護(hù)理安全警示知識(shí)培訓(xùn)課程

護(hù)理安全警示主講人：安全是一種責(zé)任安全是一種責(zé)任，作為一名護(hù)理工作者，病人的安全就是我們自身的安全，面對(duì)當(dāng)今醫(yī)患糾紛的熱浪中，我們就在浪尖上?。?！護(hù)理安全警示，心中長鳴護(hù)理安全的重要性01C目錄護(hù)理安全的自我保護(hù)ONTENTS護(hù)理安全與法律有關(guān)的問題護(hù)士安全行為準(zhǔn)則02特殊環(huán)節(jié)的安全控制03護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案與程序04050607意外事故緊急狀態(tài)時(shí)的護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序

護(hù)理工作是知識(shí)、技術(shù)、愛心的結(jié)合。因此,護(hù)士在實(shí)際工作中,一切要為病人著想,同時(shí)也要善于保護(hù)自己,杜絕事故、差錯(cuò)的發(fā)生另外由于疏忽、不慎、失誤給病人帶來不應(yīng)有的損失和痛苦，給自己的工作、生活和精神造成很大影響。

護(hù)士自我安全保護(hù)是做好護(hù)理工作的基本保障。護(hù)士在工作中，無時(shí)無刻的和各種病人接觸，特別是護(hù)理操作，接觸病人肌膚、血液和分泌物等，也就是接觸病原，隨時(shí)都可能被病原菌感染。

護(hù)理安全的重要性護(hù)理安全的重要性01C目錄護(hù)理安全的自我保護(hù)ONTENTS護(hù)理安全與法律有關(guān)的問題護(hù)士安全行為準(zhǔn)則02特殊環(huán)節(jié)的安全控制03護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案與程序04050607意外事故緊急狀態(tài)時(shí)的護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序

1.高度的責(zé)任意識(shí)2.遵守規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)程3.不斷學(xué)習(xí)有扎實(shí)的護(hù)理專業(yè)知識(shí)4.精湛而嫻熟的技術(shù)操作5.寫好臨床護(hù)理記錄6.掌握原則7.忠誠老實(shí)、實(shí)事求是8.科學(xué)的工作態(tài)度如何實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)：

護(hù)理安全的自我保護(hù)

護(hù)理工作面對(duì)著“人”這一特殊的服務(wù)對(duì)象，護(hù)理差錯(cuò)事故直接關(guān)系到病人的疾苦和生命安危，是影響醫(yī)療質(zhì)量的重要因素，一旦出現(xiàn)事故，差錯(cuò)造成的損失將是無法換回和彌補(bǔ)的。高度的責(zé)任意識(shí)

護(hù)理安全的自我保護(hù)不認(rèn)真交接班,不執(zhí)行查對(duì)制度,而打錯(cuò)針,發(fā)錯(cuò)藥,發(fā)生褥瘡等這些都是極不應(yīng)該發(fā)生的責(zé)任錯(cuò)誤。

遵守規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)程

護(hù)理安全的自我保護(hù)

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，護(hù)士不僅要受過專業(yè)正規(guī)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，還要在實(shí)踐中，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高和更新自己的專業(yè)知識(shí)以適應(yīng)發(fā)展中的工作需要。不斷學(xué)習(xí)擁有扎的護(hù)理專業(yè)知識(shí)

護(hù)理安全的自我保護(hù)

護(hù)理工作很多具體工作都是由護(hù)士親手操作完成的，達(dá)到治療目。精湛而嫻熟的技術(shù)操作

護(hù)理安全的自我保護(hù)

臨床護(hù)理記錄它不僅是檢查衡量護(hù)理質(zhì)量的重要資料，也是醫(yī)生觀察診療效果，調(diào)整治療方案的重要依據(jù)，在法律上有不容忽視的重要性。寫好臨床護(hù)理記錄

護(hù)理安全的自我保護(hù)

護(hù)士要明確自己的職業(yè)功能范圍，對(duì)疑難問題，及時(shí)請(qǐng)教、匯報(bào)、不擅自盲目處理。掌握原則

護(hù)理安全的自我保護(hù)

一旦發(fā)生失誤，不論問題大小、輕重要立即報(bào)告醫(yī)生護(hù)士長或在場護(hù)士，不隱瞞情節(jié)，立即采取有效的補(bǔ)救措施，把不良后果縮小到最低限度。忠誠老實(shí)、實(shí)事求是

護(hù)理安全的自我保護(hù)

嚴(yán)格遵守科學(xué)的方法，保持科學(xué)的工作作風(fēng),不接受病人或家屬的無理要求,不受病人或家屬的封建迷信干擾?？茖W(xué)的工作態(tài)度

護(hù)理安全的自我保護(hù)護(hù)理安全的重要性01C目錄護(hù)理安全的自我保護(hù)ONTENTS護(hù)理安全與法律有關(guān)的問題護(hù)士安全行為準(zhǔn)則02特殊環(huán)節(jié)的安全控制03護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案與程序04050607意外事故緊急狀態(tài)時(shí)的護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序

近年來,人們法律意識(shí)的不斷提高與護(hù)士法律意識(shí)的相對(duì)不足,形成了鮮明的對(duì)比。

我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和防范意識(shí)，杜絕事故，差錯(cuò)的發(fā)生及護(hù)理工作中潛在的法律問題。

護(hù)理安全與法律有關(guān)的問題護(hù)理安全的重要性01C目錄護(hù)理安全的自我保護(hù)ONTENTS護(hù)理安全與法律有關(guān)的問題護(hù)士安全行為準(zhǔn)則02特殊環(huán)節(jié)的安全控制03護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案與程序04050607意外事故緊急狀態(tài)時(shí)的護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序

“十不查對(duì)、十不執(zhí)行”不執(zhí)行醫(yī)囑不“三查七對(duì)”藥物的作用、配伍禁忌不清楚口頭醫(yī)囑不復(fù)述兩遍易過敏的藥物不做過敏試驗(yàn)轉(zhuǎn)抄或重整醫(yī)囑不經(jīng)兩人核對(duì)集體擺藥不經(jīng)兩人核對(duì)服藥、輸液、注射有疑問不查詢使用毒、麻、劇藥品不反復(fù)核對(duì)藥物質(zhì)量、標(biāo)簽、有效期不檢查輸血不經(jīng)兩人核對(duì)護(hù)士安全行為準(zhǔn)則

“護(hù)士交接班“十不交、十不接”

不交不接病人病情不清當(dāng)班護(hù)理記錄不完整治療藥物不清新入院病人評(píng)估未完成危重病人床單位不整潔病人特殊治療未完成病人輸液外漏滲不處理藥物過敏試驗(yàn)結(jié)果未觀察搶救病人搶救經(jīng)過不清病房物品、藥品不齊護(hù)士安全行為準(zhǔn)則

“護(hù)理人員上崗“十時(shí)、十防止”不交不接病人病情不清當(dāng)班護(hù)理記錄不完整治療藥物不清新入院病人評(píng)估未完成危重病人床單位不整潔病人特殊治療未完成病人輸液外漏滲不處理藥物過敏試驗(yàn)結(jié)果未觀察搶救病人搶救經(jīng)過不清病房物品、藥品不齊護(hù)士安全行為準(zhǔn)則多人值班時(shí)防止相互依賴工作清閑時(shí)防止大意散漫工作繁忙時(shí)防止草率慌亂人員變更時(shí)防止情緒波動(dòng)臨床帶教時(shí)防止放任自流各項(xiàng)查對(duì)時(shí)防止主觀臆斷行交接班時(shí)防止工作脫節(jié)業(yè)務(wù)生疏時(shí)防止隨意蠻干假日值班時(shí)防止思想渙散單獨(dú)值班時(shí)防止精神倦怠護(hù)士安全行為準(zhǔn)則護(hù)理安全的重要性01C目錄護(hù)理安全的自我保護(hù)ONTENTS護(hù)理安全與法律有關(guān)的問題護(hù)士安全行為準(zhǔn)則02特殊環(huán)節(jié)的安全控制03護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案與程序04050607意外事故緊急狀態(tài)時(shí)的護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序

1.如何正確識(shí)別患者2.藥品管理安全3.輸血輸液安全管理4.手術(shù)護(hù)理安全管理5.醫(yī)囑管理處理特殊環(huán)節(jié)的安全控制三查七對(duì)三查：操作前、操作中、操作后查

七對(duì)：對(duì)床號(hào)、姓名、藥名、濃度、劑量、用法、時(shí)間如何正確識(shí)別患者1.藥品分類放置:2.按失效期先后放置:3.貴重藥、麻醉藥、劇毒藥專人負(fù)責(zé)4.包裝相似的藥品:5.藥瓶應(yīng)有明顯標(biāo)簽:6.新藥組織學(xué)習(xí)后再用:

藥品的安全管理給藥原則:

是一切用藥的總則，在執(zhí)行藥療時(shí)必須嚴(yán)格遵守具體要求：1.按醫(yī)囑要求準(zhǔn)確給藥2.嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度3.安全正確用藥4.觀察用藥反應(yīng)藥品的安全管理五個(gè)準(zhǔn)確準(zhǔn)確的藥物（rightdrug）按準(zhǔn)確的劑量（rightdose）用準(zhǔn)確的途徑（rightroute）在準(zhǔn)確的時(shí)間（righttime）給予準(zhǔn)確患者（rightclient)藥品的安全管理

輸液安全管理1.嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及查對(duì)制度2.合理安排輸液順序：合理分配藥物3.長期輸液的患者，注意保護(hù)和合理使用靜脈4.嚴(yán)防造成空氣栓塞5.注意藥物的配伍禁忌6.確認(rèn)針頭已刺入靜脈內(nèi)時(shí)再輸入7.嚴(yán)格掌握輸液的速度，過程中要加強(qiáng)巡視8.嚴(yán)格掌握靜脈留置針的留置時(shí)間

輸血安全管理1.嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及查對(duì)制度；兩名護(hù)士再次進(jìn)行查對(duì)2.輸血前后及兩袋血之間需要滴注少量生理鹽水3.如輸注庫血，須認(rèn)真檢查庫血質(zhì)量；應(yīng)在30分鐘內(nèi)輸完4.血液內(nèi)不可隨意加入其他藥品5.輸血過程中，一定要加強(qiáng)巡視嚴(yán)格掌握輸血速度6.輸完的血袋送回輸血科保留24小時(shí)7.樹立自我保護(hù)的意識(shí)輸血輸液安全管理1.防止接錯(cuò)病人2.防止壓瘡和損傷3.防止延誤手術(shù)時(shí)間4.防止物品清點(diǎn)有誤（多物品少物品都不行）5.防止手術(shù)部位錯(cuò)位6.防止電灼傷7.防止用藥輸血錯(cuò)誤8.防止護(hù)理教學(xué)中的差錯(cuò)手術(shù)護(hù)理安全管理

無醫(yī)囑不執(zhí)行，一般口頭醫(yī)囑不執(zhí)行。長期醫(yī)囑：有效時(shí)間在24小時(shí)以上臨時(shí)醫(yī)囑：有效時(shí)間在24小時(shí)內(nèi)重整醫(yī)囑：醫(yī)囑調(diào)整項(xiàng)目較多時(shí)需重整醫(yī)囑醫(yī)囑管理處理

處理醫(yī)囑時(shí)，應(yīng)先急后緩，即先執(zhí)行臨時(shí)醫(yī)囑，再執(zhí)行長期醫(yī)囑對(duì)有疑問的醫(yī)囑應(yīng)查詢清楚后執(zhí)行。誰執(zhí)行誰簽名?？删芙^執(zhí)行錯(cuò)誤醫(yī)囑。新藥醫(yī)囑，不清不執(zhí)行。英文字母看不清，不執(zhí)行。病人提出疑問要核對(duì)清楚。醫(yī)囑需每班、每日核對(duì)，每周總查對(duì)2次

醫(yī)囑管理處理護(hù)理安全的重要性01C目錄護(hù)理安全的自我保護(hù)ONTENTS護(hù)理安全與法律有關(guān)的問題護(hù)士安全行為準(zhǔn)則02特殊環(huán)節(jié)的安全控制03護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案與程序04050607意外事故緊急狀態(tài)時(shí)的護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序

1.患者自殺后的應(yīng)急預(yù)案2.患者墜床/摔倒時(shí)的應(yīng)急預(yù)案3.患者外出或外出不歸時(shí)的應(yīng)急預(yù)案4.患者突然發(fā)生猝死時(shí)應(yīng)急程序

護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案與程序護(hù)理安全的重要性01C目錄護(hù)理安全的自我保護(hù)ONTENTS護(hù)理安全與法律有關(guān)的問題護(hù)士安全行為準(zhǔn)則02特殊環(huán)節(jié)的安全控制03護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案與程序04050607意外事故緊急狀態(tài)時(shí)的護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序

1.停水和突然停水的應(yīng)急程序2.停電和突然停電的應(yīng)急程序3.失竊的應(yīng)急預(yù)案程序4.遭遇暴徒的應(yīng)急程序5.火災(zāi)的應(yīng)急程序

意外事故緊急狀態(tài)時(shí)的護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序護(hù)理安全警示醫(yī)療護(hù)理/醫(yī)療培訓(xùn)/醫(yī)院培訓(xùn)/培訓(xùn)交流匯報(bào)人：多玩設(shè)計(jì)感謝聆聽

贈(zèng)送以下課件第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)燦爛目不轉(zhuǎn)睛看到這兩個(gè)詞語，你的腦海里會(huì)浮現(xiàn)哪些畫面？課題導(dǎo)入日出看到“日出”，你又會(huì)想到哪些畫面?16海上日出背景鏈接課文選自中國作家巴金的《海行》。1927年1月，巴金從上海乘法國郵船“昂熱號(hào)”去法國巴黎留學(xué)，他把沿途的見聞都記錄了下來，本文寫的是船行至紅海中作者看到日出時(shí)的實(shí)際情況。初讀課文讀一讀。自由讀課文，要求把語句讀正確、讀流利。畫一畫。畫出生字詞，拼拼讀讀，查字典或聯(lián)系上下文理解詞句的意思。擴(kuò)大范圍努力一剎那燦爛交替鑲邊紫色不僅負(fù)荷kuòfànnǔchàlàntìxiānɡzǐjǐnhè字詞學(xué)習(xí)荷花hé結(jié)構(gòu)：部首：組詞：范圍、模范、范例、示范、典范fàn范上下艸重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：xiānɡ鑲左右钅太陽的光芒替黑云鑲了一道光亮的金邊。?用其他字替換句中的帶點(diǎn)字，使句子的意思不變。（嵌、貼）用帶點(diǎn)的字說一句話。小紅的裙邊上鑲了一條粉紅的花邊，顯得更漂亮了。一剎那它的近義詞有哪些？轉(zhuǎn)眼間、一轉(zhuǎn)眼、一眨眼、一瞬間再讀課文自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)生字詞，遇到難讀的地方多讀幾遍。讀完說一說：海上日出給你留下了什么樣的印象？哪幾個(gè)自然段描寫了海上日出的景象？美麗、漂亮、神奇、壯觀、壯麗第2～5自然段一般天氣情況下的日出晴朗的特殊天氣情況下的日出多云時(shí)的日出第2課時(shí)新課導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們有了許多的感受，那么巴金先生在欣賞完海上日出后又有什么感受呢？在那蒼茫的大海上，太陽從水天相接的地方慢慢升起，會(huì)是怎樣的一種景象，看著這樣的景象又會(huì)是怎樣的一種心情呢？海上日出聽課文朗讀音頻，邊聽邊在文中找出寫作者感受的語句并畫下來。這不是很偉大的奇觀么？“奇”是什么意思？罕見的、特殊的?！坝^”是景象的意思，“奇觀”是什么意思？罕見的景象。這句話作者運(yùn)用了什么修辭手法？反問你能換一種說法嗎？這就是很偉大的奇觀。“這”指的又是什么？海上日出。課文解讀用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考：你從哪兒感受到了海上日出是偉大的奇觀？

請(qǐng)?jiān)谡n文中把有關(guān)的語句畫出來。請(qǐng)?jiān)跁械目瞻滋幒唵斡浵履愕母惺?，然后有感情地朗讀你畫出的句子。可以和同伴交流你的感受。朗讀課文，說一說你從哪里感受到海上日出是偉大的奇觀。天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。天邊出現(xiàn)了一道紅霞，在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。與原文對(duì)照，你有什么發(fā)現(xiàn)？天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺，轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。少了這兩個(gè)詞行不行？為什么？“轉(zhuǎn)眼間”寫出了日出前天空顏色變化的速度快，“慢慢地”是指紅霞擴(kuò)散的速度慢。透過這段文字，你能想象到什么樣的畫面？那淺藍(lán)的天空和慢慢擴(kuò)大的紅霞，讓我感到這時(shí)的天空就好像是一幅美麗的水墨畫。小結(jié)寫法作者抓住了天空顏色和光線的變化，讓我們感受到了海上日出真是偉大的奇觀。顏色光亮變化我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。通過“不轉(zhuǎn)眼”你能體會(huì)到什么？作者期待、盼望的心情。生怕錯(cuò)過日出的任何一個(gè)時(shí)刻。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。你能從哪里讀出太陽上升時(shí)艱難吃力的樣子？小結(jié)寫法運(yùn)用擬人的修辭手法，不但使語言更優(yōu)美，而且更生動(dòng)地描繪出太陽沖破重重阻力，堅(jiān)持不懈，艱難上升的情景。你還能從哪里感受到海上日出是偉大的奇觀？到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸Ｔ傧胍幌?，你還能從哪里感受到日出時(shí)的景象是偉大的奇觀？果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。小結(jié)寫法作者在描寫太陽升起的過程時(shí)，同樣抓住了顏色和光的變化進(jìn)行描寫，讓我們感受到了海上日出真是偉大的奇觀。欣賞日出視頻果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖