《動(dòng)物的巢穴導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教粵科版》

《動(dòng)物的巢穴》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解不同動(dòng)物的巢穴類(lèi)型及其特點(diǎn)。2.精通動(dòng)物選擇巢穴的原因和建設(shè)巢穴的方法。3.培育對(duì)動(dòng)物生存環(huán)境的關(guān)注和關(guān)懷認(rèn)識(shí)。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、動(dòng)物的巢穴類(lèi)型及特點(diǎn)1.地穴類(lèi)巢穴：如兔子、土撥鼠等，適合生活在地下，保衛(wèi)自己免受天敵的侵略。2.空中巢穴：如鳥(niǎo)類(lèi)的巢穴，可以防止陸地上的掠食者，同時(shí)便于覓食和繁殖。3.水中巢穴：如水生動(dòng)物的巢穴，提供了適合發(fā)展和繁殖的環(huán)境。二、動(dòng)物選擇巢穴的原因1.保衛(wèi)自己和后代免受天敵的侵略。2.提供適合生存、繁殖和育兒的環(huán)境。3.利于覓食和存儲(chǔ)食物。4.保持體溫柔防止惡劣天氣的影響。三、動(dòng)物建設(shè)巢穴的方法1.利用自然物質(zhì)：如樹(shù)葉、樹(shù)枝、草等。2.利用自身體液：如蜂蜜蜂巢。3.利用自然形成的環(huán)境：如巖洞、樹(shù)洞等。4.利用自身的身體：如蜘蛛網(wǎng)、蟻穴等。導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：1.觀看視頻：觀看《動(dòng)物的巢穴》紀(jì)錄片，了解不同動(dòng)物的巢穴類(lèi)型及其特點(diǎn)。2.實(shí)地考察：到周邊自然環(huán)境中，觀察不同動(dòng)物的巢穴，記錄觀察到的現(xiàn)象和特點(diǎn)。3.小組談?wù)摚悍纸M談?wù)摬煌瑒?dòng)物選擇巢穴的原因和建設(shè)巢穴的方法，展示談?wù)摻Y(jié)果。4.制作展板：依據(jù)所學(xué)知識(shí)，制作關(guān)于動(dòng)物巢穴的展板，展示給其他同硯和老師。導(dǎo)學(xué)作業(yè)：1.撰寫(xiě)觀察報(bào)告：依據(jù)實(shí)地考察所得數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)一份關(guān)于動(dòng)物巢穴的觀察報(bào)告。2.繪制巢穴圖紙：選擇一個(gè)喜愛(ài)的動(dòng)物，繪制該動(dòng)物的巢穴圖紙，并寫(xiě)出選擇巢穴的原因。3.家庭作業(yè)：觀察家中寵物的巢穴，了解寵物選擇巢穴的原因，寫(xiě)出觀察心得。拓展延伸：1.閱讀相關(guān)書(shū)籍：閱讀有關(guān)動(dòng)物生存環(huán)境的書(shū)籍，了解更多關(guān)于動(dòng)物巢穴的知識(shí)。2.參觀動(dòng)物園：到動(dòng)物園參觀不同動(dòng)物的生存環(huán)境，深度了解動(dòng)物選擇巢穴的原因。3.保衛(wèi)環(huán)境：樂(lè)觀參與保衛(wèi)環(huán)境的活動(dòng)，為動(dòng)物營(yíng)建更適合生存的巢穴環(huán)境。通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，信任同硯們能夠更深度地了解動(dòng)物的巢穴，培育對(duì)動(dòng)物生存環(huán)境的關(guān)注和關(guān)懷認(rèn)識(shí)，為保衛(wèi)自然生態(tài)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。愿我們的地球變得更加美妙！第二課時(shí)一、導(dǎo)入1.通過(guò)展示一些動(dòng)物的巢穴圖片或視頻，引導(dǎo)同硯沉思：動(dòng)物為什么要建設(shè)巢穴？巢穴對(duì)動(dòng)物有什么作用？2.引導(dǎo)同硯談?wù)摚耗阒滥男﹦?dòng)物會(huì)建設(shè)巢穴？它們的巢穴有什么特點(diǎn)？二、探究1.同硯觀看相關(guān)視頻或閱讀相關(guān)資料，了解不同動(dòng)物的巢穴類(lèi)型和建設(shè)方式。2.同硯分組進(jìn)行探究，選擇一個(gè)動(dòng)物，深度了解其巢穴的結(jié)構(gòu)、材料和建設(shè)過(guò)程，并籌辦小組報(bào)告。三、實(shí)踐1.同硯分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，模擬動(dòng)物建設(shè)巢穴的過(guò)程，嘗試應(yīng)用不同材料建設(shè)巢穴。2.同硯展示他們建設(shè)的巢穴，并分享建設(shè)過(guò)程中的體會(huì)和困難。四、總結(jié)1.同硯總結(jié)不同動(dòng)物的巢穴特點(diǎn)和建設(shè)方式，比較它們之間的異同點(diǎn)。2.同硯談?wù)摚喝祟?lèi)如何借鑒動(dòng)物建設(shè)巢穴的方式，改善自己的生活環(huán)境？五、拓展1.同硯自主選擇一個(gè)動(dòng)物，深度探究其巢穴建設(shè)過(guò)程，并撰寫(xiě)一篇關(guān)于該動(dòng)物巢穴的探究報(bào)告。2.同硯展示自己的探究效果，分享對(duì)動(dòng)物巢穴的更深度理解。六、課后作業(yè)1.回家觀察四周的環(huán)境，找出至少三種動(dòng)物的巢穴或隱匿地，并記錄下來(lái)。2.完成關(guān)于動(dòng)物巢穴的思維導(dǎo)圖或小結(jié)，總結(jié)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容。七、評(píng)判1.通過(guò)同