新能源汽車維護(hù) 教案全套 鄭軍武 1.1.1 售后服務(wù)部門與職責(zé)-2.4.5舒適娛樂系統(tǒng)的維護(hù)與小總成更換

項目一整車維護(hù)前的檢查準(zhǔn)備學(xué)習(xí)情境一售后服務(wù)部門與職責(zé)任務(wù)一售后服務(wù)部門與職責(zé)1.教學(xué)分析1.1授課信息授課課程《新能源汽車維護(hù)》授課課時4課時（180分鐘）授課內(nèi)容售后服務(wù)部門與職責(zé)授課對象2020級新能源一班授課專業(yè)新能源汽車技術(shù)專業(yè)授課地點(diǎn)新能源汽車整車綜合實訓(xùn)室選用教材新型活頁式教材——《新能源汽車維護(hù)》1.2本次課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，結(jié)合1+X智能新能源汽車職業(yè)技能等級證書考試大綱，遵循適度夠用的原則，科學(xué)精選本次課的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：以售后服務(wù)部門的職責(zé)為認(rèn)知主線，對接1+X證書考核點(diǎn)，將工單的書寫與處理作為典型工作任務(wù)，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中有效達(dá)成三維學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)1.具有良好的安全意識。2.具有良好的團(tuán)隊合作意識。3.能夠制定工作流程，具備分析問題、解決問題的能力。1.掌握售后服務(wù)部門主要的崗位與職責(zé)。2.掌握維修接待服務(wù)單的主要組成與功用。3.掌握售后服務(wù)六大流程。1.能正確填寫維修接待服務(wù)單。2.具有根據(jù)情況處理維修接待服務(wù)單的能力。1.4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)具有根據(jù)要求填寫維修接待服務(wù)單的能力教學(xué)難點(diǎn)具有根據(jù)情況處理維修接待服務(wù)單的能力2.教學(xué)策略2.1教學(xué)方法根據(jù)學(xué)情分析，學(xué)生前期對所學(xué)知識沒有基礎(chǔ)，將綜合情境教學(xué)、案例教學(xué)法、演示法等教學(xué)方法。2.2教學(xué)手段與資源教學(xué)課件、微課視頻、學(xué)習(xí)任務(wù)單、工作任務(wù)單、作業(yè)評分表等。3.具體教學(xué)實施過程3.1課前探學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段課前探學(xué)【課前分類任務(wù)】1.基礎(chǔ)任務(wù)課前調(diào)研企業(yè)維修接待部門的主要組成與職責(zé)；課前測試：完成企業(yè)調(diào)研調(diào)查問卷。2.拓展任務(wù)搜集工單填寫的真實案例，分享交流。1.通過學(xué)習(xí)平臺發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)；2.查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點(diǎn)，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.按照要求完成企業(yè)調(diào)研；2.登陸問卷星，完成課前測試。1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：使用問卷星。課程思政融入：強(qiáng)調(diào)安全規(guī)范操作車輛，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。3.2課中做學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段入情境(5min)【企業(yè)真實案例】一輛新能源汽車因車輛故障來到汽車服務(wù)公司，售后接待小李接待了客戶，按照流程需要根據(jù)維修服務(wù)接待工單的內(nèi)容，咨詢客戶并做相應(yīng)的檢查，并對車輛進(jìn)行先期的預(yù)診斷，完成相關(guān)操作后按照工單填寫要求，及時填寫維修服務(wù)接待工單。1.企業(yè)真實案例引出學(xué)習(xí)任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況，闡明教學(xué)重點(diǎn)，分析學(xué)習(xí)難點(diǎn)。1.分享企業(yè)真實工作案例；2.根據(jù)教師公布的課前學(xué)習(xí)反饋數(shù)據(jù)，了解學(xué)習(xí)重點(diǎn)，明確個人學(xué)習(xí)難點(diǎn)。1.崗課融通播放企業(yè)真實工作視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、企業(yè)案例。探原理（40min）【售后服務(wù)部門與職責(zé)】1.售后服務(wù)部門的組成；2.售后服務(wù)部門的主要職責(zé)；3.維修服務(wù)接待作業(yè)單的構(gòu)成和作用。1.講解售后服務(wù)部門的組成與職責(zé)；2.講解維修接待服務(wù)單的構(gòu)成和作用。1.學(xué)生介紹調(diào)研的企業(yè)售后服務(wù)部門的組成；2.學(xué)生介紹售后服務(wù)部門的主要職責(zé)；3.分享調(diào)研的收獲與感受。1.通過分享調(diào)研成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、卡片法。課程思政融入：黨史學(xué)習(xí)《理論達(dá)人講解建黨百年》：沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。究方法(45min)課程思政融入：通過案例引導(dǎo)，提高學(xué)生的服務(wù)意識。讓學(xué)生意識到在維修接待的過程中，良好的服務(wù)意識是完成此項工作的核心。1講解工單填寫的規(guī)范；2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)維修接待的流程；3.階段性總結(jié)評價。1.記錄售后服務(wù)部門的組成與職責(zé)；2.記錄維修接待服務(wù)作業(yè)單的構(gòu)成和作用。3.使用流程圖制定維修接待流程。1.資源手段：微課視頻、智慧課堂、流程圖。精技能(80min)【工單的書寫和處理】1.根據(jù)工單的書寫規(guī)范，填寫維修服務(wù)接待工單；2.分析工單填寫過程中維修車輛的問題，制定相應(yīng)的處理方案。1.引導(dǎo)學(xué)生小組分工合作、完成工單填寫；2.引導(dǎo)學(xué)生分析、制定維修車輛的處理方案。1.根據(jù)分工，小組內(nèi)合理分配操作員、評分員、記錄員角色，填寫車輛維修服務(wù)接待作業(yè)單。1.課賽證融通小組間依據(jù)融入1+X、技能競賽的評分標(biāo)準(zhǔn)互評打分；2.資源手段：吉利帝豪EV450客戶手冊、學(xué)習(xí)任務(wù)單、工作任務(wù)單、作業(yè)評分表。課程思政融入：引導(dǎo)學(xué)生觀看國產(chǎn)新能源汽車生產(chǎn)視頻，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。作總結(jié)(10min)【總結(jié)評價】總結(jié)分析學(xué)習(xí)過程中的問題，再次明確企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、以及1+X證書考核要求。1.選取學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.引導(dǎo)學(xué)生按7S管理標(biāo)準(zhǔn)整理場地。1.跟隨教師回顧學(xué)習(xí)過程，主動分享學(xué)習(xí)心得；2.整理場地。1.選取學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力；2.資源手段：智慧課堂。課程思政融入：引導(dǎo)學(xué)生按照7S管理細(xì)則整理場地，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。3.3課后拓學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段課后拓學(xué)【課后任務(wù)】1.學(xué)習(xí)平臺課后測試；2.“新能源汽車維護(hù)”在線開放課程學(xué)習(xí)；3.線上輔導(dǎo)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、評教反饋，為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源進(jìn)行輔導(dǎo)。1.完成課后任務(wù)；2.達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)教師推送的資源，強(qiáng)化基礎(chǔ)。1.學(xué)生根據(jù)自身情況，鞏固所學(xué)內(nèi)容。2.在線教學(xué)資源。課程思政融入：孔子云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。鼓勵學(xué)生要勤于思考，培養(yǎng)學(xué)生主動思考的良好習(xí)慣。項目二整車PDI檢查學(xué)習(xí)情境二整車PDI檢查任務(wù)一對新車進(jìn)行整車PDI檢查1.教學(xué)分析1.1授課信息授課課程《新能源汽車維護(hù)》授課課時4課時（180分鐘）授課內(nèi)容整車PDI檢查授課對象2020級新能源一班授課專業(yè)新能源汽車技術(shù)專業(yè)授課地點(diǎn)新能源汽車整車綜合實訓(xùn)室選用教材新型活頁式教材——《新能源汽車維護(hù)》1.2本次課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，結(jié)合1+X智能新能源汽車職業(yè)技能等級證書考試大綱，遵循適度夠用的原則，科學(xué)精選本次課的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：以PDI檢查的定義、目的和流程為認(rèn)知主線，對接1+X證書考核點(diǎn)，將根據(jù)檢查標(biāo)準(zhǔn)正確進(jìn)行新車PDI檢查作為典型工作任務(wù)，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中有效達(dá)成三維學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)1.具有良好的安全意識。2.具有良好的團(tuán)隊合作意識。3.能夠制定工作流程，具備分析問題、解決問題的能力。1.PDI檢查的定義與目的。2.PDI檢查流程與注意事項。1.能正確識讀PDI檢查項目和標(biāo)準(zhǔn)。2.能根據(jù)檢查標(biāo)準(zhǔn)正確進(jìn)行新車PDI檢查。3.能對PDI檢查的信息進(jìn)行反饋與處理。1.4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能根據(jù)檢查標(biāo)準(zhǔn)正確進(jìn)行新車PDI檢查教學(xué)難點(diǎn)能對PDI檢查的信息進(jìn)行反饋與處理2.教學(xué)策略2.1教學(xué)方法根據(jù)學(xué)情分析，學(xué)生前期對所學(xué)知識沒有基礎(chǔ)，將綜合情境教學(xué)、案例教學(xué)法、演示法等教學(xué)方法。2.2教學(xué)手段與資源教學(xué)課件、微課視頻、學(xué)習(xí)任務(wù)單、工作任務(wù)單、作業(yè)評分表等。3.具體教學(xué)實施過程3.1課前探學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段課前探學(xué)【課前分類任務(wù)】1.基礎(chǔ)任務(wù)課前調(diào)研企業(yè)關(guān)于PDI檢查的項目和標(biāo)準(zhǔn)；課前測試：完成企業(yè)調(diào)研調(diào)查問卷。2.拓展任務(wù)調(diào)研企業(yè)PDI檢查發(fā)現(xiàn)問題后，處理的方法與措施。1.通過學(xué)習(xí)平臺發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)；2.查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點(diǎn)，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.按照要求完成企業(yè)調(diào)研；2.登陸問卷星，完成課前測試。1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：使用問卷星。課程思政融入：強(qiáng)調(diào)安全規(guī)范操作車輛，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。3.2課中做學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段入情境(5min)【企業(yè)真實案例】一輛新款吉利EV450，通過長途運(yùn)輸送到汽車銷售公司，根據(jù)要求新車在銷售前需要對車輛進(jìn)行全面的檢查。1.企業(yè)真實案例引出學(xué)習(xí)任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況，闡明教學(xué)重點(diǎn)，分析學(xué)習(xí)難點(diǎn)。1.分享企業(yè)真實工作案例；2.根據(jù)教師公布的課前學(xué)習(xí)反饋數(shù)據(jù)，了解學(xué)習(xí)重點(diǎn)，明確個人學(xué)習(xí)難點(diǎn)。1.崗課融通播放情境導(dǎo)入視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、企業(yè)案例。探原理（40min）【整車PDI檢查】1.PDI檢查的定義與目的。2.PDI檢查流程與注意事項。1.講解PDI檢查的定義與目的；2.講解PDI檢查流程與注意事項。1.學(xué)生介紹企業(yè)如何進(jìn)行PDI檢查；2.學(xué)生介紹企業(yè)PDI檢查的項目和標(biāo)準(zhǔn)；3.分享調(diào)研的收獲與感受。1.通過分享調(diào)研成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、卡片法。課程思政融入：黨史學(xué)習(xí)《理論達(dá)人講解建黨百年》：沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。究方法(45min)課程思政融入：強(qiáng)化學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)意識。讓學(xué)生理解需要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行PDI檢查的重要性。1講解PDI檢查工單填寫的規(guī)范；2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)PDI檢查的流程；3.階段性總結(jié)評價。1.記錄PDI檢查工單填寫的規(guī)范；2.記錄PDI檢查的流程。1.資源手段：微課視頻、智慧課堂、流程圖。精技能(80min)【新車PDI檢查】1.根據(jù)操作步驟和要求，對新車進(jìn)行PDI檢查；2.正確填寫PDI檢查作業(yè)任務(wù)單。1.引導(dǎo)學(xué)生小組分工合作、完成PDI檢查；2.引導(dǎo)學(xué)生完成PDI檢查作業(yè)任務(wù)單填寫。1.根據(jù)分工，小組內(nèi)合理分配操作員、評分員、記錄員角色，填寫PDI檢查作業(yè)任務(wù)單。1.課賽證融通小組間融入1+X標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查與評價；2.資源手段：吉利帝豪EV450客戶手冊、學(xué)習(xí)任務(wù)單、工作任務(wù)單、作業(yè)評分表。課程思政融入：1.引導(dǎo)學(xué)生觀看比亞迪汽車發(fā)展史，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。作總結(jié)(10min)【總結(jié)評價】總結(jié)分析學(xué)習(xí)過程中的問題，再次明確企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、以及1+X證書考核要求。1.選取學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.引導(dǎo)學(xué)生按7S管理標(biāo)準(zhǔn)整理場地。1.跟隨教師回顧學(xué)習(xí)過程，主動分享學(xué)習(xí)心得；2.整理場地。1.選取學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力；2.資源手段：智慧課堂。課程思政融入：引導(dǎo)學(xué)生按照7S管理細(xì)則整理場地，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。3.3課后拓學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段課后拓學(xué)【課后任務(wù)】1.學(xué)習(xí)平臺課后測試；2.“新能源汽車維護(hù)”在線開放課程學(xué)習(xí)；3.線上輔導(dǎo)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、評教反饋，為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源進(jìn)行輔導(dǎo)。1.完成課后任務(wù)；2.達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)教師推送的資源，強(qiáng)化基礎(chǔ)。1.學(xué)生根據(jù)自身情況，鞏固所學(xué)內(nèi)容。2.在線教學(xué)資源。課程思政融入：孔子云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。鼓勵學(xué)生要勤于思考，培養(yǎng)學(xué)生主動思考的良好習(xí)慣。項目三整車常規(guī)維護(hù)與小總成更換學(xué)習(xí)情境一維護(hù)計劃的制定與調(diào)整任務(wù)一維護(hù)計劃的制定與調(diào)整1.教學(xué)分析1.1授課信息授課課程新能源汽車維護(hù)授課課時4課時（180分鐘）授課內(nèi)容任務(wù)一維護(hù)計劃的制定與調(diào)整授課對象2020級新能源一班授課專業(yè)新能源汽車技術(shù)專業(yè)授課地點(diǎn)新能源汽車整車綜合實訓(xùn)室選用教材新型活頁式教材——《新能源汽車維護(hù)》1.2本次課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，結(jié)合1+X智能新能源汽車職業(yè)技能等級證書考試大綱，遵循適度夠用的原則，科學(xué)精選本次課的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：以典型新能源汽車的認(rèn)知為主線，對接1+X證書考核點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容整合新能源汽車維護(hù)與保養(yǎng)的內(nèi)容，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中有效達(dá)成三維學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)1.能夠閱讀技術(shù)信息，檢索提煉，構(gòu)建邏輯關(guān)系。2.通過制定維護(hù)計劃，具備分析問題、解決問題的能力。3.在工作結(jié)束后按照7S管理規(guī)定整理、恢復(fù)作業(yè)場地，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。4.以載人航天精神中科學(xué)求實、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)為案例引導(dǎo)學(xué)生討論，培養(yǎng)學(xué)生尊重規(guī)律，精心組織，精心實施的工作態(tài)度。1．掌握新能源汽車維護(hù)的意義、要求。2．掌握不同維護(hù)類型的區(qū)別。1．能夠描述新能源汽車維護(hù)與保養(yǎng)的內(nèi)容。2．能依據(jù)維修保養(yǎng)手冊，對維護(hù)計劃進(jìn)行制定與調(diào)整。1.4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)典型新能源汽車維護(hù)與保養(yǎng)的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)能依據(jù)維修保養(yǎng)手冊，對維護(hù)計劃進(jìn)行制定與調(diào)整。2.教學(xué)策略2.1教學(xué)方法根據(jù)學(xué)情分析，學(xué)生對維護(hù)計劃進(jìn)行制定掌握欠缺，將綜合采用任務(wù)驅(qū)動法、小組探究法、演示法等教學(xué)方法。2.2教學(xué)手段與資源線上授課平臺、教學(xué)課件、微課視頻、學(xué)習(xí)任務(wù)單、工作任務(wù)單、作業(yè)評分表等。3.具體教學(xué)實施過程3.1課前探學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段課前探學(xué)【課前分類任務(wù)】1.基礎(chǔ)任務(wù)課前微課視頻：“新能源汽車維護(hù)檢查”；課前測試：“新能源汽車維護(hù)檢查項目”課前測試。2.拓展任務(wù)生產(chǎn)勞動：值日生完成工位維修準(zhǔn)備，檢查個人高壓防護(hù)用具，完成勞動任務(wù)。1.通過學(xué)習(xí)平臺發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)；2.查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點(diǎn)，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.登陸學(xué)習(xí)平臺觀看視頻，完成課前測試；2.按照要求完成課前勞動任務(wù)。1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：以載人航天精神中科學(xué)求實、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)為案例引導(dǎo)學(xué)生討論，培養(yǎng)學(xué)生尊重規(guī)律，精心組織，精心實施的工作態(tài)度。3.2課中做學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段入情境(5min)【企業(yè)真實案例】一輛2018款吉利EV450客戶來店進(jìn)行保養(yǎng)，客戶咨詢保養(yǎng)需要做哪些項目，請你為他講解并進(jìn)行相關(guān)保養(yǎng)知識普及。1.企業(yè)真實案例引出學(xué)習(xí)任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況，闡明教學(xué)重點(diǎn)，分析學(xué)習(xí)難點(diǎn)；1.觀看企業(yè)真實工作案例；2.根據(jù)教師公布的課前學(xué)習(xí)反饋數(shù)據(jù)，了解學(xué)習(xí)重點(diǎn)，明確個人學(xué)習(xí)難點(diǎn)；1.崗課融通播放企業(yè)真實工作視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、企業(yè)案例。探原理（40min）【維護(hù)計劃的制定與調(diào)整】1.新能源汽車維護(hù)的意義新能源汽車的日維護(hù)工作是：清潔緊固、檢查、補(bǔ)充。保持車輛干凈、整潔，防止水和灰塵腐蝕車身及零件。定期保養(yǎng)主要以檢查和調(diào)整為主，對制動、轉(zhuǎn)向、傳動、懸架等系統(tǒng)的定期檢查2.汽車維護(hù)的分類與周期汽車維護(hù)一般可分為定期維護(hù)和非定期維護(hù)兩大類。汽車維護(hù)周期是指汽車進(jìn)行同級維護(hù)之間的間隔期。3.新能源汽車維護(hù)的要求汽車維護(hù)的要求包括：高壓安全操作原則、人員要求、維護(hù)作業(yè)要求。1.講解新能源汽維護(hù)的意義；2.分析新能源汽車維護(hù)的分類與周期；3.引導(dǎo)學(xué)生討論汽車維護(hù)的要求。1.聽取記錄新能源汽維護(hù)的意義；2.聽取記錄新能源汽車維護(hù)的分類與周期；3.了解汽車維護(hù)的要求。1.介紹新興車企民族品牌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、頭腦風(fēng)暴。課程思政融入：講解新能源汽車操作維護(hù)的危險性及必要安全防護(hù)，提高學(xué)生安全意識。究方法(45min)課程思政融入：介紹發(fā)展載人航天事業(yè)是中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國長期關(guān)注、高度重視的一項偉大工程，在日常學(xué)習(xí)工作中如何踐行我國載人航天精神事業(yè)中體現(xiàn)了科學(xué)求實、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。1.講解新能源汽車維護(hù)的意義、要求；2.講解不同維護(hù)類型的區(qū)別；3.引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)維修保養(yǎng)手冊，對維護(hù)計劃進(jìn)行制定與調(diào)整。4.階段性總結(jié)評價。1.記錄新能源汽車維護(hù)的意義、要求；2.記錄不同維護(hù)類型的區(qū)別。1.資源手段：微課視頻、智慧課堂、教學(xué)課件。精技能(80min)【維護(hù)計劃的制定與調(diào)整】1.純電動汽車維護(hù)計劃制定為了保障車輛的使用性能達(dá)到最佳狀態(tài)，汽車生產(chǎn)企業(yè)會根據(jù)車輛運(yùn)行材料裝配工藝和預(yù)計使用周期進(jìn)行維護(hù)項目的劃分。2.純電動汽車維護(hù)項目操作小組合理分工，根據(jù)吉利EV450，制定吉利EV450轎車維護(hù)計劃，按里程表的讀數(shù)或時間間隔而定，完成維護(hù)項目及內(nèi)容。1.引導(dǎo)學(xué)生會根據(jù)車輛運(yùn)行材料裝配工藝和預(yù)計使用周期進(jìn)行維護(hù)項目的劃分；2.引導(dǎo)學(xué)生小組分工合作、完成任務(wù)工單。1.根據(jù)分工，小組內(nèi)合理分配操作員、監(jiān)護(hù)員、評分員、記錄員角色，制定吉利EV450轎車維護(hù)計劃，記錄作業(yè)工單，組間互評打分。1.課賽證融通小組間依據(jù)融入1+X、技能競賽的評分標(biāo)準(zhǔn)互評打分；2.資源手段：吉利帝豪EV450電路圖及工作手冊、學(xué)習(xí)任務(wù)單、工作任務(wù)單、作業(yè)評分表。課程思政融入：1.小組內(nèi)依據(jù)融入職業(yè)院校技能大賽標(biāo)準(zhǔn)的評分表互評打分，在評分過程中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格要求、專心致志的工匠精神；2.以大國工匠徐立平，30多年來保持著100%產(chǎn)品合格率和安全事故為零的紀(jì)錄為案例，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的工作態(tài)度。作總結(jié)(10min)【總結(jié)評價】總結(jié)分析學(xué)習(xí)過程中的問題，再次明確企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、以及1+X證書考核要求。1.選取學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.引導(dǎo)學(xué)生按7S管理標(biāo)準(zhǔn)整理場地。1.跟隨教師回顧學(xué)習(xí)過程，主動分享學(xué)習(xí)心得；2.整理場地。1.選取學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力；2.資源手段：智慧課堂。課程思政融入：引導(dǎo)學(xué)生按照7S管理細(xì)則整理場地，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。3.3課后拓學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段課后拓學(xué)【課后任務(wù)】1.學(xué)習(xí)平臺課后測試；2.“新能源汽車維護(hù)計劃的制定與調(diào)整”在線開放課程學(xué)習(xí)；3.線上輔導(dǎo)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、評教反饋，為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源進(jìn)行輔導(dǎo)。1.完成課后任務(wù)；2.達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)教師推送的資源，強(qiáng)化基礎(chǔ)。學(xué)生根據(jù)自身情況尤其是高中生源學(xué)生，主動預(yù)約開放實訓(xùn)室，通過反復(fù)練習(xí)不斷提高技能水平。課程思政融入：以企業(yè)事故案例引導(dǎo)學(xué)生討論安全生產(chǎn)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生高壓安全意識。

學(xué)習(xí)情境二驅(qū)動系統(tǒng)的維護(hù)與小總成更換任務(wù)一減速器油液檢查與維護(hù)1.教學(xué)分析1.1授課信息授課課程新能源汽車維護(hù)授課課時4課時（180分鐘）授課內(nèi)容任務(wù)一減速器油液檢查與維護(hù)授課對象2020級新能源一班授課專業(yè)新能源汽車技術(shù)專業(yè)授課地點(diǎn)新能源汽車整車綜合實訓(xùn)室選用教材新型活頁式教材——《新能源汽車維護(hù)》1.2本次課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選取：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，結(jié)合1+X智能新能源汽車職業(yè)技能等級證書考試大綱，遵循適度夠用的原則，科學(xué)精選本次課的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：以典型新能源汽車的認(rèn)知為主線，對接1+X證書考核點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容整合新能源汽車減速器油液檢查與維護(hù)的內(nèi)容，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中有效達(dá)成三維學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)1.在操作過程中樹立操作安全意識。2.能夠觀察自己的行為和工作技巧。。3.能在工作結(jié)束后按照7S管理規(guī)定整理、恢復(fù)作業(yè)場地，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。4.以大國工匠徐立平，30多年來保持著100%產(chǎn)品合格率和安全事故為零的紀(jì)錄為案例，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的工作態(tài)度。1．掌握減速器的外觀結(jié)構(gòu)及性能參數(shù)。2．掌握減速器的工作原理。3．掌握減速器油液的基礎(chǔ)知識。1．能夠記錄車輛的參數(shù)2．能夠按要求進(jìn)行高壓安全防護(hù)與標(biāo)準(zhǔn)斷電。3．能依據(jù)維修保養(yǎng)手冊，對吉利EV450減速器器油液進(jìn)行檢查、添加更換。1.4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)減速器的外觀結(jié)構(gòu)及性能參數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)減速器油液的基礎(chǔ)知識。2.教學(xué)策略2.1教學(xué)方法根據(jù)學(xué)情分析，學(xué)生對維護(hù)計劃進(jìn)行制定掌握欠缺，將綜合采用任務(wù)驅(qū)動法、小組探究法、演示法等教學(xué)方法。2.2教學(xué)手段與資源線上授課平臺、教學(xué)課件、微課視頻、學(xué)習(xí)任務(wù)單、工作任務(wù)單、作業(yè)評分表等。3.具體教學(xué)實施過程3.1課前探學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段課前探學(xué)【課前分類任務(wù)】1.基礎(chǔ)任務(wù)課前微課視頻：“減速器潤滑油的檢查”；課前測試：“減速器油液檢查與維護(hù)項目”課前測試。2.拓展任務(wù)生產(chǎn)勞動：值日生完成工位維修準(zhǔn)備，檢查個人高壓防護(hù)用具，完成勞動任務(wù)。1.通過學(xué)習(xí)平臺發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)；2.查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點(diǎn)，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.登陸學(xué)習(xí)平臺觀看視頻，完成課前測試；2.按照要求完成課前勞動任務(wù)。1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：以載人航天精神中科學(xué)求實、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)為案例引導(dǎo)學(xué)生討論，培養(yǎng)學(xué)生尊重規(guī)律，精心組織，精心實施的工作態(tài)度。3.2課中做學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段入情境(5min)【企業(yè)真實案例】你被安排到售后車間負(fù)責(zé)新能源汽車的維修崗位，一輛2018款吉利EV450客戶來店進(jìn)行保養(yǎng)，此時需要你作為維修人員，協(xié)助技師按照規(guī)范程序，對減速器油液檢查并進(jìn)行更換。1.企業(yè)真實案例引出學(xué)習(xí)任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況，闡明教學(xué)重點(diǎn)，分析學(xué)習(xí)難點(diǎn)；1.觀看企業(yè)真實工作案例；2.根據(jù)教師公布的課前學(xué)習(xí)反饋數(shù)據(jù)，了解學(xué)習(xí)重點(diǎn)，明確個人學(xué)習(xí)難點(diǎn)；1.崗課融通播放企業(yè)真實工作視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、企業(yè)案例。探原理（40min）【減速器油液檢查與維護(hù)】1.減速器的外觀結(jié)構(gòu)及性能參數(shù)減速器介于驅(qū)動電機(jī)和驅(qū)動半軸之間，驅(qū)動電機(jī)的動力輸出軸通過花鍵直接與減速器輸入軸齒輪連接。2.減速器的工作原理減速器動力傳動機(jī)械部分是依靠兩級齒輪副來實現(xiàn)減速增扭。3.減速器油液的基礎(chǔ)知識減速器潤滑油，主要采用齒輪潤滑油。齒輪油主要起潤滑齒輪和軸承、防止磨損和銹蝕、幫助齒輪散熱等作用。1.講解減速器的外觀結(jié)構(gòu)及性能參數(shù)；2.分析減速器的工作原理；3.引導(dǎo)學(xué)生討論油液的基礎(chǔ)知識。1.聽取記錄減速器的外觀結(jié)構(gòu)及性能參數(shù)；2.聽取記錄減速器的工作原理；3.了解油液的基礎(chǔ)知識。1.介紹新興車企民族品牌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、頭腦風(fēng)暴。課程思政融入：講解新能源汽車操作維護(hù)的危險性及必要安全防護(hù)，提高學(xué)生安全意識。究方法(45min)課程思政融入：介紹徐立平是中國航天科技集團(tuán)有限公司第四研究院7416廠班組長。30多年來，徐立平立足航天固體發(fā)動機(jī)整形崗位，不懼危險，執(zhí)著堅守，勇于擔(dān)當(dāng)，練就一身絕技絕招，為火箭上天、導(dǎo)彈發(fā)射、神舟遨游“精雕細(xì)刻”，是雕刻火藥、為國鑄劍的大國工匠。1.講解新能源汽車維護(hù)的意義、要求；2.講解不同維護(hù)類型的區(qū)別；3.引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)維修保養(yǎng)手冊，對維護(hù)計劃進(jìn)行制定與調(diào)整。4.階段性總結(jié)評價。1.記錄新能源汽車維護(hù)的意義、要求；2.記錄不同維護(hù)類型的區(qū)別。1.資源手段：微課視頻、智慧課堂、教學(xué)課件。精技能(80min)【減速器檢查】1.減速器外觀檢查目測檢查減速器外部有無磕碰、變形、有無滲油、漏油情況2.減速器油液檢查、添加更換在更換潤滑油之前，應(yīng)先檢查減速驅(qū)動橋是否漏油。非換油作業(yè)舉升車輛時，也應(yīng)檢查減速驅(qū)動橋是否漏油。1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行減速器外觀檢查；2.引導(dǎo)學(xué)生小組分工合作、完成任務(wù)工單。1.根據(jù)分工，小組內(nèi)合理分配操作員、監(jiān)護(hù)員、評分員、記錄員角色，吉利EV450轎車減速器油液檢查、添加更換，記錄作業(yè)工單，組間互評打分。1.課賽證融通小組間依據(jù)融入1+X、技能競賽的評分標(biāo)準(zhǔn)互評打分；2.資源手段：吉利帝豪EV450電路圖及工作手冊、學(xué)習(xí)任務(wù)單、工作任務(wù)單、作業(yè)評分表。課程思政融入：1.小組內(nèi)依據(jù)融入職業(yè)院校技能大賽標(biāo)準(zhǔn)的評分表互評打分，在評分過程中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格要求、專心致志的工匠精神；2.以大國工匠徐立平，30多年來保持著100%產(chǎn)品合格率和安全事故為零的紀(jì)錄為案例，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的工作態(tài)度。作總結(jié)(10min)【總結(jié)評價】總結(jié)分析學(xué)習(xí)過程中的問題，再次明確企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、以及1+X證書考核要求。1.選取學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.引導(dǎo)學(xué)生按7S管理標(biāo)準(zhǔn)整理場地。1.跟隨教師回顧學(xué)習(xí)過程，主動分享學(xué)習(xí)心得；2.整理場地。1.選取學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力；2.資源手段：智慧課堂。課程思政融入：引導(dǎo)學(xué)生按照7S管理細(xì)則整理場地，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。3.3課后拓學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段課后拓學(xué)【課后任務(wù)】1.學(xué)習(xí)平臺課后測試；2.“減速器油液檢查、添加更換”在線開放課程學(xué)習(xí)；3.線上輔導(dǎo)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、評教反饋，為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源進(jìn)行輔導(dǎo)。1.完成課后任務(wù)；2.達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)教師推送的資源，強(qiáng)化基礎(chǔ)。學(xué)生根據(jù)自身情況尤其是高中生源學(xué)生，主動預(yù)約開放實訓(xùn)室，通過反復(fù)練習(xí)不斷提高技能水平。課程思政融入：以企業(yè)事故案例引導(dǎo)學(xué)生討論安全生產(chǎn)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生高壓安全意識。

學(xué)習(xí)情境二驅(qū)動系統(tǒng)的維護(hù)與小總成更換任務(wù)二混合動力自動變速箱檢查與維護(hù)1.教學(xué)分析1.1授課信息授課課程新能源汽車維護(hù)授課課時4課時（180分鐘）授課內(nèi)容任務(wù)二混合動力自動變速箱檢查與維護(hù)授課對象2020級新能源一班授課專業(yè)新能源汽車技術(shù)專業(yè)授課地點(diǎn)新能源汽車整車綜合實訓(xùn)室選用教材新型活頁式教材——《新能源汽車維護(hù)》1.2本次課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，結(jié)合1+X智能新能源汽車職業(yè)技能等級證書考試大綱，遵循適度夠用的原則，科學(xué)精選本次課的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：以典型新能源汽車的認(rèn)知為主線，對接1+X證書考核點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容整合混合動力自動變速箱檢查與維護(hù)的內(nèi)容，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中有效達(dá)成三維學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)1.在操作過程中樹立操作安全意識。2.通過制定維護(hù)計劃，具備分析問題、解決問題的能力。3.能在工作結(jié)束后按照7S管理規(guī)定整理、恢復(fù)作業(yè)場地，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。4.以中國高鐵取得的矚目成就為案例引導(dǎo)學(xué)生討論我國自主品牌汽車取得了哪些技術(shù)突破，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。1．掌握混合動力汽車自動變速器結(jié)構(gòu)。2．掌握比亞迪混合動力自動變速器工作原理。3．掌握比亞迪混合動力自動變速器的性能指標(biāo)及參數(shù)要求。1．能夠記錄車輛的參數(shù)。2．能夠按要求進(jìn)行高壓安全防護(hù)與標(biāo)準(zhǔn)斷電。3．能依據(jù)維修保養(yǎng)手冊，對維修保養(yǎng)手冊，對自動變速箱濾清器（含油底殼）更換、清洗。1.4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)混合動力自動變速器工作原理。教學(xué)難點(diǎn)混合動力自動變速器的性能指標(biāo)及參數(shù)要求。2.教學(xué)策略2.1教學(xué)方法根據(jù)學(xué)情分析，學(xué)生對維護(hù)計劃進(jìn)行制定掌握欠缺，將綜合采用任務(wù)驅(qū)動法、小組探究法、演示法等教學(xué)方法。2.2教學(xué)手段與資源線上授課平臺、教學(xué)課件、微課視頻、學(xué)習(xí)任務(wù)單、工作任務(wù)單、作業(yè)評分表等。3.具體教學(xué)實施過程3.1課前探學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段課前探學(xué)【課前分類任務(wù)】1.基礎(chǔ)任務(wù)課前微課視頻：“自動變速器油更換”；課前測試：“混合動力自動變速箱檢查與維護(hù)項目”課前測試。2.拓展任務(wù)生產(chǎn)勞動：值日生完成工位維修準(zhǔn)備，檢查個人高壓防護(hù)用具，完成勞動任務(wù)。1.通過學(xué)習(xí)平臺發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)；2.查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點(diǎn)，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.登陸學(xué)習(xí)平臺觀看視頻，完成課前測試；2.按照要求完成課前勞動任務(wù)。1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：以中國高鐵取得的矚目成就為案例引導(dǎo)學(xué)生討論我國自主品牌汽車取得了哪些技術(shù)突破，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，。3.2課中做學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段入情境(5min)【企業(yè)真實案例】你被安排到售后車間負(fù)責(zé)新能源汽車的維修崗位，一輛2018款比亞迪唐客戶來店進(jìn)行保養(yǎng)，此時需要你作為維修人員，協(xié)助技師按照規(guī)范程序，對比亞迪混合動力自動變速器油液檢查并進(jìn)行更換。1.企業(yè)真實案例引出學(xué)習(xí)任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況，闡明教學(xué)重點(diǎn)，分析學(xué)習(xí)難點(diǎn)；1.觀看企業(yè)真實工作案例；2.根據(jù)教師公布的課前學(xué)習(xí)反饋數(shù)據(jù)，了解學(xué)習(xí)重點(diǎn)，明確個人學(xué)習(xí)難點(diǎn)；1.崗課融通播放企業(yè)真實工作視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、企業(yè)案例。探原理（40min）【混合動力自動變速箱檢查與維護(hù)】1.混合動力汽車自動變速器結(jié)構(gòu)混動變速箱能將發(fā)動機(jī)與驅(qū)動電機(jī)的動力以一定的方式耦合在一起并能實現(xiàn)變速、變扭的傳動系統(tǒng)。2.混動變速箱主要部件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)混動變速箱主要部件為雙質(zhì)飛輪、機(jī)油泵、電液控制模塊、駐車鎖、電動機(jī)、混合動力主控控制單元、混合動力變速器控制系統(tǒng)。3.BYDT75變速器總成6速DCT雙離合器自動變速器采用“濕式”雙離合器，雙離合器為一大一小2組同軸安裝在一起的多片式離合器，分別連接1、3、5擋以及倒擋和2、4、6擋齒輪。1.講解混合動力汽車自動變速器結(jié)構(gòu)；2.分析混動變速箱主要部件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；3.引導(dǎo)學(xué)生討論油液的基礎(chǔ)知識。1.聽取記錄混合動力汽車自動變速器結(jié)構(gòu)；2.聽取記錄混動變速箱主要部件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；3.了解油液的基礎(chǔ)知識。1.介紹新興車企民族品牌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、頭腦風(fēng)暴。課程思政融入：講解新能源汽車操作維護(hù)的危險性及必要安全防護(hù)，提高學(xué)生安全意識。究方法(45min)課程思政融入：介紹目前，我國高鐵營業(yè)里程達(dá)到3.5萬公里，超過世界高鐵總里程的三分之二，中國已成為世界上高速鐵路系統(tǒng)技術(shù)最全、集成能力最強(qiáng)、運(yùn)營里程最長、運(yùn)行速度最高、在建規(guī)模最大的國家，鐵路部門用汗水、智慧和膽識向世界交上了一份精彩答卷。1.講解BYDT75變速器操作注意事項；2.分析更換BYDT75變速器濾清器；3.引導(dǎo)學(xué)生討論更換BYDT75變速器油。1.聽取記錄BYDT75變速器操作注意事項；2.聽取記錄

更換BYDT75變速器濾清器；3.了解更換BYDT75變速器油。1.資源手段：微課視頻、智慧課堂、教學(xué)課件。精技能(80min)【維護(hù)計劃的制定與調(diào)整】1.BYDT75變速器操作注意事項當(dāng)變速器打開時，不得有污物進(jìn)入變速器。將拆下的部件放在干凈的墊板上并蓋住以免弄臟。使用薄膜和紙張。不使用纖維質(zhì)的抹布。安裝干凈的零件，在安裝前才從包裝中取出原廠件。2.更換BYDT75變速器濾清器在下列情況必須更換濾清器：保養(yǎng)周期達(dá)到60000公里。冷卻液進(jìn)入機(jī)油。在機(jī)油中有金屬屑。離合器燒毀或機(jī)械損壞。1.引導(dǎo)學(xué)生更換BYDT75變速器濾清器；2.引導(dǎo)學(xué)生小組分工合作、完成任務(wù)工單。1.根據(jù)分工，小組內(nèi)合理分配操作員、監(jiān)護(hù)員、評分員、記錄員角色，混合動力自動變速箱檢查與維護(hù)，記錄作業(yè)工單，組間互評打分。1.課賽證融通小組間依據(jù)融入1+X、技能競賽的評分標(biāo)準(zhǔn)互評打分；2.資源手段：BYD電路圖及工作手冊、學(xué)習(xí)任務(wù)單、工作任務(wù)單、作業(yè)評分表。課程思政融入：1.小組內(nèi)依據(jù)融入職業(yè)院校技能大賽標(biāo)準(zhǔn)的評分表互評打分，在評分過程中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格要求、專心致志的工匠精神；2.以大國工匠徐立平，30多年來保持著100%產(chǎn)品合格率和安全事故為零的紀(jì)錄為案例，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的工作態(tài)度。作總結(jié)(10min)【總結(jié)評價】總結(jié)分析學(xué)習(xí)過程中的問題，再次明確企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、以及1+X證書考核要求。1.選取學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.引導(dǎo)學(xué)生按7S管理標(biāo)準(zhǔn)整理場地。1.跟隨教師回顧學(xué)習(xí)過程，主動分享學(xué)習(xí)心得；2.整理場地。1.選取學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力；2.資源手段：智慧課堂。課程思政融入：引導(dǎo)學(xué)生按照7S管理細(xì)則整理場地，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。3.3課后拓學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段課后拓學(xué)【課后任務(wù)】1.學(xué)習(xí)平臺課后測試；2.“混合動力自動變速箱檢查與維護(hù)”在線開放課程學(xué)習(xí)；3.線上輔導(dǎo)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、評教反饋，為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源進(jìn)行輔導(dǎo)。1.完成課后任務(wù)；2.達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)教師推送的資源，強(qiáng)化基礎(chǔ)。學(xué)生根據(jù)自身情況尤其是高中生源學(xué)生，主動預(yù)約開放實訓(xùn)室，通過反復(fù)練習(xí)不斷提高技能水平。課程思政融入：以企業(yè)事故案例引導(dǎo)學(xué)生討論安全生產(chǎn)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生高壓安全意識。

學(xué)習(xí)情境二驅(qū)動系統(tǒng)的維護(hù)與小總成更換任務(wù)三驅(qū)動電機(jī)的檢查與維護(hù)1.教學(xué)分析1.1授課信息授課課程新能源汽車維護(hù)授課課時4課時（180分鐘）授課內(nèi)容任務(wù)三驅(qū)動電機(jī)的檢查與維護(hù)授課對象2020級新能源一班授課專業(yè)新能源汽車技術(shù)專業(yè)授課地點(diǎn)新能源汽車整車綜合實訓(xùn)室選用教材新型活頁式教材——《新能源汽車維護(hù)》1.2本次課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，結(jié)合1+X智能新能源汽車職業(yè)技能等級證書考試大綱，遵循適度夠用的原則，科學(xué)精選本次課的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：以典型新能源汽車的認(rèn)知為主線，對接1+X證書考核點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容整合驅(qū)動電機(jī)的檢查與維護(hù)的內(nèi)容，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中有效達(dá)成三維學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)1.能夠在小組中與他人高效溝通交流。2.通過制定維護(hù)計劃，具備分析問題、解決問題的能力。3.在工作結(jié)束后按照7S管理規(guī)定整理、恢復(fù)作業(yè)場地，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。4.以天津濱海新區(qū)爆炸事故案例引導(dǎo)學(xué)生討論安全生產(chǎn)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生高壓安全意識。1．掌握驅(qū)動電機(jī)的作用、位置和性能要求。2．掌握驅(qū)動電機(jī)的工作原理。3．掌握驅(qū)動電機(jī)的維護(hù)與保養(yǎng)。1．能夠?qū)︱?qū)動電機(jī)組件進(jìn)行清潔度、腐蝕、緊固檢查。2．能夠?qū)︱?qū)動電機(jī)接插件進(jìn)行清潔度、腐蝕、緊固檢查。3．能夠?qū)︱?qū)動電機(jī)進(jìn)行接地電阻與絕緣電阻檢查。4．能夠?qū)︱?qū)動電機(jī)三相線束進(jìn)行更換。1.4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)驅(qū)動電機(jī)的工作原理。教學(xué)難點(diǎn)驅(qū)動電機(jī)的維護(hù)與保養(yǎng)。2.教學(xué)策略2.1教學(xué)方法根據(jù)學(xué)情分析，學(xué)生對維護(hù)計劃進(jìn)行制定掌握欠缺，將綜合采用任務(wù)驅(qū)動法、小組探究法、演示法等教學(xué)方法。2.2教學(xué)手段與資源線上授課平臺、教學(xué)課件、微課視頻、學(xué)習(xí)任務(wù)單、工作任務(wù)單、作業(yè)評分表等。3.具體教學(xué)實施過程3.1課前探學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段課前探學(xué)【課前分類任務(wù)】1.基礎(chǔ)任務(wù)課前微課視頻：“驅(qū)動電機(jī)絕緣性檢測”；課前測試：“驅(qū)動電機(jī)的檢查與維護(hù)項目”課前測試。2.拓展任務(wù)生產(chǎn)勞動：值日生完成工位維修準(zhǔn)備，檢查個人高壓防護(hù)用具，完成勞動任務(wù)。1.通過學(xué)習(xí)平臺發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)；2.查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點(diǎn)，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.登陸學(xué)習(xí)平臺觀看視頻，完成課前測試；2.按照要求完成課前勞動任務(wù)。1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：以天津濱海新區(qū)爆炸事故案例引導(dǎo)學(xué)生討論安全生產(chǎn)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生高壓安全意識。3.2課中做學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段入情境(5min)【企業(yè)真實案例】你被安排到售后車間負(fù)責(zé)新能源汽車的維修崗位，一輛2018款吉利EV450客戶來店進(jìn)行保養(yǎng)，此時需要你作為維修人員，協(xié)助技師按照規(guī)范程序，完成對驅(qū)動電機(jī)檢查與維護(hù)。1.企業(yè)真實案例引出學(xué)習(xí)任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況，闡明教學(xué)重點(diǎn)，分析學(xué)習(xí)難點(diǎn)；1.觀看企業(yè)真實工作案例；2.根據(jù)教師公布的課前學(xué)習(xí)反饋數(shù)據(jù)，了解學(xué)習(xí)重點(diǎn)，明確個人學(xué)習(xí)難點(diǎn)；1.崗課融通播放企業(yè)真實工作視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、企業(yè)案例。探原理（40min）【混合動力自動變速箱檢查與維護(hù)】1.驅(qū)動電機(jī)的作用電動機(jī)旋轉(zhuǎn)磁場和定子線圈共同作用產(chǎn)生扭矩。與傳統(tǒng)汽油機(jī)不同，電動機(jī)沒有怠速。即使車輛由靜止到起步的臨界狀態(tài)，電機(jī)也可產(chǎn)生最大驅(qū)動扭矩，可保證提供給車輛較好的加速度。2.驅(qū)動電機(jī)的工作原理永磁同步電機(jī)的轉(zhuǎn)子本身具有磁性，定子產(chǎn)生磁場，與轉(zhuǎn)子磁場相互作用，產(chǎn)生電磁轉(zhuǎn)矩，吸引轉(zhuǎn)子同步旋轉(zhuǎn)，定子磁場的形成需依據(jù)轉(zhuǎn)子位置信息，以避免失步，當(dāng)定子或轉(zhuǎn)子的運(yùn)行溫度過高時，需要降功率或停機(jī)。3.驅(qū)動電機(jī)性能要求新能源汽車所采用的電機(jī)安裝環(huán)境較狹小，其工作環(huán)境復(fù)雜多變且惡劣；振動大、沖擊大、灰塵多、腐蝕嚴(yán)重、高溫高濕且溫度變化大，因此新能源汽車對驅(qū)動電機(jī)提出更高的要求。1.講解驅(qū)動電機(jī)的作用；2.分析驅(qū)動電機(jī)的工作原理；3.引導(dǎo)學(xué)生討論驅(qū)動電機(jī)性能要求。1.聽取記錄驅(qū)動電機(jī)的作用；2.聽取記錄驅(qū)動電機(jī)的工作原理；3.了解驅(qū)動電機(jī)性能要求的基礎(chǔ)知識。1.介紹新興車企民族品牌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、頭腦風(fēng)暴。課程思政融入：講解新能源汽車操作維護(hù)的危險性及必要安全防護(hù)，提高學(xué)生安全意識。究方法(45min)課程思政融入：介紹“8·12天津濱海新區(qū)爆炸事故”是一起發(fā)生在天津市濱海新區(qū)的特別重大安全事故。2015年8月12日22時51分46秒，位于天津市濱海新區(qū)天津港的瑞海公司危險品倉庫發(fā)生火災(zāi)爆炸事故，本次事故中爆炸總能量約為450噸TNT當(dāng)量，造成165人遇難。1.講解驅(qū)動電機(jī)外觀檢查；2.檢查驅(qū)動電機(jī)的插接件的狀態(tài)；3.引導(dǎo)學(xué)生討論檢查驅(qū)動電機(jī)的螺栓緊固情況。1.聽取記錄驅(qū)動電機(jī)外觀檢查；2.聽取記錄檢查驅(qū)動電機(jī)的插接件的狀態(tài)；3.了解檢查驅(qū)動電機(jī)的螺栓緊固情況。1.資源手段：微課視頻、智慧課堂、教學(xué)課件。精技能(80min)【檢查驅(qū)動電機(jī)】1.BYDT75變速器操作注意事項驅(qū)動電機(jī)在常規(guī)檢查中必須檢查該系統(tǒng)的絕緣性，其絕緣性能符合標(biāo)準(zhǔn)要求，驅(qū)動電機(jī)才能安全使用。2.驅(qū)動電機(jī)接地電阻測量驅(qū)動電機(jī)在常規(guī)檢查中必須檢查該系統(tǒng)的接地電阻，其接地電阻符合標(biāo)準(zhǔn)要求，驅(qū)動電機(jī)才能安全使用。1.引導(dǎo)學(xué)生檢查驅(qū)動電機(jī)的絕緣情況；2.引導(dǎo)學(xué)生小組分工合作、完成任務(wù)工單。1.根據(jù)分工，小組內(nèi)合理分配操作員、監(jiān)護(hù)員、評分員、記錄員角色，混合動力自動變速箱檢查與維護(hù)，記錄作業(yè)工單，組間互評打分。1.課賽證融通小組間依據(jù)融入1+X、技能競賽的評分標(biāo)準(zhǔn)互評打分；2.資源手段：吉利EV450電路圖及工作手冊、學(xué)習(xí)任務(wù)單、工作任務(wù)單、作業(yè)評分表。課程思政融入：1.小組內(nèi)依據(jù)融入職業(yè)院校技能大賽標(biāo)準(zhǔn)的評分表互評打分，在評分過程中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格要求、專心致志的工匠精神；2.以大國工匠徐立平，30多年來保持著100%產(chǎn)品合格率和安全事故為零的紀(jì)錄為案例，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的工作態(tài)度。作總結(jié)(10min)【總結(jié)評價】總結(jié)分析學(xué)習(xí)過程中的問題，再次明確企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、以及1+X證書考核要求。1.選取學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.引導(dǎo)學(xué)生按7S管理標(biāo)準(zhǔn)整理場地。1.跟隨教師回顧學(xué)習(xí)過程，主動分享學(xué)習(xí)心得；2.整理場地。1.選取學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力；2.資源手段：智慧課堂。課程思政融入：引導(dǎo)學(xué)生按照7S管理細(xì)則整理場地，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。3.3課后拓學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段課后拓學(xué)【課后任務(wù)】1.學(xué)習(xí)平臺課后測試；2.“檢查與維護(hù)驅(qū)動電機(jī)”在線開放課程學(xué)習(xí)；3.線上輔導(dǎo)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、評教反饋，為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源進(jìn)行輔導(dǎo)。1.完成課后任務(wù)；2.達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)教師推送的資源，強(qiáng)化基礎(chǔ)。學(xué)生根據(jù)自身情況尤其是高中生源學(xué)生，主動預(yù)約開放實訓(xùn)室，通過反復(fù)練習(xí)不斷提高技能水平。課程思政融入：以企業(yè)事故案例引導(dǎo)學(xué)生討論安全生產(chǎn)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生高壓安全意識。

學(xué)習(xí)情境二驅(qū)動系統(tǒng)的維護(hù)與小總成更換任務(wù)四驅(qū)動電機(jī)控制器的檢查與維護(hù)1.教學(xué)分析1.1授課信息授課課程新能源汽車維護(hù)授課課時4課時（180分鐘）授課內(nèi)容任務(wù)四驅(qū)動電機(jī)控制器的檢查與維護(hù)授課對象2020級新能源一班授課專業(yè)新能源汽車技術(shù)專業(yè)授課地點(diǎn)新能源汽車整車綜合實訓(xùn)室選用教材新型活頁式教材——《新能源汽車維護(hù)》1.2本次課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，結(jié)合1+X智能新能源汽車職業(yè)技能等級證書考試大綱，遵循適度夠用的原則，科學(xué)精選本次課的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：以典型新能源汽車的認(rèn)知為主線，對接1+X證書考核點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容整合驅(qū)動電機(jī)控制器的檢查與維護(hù)的內(nèi)容，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中有效達(dá)成三維學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)1.在操作過程中樹立高壓安全意識。2.通過制定維護(hù)計劃，具備分析問題、解決問題的能力。3.能在工作結(jié)束后按照7S管理規(guī)定整理、恢復(fù)作業(yè)場地，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。4.以無人駕駛汽車進(jìn)入道路測試階段為案例引導(dǎo)學(xué)生討論驅(qū)動電機(jī)的控制需要考慮哪些車輛因素，培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問題的能力。1．掌握驅(qū)動電機(jī)控制器的作用和位置。2．掌握驅(qū)動電機(jī)控制器的工作原理。3．掌握驅(qū)動電機(jī)控制器的維護(hù)與保養(yǎng)。1．能夠?qū)︱?qū)動電機(jī)控制器進(jìn)行清潔度、腐蝕、緊固檢查。2．能夠?qū)︱?qū)動電機(jī)控制器接插件進(jìn)行清潔度、腐蝕、緊固檢查。3．能夠?qū)︱?qū)動電機(jī)控制器進(jìn)行接地電阻與絕緣電阻檢查。4．能夠?qū)︱?qū)動電機(jī)控制器進(jìn)行更換1.4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)驅(qū)動電機(jī)控制器的作用。教學(xué)難點(diǎn)驅(qū)動電機(jī)控制器的維護(hù)與保養(yǎng)。2.教學(xué)策略2.1教學(xué)方法根據(jù)學(xué)情分析，學(xué)生對維護(hù)計劃進(jìn)行制定掌握欠缺，將綜合采用任務(wù)驅(qū)動法、小組探究法、演示法等教學(xué)方法。2.2教學(xué)手段與資源線上授課平臺、教學(xué)課件、微課視頻、學(xué)習(xí)任務(wù)單、工作任務(wù)單、作業(yè)評分表等。3.具體教學(xué)實施過程3.1課前探學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段課前探學(xué)【課前分類任務(wù)】1.基礎(chǔ)任務(wù)課前微課視頻：“驅(qū)動電機(jī)控制器檢查”；課前測試：“驅(qū)動電機(jī)控制器的檢查與維護(hù)項目”課前測試。2.拓展任務(wù)生產(chǎn)勞動：值日生完成工位維修準(zhǔn)備，檢查個人高壓防護(hù)用具，完成勞動任務(wù)。1.通過學(xué)習(xí)平臺發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)；2.查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點(diǎn)，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.登陸學(xué)習(xí)平臺觀看視頻，完成課前測試；2.按照要求完成課前勞動任務(wù)。1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：以無人駕駛汽車進(jìn)入道路測試階段為案例引導(dǎo)學(xué)生討論驅(qū)動電機(jī)的控制需要考慮哪些車輛因素，培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問題的能力。3.2課中做學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段入情境(5min)【企業(yè)真實案例】你被安排到售后車間負(fù)責(zé)新能源汽車的維修崗位，一輛2018款吉利EV450客戶來店進(jìn)行保養(yǎng)，此時需要你作為維修人員，協(xié)助技師按照規(guī)范程序，完成對驅(qū)動電機(jī)控制器的檢查與維護(hù)，并向客戶解釋電動汽車定期維護(hù)保養(yǎng)工作的重要性。1.企業(yè)真實案例引出學(xué)習(xí)任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況，闡明教學(xué)重點(diǎn)，分析學(xué)習(xí)難點(diǎn)；1.觀看企業(yè)真實工作案例；2.根據(jù)教師公布的課前學(xué)習(xí)反饋數(shù)據(jù)，了解學(xué)習(xí)重點(diǎn)，明確個人學(xué)習(xí)難點(diǎn)；1.崗課融通播放企業(yè)真實工作視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、企業(yè)案例。探原理（40min）【驅(qū)動電機(jī)控制器】1.驅(qū)動電機(jī)控制器的作用電機(jī)控制器安裝在前艙內(nèi)，采用CAN通訊控制，控制著動力電池組到電機(jī)之間能量的傳輸，同時采集電機(jī)位置信號和三相電流檢測信號，精確地控制驅(qū)動電機(jī)運(yùn)行。2.驅(qū)動電機(jī)控制器的工作原理電機(jī)控制器內(nèi)部包含1個DC/AC逆變器和1個DC/DC直流轉(zhuǎn)換器，逆變器由IGBT、直流母線電容、驅(qū)動和控制電路板等組成，實現(xiàn)直流（可變的電壓、電流）與交流（可變的電壓、電流、頻率）之間的轉(zhuǎn)變。1.講解驅(qū)動電機(jī)控制器的作用；2.分析驅(qū)動電機(jī)控制器的工作原理；3.引導(dǎo)學(xué)生討論電機(jī)控制器結(jié)構(gòu)原理圖。1.聽取記錄驅(qū)動電機(jī)控制器的作用；2.聽取記錄驅(qū)動電機(jī)控制器的工作原理；3.了解電機(jī)控制器結(jié)構(gòu)原理圖。1.介紹新興車企民族品牌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、頭腦風(fēng)暴。課程思政融入：講解新能源汽車操作維護(hù)的危險性及必要安全防護(hù)，提高學(xué)生安全意識。究方法(45min)課程思政融入：介紹百度Apollo（阿波羅）自動駕駛平臺已經(jīng)在該領(lǐng)域進(jìn)行了多年研發(fā)。2020年10月，百度Apollo的Robotaxi自動駕駛出租車在北京亦莊、海淀、順義三地向市民載人測試運(yùn)營，此后也在長沙、滄州開放體驗。這款車具備L4自動駕駛級別，搭載激光雷達(dá)+毫米波雷達(dá)+相機(jī)+超聲波雷達(dá)的融合方案，保證了復(fù)雜環(huán)境下的感知能力。1.講解檢查與維護(hù)前的準(zhǔn)備工作及注意事項；2.分析檢查與清潔驅(qū)動電機(jī)控制器；3.引導(dǎo)學(xué)生討論檢查驅(qū)動電機(jī)控制器的絕緣情況。1.聽取記錄檢查與維護(hù)前的準(zhǔn)備工作及注意事項；2.聽取記錄檢查與清潔驅(qū)動電機(jī)控制器；3.了解檢查驅(qū)動電機(jī)控制器的絕緣情況。1.資源手段：微課視頻、智慧課堂、教學(xué)課件。精技能(80min)【驅(qū)動電機(jī)控制器的絕緣檢查】1.檢查驅(qū)動電機(jī)控制器的絕緣情況驅(qū)動電機(jī)控制器在常規(guī)檢查中必須檢查該系統(tǒng)的絕緣性，其絕緣性能符合標(biāo)準(zhǔn)要求，驅(qū)動電機(jī)控制器才能安全使用。2.驅(qū)動電機(jī)控制器接地電阻測量驅(qū)動電機(jī)控制器在常規(guī)檢查中必須檢查該系統(tǒng)的接地電阻，其接地電阻符合標(biāo)準(zhǔn)要求，驅(qū)動電機(jī)控制器才能安全使用。1.引導(dǎo)學(xué)生驅(qū)動電機(jī)控制器的絕緣檢查；2.引導(dǎo)學(xué)生小組分工合作、完成任務(wù)工單。1.根據(jù)分工，小組內(nèi)合理分配操作員、監(jiān)護(hù)員、評分員、記錄員角色，混合動力自動變速箱檢查與維護(hù)，記錄作業(yè)工單，組間互評打分。1.課賽證融通小組間依據(jù)融入1+X、技能競賽的評分標(biāo)準(zhǔn)互評打分；2.資源手段：吉利EV450電路圖及工作手冊、學(xué)習(xí)任務(wù)單、工作任務(wù)單、作業(yè)評分表。課程思政融入：1.小組內(nèi)依據(jù)融入職業(yè)院校技能大賽標(biāo)準(zhǔn)的評分表互評打分，在評分過程中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格要求、專心致志的工匠精神；2.以大國工匠徐立平，30多年來保持著100%產(chǎn)品合格率和安全事故為零的紀(jì)錄為案例，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的工作態(tài)度。作總結(jié)(10min)【總結(jié)評價】總結(jié)分析學(xué)習(xí)過程中的問題，再次明確企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、以及1+X證書考核要求。1.選取學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.引導(dǎo)學(xué)生按7S管理標(biāo)準(zhǔn)整理場地。1.跟隨教師回顧學(xué)習(xí)過程，主動分享學(xué)習(xí)心得；2.整理場地。1.選取學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力；2.資源手段：智慧課堂。課程思政融入：引導(dǎo)學(xué)生按照7S管理細(xì)則整理場地，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。3.3課后拓學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段課后拓學(xué)【課后任務(wù)】1.學(xué)習(xí)平臺課后測試；2.“驅(qū)動電機(jī)控制器檢查與維護(hù)”在線開放課程學(xué)習(xí)；3.線上輔導(dǎo)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、評教反饋，為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源進(jìn)行輔導(dǎo)。1.完成課后任務(wù)；2.達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)教師推送的資源，強(qiáng)化基礎(chǔ)。學(xué)生根據(jù)自身情況尤其是高中生源學(xué)生，主動預(yù)約開放實訓(xùn)室，通過反復(fù)練習(xí)不斷提高技能水平。課程思政融入：以企業(yè)事故案例引導(dǎo)學(xué)生討論安全生產(chǎn)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生高壓安全意識。

項目二整車維護(hù)前的檢查準(zhǔn)備學(xué)習(xí)情境二整車功能操作任務(wù)一整車功能操作1.教學(xué)分析1.1授課信息授課課程《新能源汽車維護(hù)》授課課時4課時（180分鐘）授課內(nèi)容整車功能操作授課對象2020級新能源一班授課專業(yè)新能源汽車技術(shù)專業(yè)授課地點(diǎn)新能源汽車整車綜合實訓(xùn)室選用教材新型活頁式教材——《新能源汽車維護(hù)》1.2本次課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，結(jié)合1+X智能新能源汽車職業(yè)技能等級證書考試大綱，遵循適度夠用的原則，科學(xué)精選本次課的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：以整車功能的作用為認(rèn)知主線，對接1+X證書考核點(diǎn)，將整車功能的操作作為典型工作任務(wù)，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中有效達(dá)成三維學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)1.具有良好的安全意識。2.具有良好的團(tuán)隊合作意識。3.能夠制定工作流程，具備分析問題、解決問題的能力。1.掌握車輛的主要功能和作用。2.掌握電子用戶手冊的下載與使用方法。1.能正確對純電動汽車進(jìn)行充電與放電。2.能正確智能進(jìn)入和智能啟動車輛。3.能正確更換遙控鑰匙電池。4.能正確識讀儀表故障指示燈的含義。5.能完成電動汽車雙模系統(tǒng)工作模式切換。1.4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能正確對電動汽車進(jìn)行充電與放電教學(xué)難點(diǎn)能正確識讀儀表故障指示燈的含義2.教學(xué)策略2.1教學(xué)方法根據(jù)學(xué)情分析，學(xué)生對新能源汽車已經(jīng)有所了解，將綜合情境教學(xué)、行動導(dǎo)向教學(xué)法、演示法等教學(xué)方法。2.2教學(xué)手段與資源教學(xué)課件、微課視頻、學(xué)習(xí)任務(wù)單、工作任務(wù)單、作業(yè)評分表等。3.具體教學(xué)實施過程3.1課前探學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段課前探學(xué)【課前分類任務(wù)】1.基礎(chǔ)任務(wù)通過搜集資料了解純電動汽車主要功能。2.拓展任務(wù)了解國產(chǎn)主流汽車的性能與價格。1.通過學(xué)習(xí)平臺發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)；2.查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點(diǎn)，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.搜集純電動汽車主要功能和作用；2.登陸問卷星，完成課前測試。1.通過搜集信息，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：使用問卷星。課程思政融入：安排學(xué)生搜集國產(chǎn)純電動汽車的參數(shù)，加強(qiáng)對國產(chǎn)汽車的了解與認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。3.2課中做學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段入情境(5min)【企業(yè)真實案例】一輛新能源汽車進(jìn)入4S店進(jìn)行保養(yǎng)，在正式開始維護(hù)作業(yè)前，需要對車輛的常用功能，是否能正常使用進(jìn)行檢查，檢查的項目主要包括防盜系統(tǒng)、充電系統(tǒng)、動力系統(tǒng)等，根據(jù)需要檢查的內(nèi)容，制定檢查方案，快速準(zhǔn)確的完成相關(guān)的檢查。1.通過查看EV450純電動汽車，引出學(xué)習(xí)任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況，闡明教學(xué)重點(diǎn)，分析學(xué)習(xí)難點(diǎn)。1.分享前期搜集的關(guān)于車輛功能的信息；2.根據(jù)教師公布的課前學(xué)習(xí)反饋數(shù)據(jù)，了解學(xué)習(xí)重點(diǎn)，明確個人學(xué)習(xí)難點(diǎn)。1.崗課融通查看EV450純電動汽車，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、企業(yè)案例。探原理（40min）【整車功能與作用】1.電子智能鑰匙的主要功能；2.儀表報警指示燈的作用；3.直流充電和交流充電的主要區(qū)別；4.電子用戶手冊的下載與使用方法。1.講解電子智能鑰匙的主要工作原理；2.講解儀表報警指示燈的主要工作原理；3.講解直流充電和交流充電的基本原理。1.學(xué)生介紹主流純電動汽車的功能；2.分享信息搜集的方法。1.通過分享調(diào)研成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、頭腦風(fēng)暴。課程思政融入：強(qiáng)調(diào)安全規(guī)范操作車輛，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。究方法(45min)課程思政融入：介紹信息搜集的主要方法與手段，培養(yǎng)信息意識。1.講解電子智能鑰匙的主要功能；2.講解儀表報警指示燈的主要作用；3.講解直流充電和交流充電的主要區(qū)別；4.講解電子用戶手冊的下載與使用方法。1.記錄電子智能鑰匙的主要功能與原理；2.記錄儀表報警指示燈的主要作用；3.使用流程圖制定車輛功能檢查流程。1.資源手段：微課視頻、智慧課堂、流程圖。精技能(80min)【車輛主要功能操作】1.正確更換電子智能鑰匙電池；2.智能進(jìn)入與智能啟動、應(yīng)急啟動；3.車輛充電和放電；4.儀表報警指示燈的識讀；5.雙模系統(tǒng)工作模式切換。1.學(xué)生觀看微課視頻，了解操作規(guī)范和要求；2.引導(dǎo)學(xué)生小組分工合作、準(zhǔn)確完成車輛功能操作。1.根據(jù)分工，小組內(nèi)合理分配操作員、評分員、記錄員角色，填寫作業(yè)單，組間互評打分。1.課賽證融通小組間依據(jù)融入1+X、技能競賽的評分標(biāo)準(zhǔn)互評打分；2.資源手段：吉利帝豪EV450客戶手冊、學(xué)習(xí)任務(wù)單、工作任務(wù)單、作業(yè)評分表。課程思政融入：引導(dǎo)學(xué)生觀看大國工匠視頻，培養(yǎng)學(xué)生干一行、鉆一行的工匠精神。作總結(jié)(10min)【總結(jié)評價】總結(jié)分析學(xué)習(xí)過程中的問題，再次明確企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、以及1+X證書考核要求。1.選取學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.引導(dǎo)學(xué)生按7S管理標(biāo)準(zhǔn)整理場地。1.跟隨教師回顧學(xué)習(xí)過程，主動分享學(xué)習(xí)心得；2.整理場地。1.選取學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力；2.資源手段：智慧課堂。課程思政融入：引導(dǎo)學(xué)生按照7S管理細(xì)則整理場地，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。3.3課后拓學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段課后拓學(xué)【課后任務(wù)】1.學(xué)習(xí)平臺課后測試；2.“新能源汽車維護(hù)”在線開放課程學(xué)習(xí)；3.線上輔導(dǎo)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、評教反饋，為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源進(jìn)行輔導(dǎo)。1.完成課后任務(wù)；2.達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)教師推送的資源，強(qiáng)化基礎(chǔ)。1.學(xué)生根據(jù)自身情況，主動預(yù)約開放實訓(xùn)室，通過反復(fù)練習(xí)不斷提高技能水平。2.在線教學(xué)資源。課程思政融入：通過不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于電動汽車的了解越來越多，具備了對車輛較高的操作能力，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)努力培養(yǎng)樂學(xué)善學(xué)的習(xí)慣。任務(wù)五動力蓄電池的維護(hù)與小總成更換1.教學(xué)分析1.1授課信息授課課程新能源汽車維護(hù)授課課時4課時（180分鐘）授課內(nèi)容任務(wù)五動力蓄電池的維護(hù)與小總成更換授課對象2020級新能源一班授課專業(yè)新能源汽車技術(shù)專業(yè)授課地點(diǎn)新能源汽車整車綜合實訓(xùn)室選用教材新型活頁式教材——《新能源汽車維護(hù)》1.2本次課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，結(jié)合1+X智能新能源汽車職業(yè)技能等級證書考試大綱，遵循適度夠用的原則，科學(xué)精選本次課的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：以動力蓄電池的維護(hù)與小總成更換為主線，對接1+X證書考核點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容整合動力蓄電池的結(jié)構(gòu)組成與供電過程，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中有效達(dá)成三維學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)1）能夠制訂工作計劃，獨(dú)立完成工作學(xué)習(xí)任務(wù)。2）能夠在工作過程中，與小組其他成員合作，具備團(tuán)隊合作和安全操作的意識。3）養(yǎng)成服從管理，規(guī)范作業(yè)的良好工作習(xí)慣。4）以拆裝動力蓄電池的實際案列，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安全工作的習(xí)慣。1）能夠描述動力蓄電池的作用和安裝位置。2）理解動力蓄電池的類型、結(jié)構(gòu)、工作原理以及應(yīng)用。3）能夠描述動力電池組內(nèi)部組成部件及功能4）掌握動力蓄電池的溫度控制方式及原理。5）能夠正確理解動力蓄電池性能指標(biāo)1）能夠安全規(guī)范地對動力蓄電池進(jìn)行就車檢查。2）能夠按照規(guī)范完成新能源汽車高壓斷電操作。3）能夠進(jìn)行動力電池總成的拆卸與安裝。4）能夠進(jìn)行新能源汽車動力電池的分解與組裝。1.4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1）理解動力蓄電池的類型、結(jié)構(gòu)、工作原理以及應(yīng)用。2）能夠描述動力電池組內(nèi)部組成部件及功能教學(xué)難點(diǎn)1）能夠進(jìn)行動力電池總成的拆卸與安裝。2）能夠進(jìn)行新能源汽車動力電池的分解與組裝。2.教學(xué)策略2.1教學(xué)方法根據(jù)學(xué)情分析，學(xué)生對分析動力蓄電池故障的原因掌握欠缺，將綜合采用任務(wù)驅(qū)動法、小組探究法、演示法等教學(xué)方法。2.2教學(xué)手段與資源線上授課平臺、教學(xué)課件、微課視頻、學(xué)習(xí)任務(wù)單、工作任務(wù)單、作業(yè)評分表等。3.具體教學(xué)實施過程3.1課前探學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段課前探學(xué)【課前分類任務(wù)】1.基礎(chǔ)任務(wù)課前微課視頻：“動力蓄電池結(jié)構(gòu)”；課前測試：“動力蓄電池的維護(hù)與小總成更換”課前測試。2.拓展任務(wù)生產(chǎn)勞動：值日生完成工位維修準(zhǔn)備，檢查個人高壓防護(hù)用具，完成勞動任務(wù)。1.通過學(xué)習(xí)平臺發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)；2.查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點(diǎn)，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.登陸學(xué)習(xí)平臺觀看視頻，完成課前測試；2.按照要求完成課前勞動任務(wù)。1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：安排學(xué)生完成課前生產(chǎn)勞動，落實勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。3.2課中做學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段入情境(5min)【企業(yè)真實案例】客戶的新能源汽車無法正常行駛，被拖進(jìn)4S店進(jìn)行維修，經(jīng)過故障診斷后，判斷該車動力蓄電池存在故障。你知道應(yīng)該如何安全規(guī)范地對動力蓄電池進(jìn)行拆解檢測嗎？1.企業(yè)真實案例引出學(xué)習(xí)任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況，闡明教學(xué)重點(diǎn)，分析學(xué)習(xí)難點(diǎn)；1.觀看企業(yè)真實工作案例；2.根據(jù)教師公布的課前學(xué)習(xí)反饋數(shù)據(jù)，了解學(xué)習(xí)重點(diǎn)，明確個人學(xué)習(xí)難點(diǎn)；1.崗課融通播放企業(yè)真實工作視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、企業(yè)案例。探原理（35min）1.動力蓄電池的作用及安裝位置動力蓄電池的作用是接收和儲存由車載充電機(jī)、發(fā)電機(jī)、制動能量回收裝置或外置充電裝置提供的電能，并且為驅(qū)動電機(jī)和其他高壓用電設(shè)備提供電能。動力電池盡可能放在清潔、陰涼、通風(fēng)、干燥的地方并避免受到陽光直射，遠(yuǎn)離熱源。動力電池應(yīng)當(dāng)水平安裝放置，不可傾斜。2.新能源汽車常用的動力蓄電池類型、結(jié)構(gòu)、原理及應(yīng)用目前最常見的三種動力蓄電池分別是鉛酸蓄電池，鎳氫電池和鋰離子蓄電池。1.講解動力蓄電池的作用及安裝位置；2.總結(jié)動力蓄電池的類型、結(jié)構(gòu)、原理及應(yīng)用。1.聽取記錄動力蓄電池的作用及安裝位置；2.聽取記錄動力蓄電池的類型、結(jié)構(gòu)、原理及應(yīng)用；3.了解自主品牌的新興車企。1.介紹新興車企民族品牌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、頭腦風(fēng)暴。究方法(45min)課程思政融入：介紹專注于新能源汽車生產(chǎn)的新興車企自主品牌——小鵬、威馬、車和家、蔚來汽車等，使學(xué)生了解民族技術(shù)的快速發(fā)展，將愛國情懷根植于心。1.講解動力蓄電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；2.總結(jié)動力蓄電池內(nèi)部各組件的作用。4.階段性總結(jié)評價。1.記錄動力蓄電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；2.記錄動力蓄電池內(nèi)部各組件的作用。1.資源手段：微課視頻、智慧課堂、教學(xué)課件。精技能(85min)【吉利EV450動力蓄電池故障診斷與排除】1.確認(rèn)故障現(xiàn)象踩下制動踏板，按壓車輛SSB，儀表點(diǎn)亮進(jìn)入ON檔，Ready指示燈不點(diǎn)亮，無法上高壓電。2.使用診斷儀進(jìn)行車輛檢測讀取故障代碼和相關(guān)數(shù)據(jù)流，確認(rèn)故障范圍3.故障檢測結(jié)合故障現(xiàn)象和診斷儀數(shù)據(jù)，對照電路圖分析并檢測可能的故障部位4.竣工檢驗檢測完成后恢復(fù)故障，再次采集車輛現(xiàn)象，觀察故障現(xiàn)象是否消失1.引導(dǎo)學(xué)生分析吉利EV450無法上高壓電故障范圍，結(jié)合實車進(jìn)行故障診斷；2.引導(dǎo)學(xué)生小組分工合作、完成任務(wù)工單。1.根據(jù)分工，小組內(nèi)合理分配操作員、監(jiān)護(hù)員、評分員、記錄員角色，繪制高壓供電系統(tǒng)電路拓?fù)鋱D，記錄作業(yè)工單，組間互評打分。1.課賽證融通小組間依據(jù)融入1+X、技能競賽的評分標(biāo)準(zhǔn)互評打分；2.資源手段：吉利EV450整車及配套診斷、檢測、維修工具、學(xué)習(xí)任務(wù)單、工作任務(wù)單、作業(yè)評分表。課程思政融入：1.小組內(nèi)依據(jù)融入職業(yè)院校技能大賽標(biāo)準(zhǔn)的評分表互評打分，在評分過程中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格要求、專心致志的工匠精神；2.引導(dǎo)學(xué)生觀看全國新能源大賽視頻，領(lǐng)略賽場風(fēng)采，樹立學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感和自豪感。作總結(jié)(10min)【總結(jié)評價】總結(jié)分析學(xué)習(xí)過程中的問題，再次明確企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、以及1+X證書考核要求。1.選取學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.引導(dǎo)學(xué)生按7S管理標(biāo)準(zhǔn)整理場地。1.跟隨教師回顧學(xué)習(xí)過程，主動分享學(xué)習(xí)心得；2.整理場地。1.選取學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力；2.資源手段：智慧課堂。課程思政融入：引導(dǎo)學(xué)生按照7S管理細(xì)則整理場地，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。3.3課后拓學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段課后拓學(xué)【課后任務(wù)】1.學(xué)習(xí)平臺課后測試；2.“新能源汽車維護(hù)”在線開放課程學(xué)習(xí)；3.線上輔導(dǎo)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、評教反饋，為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源進(jìn)行輔導(dǎo)。1.完成課后任務(wù)；2.達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)教師推送的資源，強(qiáng)化基礎(chǔ)。學(xué)生根據(jù)自身情況尤其是高中生源學(xué)生，主動預(yù)約開放實訓(xùn)室，通過反復(fù)練習(xí)不斷提高技能水平。課程思政融入：鼓勵學(xué)生根據(jù)自身情況主動預(yù)約開放實訓(xùn)室，通過反復(fù)練習(xí)不斷提高技能水平，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)情境三整車底盤系統(tǒng)的維護(hù)與小總成更換任務(wù)一制動系統(tǒng)的維護(hù)與小總成更換1.教學(xué)分析1.1授課信息授課課程新能源汽車維護(hù)授課課時4課時（180分鐘）授課內(nèi)容任務(wù)一制動系統(tǒng)的維護(hù)與小總成更換授課對象2020級新能源一班授課專業(yè)新能源汽車技術(shù)專業(yè)授課地點(diǎn)新能源汽車維護(hù)實訓(xùn)室選用教材新型活頁式教材——《新能源汽車維護(hù)》1.2本次課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，結(jié)合1+X智能新能源汽車職業(yè)技能等級證書考試大綱，遵循適度夠用的原則，科學(xué)精選本次課的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：以制動系統(tǒng)的認(rèn)知為主線，對接1+X證書考核點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容整合制動液的標(biāo)準(zhǔn)和分類，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中有效達(dá)成三維學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)1.具有良好的安全意識。2.具有良好的團(tuán)隊合作意識。3.能夠制定工作流程，具備分析問題、解決問題的能力。4.能在工作結(jié)束后按照7S管理規(guī)定整理，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。5.在制定制動系統(tǒng)維護(hù)與小總成更換流程時，能按照規(guī)范流程仔細(xì)操作，認(rèn)真檢查，以培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工作態(tài)度和質(zhì)量意識。1.掌握制動系統(tǒng)的工作原理。2.掌握制動系統(tǒng)維護(hù)與小總成更換流程。1.具有正確進(jìn)行高壓安全防護(hù)與標(biāo)準(zhǔn)斷電的能力。2.具有正確進(jìn)行制動液的檢查、添加、更換與排氣操作的能力。3.具有正確進(jìn)行制動系統(tǒng)組件及其管路清潔度/腐蝕/緊固/自由行程檢查的能力。4.具有正確進(jìn)行制動盤、制動摩擦片的測量與更換的能力。5.具有正確進(jìn)行駐車制動器的檢查和調(diào)整的能力。1.4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)制動液的基礎(chǔ)知識、檢查與更換方法、制動踏板自由行程檢查、制動片和制動盤的測量與更換、手動駐車制動器的檢查與調(diào)整、電子駐車制動功能檢查。教學(xué)難點(diǎn)能規(guī)范進(jìn)行制動液的檢查與更換、制動踏板自由行程檢查、制動片和制動盤的測量與更換等操作。2.教學(xué)策略2.1教學(xué)方法根據(jù)學(xué)情分析，學(xué)生對制動液的檢查與更換掌握欠缺，將綜合采用任務(wù)驅(qū)動法、小組探究法、演示法等教學(xué)方法。2.2教學(xué)手段與資源線上授課平臺、教學(xué)課件、微課視頻、學(xué)習(xí)任務(wù)單、工作任務(wù)單、作業(yè)評分表等。3.具體教學(xué)實施過程3.1課前探學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段課前探學(xué)【課前分類任務(wù)】1.基礎(chǔ)任務(wù)課前微課視頻：“制動液的檢查與更換”；課前測試：“制動液的檢查與更換”課前測試。2.拓展任務(wù)生產(chǎn)勞動：值日生完成工位維修準(zhǔn)備，檢查個人高壓防護(hù)用具，完成勞動任務(wù)。1.通過學(xué)習(xí)平臺發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)；2.查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點(diǎn)，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.登陸學(xué)習(xí)平臺觀看視頻，完成課前測試；2.按照要求完成課前勞動任務(wù)。1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：安排學(xué)生完成課前生產(chǎn)勞動，落實勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。3.2課中做學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段入情境(5min)【企業(yè)真實案例】一輛2018款吉利EV450，行駛里程3萬公里，去4S店進(jìn)行常規(guī)保養(yǎng)，根據(jù)維修手冊需對汽車制動系統(tǒng)的常規(guī)保養(yǎng)。請根據(jù)維修手冊及相關(guān)資料，完成制動系統(tǒng)的維護(hù)和小總成更換。1.企業(yè)真實案例引出學(xué)習(xí)任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況，闡明教學(xué)重點(diǎn)，分析學(xué)習(xí)難點(diǎn)；1.觀看企業(yè)真實工作案例；2.根據(jù)教師公布的課前學(xué)習(xí)反饋數(shù)據(jù)，了解學(xué)習(xí)重點(diǎn)，明確個人學(xué)習(xí)難點(diǎn)；1.崗課融通播放企業(yè)真實工作視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、企業(yè)案例。探原理（40min）【制動液的基礎(chǔ)知識】1.制動液的概念制動液，又稱剎車油或迫力油，是液壓制動系統(tǒng)中傳遞制動壓力的液態(tài)介質(zhì)，使用在采用液壓制動系統(tǒng)的車輛中，制動液將制動總泵輸出的壓力傳遞至制動分泵。2.優(yōu)質(zhì)制動液的標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)制動液的標(biāo)準(zhǔn)主要包含：沸點(diǎn)高、蒸發(fā)性低；（2）金屬防銹性好；（3）低溫流動性好；（4）不腐蝕橡膠；（5）長期使用無沉淀物。1.講解制動液的概念；2.講解優(yōu)質(zhì)制動液的標(biāo)準(zhǔn)；3.引導(dǎo)學(xué)生討論制動液對環(huán)境的危害，以及如何妥善處理舊制動液。1.聽取記錄制動液的概念；2.聽取記錄優(yōu)質(zhì)制動液的標(biāo)準(zhǔn)；3.了解舊制動液的回收與妥善處置措施。1.介紹新興車企民族品牌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、頭腦風(fēng)暴。課程思政融入：講解剎車失靈的危險性及定期檢查維護(hù)制動系統(tǒng)的重要性，提高學(xué)生安全意識。究方法(45min)課程思政融入：介紹專注于新能源汽車生產(chǎn)的自主品牌新興車企——蔚來、小鵬、理想、合眾、零跑等，使學(xué)生了解民族技術(shù)的快速發(fā)展，將愛國情懷根植于心。1.講解制動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成；2.講解制動系統(tǒng)的工作原理；3.引導(dǎo)學(xué)生整理制動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成和工作原理。4.階段性總結(jié)評價。1.記錄制動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成；2.記錄制動系統(tǒng)的工作原理。1.資源手段：微課視頻、智慧課堂、教學(xué)課件。精技能(80min)【制動系統(tǒng)維護(hù)與小總成更換】1.高壓安全防護(hù)與標(biāo)準(zhǔn)斷電根據(jù)高壓安全操作規(guī)范，進(jìn)行高壓安全防護(hù)與標(biāo)準(zhǔn)斷電操作。2.制動系統(tǒng)的維護(hù)小組合理分工，根據(jù)吉利EV450制動系統(tǒng)的特點(diǎn)制定制動系統(tǒng)維護(hù)方案，并完成工作任務(wù)單相關(guān)內(nèi)容。1.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)高壓安全防護(hù)和標(biāo)準(zhǔn)斷電的要點(diǎn)；2.引導(dǎo)學(xué)生小組分工合作、完成任務(wù)工單。1.根據(jù)分工，小組內(nèi)合理分配操作員、監(jiān)護(hù)員、評分員、記錄員角色，制定制動系統(tǒng)維護(hù)方案，記錄作業(yè)工單，組間互評打分。1.課賽證融通小組間依據(jù)融入1+X、技能競賽的評分標(biāo)準(zhǔn)互評打分；2.資源手段：吉利帝豪EV450維修手冊、學(xué)習(xí)任務(wù)單、工作任務(wù)單、作業(yè)評分表。課程思政融入：1.小組內(nèi)依據(jù)融入職業(yè)院校技能大賽標(biāo)準(zhǔn)的評分表互評打分，在評分過程中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格要求、專心致志的工匠精神；2.引導(dǎo)學(xué)生觀看大國工匠視頻，培養(yǎng)學(xué)生干一行、鉆一行的工匠精神。作總結(jié)(10min)【總結(jié)評價】總結(jié)分析學(xué)習(xí)過程中的問題，再次明確企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、以及1+X證書考核要求。1.選取學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.引導(dǎo)學(xué)生按7S管理標(biāo)準(zhǔn)整理場地。1.跟隨教師回顧學(xué)習(xí)過程，主動分享學(xué)習(xí)心得；2.整理場地。1.選取學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力；2.資源手段：智慧課堂。課程思政融入：引導(dǎo)學(xué)生按照7S管理細(xì)則整理場地，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。3.3課后拓學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源手段課后拓學(xué)【課后任務(wù)】1.學(xué)習(xí)平臺課后測試；2.“新能源汽車維護(hù)”在線開放課程學(xué)習(xí)；3.線上輔導(dǎo)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、評教反饋，為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源進(jìn)行輔導(dǎo)。1.完成課后任務(wù)；2.達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)教師推送的資源，強(qiáng)化基礎(chǔ)。