福建省莆田市第七中學2024屆中考化學五模試卷含解析

福建省莆田市第七中學2024屆中考化學五模試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．空氣是一種寶貴的自然資源。下圖為空氣成分示意圖，其中R指的是A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳2．下列實驗中，能夠達到實驗目的的是（）A．分離Zn和Cu的固體混合物：加適量Cu（NO3）2溶液，過濾B．除去CaCl2溶液中少量的HCl：加過量Ca（OH）2固體，過濾C．驗證BaSO4中含有BaCO3：取樣，加適量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生D．制備Fe（OH）3：將Fe2O3與H2O混合，過濾、洗滌、干燥3．下列化學方程式正確的且文字描述的事實相符的是A．H2O+CO2=H2CO3制作碳酸飲料B．CuSO4+H2O=CuSO4?H2O檢驗水的存在C．C+O2CO2實驗室制二氧化碳D．CuO+COCu+CO2濕法煉銅4．芒果中含有芒果苷（化學式為C19H18O11），芒果苷具有使中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮的作用，并具有抗糖尿病、抗病毒等活性。下列關于芒果苷的說法正確的是（）A．芒果苷不屬于有機化合物B．相對分子質量為422gC．芒果苷質量分數(shù)最大的是碳元素D．每個芒果苷由48個原子構成5．如圖為某反應的微觀示意圖，其中●和○代表不同元素的原子，下列說法正確的是A．此反應屬于置換反應B．有兩種分子參加反應，且個數(shù)比為2:1C．有五種分子參加反應D．各元素的化合價在反應前后未改變6．下列屬于復合肥的是（）A．Ca（H2PO4）2 B．NH4NO3 C．KNO3 D．（NH4）2SO47．下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．紫色石蕊能使酸變成紅色 B．一氧化碳與氧化鐵反應生成銀白色的固體C．鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂 D．盛放濃鹽酸的瓶子打開瓶蓋后能看到白霧8．空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關說法中錯誤的是（）A．法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積4/5的結論B．空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質組成的混合物C．氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料D．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光9．下列探究物質性質的實驗中，只發(fā)生物理變化的是()A．濃硫酸滴到棉布上 B．用金剛石裁玻璃C．氫氣燃燒 D．鐵釘生銹10．從下圖所示實驗中得出的結論不正確的是A．甲實驗說明流體中流速越大的位置壓強越小B．乙實驗說明光在同種均勻介質中沿直線傳播C．丙實驗說明鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵D．丁實驗說明二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．請用下列物質的序號填空：A小蘇打；B干冰；C肥皂水；D熟石灰；E硝酸鉀；F碳酸鈣①用作焙制糕點的發(fā)酵粉的主要成分是______;②可用于區(qū)別軟水和硬水的物質是________________；③常用來改良酸性土壤的堿是______；④可用作復合肥的是______；⑤可用作補鈣劑的是_______；⑥常用作人工降雨的是_______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某氯化鈉樣品中含有少量的氯化鈣，樣品中鈉元素和鈣元素的質量比為。取一定量的該樣品，向其中加入適量的碳酸鈉溶液恰好完全反應，過濾，得到沉淀和濾液。請計算：原樣品中氯化鈣的質量。加入碳酸鈉溶液的質量。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．小蘇打常用作焙制高點的發(fā)酵劑。為測定某小蘇打樣品的純度，現(xiàn)取樣品10g加熱到質量不再減少（雜質不參加反應），共收集到二氧化碳2.2g，求樣品中小蘇打的純度。提示：碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑14．小麗同學取銅和氧化銅的混合物mg置于燒杯中，并向燒杯中逐滴加入稀硫酸溶液，不斷攪拌，測得燒杯中溶液的質量與加入稀硫酸的質量關系如圖所示。求：（1）mg混合物中，氧化銅的質量是_______克；（2）當加入51.6g稀硫酸溶液時恰好完全反應，此時溶液中溶質的質量分數(shù)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學實驗小組發(fā)現(xiàn)，實驗室一瓶長時間放置的氫氧化鈉溶液的試劑瓶口有白色粉末狀固體，于是對白色粉末可能的成分進行了猜想：①可能含有氫氧化鈉；②可能含有碳酸鈉。(1)寫出氫氧化鈉變質的化學方程式。____(2)白色粉末還有可能含有哪些物質，請寫出你的猜想。_____(3)設計實驗驗證你的猜想。_____16．研究酸和堿的化學性質時，某化學興趣小組同學想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發(fā)生了化學反應。請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價。（實驗設計）方案一：測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH。①測定某NaOH溶液的pH；②將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中，混合均勻后測定其pH。若pH<7，則稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應，并且_______過量。方案二：向盛有NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液，后滴加稀硫酸至過量，觀察到_______的現(xiàn)象，則證明稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應。（交流與反思）上述兩個方案在設計思想上的相同點是_______。（延伸學習）為更好地探究中和反應，我們引入滴定度這個概念，滴定度是指每毫升標準溶液相當于被測定物質的克數(shù)，通常用T［M1/M2］表示，如T［H2SO4/NaOH］=0.04g/mL，表示每毫升標準硫酸溶液恰好中和0.04gNaOH。則若要使標準鹽酸對CaO的滴定度T［HCl/CaO］=0.0056g/mL，則鹽酸對NaOH的滴定度是__________g/mL。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質占0.03%。觀察空氣成分示意圖可知，R的體積分數(shù)是第二位，R指的是氧氣。故選B。2、C【解析】

A、加適量Cu(NO3)2溶液，鋅和硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅，過濾得到銅，但是無法得到鋅，不能達到分離的目的，不符合題意；B、加過量氫氧化鈣溶液，氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水，除去了鹽酸，但是引入了新的雜質氫氧化鈣，不符合題意；C、取樣，碳酸鋇能與稀鹽酸反應生成氯化鋇、二氧化碳和水，硫酸鋇和鹽酸不反應，故加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明含有碳酸鋇，符合題意；D、將Fe2O3與H2O混合，三氧化二鐵不溶于水，也不和水反應，不能用于制備Fe(OH)3，不符合題意。故選C?！军c睛】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質）、不減（不能將原物質反應掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。3、A【解析】

A、H2O+CO2=H2CO3用于制作碳酸飲料；故選項正確。B、無水硫酸銅為白色固體，遇水生成五水硫酸銅（CuSO4?5H2O）變?yōu)樗{色；故選項錯誤。C、實驗室是用大理石或石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體的；故選項錯誤。D、濕法煉銅的方程式為：Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu；故選項錯誤。故選：A。4、C【解析】

A、根據(jù)有機物的概念來分析；B、根據(jù)相對分子質量的單位來分析；C、根據(jù)化合物中元素的質量比來分析；D、根據(jù)分子結構來分析?！驹斀狻緼、芒果苷是一種含碳元素的化合物，屬于有機化合物，選項A錯誤；B、相對分子質量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，選項B錯誤；C、芒果苷（化學式為C19H18O11）中，碳、氫、氧元素的質量比為（12×19）：（1×18）：（16×11）＝228：18：176，可見其中質量分數(shù)最大的是碳元素，選項C正確；D、芒果苷是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，選項D錯誤。故選：C。【點睛】此題是對化學式意義的考查，重點是從宏觀與微觀進行的設計，抓住化學式反映的信息是解題的關鍵。5、B【解析】

A、由微觀示意圖可知，該反應是2個分子和1個分子反應生成2個分子，故該反應是化合反應，故錯誤；B、由上分析可知，該反應有兩種分子參加反應，且個數(shù)比為2:1，正確；C、該反應有兩種分子參加反應，故錯誤；D、該反應中有單質參加反應，形成了化合物，單質中元素的化合價為0，化合物中元素的化合價一定不為0，故元素的化合價一定發(fā)生了改變，故錯誤。故選B。6、C【解析】

A、含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，此選項錯誤；B、NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥，此選項錯誤；C、KNO3中含有氮元素和鉀元素，屬于復合肥，此選項正確；。D、（NH4）2SO4中含有氮元素，屬于氮肥，此選項錯誤。故選C。7、D【解析】

A、酸能使紫色石蕊能變成紅色，故A錯誤；B、一氧化碳與氧化鐵反應：，生成黑色的固體，故B錯誤；C、描述實驗現(xiàn)象不能出現(xiàn)產(chǎn)物名稱，應該描述為鎂條在空氣中燃燒，放熱，生成白色固體，故C錯誤；D、濃鹽酸易揮發(fā)，瓶口易形成鹽酸小液滴，所以盛放濃鹽酸的瓶子打開瓶蓋后能看到白霧，故D正確；故選D。【點睛】描述實驗現(xiàn)象不能出現(xiàn)產(chǎn)物。8、A【解析】

A、法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出空氣是由氧氣和氮氣組成的，其中氧氣約占空氣總體積五分之一的結論，故說法不正確．B、空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質組成的混合物，故說法正確．C、工業(yè)上，氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料，故說法正確．D、稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，化學性質穩(wěn)定，在通電時能發(fā)出不同顏色的光，故說法正確．故選A．9、B【解析】

物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化?！驹斀狻緼、濃硫酸滴到棉布上的過程中有新物質的生成，屬于化學變化；B、用金剛石裁玻璃的過程中沒有新物質的生成，屬于物理變化；C、氫氣燃燒的過程中有新物質水的生成，屬于化學變化；D、鐵釘生銹的過程中有新物質鐵銹的生成，屬于化學變化。故選B。10、C【解析】

A.甲實驗說明流體中流速越大的位置壓強越小，正確；

B.乙實驗說明光在同種均勻介質中沿直線傳播，正確；

C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，錯誤；

D.下面的蠟燭先滅，上面的蠟燭后滅，可以說明二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大，正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、ACDEFB【解析】

物質的性質決定物質的用途，根據(jù)常見物質的性質和用途進行分析解答即可?！驹斀狻竣傩√K打受熱能分解釋放出二氧化碳，可用于焙制糕點；②可以用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水；③熟石灰呈堿性，能改良酸性土壤；④硝酸鉀含有鉀元素和氮元素，可用作復合肥；⑤碳酸鈣含有鈣元素，可用作補鈣劑；⑥干冰升華吸熱，常用作人工降雨。故填：①A；②C；③D；④E；⑤F；⑥B。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、11.1g100g【解析】

氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，根據(jù)生成沉淀的質量和化學方程式求出樣品中氯化鈣的質量，再根據(jù)樣品中鈉元素和鈣元素的質量比求出樣品中氯化鈉的質量，最后根據(jù)質量守恒定律求出碳酸鈉溶液的質量?！驹斀狻浚?）設樣品中含有氯化鈣的質量為x，（2）11.1g氯化鈣中含有的鈣元素質量=11.1g×=4g，則樣品中氯化鈉含有的鈉元素質量為4g×=4.6g，則樣品中氯化鈉的質量為=11.7g，即原樣品的質量=11.1g+11.7g=22.8g，則加入的碳酸鈉溶液質量=112.8g+10g-22.8g=100g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、84%【解析】

根據(jù)化學方程式：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑中NaHCO3與CO2的質量關系，可先計算出NaHCO3的質量，再計算樣品中小蘇打的純度；【詳解】設樣品中的小蘇打碳酸氫鈉的質量為x2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑16844x2.2g168:44=x：2.2gx=8.4g樣品中小蘇打的純度為：×100%=84%14、（1）8.4g（2）28%【解析】（1）銅與稀硫酸不反應，氧化銅可與稀硫酸反應生成硫酸銅和水。所以溶液質量的增加值60g-51.6g=8.4g，即混合物中氧化銅的質量。（2）已知氧化銅的質量，要求反應后溶質（硫酸銅）的質量?？筛鶕?jù)二者在化學方程式中的質量關系進行求解。具體解題過程：解：設生成硫酸銅的質量為x設未知量CuO+H2SO4=CuSO4+H2O寫出反應的化學方程式80160標出已知未知量的質量關系8.4gx標出已知未知量80：160=8.4g：x根據(jù)標出的量列比例式x=16.8g求解未知量當恰好完全反應時，溶液中溶質的質量分數(shù)為：16.8g÷60g×100%=28%答：溶液中溶質的質量分數(shù)為28%點評：找出已知未知量的質量關系再進行相應的計算。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O氫氧化鈉和碳酸鈉取少量白色粉末與燒杯中，加入適量水使固體全部溶解；然后加入過量的氯化鈣溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，說明原溶液中有碳酸鈉；過濾后向濾液中再滴入幾滴酚酞溶液，若溶液變?yōu)榧t色，說明溶液顯堿性，則原溶液中一定有氫氧化鈉?！窘馕觥?/p>

(1)氫氧化鈉與二氧化碳反應產(chǎn)生碳酸鈉和水的化學方程式：CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O；(2)白色粉末還有可能同時含有氫氧化鈉和碳酸鈉；(3)取少量白色粉末與燒杯中，加入適量水使固體全部溶解；然后加入過量的氯化鈣溶液，若有白色沉淀