大，其分子運動速度越慢；相同體積的任意氣體所含分子數(shù)相同的。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，在如圖所示的1L容器中分別裝滿了O2、CH4和CO2.下列說法不正確的是________。①分子個數(shù)相等②氧氣的質(zhì)量最大③甲烷的原子個數(shù)最多④二氧化碳的分子運動速度最快5、從C、CO、CO2、CH4、CaCO3五種物質(zhì)中選用適合的物質(zhì)填空：（1）從類別角度：SO2與CO2具有相似的化學(xué)性質(zhì)，則下列物質(zhì)中能與SO2反應(yīng)有(填標(biāo)號)。A．水 B．澄清石灰水 C．鹽酸（2）從組成角度：C6H6與_______的組成元素完全相同，它們都具有可燃性，且燃燒產(chǎn)物相同。寫出C6H6完全燃燒的化學(xué)方程式：__________。（3）從變化角度：“→”表示一步完成的化學(xué)反應(yīng)。若組成乙物質(zhì)的元素種類多于甲物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)于方框內(nèi)完成下列轉(zhuǎn)化。分別寫出轉(zhuǎn)化②和③反應(yīng)的化學(xué)方程式：②_______，③______。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、將29.1g由NaCl和BaCl2組成的固體混合物溶解于94.2g水中，向所得溶液中逐滴加入Na2SO4溶液。如圖是所加Na2SO4溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖，計算：（1）恰好完全反應(yīng)時，生成沉淀的質(zhì)量是______g（2）恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？2、石灰石是常見的非金屬礦產(chǎn)，也是用途極廣的寶貴資源，我國石灰石產(chǎn)量也早是世界第一、現(xiàn)有22g石灰石某樣品，將200g稀鹽酸分四次加入樣品中（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸發(fā)生反應(yīng)）。如表是實驗數(shù)據(jù)的記錄：請根據(jù)的實驗數(shù)據(jù)完成下列問題：加入稀鹽酸/g50505050燒杯內(nèi)剩余固體的質(zhì)量/g1610m2（1）數(shù)據(jù)m的值為______；（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；22g石灰石樣品中CaCO3，質(zhì)量為______。（3）第四次加入稀鹽酸后所得溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（該問寫出計算過程，結(jié)果保留0.1%）3、某化學(xué)實驗小組取實驗室中敞口放置的氫氧化鈉溶液，進(jìn)行了實驗并記錄如圖：（1）第一次加入稀鹽酸A燒杯中樣品溶液參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量為_______g。（2）加入150g7.3%稀鹽酸后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_______g。（3）第二次加入稀鹽酸前B燒杯溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_______。（4）求樣品溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計算過程)4、向盛有28g氯化鋇和氯化鈉固體混合物的燒杯中加入273.3g水，固體完全溶解。再逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸鈉溶液，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所加硫酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請計算：（化學(xué)方程式為：）（1）固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量_____。（2）恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？5、某實驗小組為了測定某混合物（Na2CO3與NaCl）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實驗：稱取15g樣品，然后逐漸加入一定量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，充分反應(yīng)。在此過程中進(jìn)行了3次數(shù)據(jù)測定，所加入稀鹽酸的總量和生成的氣體質(zhì)量如下表測定次數(shù)123加入稀鹽酸的質(zhì)量/g50100120生成氣體的質(zhì)量/g2.24.44.4請分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）第1次測定數(shù)據(jù)時所得溶液中含有的溶質(zhì)有______。（2）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是______g。（3）計算第2次測定數(shù)據(jù)時，反應(yīng)所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）。6、某興趣小組測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)該樣品中雜質(zhì)不與水反應(yīng)也不與酸反應(yīng))，取樣品13g逐滴加入稀鹽酸，生成CO2氣體的質(zhì)量與滴加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，求：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為______g；（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________；（3）計算恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。7、廚房用泡打粉是一種復(fù)合膨松劑，又稱為發(fā)泡粉，可作為快速發(fā)面劑用于制作面食。某種泡打粉的主要成分是碳酸氫鈉，某化學(xué)探究小組為了測定其中碳酸氫鈉的含量，他們準(zhǔn)確稱取泡打粉樣品10g，向其中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，充分反應(yīng)后再次稱量，得溶液105.6g。忽略散失掉的水蒸氣和氯化氫氣體，試計算該泡打粉樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。8、某化工廠排放的廢水中含有H2SO4和CuSO4兩種污染物。為測定廢水中兩種污染物的含量，給該化工廠提供污水處理的參考，某化學(xué)小組進(jìn)行了一下實驗：取該廢水100g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，測得生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，回答下列問題：（寫出計算過程）（1）廢水中含CuSO4的質(zhì)量為多少？（2）廢水中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？9、為測定某碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取出100g該溶液，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸。放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，請根據(jù)題意回答問題：(提示：碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水及二氧化碳)（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，燒杯中所得溶液呈___________(填“酸性”、“中性”或“堿性”)。當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中所得溶液的溶質(zhì)是___________(填化學(xué)式)。（2）請計算此碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)四、實驗探究（每小題4分，共計20分）1、某化學(xué)興趣小組在實驗室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。（實驗與探究）：填寫下表各空。實驗操作實驗1實驗2實驗3溶液③是（1）______。實驗現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生（2）______。溶液由紅色恰好變成無色（3）圖1為實驗3反應(yīng)的微觀粒子示意圖，圖中“？”代表的離子是______（填離子符號）。（實驗結(jié)論）：生成物中有氣體或有沉淀或有水生成時，復(fù)分解反應(yīng)可以發(fā)生。（拓展與應(yīng)用）（4）寫出實驗1、實驗2、實驗3中酸堿度變化最小的化學(xué)反應(yīng)方程式______。（5）將實驗一、二、三反應(yīng)后的上層清液倒入同一潔凈的燒杯中（沉淀不倒入）后續(xù)實驗及現(xiàn)象如圖2。則白色沉淀A是______；無色溶液B的pH______7，無色溶液B中除了含有酚酞外，一定還含有的溶質(zhì)是______。2、某班同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實驗：（1）甲同學(xué)在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液，此時溶液呈紅色，接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸，再用玻璃棒攪拌，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闊o色，于是他得出兩者恰好中和的結(jié)論。（2）乙同學(xué)對甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)疑，并對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。（實驗探究）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？猜想一：只有NaC1猜想二：NaC1和HC1猜想三：NaCl和NaOH以上猜想中，你覺得不合理的是____________，理由是____________。為了驗證另外兩種猜想，乙同學(xué)設(shè)計如下實驗方案：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液________猜想二成立（反思交流）實驗結(jié)束后，廢液處理方法正確的是_______（填序號）。A．倒入下水道B．倒入廢液缸C．帶出實驗室（3）丙同學(xué)用另一瓶久置的氫氧化鈉溶液進(jìn)行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出。請寫出產(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。若另取該溶液，滴加酚酞試液變紅，______（選填“能”或“不能”）說明該氫氧化鈉溶液為部分變質(zhì)。3、工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉。某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究。（原理思路）利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過CO2質(zhì)量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計算樣品純度；（實驗方案）小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計了如圖甲的實驗方案（固定裝置省略），裝置中，儀器A的名稱_____；（交流討論）小明認(rèn)為圖甲實驗方案的設(shè)計有缺陷，若按該方案進(jìn)行測定會導(dǎo)致難以避免的誤差。你認(rèn)為下列哪些因素會導(dǎo)致難以避免的誤差（填序號）_____；①加入的稀硫酸量不足②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收④干燥管與空氣直接相通（方案改進(jìn)）為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計了如圖乙的實驗方案（固定裝置省略）。圖乙中A裝置的作用是：_____；圖乙中E裝置的作用是_____；圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣，反應(yīng)前通空氣的作用是_____；反應(yīng)停止后通空氣的作用是_____；反應(yīng)前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是_____；（數(shù)據(jù)分析）若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將_____（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。4、為探究氫氧化鈣溶液與稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分，小明和同學(xué)們通過測定了反應(yīng)后溶液的pH，得到了如圖所示的pH曲線，請回答：（1）由圖可知該實驗操作是將_________滴加到另一種溶液中。（2）實驗過程中，小明取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個燒杯中，卻忘了作標(biāo)記，請你設(shè)計不同的方案（不再用測定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液。（查閱資料）CaCl2溶液顯中性（探究過程）①分別取少量樣品于三支試管中，分別滴入幾滴酚酞試液，觀察