《外科護(hù)理》課程標(biāo)準(zhǔn)

外科護(hù)理課程標(biāo)準(zhǔn)

課程編號(hào)：04適用專業(yè)：護(hù)理及助產(chǎn)專業(yè)

培養(yǎng)層次：高職高專課程類別：專業(yè)課

修課方式：必修教學(xué)時(shí)數(shù)：108學(xué)時(shí)

總學(xué)分?jǐn)?shù)：7

一、課程定位和設(shè)計(jì)思路

1.課程定位

(1)課程簡(jiǎn)介：外科護(hù)理是護(hù)理及助產(chǎn)專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程。適用于3年制

護(hù)理及助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生使用。外科護(hù)理是研究如何對(duì)外科病人進(jìn)行整體護(hù)理的臨床護(hù)理學(xué)科。

是在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式和現(xiàn)代護(hù)理觀的指導(dǎo)下，研究如何在病房、手術(shù)室對(duì)各類外科病人，根據(jù)

病人身心健康需求及社會(huì)家庭文化需求，以人的健康為中心，應(yīng)用護(hù)理程序向病人提供整體

護(hù)理，以達(dá)到預(yù)防疾病，促進(jìn)康復(fù)，減輕痛苦的目的。

(2)課程性質(zhì)及地位：本課程是護(hù)理專業(yè)的專業(yè)核心課程，以護(hù)用解剖、生理學(xué)、病

理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)用藥理等為前導(dǎo)課程，與內(nèi)科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理

等平行，為頂崗實(shí)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。

(3)課程作用：本課程在專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的作用是培養(yǎng)學(xué)生具備外科常見疾病護(hù)

理知識(shí)，并能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ν饪瞥Ｒ娂膊〔∪藢?shí)施整體護(hù)理的能力，支撐各級(jí)各類醫(yī)院和

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)護(hù)理崗位的能力需求，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)。

本課程是理實(shí)一體課程，共計(jì)108學(xué)時(shí)，其中理論學(xué)98學(xué)時(shí)，實(shí)踐學(xué)時(shí)10學(xué)時(shí)。

2.設(shè)計(jì)思路

(1)課程設(shè)計(jì)理念

通過調(diào)研，明確各級(jí)各類醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)外科護(hù)理崗位(群)工作任務(wù)、職業(yè)

能力及所需知識(shí)、技能、素質(zhì)，參考國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，兼顧學(xué)生可持續(xù)發(fā)展需要，選

取本課程教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)崗位工作過程及學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，以真實(shí)工作任務(wù)為依據(jù)，對(duì)教學(xué)內(nèi)

容進(jìn)行整合序化，設(shè)計(jì)工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)情境；在教學(xué)過程中，采用“教、學(xué)、做”一體化的

教學(xué)模式，并根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容靈活運(yùn)用不同教學(xué)方法與手段，從而培養(yǎng)學(xué)生初步具備對(duì)外

科常見病、多發(fā)病實(shí)施整體護(hù)理的能力。

(2)課程設(shè)計(jì)思路

根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)確定本課程培養(yǎng)目標(biāo)。采用現(xiàn)代職業(yè)教育理念，基于工作過程分析，

1

以項(xiàng)目化教學(xué)來(lái)組織課程內(nèi)容。在課程內(nèi)容的選擇和排序上，以基于職業(yè)情境的行動(dòng)過程為

途徑，以典型工作任務(wù)為載體，將課程內(nèi)容劃分為互相聯(lián)系的學(xué)習(xí)情境。確定教學(xué)情境實(shí)施

的方法、手段、條件。通過對(duì)項(xiàng)目實(shí)施各環(huán)節(jié)的考察和評(píng)價(jià)，完成對(duì)課程的考核。使學(xué)生能

夠在學(xué)習(xí)活動(dòng)中完成對(duì)外科常見病人的護(hù)理，獲得外科護(hù)理所需的職業(yè)能力。

二、課程目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)（五號(hào)宋體行距1.5倍）

（1）掌握外科常見病病人的常見護(hù)理診斷/合作性問題、護(hù)理措施和健康指導(dǎo)（教育）；

掌握外科常見危重癥病人的救護(hù)原則和方法。

（2）熟悉外科常見病病人護(hù)理評(píng)估的內(nèi)容和方法。

（3）了解外科常見病的概念、病因病理、分類、護(hù)理目標(biāo)和護(hù)理評(píng)價(jià)。

2.能力目標(biāo)

（1）具有對(duì)外科護(hù)理對(duì)象應(yīng)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理的能力；并同時(shí)具有對(duì)外科常見

病病人的病情變化和治療反應(yīng)進(jìn)行觀察和初步分析的能力。

（2）具有對(duì)外科常見危重癥病人進(jìn)行初步應(yīng)急處理和配合搶救的能力。

（3）具有實(shí)施外科常見護(hù)理操作技術(shù)及初步管理手術(shù)室和初步配合常見手術(shù)的能力。

3.職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)

（1）體會(huì)護(hù)理對(duì)象的護(hù)理需求，珍愛生命，養(yǎng)成關(guān)愛、尊重護(hù)理對(duì)象以及全心全意為

護(hù)理對(duì)象服務(wù)的觀念與行為意識(shí)。

（2）具有高度的責(zé)任心、同理心和愛心。養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作

態(tài)度和作風(fēng)。

（3）具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、豐富的理論知識(shí)、嫻熟的操作技能、敏銳的觀

察能力、應(yīng)變能力、社會(huì)適應(yīng)能力及創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神。

4.職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格（技能）證書要求

能通過全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試，獲得護(hù)士證、護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證。

三、課程內(nèi)容和要求（學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)）

1.學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)思想

學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)是基于工作過程及護(hù)理程序?yàn)椴∪藢?shí)施整體護(hù)理的理念，根據(jù)各級(jí)各類醫(yī)

院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)外科護(hù)理崗位（群）工作任務(wù)、職業(yè)能力及所需知識(shí)、技能、素質(zhì)，

參考國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，兼顧學(xué)生可持續(xù)發(fā)展需要，選取本課程教學(xué)內(nèi)容；根據(jù)崗位工

作過程及學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，以真實(shí)工作任務(wù)為依據(jù)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合序化，設(shè)計(jì)工學(xué)結(jié)合

2

的學(xué)習(xí)情境。

2.學(xué)習(xí)情境內(nèi)容

表1：學(xué)習(xí)情境內(nèi)容

學(xué)習(xí)任務(wù)

建議

序號(hào)一級(jí)二級(jí)實(shí)訓(xùn)知識(shí)、能力、素質(zhì)

學(xué)時(shí)

欄目欄目項(xiàng)目

知識(shí)目標(biāo)：6

1.掌握水和鈉代謝失調(diào)病人的臨床表現(xiàn)、護(hù)理問題

/診斷、護(hù)理措施、健康指導(dǎo)。

2.熟悉水和鈉代謝失調(diào)病人的治療要點(diǎn)、輔助檢

查。

3.了解水和鈉代謝失調(diào)的病因、發(fā)病機(jī)制，護(hù)理目

標(biāo)、護(hù)理評(píng)價(jià)。

水鈉代謝

能力目標(biāo)：

失調(diào)病人

的護(hù)理1.能結(jié)合水和鈉代謝失調(diào)病例，運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)

病人實(shí)施整體護(hù)理。

2.能夠正確實(shí)施液體療法。

素質(zhì)目標(biāo)：

1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任

心、同情心和愛心。

水

、2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會(huì)適應(yīng)能力

電

解

及良好的溝通交流的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

質(zhì)

、

酸

堿知識(shí)目標(biāo)：

平

衡1.掌握鉀代謝失調(diào)病人的臨床表現(xiàn)、護(hù)理問題/診

1

失

調(diào)斷、護(hù)理措施、健康指導(dǎo)。

病

人

2.熟悉鉀代謝失調(diào)病人的治療要點(diǎn)、輔助檢查。

的

護(hù)

理3.了解鉀代謝失調(diào)的病因、發(fā)病機(jī)制，護(hù)理目標(biāo)、

護(hù)理評(píng)價(jià)。

能力目標(biāo)：

鉀代謝失

1.能結(jié)合鉀代謝失調(diào)病例，運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)病人

調(diào)病人的

護(hù)理實(shí)施整體護(hù)理。

2.能夠正確為低鉀血癥患者補(bǔ)鉀，遵醫(yī)囑救治高鉀

血癥患者。

素質(zhì)目標(biāo)：

1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任

心、同情心和愛心。

2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會(huì)適應(yīng)能力

及良好的溝通交流的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

知識(shí)目標(biāo)：

酸堿平衡

1.掌握酸堿失衡病人的臨床表現(xiàn)、護(hù)理問題/診斷、

失調(diào)病人

的護(hù)理護(hù)理措施、健康指導(dǎo)。

2.熟悉酸堿失衡病人的治療要點(diǎn)、輔助檢查。

3

3了解酸堿失衡的病因、發(fā)病機(jī)制，護(hù)理目標(biāo)、護(hù)

理評(píng)價(jià)。

能力目標(biāo)：

1.能結(jié)合酸堿失衡病例，運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)病人實(shí)

施整體護(hù)理。

2.能夠正確遵醫(yī)囑正確的使用藥物及其他方法糾

正酸堿中毒。

素質(zhì)目標(biāo)：

1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任

心、同情心和愛心。

2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會(huì)適應(yīng)能力

及良好的溝通交流的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

知識(shí)目標(biāo)：2

1.掌握休克的監(jiān)測(cè)及護(hù)理要點(diǎn)，并能將其應(yīng)用于

臨床實(shí)例。

2.熟悉并理解休克時(shí)微循環(huán)的病理生理改變。

3.能對(duì)休克的病例進(jìn)行正確的評(píng)估和分期判斷。

外科

克

休能力目標(biāo)：

人

病1.能結(jié)合休克病人病例，運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)病人實(shí)

2護(hù)

的施整體護(hù)理。

理

2.具有向病人及家屬進(jìn)行健康指導(dǎo)的能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任

心、同情心和愛心。

2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會(huì)適應(yīng)能力

及良好的溝通交流的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

營(yíng)養(yǎng)支持知識(shí)目標(biāo)：2

概述1.掌握外科營(yíng)養(yǎng)支持適應(yīng)證，營(yíng)養(yǎng)失調(diào)病人的臨床

腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)表現(xiàn)、護(hù)理問題/診斷、營(yíng)養(yǎng)支持的護(hù)理措施。

病人的護(hù)

2,熟悉外科營(yíng)養(yǎng)支持的基本指征、方法、路徑、并

理

發(fā)癥；能夠?qū)I(yíng)養(yǎng)代謝支持病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。

3.了解外科病人代謝的特點(diǎn)及營(yíng)養(yǎng)需求；營(yíng)養(yǎng)不良

”;席的分類、評(píng)定、診斷；外科營(yíng)養(yǎng)失調(diào)的原因及形成

支持機(jī)制、輔助檢查。

3病人能力目標(biāo)：

的護(hù)能結(jié)合外科營(yíng)養(yǎng)失調(diào)病例，運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)病

腸外營(yíng)養(yǎng)1.

理病人的護(hù)人實(shí)施整體護(hù)理。

理2.能正確實(shí)施腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)及腸外營(yíng)養(yǎng)支持，能正確保

存全營(yíng)養(yǎng)混合液。

素質(zhì)目標(biāo)：

1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任

心、同情心和愛心。

2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會(huì)適應(yīng)能力

4

及良好的溝通交流能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

麻醉概述知識(shí)目標(biāo)：6

局部麻醉1.掌握不同麻醉前、后病人的護(hù)理問題/診斷、護(hù)

病人的護(hù)理措施。

理2.熟悉麻醉方法、麻醉期間及麻醉后并發(fā)癥及處

椎管內(nèi)麻理；熟悉術(shù)后鎮(zhèn)痛的管理。

醉病人的3.了解麻醉用藥。

護(hù)理能力目標(biāo)：

麻醉

人

病全身麻醉1.能結(jié)合不同麻醉病例，運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)病人實(shí)

護(hù)

4的病人的護(hù)施整體護(hù)理。

理

理2.能夠進(jìn)行麻醉前病人的評(píng)估及麻醉前準(zhǔn)備，麻醉

后并發(fā)癥的觀察及護(hù)理，并能對(duì)患者和家屬進(jìn)行指

導(dǎo)。

素質(zhì)目標(biāo)：

術(shù)后慎痛

.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任

的管理1

心、同情心和愛心。

2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會(huì)適應(yīng)能力

及良好的溝通交流的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

4

手術(shù)室的知識(shí)目標(biāo)：

環(huán)境和管1.掌握手術(shù)室巡回和器械護(hù)士的工作職責(zé)。手術(shù)中

理無(wú)菌原則。

2.熟悉手術(shù)室常用設(shè)施、設(shè)備及管理。

物品的準(zhǔn)

第五備和無(wú)菌3.了解手術(shù)室環(huán)境。

早jjte.處理能力目標(biāo)：

能辨認(rèn)和使用常用手術(shù)器械及物品。

手術(shù)外科手1.

5室護(hù)手術(shù)人員消毒、穿2.能獨(dú)立完成手術(shù)室各項(xiàng)常用護(hù)理技術(shù)。

理工的準(zhǔn)備手術(shù)衣、素質(zhì)目標(biāo)：

作戴手套1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任

手術(shù)病人心、同情心和愛心。

的準(zhǔn)備2.具有慎獨(dú)精神及程序化解決問題的能力及良好

手術(shù)室的的溝通交流的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

無(wú)菌操作

原則及手

術(shù)配合

知識(shí)目標(biāo)：4

概述

1.掌握圍手術(shù)期病人的護(hù)理問題/診斷、護(hù)理措施

手術(shù)及健康指導(dǎo)。

前后2.熟悉圍手術(shù)期病人護(hù)理評(píng)估。

6病人能力目標(biāo)：

的護(hù)手術(shù)前病

備皮1.能結(jié)合圍手術(shù)期病例，運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)病人

理人的護(hù)理

實(shí)施整體護(hù)理。

2.能進(jìn)行備皮、皮試、抽血、適應(yīng)性訓(xùn)練等手術(shù)前

5

準(zhǔn)備，準(zhǔn)確告知禁食水的時(shí)間，能指導(dǎo)患者和家屬

有效配合。

3.能教會(huì)病人及家屬對(duì)術(shù)后不適及術(shù)后并發(fā)癥的

觀察和預(yù)防。

4.能正確指導(dǎo)病人早期活動(dòng)。

手術(shù)后病

素質(zhì)目標(biāo)：

人的護(hù)理

1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任

心、同情心和愛心。

2.具備解決醫(yī)護(hù)合作性問題的能力。

3.具備對(duì)實(shí)施手術(shù)病人的臨床觀察能力和及時(shí)發(fā)

現(xiàn)問題、解決問題的能力。

外科感染1.掌握外科感染病人的臨床表現(xiàn)、護(hù)理問題/診斷、4

概述護(hù)理措施、健康指導(dǎo)。

淺部軟組2.熟悉外科感染病人的輔助檢查、治療原則。

織急性化

3.了解外科感染的病因、分類。

膿性感染換藥

病人的護(hù)能力目標(biāo)：

護(hù)

理理1.能結(jié)合外科感染病例，運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)病人實(shí)

外

科手部急性施整體護(hù)理。

7感染化膿性感2.能夠?qū)W會(huì)切開引流操作技術(shù)的配合、合理使用抗

人

病

染病人的生素并觀察其副作用、感染傷口的護(hù)理。

護(hù)理

素質(zhì)目標(biāo)：

全身性外

科感染病1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)。

人的護(hù)理2.具備高度的責(zé)任心、同情心和愛心。

特異性感3.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會(huì)適應(yīng)能力。

染病人的4.具備良好的溝通交流的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

護(hù)理

知識(shí)目標(biāo)：6

L掌握損傷病人的臨床表現(xiàn)、護(hù)理問題/診斷、急

救配合、護(hù)理措施、健康指導(dǎo)。

2.熟悉損傷病人的治療要點(diǎn)。

損

傷的3.了解損傷的原因、分類及輔助檢查。

技

急

救能力目標(biāo)：

通

損傷術(shù)<

1.能結(jié)合損傷病例，運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)病人實(shí)施整

包

病人創(chuàng)傷病人氣

8、

止體護(hù)理。

的護(hù)的護(hù)理扎

、

固

血.學(xué)會(huì)損傷的急救技術(shù)（通氣、包扎、止血、固定

定2

理、

等>等）。

素質(zhì)目標(biāo)：

1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)。

2.具備高度的責(zé)任心、同情心和愛心。

3.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會(huì)適應(yīng)能力。

4.具備良好的溝通交流的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

6

知識(shí)目標(biāo)：3

1.掌握燒傷病人的臨床表現(xiàn)、護(hù)理問題/診斷、護(hù)

理措施、健康指導(dǎo)。

2.熟悉燒傷病人的治療原則。

3.了解燒傷的病因、發(fā)病機(jī)制及病理生理改變、輔

助檢查。

能力目標(biāo)：

1.能結(jié)合燒傷病例，運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)病人實(shí)施整

燒傷病人體護(hù)理。

的護(hù)理2.能對(duì)燒傷病人實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)。

3.能進(jìn)行燒傷面積的計(jì)算、深度估計(jì)及補(bǔ)液護(hù)理。

4.能應(yīng)用無(wú)菌技術(shù)，有效預(yù)防大面積燒傷病人的感

染。

素質(zhì)目標(biāo)：

1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)。

2.具備高度的責(zé)任心、同情心和愛心。

3.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會(huì)適應(yīng)能力。

4.具備良好的溝通交流的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

知識(shí)目標(biāo)：2

1.掌握顱內(nèi)壓增高病人的臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷/合

作性問題、護(hù)理措施及健康指導(dǎo)。

2.熟悉顱內(nèi)壓增高的治療要點(diǎn)。

3.了解顱內(nèi)壓增高病因、病理變化和誘因、發(fā)病

顱內(nèi)機(jī)制、輔助檢查、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理評(píng)價(jià)。

增

壓能力目標(biāo)：

病

高

9

的能結(jié)合顱內(nèi)壓增高病人病例，運(yùn)用護(hù)理程序，

人1.

理

護(hù)對(duì)病人實(shí)施整體護(hù)理。

2.具有向病人及家屬進(jìn)行健康指導(dǎo)的能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任

心、同情心和愛心。

2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會(huì)適應(yīng)能力

及良好的溝通交流的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

知識(shí)目標(biāo)：4

頭皮損傷1.掌握顱腦損傷病人的臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷/合作

病人的護(hù)性問題、護(hù)理措施及健康指導(dǎo)。

顱腦

理2.熟悉顱腦損傷的治療要點(diǎn)。

損傷

3.了解顱腦損傷病因、病理變化和誘因、發(fā)病機(jī)

10病人

制、輔助檢查、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理評(píng)價(jià)。

的護(hù)

顱骨骨折能力目標(biāo)：

理

病人的護(hù)1.能結(jié)合顱腦損傷病人病例，運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)

理病人實(shí)施整體護(hù)理。

2.具有向病人及家屬進(jìn)行健康指導(dǎo)的能力。

7

素質(zhì)目標(biāo)：

1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任

腦損傷病

心、同情心和愛心。

人的護(hù)理

2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會(huì)適應(yīng)能力

及良好的溝通交流的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

知識(shí)目標(biāo)：2

1.掌握甲狀腺功能亢進(jìn)癥病人的護(hù)理評(píng)估和術(shù)前、

術(shù)后及并發(fā)癥護(hù)理措施。

2.熟悉甲狀腺功能亢進(jìn)癥的病因、輔助檢查。

3.了解甲狀腺功能亢進(jìn)癥的概念、分類、發(fā)病機(jī)

狀

甲

功制。

腺

亢

能能力目標(biāo)：

病

11進(jìn)1.能結(jié)合甲狀腺功能亢進(jìn)病人病例，運(yùn)用護(hù)理程

的

人序，對(duì)病人實(shí)施整體護(hù)理。

理

護(hù)

2.具有向病人及家屬進(jìn)行健康指導(dǎo)的能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任

心、同情心和愛心。

2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會(huì)適應(yīng)能力

及良好的溝通交流的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

知識(shí)目標(biāo)：1

1.掌握急性乳腺炎病人的臨床表現(xiàn)、護(hù)理問題/診

斷、護(hù)理措施、健康指導(dǎo)。

2.熟悉急性乳腺炎的治療要點(diǎn)。

3.了解急性乳腺炎常見病因、發(fā)病機(jī)制。

急

性

乳

腺能力目標(biāo)：

炎

病1.能結(jié)合急性乳腺炎病人病例，運(yùn)用護(hù)理程序，

12

人的對(duì)病人實(shí)施整體護(hù)理。

理

護(hù)

2.具有向病人及家屬進(jìn)行健康指導(dǎo)的能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任

心、同情心和愛心。

2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會(huì)適應(yīng)能力

及良好的溝通交流的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

概述知識(shí)目標(biāo)：2

1.掌握掌握胸部損傷病人的護(hù)理評(píng)估、急救及院內(nèi)

肋骨骨折

救治要點(diǎn)、護(hù)理措施。

胸部病人的護(hù)

損傷.熟悉胸部損傷病人的護(hù)理護(hù)理診斷及胸腔閉式

理2

13病人引流的原理。

胸腔閉

的護(hù)

氣胸病人式引流3.了解胸部損傷的病因、病理變化、發(fā)病機(jī)制、輔

理

的護(hù)理患者的助檢查。

護(hù)理能力目標(biāo)：

血胸病人

8

的護(hù)理1.能結(jié)合胸部損傷的病例，運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)胸部

損傷的病人實(shí)施整體護(hù)理。

2.能對(duì)胸腔閉式引流的病人進(jìn)行正確的護(hù)理。

心臟損傷素質(zhì)目標(biāo)：

病人的護(hù)1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任

理心、同情心和愛心。

2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會(huì)適應(yīng)能力

及良好的溝通交流的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

知識(shí)目標(biāo)：2

1.掌握腹外疝病人的臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷/合作性

問題、護(hù)理措施及健康指導(dǎo)。

2.熟悉腹外疝的治療要點(diǎn)。

3.了解腹外疝的病因、病理變化和誘因、發(fā)病機(jī)

制、輔助檢查、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理評(píng)價(jià)。

外

腹

病

疝能力目標(biāo)：

的

14人1.能結(jié)合腹外疝病人病例，運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)病

理

護(hù)人實(shí)施整體護(hù)理。

2.具有向病人及家屬進(jìn)行健康指導(dǎo)的能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任

心、同情心和愛心。

2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會(huì)適應(yīng)能力

及良好的溝通交流的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

知識(shí)目標(biāo)：1

1.掌握腹部損傷病人的臨床表現(xiàn)、護(hù)理問題/診斷、

護(hù)理措施、健康指導(dǎo)。

2.熟悉腹部損傷病人的并發(fā)癥及治療要點(diǎn)。

3.了解腹部損傷病人的病因、發(fā)病機(jī)制、病理改變、

部

腹輔助檢查。

傷

損

持續(xù)胃能力目標(biāo)：

人

病

腸減壓

15護(hù)

的1.能結(jié)合腹部損傷病例，運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)病人

理的護(hù)理實(shí)施整體護(hù)理。

2.能進(jìn)行腹部損傷現(xiàn)場(chǎng)急救配合。

素質(zhì)目標(biāo)：

1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任

心、同情心和愛心。

2.具有細(xì)致的觀察能力，能夠初步區(qū)分空腔臟器損

傷與實(shí)質(zhì)性臟器損傷。

急性

知識(shí)目標(biāo)：1

化

膿

性

腹1.掌握急性腹膜炎病人的臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施、護(hù)

膜

16炎理問題/診斷、健康指導(dǎo)。

病

人2.熟悉急性腹膜炎病人的治療要點(diǎn)。

的

護(hù)

3.了解急性腹膜炎的病因、病理改變及輔助檢查。

9

理能力目標(biāo)：

1.能結(jié)合急性腹膜炎病例，運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)病人

實(shí)施整體護(hù)理。

2.能進(jìn)行腹腔穿刺術(shù)、腹腔灌洗的護(hù)理配合，掌握

腹腔引流管的護(hù)理技術(shù)。

素質(zhì)目標(biāo)：

1.具備解決醫(yī)護(hù)合作性問題的能力。

2.具備對(duì)病人的臨床觀察能力和及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解

決問題的能力。

知識(shí)目標(biāo)：2

1.掌握消化性潰瘍病人臨床特點(diǎn)、常見護(hù)理問題/

診斷、手術(shù)前后的護(hù)理措施、并發(fā)癥的觀察護(hù)理及

健康指導(dǎo)。

胃

及2.熟悉消化性潰瘍的概念、消化性潰瘍病人病情評(píng)

十

二估分型及區(qū)別、治療原則。

指

腸3.了解消化性潰瘍的病因及流行病學(xué)特點(diǎn)。

潰

瘍

胃腸減能力目標(biāo)：

外

科

17壓管的

治

療1.能及早發(fā)現(xiàn)消化性潰瘍的并發(fā)癥并配合采取合

護(hù)理

病人適的護(hù)理措施。

護(hù)

的2.能完成消化性潰瘍手術(shù)病人的術(shù)前準(zhǔn)備，手術(shù)后

理病情的觀察。

3.能對(duì)消化性潰瘍病人進(jìn)行活動(dòng)、飲食、調(diào)節(jié)生活

壓力等健康教育。

素質(zhì)目標(biāo)：

1.尊重、愛護(hù)、關(guān)心病人。

2.能與消化性潰瘍病人進(jìn)行良好的溝通指導(dǎo)。

知識(shí)目標(biāo)：2

1.掌握腸梗阻病人的臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷/合作性

問題、護(hù)理措施及健康指導(dǎo)。

2.熟悉腸梗阻病人的治療要點(diǎn)。

3.了解腸梗阻病因、病理變化和誘因、發(fā)病機(jī)制、

輔助檢查、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理評(píng)價(jià)。

腸梗

能力目標(biāo)：

阻病

181.能結(jié)合腸梗阻病人病例，運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)病人

人的

實(shí)施整體護(hù)理。

護(hù)理

2.具有向病人及家屬進(jìn)行健康指導(dǎo)的能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任

心、同情心和愛心。

2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會(huì)適應(yīng)能力

及良好的溝通交流的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

急性知識(shí)目標(biāo)：2

19

闌尾1.掌握急性闌尾炎病人的臨床表現(xiàn)、護(hù)理問題/診

10

炎病斷、護(hù)理措施、健康指導(dǎo)。

人的2.熟悉急性闌尾炎病人的治療要點(diǎn)。

護(hù)理3.了解急性闌尾炎病因、病理變化和誘因、發(fā)病機(jī)

制、輔助檢查、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理評(píng)價(jià)。

能力目標(biāo)：

1.能結(jié)合急性闌尾炎病人病例，運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)

病人實(shí)施整體護(hù)理。

2.具有向病人及家屬進(jìn)行健康指導(dǎo)的能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任

心、同情心和愛心。

2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會(huì)適應(yīng)能力

及良好的溝通交流能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

知識(shí)目標(biāo)：3

1.掌握痔瘡病人的臨床特點(diǎn)、分期、常見護(hù)理診

斷/合作性問題、手術(shù)前后的護(hù)理措施及健康指導(dǎo)。

2.熟悉痔瘡病人的治療原則。

3.了解痔瘡的病因、發(fā)病機(jī)制、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理評(píng)

價(jià)。

痔病人的肛門坐能力目標(biāo)：

護(hù)理浴1.能結(jié)合病例，運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)痔瘡病人實(shí)施

整體護(hù)理。

2.能指導(dǎo)病人及家屬保持大便通暢、局部活動(dòng)及坐

浴的方法。

素質(zhì)目標(biāo)：

尊重病人隱私，體諒病人難言之隱的痛苦。

直腸1.

與肛2.能與痔瘡病人進(jìn)行良好的溝通交流。

管疾知識(shí)目標(biāo)：

20

病病1.掌握肛裂病人的臨床特點(diǎn)、常見護(hù)理診斷/合作

人的性問題、手術(shù)前后的護(hù)理措施及健康指導(dǎo)。

護(hù)理

2.熟悉肛裂病人的治療原則。

3.了解肛裂的病因、發(fā)病機(jī)制、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理評(píng)

價(jià)。

肛裂病人能力目標(biāo)：

的護(hù)理1.能結(jié)合病例，運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)肛裂病人實(shí)施

整體護(hù)理。

2.能指導(dǎo)病人及家屬局部鎮(zhèn)痛、保持大便通暢及坐

浴的方法。

素質(zhì)目標(biāo)：

1.尊重病人隱私，體諒病人難言之隱的痛苦。

2.能與肛裂病人進(jìn)行良好的溝通交流。

肛矮病人知識(shí)目標(biāo)：

的護(hù)理1.掌握肛瘦病人的臨床特點(diǎn)、常見護(hù)理診斷/合作

11

性問題、手術(shù)前后的護(hù)理措施及健康指導(dǎo)。

2.熟悉肛瘦病人的治療原則，掛線療法的指征及

方法。

3.了解肛矮的病因、分類、發(fā)病機(jī)制、護(hù)理目標(biāo)、

護(hù)理評(píng)價(jià)。

能力目標(biāo)：

1.能結(jié)合病例，運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)肛矮病人實(shí)施

整體護(hù)理。

2.能指導(dǎo)病人及家屬保持大便通暢、保持局部清潔

及坐浴的方法。

素質(zhì)目標(biāo)：

1.尊重病人隱私，體諒病人難言之隱的痛苦。

2.能與肛痰病人進(jìn)行良好的溝通交流。

知識(shí)目標(biāo)：

1.掌握直腸肛管周圍膿腫病人的臨床特點(diǎn)、常見

護(hù)理診斷/合作性問題、護(hù)理措施及健康指導(dǎo)。

2.熟悉直腸肛管周圍膿腫病人的治療原則。

3.了解直腸肛管周圍膿腫病人的病因、分類、發(fā)病

直腸肛管機(jī)制、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理評(píng)價(jià)。

周圍膿腫能力目標(biāo)：

病人的護(hù)1.能結(jié)合病例，運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)直腸肛管周圍

理膿腫病人實(shí)施整體護(hù)理。

2.能指導(dǎo)病人及家屬保持大便通暢、局部換藥的目

的及坐浴的方法。

素質(zhì)目標(biāo)：

1.尊重病人隱私，體諒病人難言之隱的痛苦。

2.能與病人進(jìn)行良好的溝通交流。

知識(shí)目標(biāo)：2

1.掌握門靜脈高壓癥病人的臨床表現(xiàn)、護(hù)理問題/

診斷、護(hù)理措施、健康指導(dǎo)。