人美版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案

人美版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排

-《追尋文明的足跡》1

二《探訪自然地奇觀》2

三《我的書(shū)包》1

四《畫(huà)故事》2

五《裝飾畫(huà)》1

六《裝飾色彩》2

七《彩球的設(shè)計(jì)》1

八《奇思妙想》2

九《添畫(huà)人物》1

十《用各種材料來(lái)制版》2

十一《動(dòng)畫(huà)片的今昔》1

十二《擬人化卡通》2

十三《追尋文明的足跡》1

十四《發(fā)現(xiàn)老房子的美》2

十五《留給母校的紀(jì)念》1

十六《我的成長(zhǎng)記錄》2

十七《剪紙中的古老記憶》1

十八《繡在服裝上的故事》2

十九《美化我們的居室》1

二十《美在民間》2

第1課追尋文明的足跡教材分析

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1

一■歷史建

識(shí)。

二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入

的震撼。

三、新授教師

播放課件《古代文明異國(guó)風(fēng)光》

1

在課前收集的資料點(diǎn)擊電腦上的圖片為同

學(xué)們做解釋。

2

3

的歷史中的人們是如何生活的。

4____

元1687

5

三、課外拓展

限于已有的資料而忽

財(cái)富而驕傲。

第2課探訪自然的奇觀教材分析

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1、通過(guò)圖片、文字、影像等方式來(lái)了解外國(guó)的一些寶貴的自然遺產(chǎn)。

2、能夠以語(yǔ)言交流的方式來(lái)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)自然奇觀的感想。

3

二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入新課

1

貌裝點(diǎn)著我們的世界。它們是大自然饋贈(zèng)

2

三、講授新課

1教師課件演

做簡(jiǎn)要的介紹。

2

師生一起將這些奇觀從美術(shù)的角度進(jìn)行概括

形態(tài)壯美令人驚嘆生態(tài)優(yōu)美

四、學(xué)生實(shí)踐

作業(yè)背面寫(xiě)下自己的感想。

的感想。教師巡視輔導(dǎo)。

第二課時(shí)

一、組織教學(xué)

二、作業(yè)展評(píng)

三、研究景點(diǎn)及相關(guān)資料

為應(yīng)該怎樣做才能盡量維持這里最原始的狀

給未來(lái)這一觀

第3課我的書(shū)包教材分析

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

功能的書(shū)包

二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

二、講授新課

1

書(shū)包中每個(gè)部分都有什么樣的作用。大兜

一小兜一一側(cè)兜一一里面格層背帶一一提手

2

3

4

5

三、學(xué)生制作

1

功能的書(shū)包。把它打造一個(gè)完全智能化的書(shū)

包。

2

3、教師巡視、指導(dǎo)。

四、學(xué)生作品展示

都具備了哪些高科技的功能。選出幾位制作出

色的同學(xué)。

們有一個(gè)不用背著沉甸甸的

第4課畫(huà)故事教材分析

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1、了解用中國(guó)畫(huà)形式進(jìn)行故事情景描繪的基本步驟與多種方法。

2

3、通過(guò)故事情節(jié)、歷史背景材料、不同學(xué)生的現(xiàn)象思維角度去激發(fā)孩子們的

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

相關(guān)資料。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

二、講授新課

1

2

3

1

2

無(wú)畏的精神、正義感、不畏艱難、機(jī)智、勇猛、技藝超群」

4

1

2

3

1

5

創(chuàng)作欲。

6

打開(kāi)教材第8-9

也可結(jié)合自己的選題進(jìn)創(chuàng)作。教師巡視指導(dǎo)。

第5課裝飾畫(huà)教材分析一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1

2

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

二、新授新課

1

2

飾畫(huà)、實(shí)物裝裱裝飾畫(huà)和手繪作品

化的專(zhuān)業(yè)性產(chǎn)品。

3

(1)丁紹光的《樂(lè)園之夢(mèng)》你能說(shuō)一說(shuō)作者在這張裝飾畫(huà)中表現(xiàn)了些什么內(nèi)

帶給畫(huà)面一種月色融融的感覺(jué)。

(2)

的藝術(shù)美感。

4

1

映。

者的觀念自由發(fā)揮組織畫(huà)面的。由于裝飾

（邊欣賞書(shū)本范作邊體會(huì)）

2

會(huì)在第6課《裝飾色彩》一課著重

學(xué)習(xí)。

師巡回指導(dǎo)

第6課裝飾色彩教材分析

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1

彩的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。

2

畫(huà)。

3

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù)的情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

材料

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

二、新知

2、欣賞分析作品

示了他們對(duì)色彩的豐富想象

力和對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。

②、學(xué)生優(yōu)秀作品

創(chuàng)作激情

四、學(xué)生創(chuàng)作教師輔導(dǎo)。

進(jìn)行評(píng)優(yōu)1、

2、評(píng)價(jià)作品用色的方法

和效果。

五、課后拓展

第7課彩球的設(shè)計(jì)教材分析

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)步驟和方法。

2、用多種紙張完成彩球的制作。

3

中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)作事。培養(yǎng)學(xué)生的空間

想像能力和創(chuàng)造能力。提高學(xué)生對(duì)立體造型藝術(shù)美的感受能力。

二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

作品。

等。

教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入新課

1、出示課件欣賞彩球了解彩球在什么場(chǎng)合使用

2、板書(shū)課題一一彩球的設(shè)計(jì)

三、新授

1

2、分析教材研究設(shè)計(jì)步驟與方法。

邊形組成球體的規(guī)律。

3、欣賞書(shū)中作品。打開(kāi)教材第14~15頁(yè)。

4

教師演示部分制作的要點(diǎn)彩球設(shè)計(jì)與制作要點(diǎn)

學(xué)生制作

課堂作業(yè)總結(jié)。

1、指出作業(yè)中存在的問(wèn)題。

2

五、展示與評(píng)價(jià)

1、欣賞同學(xué)們的作品

2、評(píng)價(jià)其他同學(xué)的作品

提出不足及改進(jìn)方案

第8課奇思妙想教材分析

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1、了解繪畫(huà)中奇異組合的表現(xiàn)方法。

2

3.

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣以及認(rèn)真觀察、

記憶的習(xí)慣和創(chuàng)新意識(shí)。

二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

多媒體課件、彩筆、素描紙等

教學(xué)過(guò)程

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入新課

1、將書(shū)中的作品《比利牛斯山之城》在電腦中修改成把巨石和背景分開(kāi)。

21

2

3教師簡(jiǎn)介作品和作者。

二、講授新課

1,圖片探討

析書(shū)中作品《公寓式梅維斯頭像》《莫斯科的

2

4

5

三、嘗試表現(xiàn)

我們?cè)鯓硬拍軐⑸钪幸恍┎槐蝗俗⒁獾挠闷酚贸匠Ｒ?guī)的方式將他們

1.注意黑白對(duì)比。

2.注意疏密變化。

學(xué)生嘗試

四、大膽創(chuàng)作

1.聰明的

在你筆下。

五、作品展示

1.舉行“奇思妙想”作品展。

2.學(xué)生介紹自己的作品。

第9課添畫(huà)人像教材分析

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1、了解人物頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征。

2

3

二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

添畫(huà)另一半。

教學(xué)過(guò)程

二、新授

出示課本中提供的素描、油畫(huà)、版畫(huà)、中國(guó)畫(huà)等大師作品。

1、簡(jiǎn)單歸納臉型、五官的的基本特點(diǎn)。

2、欣賞作品中不同年齡和性別的人物特點(diǎn)3、簡(jiǎn)析

a

b

c

d中國(guó)畫(huà)強(qiáng)調(diào)筆墨的韻味、民族的特色。

4、添畫(huà)指導(dǎo)

可以用顏料來(lái)添

四、講評(píng)作業(yè)

1、學(xué)生自評(píng)

2的作品

12345

3、修改調(diào)整

第10課用各種材料來(lái)制版

教材分析

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1、了解綜合版畫(huà)的藝術(shù)特色。

3

情感。

二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

各種可以制版的材質(zhì)、油墨、水粉色、調(diào)色盤(pán)、紙等

教學(xué)過(guò)程

二、游戲?qū)?/p>

1

印。

①看一看能不能印得出來(lái)。

②

③____________

DLIA

2

紗布、果皮、樹(shù)葉……

三、講授新課

作品賞析

1、欣賞馮兆平《海靜潮初落》

猜這些特殊肌理效果的制作材料分別用了什

2

特點(diǎn)的版畫(huà)作品。

3

學(xué)生間相互交流。

面需要選擇多種技法。

四、制作過(guò)程

1、畫(huà)稿選擇一個(gè)你喜歡的題材設(shè)計(jì)一個(gè)畫(huà)稿。注意選擇突出凹凸特點(diǎn)的

題材。

2、制版

3、印刷

4、完成

五、藝術(shù)實(shí)踐

版畫(huà)的創(chuàng)作。

六、教師輔導(dǎo)

七、展示點(diǎn)評(píng)

教師組織展示交流。

第11課動(dòng)畫(huà)片的今昔2課時(shí)

教材分析

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

134部具有代表性的動(dòng)畫(huà)片名

稱(chēng)。知道動(dòng)畫(huà)片中的形象是怎樣動(dòng)起來(lái)的。

2

識(shí)評(píng)價(jià)一部自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片。

二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

34部具有代表性的中國(guó)

動(dòng)畫(huà)片。

課件、教材等

教學(xué)過(guò)程

了解它。

三、新課

1、深入認(rèn)識(shí)我國(guó)的經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片。

這些優(yōu)秀作品陪伴一代人度過(guò)了童年。剪紙、水墨、木偶等多種表現(xiàn)形式不僅具有鮮明的中

技術(shù)上逐漸走向成熟。

2

第一部動(dòng)畫(huà)片一一有聲動(dòng)畫(huà)片一一彩色動(dòng)畫(huà)片一一精美、造型夸張的動(dòng)畫(huà)

片一一三維動(dòng)畫(huà)片

3佐公解成若，個(gè)該漸變住的

然后以每秒24

三、學(xué)生作業(yè)

教師巡回指導(dǎo)

四、課后拓展

第12課擬人化的卡通教材分析

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1

造型能力。

2

形成與發(fā)展健康的心理素質(zhì)。

二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

關(guān)于卡通的圖片、創(chuàng)作過(guò)程的資料等。

教學(xué)過(guò)程

一、組織教學(xué)

1、組織學(xué)生把搜集下馬看花圖片及實(shí)物在各組交流。

2、研究文具或其他用品的形狀、功能。

3、研究擬人化的卡通形象的色彩。

4、師生交流資料。

三、引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)及生活用品。

的好習(xí)慣。

他人設(shè)計(jì)一件新穎有趣的擬人化的卡通文

具或其他用品。

3、教師巡回指導(dǎo)

五、講評(píng)作業(yè)

保護(hù)環(huán)境的教育

思路。第13課發(fā)現(xiàn)老房子的美教材分析

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1

法。

2、利用盤(pán)條成型是、泥板成型等陶藝技法表現(xiàn)老房子.

3

二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

板成型法表現(xiàn)老房子。

課前搜集的資料、陶泥、課件

教學(xué)過(guò)程

一、課前準(zhǔn)備

三、講授新課

1＞小組研究

2

教師巡視指導(dǎo)

3

4

5、示范

__文體__細(xì)節(jié)

制作一處富有生活情趣的老房子。

學(xué)生創(chuàng)作

五、評(píng)價(jià)展示

觀察、分析環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。要注意學(xué)生創(chuàng)作時(shí)

所表現(xiàn)出的多樣性與差異性。

第14課留給母校的紀(jì)念教材分析

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1后的學(xué)習(xí)中要維護(hù)母

2

美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)母校的懷念與感激之

情。

3、激發(fā)學(xué)生的集體主義觀念、相互合作意識(shí)及探究精神。

二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

感激之情。

教學(xué)過(guò)程

一、課前準(zhǔn)備

三、講授新課

1、幫助學(xué)生確定藝術(shù)創(chuàng)作的題材

2、欣賞同齡學(xué)生的優(yōu)秀作品3,幫助學(xué)生確定藝術(shù)創(chuàng)

作的表現(xiàn)形式

4、示范木瓢畫(huà)制作步驟

選擇材料

先上一層白底色。

待干后用鉛筆輕輕繪制草圖。

著色時(shí)依據(jù)造型設(shè)計(jì)不同的色彩并進(jìn)行美化。

久而不褪色。

四、學(xué)作創(chuàng)作

指導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)或紙立體造型

畫(huà)出自己想對(duì)母校說(shuō)的話(huà)和自己的愿望。

五、展示評(píng)價(jià)

鼓勵(lì)學(xué)生大膽暢談自己的想法。

第16課我的成長(zhǎng)記錄

教材分析

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1

年學(xué)習(xí)生活中最難忘的瞬間。

2、能用美術(shù)語(yǔ)言來(lái)記錄童年成長(zhǎng)的足跡。

3

4、發(fā)揮其想象力及對(duì)藝術(shù)的感受能力。

二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

學(xué)習(xí)生活中最難忘的間。

格統(tǒng)一。

優(yōu)秀學(xué)生作品等。

教學(xué)過(guò)程

一、課前準(zhǔn)備

1、欣賞美麗的校園

2

出示課題

三、啟發(fā)思考

1

一個(gè)角落。

當(dāng)調(diào)整并適時(shí)給學(xué)生以建等。

六、課堂評(píng)價(jià)

第17課剪紙中的古老記憶教材分析

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1

的造型特點(diǎn)及藝術(shù)特色。

2

蘊(yùn)含的民間文化。

二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

剪紙的造型特點(diǎn)及藝術(shù)色。

課前搜集的資料、剪刀、彩紙

教學(xué)過(guò)程

一、課前準(zhǔn)備

資料反饋

三、講授新課

1、什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

2

有很多藝術(shù)形式與剪紙是姊妹藝術(shù)。

史文化的了解、民族風(fēng)俗的了解以及直觀圖

18繡在服裝上的故事教材分析

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1

苗族服飾上的圖案寓意。

2

感。

二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

認(rèn)知。

各種苗族服飾、錄像、圖片、各種繪畫(huà)工具。

教學(xué)過(guò)程

了解有關(guān)苗族的歷史、文化、習(xí)俗

了解有關(guān)苗族服飾特點(diǎn)

搜集苗族服裝、服飾圖案的實(shí)物或圖片。二、引

1

2

3、引導(dǎo)學(xué)生展示交流有關(guān)苗族的服飾文化。

形成了現(xiàn)在的分布格局。

4、引導(dǎo)學(xué)生欣賞“百鳥(niǎo)衣”

“百鳥(niǎo)衣”的傳說(shuō)、用途、圖案特征、色彩、欣賞價(jià)值。

有關(guān)“蝴蝶媽媽”的傳說(shuō)。

6

選擇一幅自己喜歡的服飾圖案進(jìn)行臨摹。

能講其寓意。

18、美化我們的居

室

1.

藝術(shù)特色。

2.過(guò)程和方法目標(biāo)：

品對(duì)居室裝飾的影響。

3.

評(píng)述提高審美實(shí)踐能力和美術(shù)

素養(yǎng)。

2.

居室裝飾藝術(shù)效果。

教具準(zhǔn)備：

相同、但表現(xiàn)方法和人

文特點(diǎn)