《玲玲的畫導(dǎo)學(xué)案》

《玲玲的畫》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《玲玲的畫》的故事背景及主要內(nèi)容。2.分析故事中的人物性格及情節(jié)發(fā)展。3.探討故事傳達(dá)的主題和價值觀。4.提升閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.《玲玲的畫》故事背景介紹《玲玲的畫》是一部關(guān)于小女孩玲玲的故事。玲玲是一個奇特的孩子，她喜歡畫畫，而且每幅畫都充滿了想象力和創(chuàng)意。但是，她的畫卻遭到了老師和同硯的嘲笑和不理解。在這樣的環(huán)境下，玲玲是否能堅持自己的夢想呢？2.故事主要內(nèi)容概述玲玲是一個天生的畫家，她用畫筆和顏料創(chuàng)造出了一個個美麗的世界。然而，她的畫卻被認(rèn)為是“古怪”和“不合群”的。在學(xué)校里，老師和同硯們對她的畫都不以為然，甚至嘲笑她。但是，玲玲并沒有放棄，她堅持自己的夢想，最終獲得了認(rèn)可和尊重。3.分析故事中的人物性格及情節(jié)發(fā)展玲玲：英勇、堅定，有著豐富的想象力和創(chuàng)造力。面對他人的嘲笑和不理解，她并沒有退縮，而是堅持自己的夢想，最終獲得了成功。老師和同硯們：保守、局促，無法理解玲玲的畫作，對她持有偏見。但隨著玲玲的盡力和堅持，他們逐漸改變了對她的看法，學(xué)會了尊重和欣賞。4.探討故事傳達(dá)的主題和價值觀《玲玲的畫》傳達(dá)了一個重要的主題：堅持夢想，英勇追求自己的心里所向。無論遭遇多少困難和阻礙，只要堅持不懈，最終都能獲得成功和認(rèn)可。價值觀：尊重和包容不同的想法和創(chuàng)意，欣賞和鼓勵他人的奇特才華和夢想。5.閱讀理解和文學(xué)鑒賞能力提升通過閱讀《玲玲的畫》，學(xué)生可以培養(yǎng)閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力，理解故事背后的深層含義和主題。同時，也可以啟發(fā)學(xué)生對于創(chuàng)意和想象力的發(fā)展，鼓勵他們英勇追求自己的夢想。導(dǎo)學(xué)活動：1.小組討論：分組討論《玲玲的畫》中的人物性格及情節(jié)發(fā)展，探討故事傳達(dá)的主題和價值觀。2.朗讀練習(xí)：讓學(xué)生分角色朗讀《玲玲的畫》，體驗故事情節(jié)和人物情感。3.創(chuàng)作練習(xí)：讓學(xué)生自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己的繪畫作品，并分享給同硯們。4.角色扮演：讓學(xué)生扮演故事中的不同角色，重新演繹《玲玲的畫》故事情節(jié)。通過以上導(dǎo)學(xué)活動，學(xué)生將能更深入地理解《玲玲的畫》這個故事，提升閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力，同時也能啟發(fā)他們