2023年臨沂市沂南縣教育系統(tǒng)部分事業(yè)單位招聘教師考試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年臨沂市沂南縣教育系統(tǒng)部分事業(yè)單位招聘教師考試真題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.影響教師課堂管理的情境因素是（）。A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)C.對(duì)教師的期望D.班級(jí)性質(zhì)【答案】：D2.俗話說(shuō)“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人B.相互幫助通力合作C.凡是不要先出頭D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D3.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問(wèn)題，并通過(guò)對(duì)話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.問(wèn)答法B.講授法C.討論法D.練習(xí)法【答案】：A4.在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學(xué)生練習(xí)策略的某一個(gè)成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學(xué)生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法？（）A.指導(dǎo)教學(xué)模式B.完形訓(xùn)練模式C.合作學(xué)習(xí)模式D.交互式教學(xué)模式【答案】：B5.假定質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關(guān)系，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)需要和價(jià)格的關(guān)系，這屬于（）。A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】：A6.我國(guó)古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如從事焉?！彼w現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.因材施教原則B.量力性原則C.直觀性原則D.鞏固性原則【答案】：B7.某教師經(jīng)過(guò)若干年的實(shí)踐，感覺(jué)到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟，便將關(guān)注的重點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績(jī)上，此時(shí)，該教師便進(jìn)入到教師成長(zhǎng)的（）。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注研究階段D.關(guān)注生存階段【答案】：B8.人們常說(shuō)的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會(huì)知覺(jué)的哪個(gè)特征（）。A.投射性B.選擇性C.顯著性D.兩極性【答案】：A9.多血質(zhì)對(duì)應(yīng)的神經(jīng)活動(dòng)類型是（）。A.強(qiáng)、平衡、不靈活B.強(qiáng)、平衡、靈活C.強(qiáng)、不平衡D.弱【答案】：B10.在實(shí)驗(yàn)法的3個(gè)變量中，無(wú)須加以控制的變量是（）。A.因變量B.自變量與無(wú)關(guān)變量C.自變量D.無(wú)關(guān)變量【答案】：A11.衡量學(xué)生思想道德水平高低的根本標(biāo)志是（）。A.道德情感B.道德認(rèn)識(shí)C.道德意志D.道德行為【答案】：D12.（）是指各級(jí)各類學(xué)校的比例關(guān)系和銜接方式,以及不同性質(zhì)專業(yè)之間的比例構(gòu)成。A.教育結(jié)構(gòu)B.教育組織形式C.教育類型D.教育分類【答案】：A13.學(xué)生把考試失敗歸結(jié)為自己的努力不夠，這種歸因?qū)儆冢ǎ.外部不穩(wěn)定但可控的歸因B.內(nèi)部不穩(wěn)定但可控的歸因C.內(nèi)部穩(wěn)定但不可控的歸因D.外部穩(wěn)定但不可控的歸因D【答案】：B14.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）。A.道德意識(shí)B.道德品質(zhì)C.道德理念D.道德行為【答案】：D15.第一個(gè)對(duì)問(wèn)題解決過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并明確提出解釋的理論叫做（）。A.試誤說(shuō)B.定位說(shuō)C.信息加工論D.頓悟說(shuō)【答案】：A16.宋明理學(xué)興盛時(shí)期，我國(guó)教師職業(yè)道德的最大特點(diǎn)是（）。A.天人合一B.知行合一C.言傳身教D.反求諸己【答案】：B17.實(shí)踐的客體是（）A.人的意識(shí)的創(chuàng)造物B.客觀物質(zhì)世界C.絕對(duì)精神的對(duì)象化D.進(jìn)入主體的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐范圍的客觀事物【答案】：D18.財(cái)政的本質(zhì)是一種以（）為主體的分配關(guān)系。A.政府機(jī)關(guān)B.企業(yè)C.國(guó)家D.財(cái)政部門【答案】：C19.我國(guó)古代陸上和海上“絲綢之路”的起點(diǎn)是（）。A.西安；廈門B.西安；泉州C.長(zhǎng)安；泉州D.長(zhǎng)安；福州【答案】：C20.(單選題)神話中的核心人物女媧，盤古，西王母等均在以下何種神話中反映（）A.楚湘神話B.昆侖神話C.蓬萊神話D.中原神話【答案】：B21.行政監(jiān)督中，既屬于內(nèi)部監(jiān)督又是專門監(jiān)督的是（）。A.政黨監(jiān)督B.司法監(jiān)督C.審計(jì)監(jiān)督D.社會(huì)監(jiān)督【答案】：C22.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是（）A.一定歷史階段上生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的總和B.一段歷史階段上占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系各方面的總和C.一定歷史階段上生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的總和D.一定歷史階段上科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)管理的總和【答案】：B23.互相之間沒(méi)有隸屬關(guān)系的同級(jí)機(jī)關(guān)之間的行文應(yīng)該屬于（）。A.多級(jí)行文B.平行文C.下行文D.上行文【答案】：B24.由市場(chǎng)供求決定的市場(chǎng)價(jià)格，就像“一只看不見的手”自動(dòng)地指揮著資源的流向，這體現(xiàn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)（）。的功能。A.促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步B.進(jìn)行社會(huì)資源優(yōu)化配置C.按照效率的原則調(diào)節(jié)社會(huì)收入D.推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和優(yōu)化【答案】：B25.棄不棄核這一實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，朝鮮的（）是與美國(guó)舉行雙邊會(huì)談，（）改善朝美關(guān)系，而核武器是朝鮮最大的砝碼，也是問(wèn)題的（）。A.要求、進(jìn)而、關(guān)鍵B.要求、因而、關(guān)鍵C.訴求、因而、癥結(jié)D.訴求、進(jìn)而、癥結(jié)【答案】：D26.木版年畫曾是我國(guó)民間最普及的藝術(shù)品之一，如今，隨著生活方式的改變，具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的傳統(tǒng)年畫幾乎已無(wú)跡可尋。這些改變，不僅使年節(jié)少了許多味道，也使木版畫的手工技藝面臨生存的危機(jī)。如果其不能應(yīng)世而變，終將成為博物館里的標(biāo)本。但從文化遺產(chǎn)的角度看，木版年畫又不應(yīng)在商業(yè)化過(guò)程中肆意改變，那么與社會(huì)適應(yīng)又不失人文內(nèi)涵就成了新的課題。這段文字想要傳遞的信息是（）。A.傳統(tǒng)技藝如何在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持其生命力B.木版年畫需要在保留傳統(tǒng)的同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新C.生活方式的變化導(dǎo)致木版年畫正逐漸衰退D.年畫的傳統(tǒng)功能減弱但文化價(jià)值依然存在【答案】：B27.萬(wàn)物有四季，文化亦相同。四季遷移，日月盈虧，都有時(shí)序。鳥獸蟲魚，都有感應(yīng)時(shí)間的功能。文化作為社會(huì)的靈魂和根，也應(yīng)有自己的時(shí)鐘，不同時(shí)節(jié)有不同的任務(wù)、不同的追求。實(shí)現(xiàn)文化發(fā)展的持續(xù)和繁榮，就是要讓文化走進(jìn)“四季”，與時(shí)節(jié)同拍，與時(shí)代同步。本段文字的主旨是（）。A.文化的發(fā)展應(yīng)該經(jīng)歷春的計(jì)劃、夏的創(chuàng)造、秋的積累和冬的沉淀B.要實(shí)現(xiàn)文化發(fā)展的持續(xù)和繁榮，就要與時(shí)代的變化相協(xié)調(diào)C.任何事物都有自己的變化規(guī)律，順應(yīng)自然規(guī)律才能不斷創(chuàng)新和發(fā)展D.文化應(yīng)該與所處的季節(jié)相對(duì)應(yīng)，每個(gè)季節(jié)都應(yīng)有不同特點(diǎn)的文化【答案】：B28.黨和政府與人民群眾的關(guān)系問(wèn)題，直接______黨風(fēng)、政風(fēng)，黨員干部為誰(shuí)代言、站在哪一邊，直接決定人心向背，也決定著黨和人民的事業(yè)能否長(zhǎng)盛不衰。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.關(guān)系B.聯(lián)系C.決定D.體現(xiàn)【答案】：D29.人類是一種文化動(dòng)物。人類的行為不僅被先天的生物本能所決定，而且也受到后天的文化和社會(huì)等諸多因素的影響。愛(ài)美之心，人皆有之。然而，任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源，不管你是否能意識(shí)到。美麗往往是謊言，而實(shí)話往往很難聽。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，你可能被華麗的頁(yè)面吸引。如果從瀏覽器的菜單中查看源代碼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一堆亂七八糟的東西，對(duì)你來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何意義。這段文字表達(dá)的主要意思是（）。A.人類是一種文化動(dòng)物B.人類的行為受到后天的文化和社會(huì)等諸多因素的影響C.美麗往往是謊言，而實(shí)話往往很難聽D.任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源【答案】：D30.“點(diǎn)擊此處設(shè)為首頁(yè)”，這句提示在2000年的時(shí)候遍布各個(gè)網(wǎng)站。不論中文網(wǎng)站還是英文網(wǎng)站，都會(huì)習(xí)慣性地在右上角添加上這么一條，生怕電腦白丁們不知道如何設(shè)置首頁(yè)?？?005年之后，這種“善意”的提示仿佛一夜之間消失了，就如同一份報(bào)紙省略掉了自己的征訂熱線一樣，大網(wǎng)站們不再過(guò)分熱情地推薦首頁(yè)設(shè)置。這段文字接下來(lái)最可能談?wù)摰氖牵ǎ?。A.如何避免網(wǎng)絡(luò)陷阱B.首頁(yè)設(shè)置的提醒并非善意C.網(wǎng)絡(luò)行為更具跟風(fēng)的特點(diǎn)D.網(wǎng)頁(yè)形式變遷的原因【答案】：D31.闖王確實(shí)有許多非凡之處，為當(dāng)今群雄所（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.望其項(xiàng)背B.望而卻步C.望洋興嘆D.望塵莫及【答案】：D32.在這個(gè)世界上，依然有很多朋友熱愛(ài)紙質(zhì)的芬芳，翰墨的留香，也依然有很多人經(jīng)過(guò)歲月的（）后仍堅(jiān)守著樸實(shí)的（），渴望真誠(chéng)的交流，欣賞豐富而（）的靈魂。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.磨礪理念激揚(yáng)B.檢驗(yàn)作風(fēng)優(yōu)雅C.洗禮理想平靜D.淘洗信念淡定【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.情緒性B.外傾性C.神經(jīng)質(zhì)D.精神質(zhì)【答案】：BCD34.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括（）。A.社會(huì)主義榮辱觀B.馬克思主義理論C.以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神D.愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神【答案】：ACD35.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動(dòng)的巨大激勵(lì)力量B.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動(dòng)中的人際關(guān)系C.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺(jué)培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)D.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為【答案】：ABC36.教師道德良心對(duì)教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師行為的進(jìn)行過(guò)程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用B.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評(píng)價(jià)的作用C.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用D.在教師行為的進(jìn)行過(guò)程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用【答案】：ABC37.通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.自覺(jué)遵紀(jì)守法，主動(dòng)履行職業(yè)義務(wù)B.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好的職業(yè)心理C.懂得在職業(yè)活動(dòng)中如何換位思考，理解他人，尊重他人D.樹立起愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識(shí)，在崗位上忠于職守【答案】：ABCD38.健康的傳播效果包括以下幾個(gè)層次？（）A.采納健康行為B.態(tài)度轉(zhuǎn)變C.健康概念認(rèn)同D.知曉健康信息【答案】：ABCD39.創(chuàng)新的本質(zhì)是指（）。A.突破舊的思維定勢(shì)、舊的常規(guī)戒律B.嘩眾取寵C(jī).是對(duì)現(xiàn)有成果豐富和完善D.追求新異、獨(dú)特、最佳【答案】：ACD40.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面？（）A.長(zhǎng)期-短期維度B.可控-不可控維度C.穩(wěn)定-可變維度D.內(nèi)在控制-外在控制維度【答案】：BCD41.對(duì)關(guān)懷學(xué)生的情感的描述，正確的是（）。A.學(xué)校不僅是傳授知識(shí)、開發(fā)智力的場(chǎng)所，還是培養(yǎng)健康情感的園地B.學(xué)生的求知活動(dòng)需要情感的伴隨和支持C.教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性D.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)必須重視并加以利用的巨大資源【答案】：ABCD42.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）。A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.要重視在無(wú)人監(jiān)督下，自覺(jué)履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。D.即使在獨(dú)處和無(wú)人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事?！敬鸢浮浚篈BCD43.目前，網(wǎng)球在世界各地得到廣泛發(fā)展，并成為一項(xiàng)世界性的體育運(yùn)動(dòng)。最受關(guān)注的網(wǎng)球比賽是每年舉辦的四項(xiàng)大滿貫賽事。下列選項(xiàng)屬于四大滿貫賽事的是（）。A.溫布爾登網(wǎng)球公開賽B.法國(guó)網(wǎng)球公開賽C.中國(guó)網(wǎng)球公開賽D.澳大利亞網(wǎng)球公開賽【答案】：ABD44.職業(yè)道德是隨著社會(huì)分工的發(fā)展，并出現(xiàn)相對(duì)固定的職業(yè)集團(tuán)時(shí)產(chǎn)生的，其作用包括（）等。A.可以調(diào)節(jié)從業(yè)人員內(nèi)部的關(guān)系性B.提高全社會(huì)的道德水平C.促進(jìn)該行業(yè)的飛速發(fā)展D.有助于維護(hù)和提高該行業(yè)的信譽(yù)【答案】：ABD45.下列公文必備的基本組成部分有（）。A.發(fā)文機(jī)關(guān)B.標(biāo)題C.成文日期D.抄送機(jī)關(guān)【答案】：ABC46.在第53屆意大利博洛尼亞國(guó)際童話書展上，2016年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)?wù)浇視?，中?guó)兒童文學(xué)家曹文軒獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)，這是中國(guó)作家第一次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。下列屬于曹文軒作品的是（）A.《根鳥》B.《草房子》C.《青銅葵花》D.《最棒的學(xué)生》【答案】：ABC47.下列生活中的例子，屬于同一種物態(tài)變化的是（）。A.用久的燈泡燈絲變細(xì)B.冰棒冒白氣C.樟腦丸變小D.衣服曬干【答案】：AC48.預(yù)備黨員的?權(quán)利，除了沒(méi)有（）以外，其它權(quán)利同?正式黨員一?樣。A.參加黨的有?關(guān)會(huì)議的權(quán)?利B.被選舉權(quán)C.選舉權(quán)D.表決權(quán)【答案】：BCD49.為將某社區(qū)建設(shè)成“兒童友好社區(qū)”，社會(huì)工作者小王擬運(yùn)用倡導(dǎo)的方法開展兒童友好社區(qū)建設(shè)工作，小王的正確做法有(??)。A.開通“兒童友好社區(qū)建設(shè)”微信公眾號(hào)B.在學(xué)校建設(shè)安全益智的兒童游樂(lè)場(chǎng)館C.為受虐兒童提供社區(qū)緊急醫(yī)療與庇護(hù)服務(wù)D.在社區(qū)張貼海報(bào)，發(fā)放宣傳單【答案】：ABD50.社會(huì)工作者小欣擬為中學(xué)生開設(shè)預(yù)防校園欺凌教育小組，旨在增強(qiáng)中學(xué)生對(duì)欺凌危害的認(rèn)知，預(yù)防校園欺凌事件，小組開設(shè)前期，小欣對(duì)中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并選擇部分學(xué)生進(jìn)行訪談，了解他們對(duì)于欺凌的看法，在小組進(jìn)行時(shí)，小欣請(qǐng)組員多次填寫欺凌認(rèn)知量表，監(jiān)測(cè)其認(rèn)知變化，此外還請(qǐng)組員填寫了小組滿意度問(wèn)卷，上述A.組前計(jì)劃評(píng)估B.小組效果評(píng)估C.小組需求評(píng)估D.小組過(guò)程評(píng)估【答案】：CD51.堅(jiān)持（）。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)等單位是消防安全的責(zé)任主體A.隱患自除B.責(zé)任自負(fù)C.安全自查D.培訓(xùn)自主【答案】：ABC52.實(shí)行地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任制，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持（）。A.一崗雙責(zé)B.齊抓共管C.黨政同責(zé)D.失職追責(zé)【答案】：ABCD53.室內(nèi)消火栓現(xiàn)場(chǎng)檢查時(shí)使用