泰州市靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2024年中考一?;瘜W(xué)試題含解析_第1頁(yè)
泰州市靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2024年中考一模化學(xué)試題含解析_第2頁(yè)
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泰州市靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2024年中考一?;瘜W(xué)試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下圖是元素周期表中鈉元素的相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是A.鈉元素屬于非金屬元素B.鈉原子核外有一個(gè)電子C.鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為11D.鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子2.恩施地區(qū)水資源總量較豐富,下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.煮沸可降低水的硬度 B.可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水C.水通電在正極獲得氧氣 D.活性炭可將自來(lái)水變?yōu)榧儍羲?.化學(xué)為我們解決能源、材料、糧食和環(huán)境問(wèn)題,從而促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。以下觀點(diǎn)正確的是A.煤、石油、天然氣等化石燃料是可再生的,人類(lèi)可以無(wú)限制的開(kāi)發(fā)利用B.農(nóng)藥和化肥能促進(jìn)糧食生產(chǎn),可以盡量多用C.塑料屬于合成材料,為我們的生活創(chuàng)造便利,但會(huì)造成“白色污染”D.生活污水可以直接排入河流中4.下列變化屬于化學(xué)變化的是()A.品紅擴(kuò)敢B.糧食釀酒C.礦石粉碎D.水的蒸發(fā)5.二氧化氯(ClO2)可用于自來(lái)水消毒,它具有顯著的殺菌能力。制取ClO2的化學(xué)方程式為:,則X的化學(xué)式為()A.NaClO3B.NaClOC.HClO3D.Na2CO36.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是A.地殼中元素含量 B.原子結(jié)構(gòu)C.物質(zhì)分類(lèi) D.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)關(guān)系7.科學(xué)探究中常用到推理的方法。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出結(jié)論正確的是()編號(hào)

實(shí)驗(yàn)事實(shí)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

某溶液使酚酞溶液變紅

該溶液一定是NaOH溶液

B

某物質(zhì)可以導(dǎo)電

該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)

C

常溫下,測(cè)定某溶液的PH=3

該溶液一定呈酸性

D

某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃

該氣體一定不含氧氣

A.A B.B C.C D.D8.下列屬于氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)的是()A.微溶于水 B.白色固體C.不潮解 D.水溶液呈堿性9.實(shí)驗(yàn)室制氯氣的反應(yīng)為:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2X,則X的化學(xué)式是A.O2 B.H2 C.H2O D.H2O210.下列有關(guān)過(guò)濾的操作中錯(cuò)誤的是A.取一張圓形濾紙,對(duì)折兩次,打開(kāi)成圓錐形,放入漏斗B.用少量水潤(rùn)濕濾紙,使濾紙緊貼漏斗,濾紙層與漏斗壁間不留氣泡C.用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗中液體,以加快過(guò)濾D.如果濾紙高于漏斗邊緣,用剪刀剪去多余部分,使濾紙的邊緣比漏斗口稍低二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)和下圖的信息填空:甲圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是_____,丙圖所示粒子符號(hào)是_____,甲、乙圖中所示二種元素的單質(zhì)在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生劇烈反應(yīng)的產(chǎn)物是_____(填名稱(chēng))。A、B、C、D表示4種物質(zhì),微觀示意圖如下表所示。物質(zhì)ABCD——?dú)湓印踉印蛟游⒂^示意圖①A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是_____(填字母序號(hào))。②A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)____。若有34gA,則需_____gB與之恰好完全反應(yīng)。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12.有一份鋅粉與銅粉的混合物樣品,為確定其組成,某同學(xué)將32.5g樣品加入100g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。試求:樣品中金屬銅的質(zhì)量是____g。所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13.下圖是自然界碳的循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析后回答:⑴自然界CO2的來(lái)源途徑有________________________(任寫(xiě)一點(diǎn));⑵任何物質(zhì)都有兩面性,CO2對(duì)人類(lèi)的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等,不利影響有__________________________(任寫(xiě)一點(diǎn));⑶人類(lèi)降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向:一是減少CO2排放,二是增加CO2消耗,請(qǐng)寫(xiě)出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑______________________________。14.如圖所示,把足量的細(xì)鐵絲放在倒立著的試管里,將燒杯移至試管下方使試管口浸沒(méi)在水中,并用燒杯中的水液封試管中的空氣。請(qǐng)回答:一段時(shí)間后,觀察到試管內(nèi)液面上升,_________________。導(dǎo)致試管內(nèi)液面上升的原因是___________________________。若時(shí)間足夠長(zhǎng),水能否充滿試管?為什么?__________________________。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.在實(shí)驗(yàn)探究課上,化學(xué)老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末是由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成,其中一個(gè)小組同學(xué)提出如下猜想并進(jìn)行探究:紅色粉末可能的組成有:①只有Fe2O3;②是Cu、Fe2O3的混合物;③是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物。(1)2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O;無(wú)水CuSO4白色固體遇水變藍(lán);Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應(yīng):2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2;甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中,按圖11進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果無(wú)水CuSO4沒(méi)有變藍(lán),從而排除猜想中的________(填猜想中的序號(hào))。乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,按圖12稱(chēng)取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入CO片刻,然后加熱至完全反應(yīng),停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻至室溫。實(shí)驗(yàn)時(shí)通入CO片刻后再加熱的原因是:__________________________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:__________________。從環(huán)保角度看,圖12裝置存在的不足之處是:_____________________。如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑,則猜想________正確(填序號(hào))。丙同學(xué)認(rèn)為:在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,還可以這樣探究猜想①和②。取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色,即可以排除猜想中的②。你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確?___(填“正確”或“不正確”),理由是_____。16.化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)。以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段,請(qǐng)你參與探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等;猜想1:不相等;猜想2:_____甲、乙兩組同學(xué)用托盤(pán)天平分別稱(chēng)量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量;甲組乙組實(shí)驗(yàn)方案(反應(yīng)后略)實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生,

天平指針向右偏轉(zhuǎn)鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,溶液顏色發(fā)生改變,天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn)結(jié)論猜想1正確

Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O猜想2正確寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:

______________________(反思評(píng)價(jià))究竟哪種猜想正確?通過(guò)討論,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出,導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí),凡有氣體生成或反應(yīng)一定要在_____中進(jìn)行。同學(xué)們打算對(duì)甲組左盤(pán)中的反應(yīng)裝置進(jìn)行如下三種改進(jìn),查閱資料后發(fā)現(xiàn)最佳裝置是B,則猜想B中氫氧化鈉具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究,均得出猜想2正確。最終得出結(jié)論:_____的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。解釋?zhuān)夯瘜W(xué)反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量均不變,所以質(zhì)量守恒。應(yīng)用:硝酸銨(NH4NO3)固體在不同溫度下發(fā)生不同的分解反應(yīng),則下列各物質(zhì)不可能是該反應(yīng)產(chǎn)物的是_____(填序號(hào))。ANH3B.H2OC.SO2D.N2

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、D【解析】

A、可以根據(jù)鈉原子最外層電子數(shù)是1,<4,屬于金屬元素,或者直接觀察“鈉”帶金字旁,屬于金屬元素,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;B、該原子的最外層電子數(shù)是1個(gè),核外有11個(gè)電子,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;C、元素周期表信息示意圖中元素符號(hào)正下方的數(shù)值是相對(duì)原子質(zhì)量,該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;D、該原子的最外層電子數(shù)是1個(gè),在反應(yīng)中容易失去電子正確,選項(xiàng)D正確。故選D。2、D【解析】

A、硬水被加熱后,可溶性的鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀,鈣鎂離子從水中沉淀下來(lái),從而降低了水的硬度,所以煮沸可以使水中的可溶性鈣鎂化合物分解,而降低水的硬度,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.B、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣,軟水不含或含有較少的鈣鎂化合物,與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫,可以使用肥皂水區(qū)分硬水或軟水,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.C、電解水時(shí),正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.D、活性炭具有吸附性,可除去自來(lái)水中的色素和異味等,不能除去所有的雜質(zhì),不能將自來(lái)水轉(zhuǎn)化為純凈水,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.故選D.3、C【解析】

A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述,煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生的,人類(lèi)不能無(wú)限制的開(kāi)發(fā)利用;B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述,農(nóng)藥和化肥能促進(jìn)糧食生產(chǎn),但要合理利用;C選項(xiàng)塑料屬于合成材料,為我們的生活創(chuàng)造便利,但會(huì)造成“白色污染”,是正確的敘述;D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述,生活污水要處理達(dá)標(biāo)后排放;故答案選擇C。4、B【解析】

A、品紅擴(kuò)散是分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,沒(méi)有新物質(zhì)生成,為物理變化,選項(xiàng)A不符合題意;B、糧食釀酒是糖類(lèi)經(jīng)過(guò)反應(yīng)生成了乙醇,有新物質(zhì)生成,為化學(xué)變化,選項(xiàng)B符合題意;C、礦石粉碎是物質(zhì)狀態(tài)的變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成,為物理變化,選項(xiàng)C不符合題意;D、水的蒸發(fā)是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),沒(méi)有新物質(zhì)生成,為物理變化,選項(xiàng)D不符合題意。故選B?!军c(diǎn)睛】是否屬于化學(xué)變化,關(guān)鍵看有無(wú)新物質(zhì)的生成,若有新物質(zhì)生成則為化學(xué)變化,若無(wú)新物質(zhì)生成,則為物理變化。5、A【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)和數(shù)目不變,結(jié)合,可得出X的化學(xué)式為:NaClO3。故選A。【點(diǎn)睛】質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變,數(shù)目沒(méi)有增減。6、D【解析】

A.地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序?yàn)椋貉?、硅、鋁、鐵,故選項(xiàng)化學(xué)模型錯(cuò)誤。

B.原子由原子核和電子構(gòu)成,原子核又由質(zhì)子和中子構(gòu)成,故選項(xiàng)化學(xué)模型錯(cuò)誤。

C.物質(zhì)分為混合物和純凈物,純凈物分為單質(zhì)和化合物,故選項(xiàng)化學(xué)模型錯(cuò)誤。

D.氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng),有的不屬于化合反應(yīng);化合反應(yīng)中有的屬于氧化反應(yīng),有的不屬于氧化反應(yīng)。氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系,故選項(xiàng)化學(xué)模型正確。

故選:D。7、C【解析】

A、只要是堿性溶液都能使酚酞溶液變紅,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;B、酸、堿、鹽等在溶于水時(shí),會(huì)發(fā)生電離形成自由移動(dòng)的離子,而使溶液的導(dǎo)電能力顯著提高,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;C、呈酸性的溶液PH值小于7,選項(xiàng)C正確;D、空氣不能使帶火星的木條復(fù)燃,但空氣中含有氧氣,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。8、D【解析】

A、微溶于水,溶解性屬于物理性質(zhì);故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、白色固體,顏色狀態(tài)屬于物理性質(zhì);故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、是否潮解屬于物理性質(zhì);故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、水溶液呈堿性,堿性屬于化學(xué)性質(zhì);故選項(xiàng)正確;故選:D。9、C【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì):化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)和原子個(gè)數(shù)不變?cè)瓌t可得,該反應(yīng),反應(yīng)前有:1Mn、2O、4H、4Cl,反應(yīng)后已知有:1Mn、4Cl,所以,X微粒中包含的原子種類(lèi)是氫原子和氧原子,因X前有化學(xué)計(jì)量系數(shù)2,故X由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成,選項(xiàng)C符合題意10、C【解析】

A、取一張圓形濾紙,對(duì)折兩次,打開(kāi)成圓錐形,放入漏斗,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;B、用少量水潤(rùn)濕濾紙,使濾紙緊貼漏斗,濾紙層與漏斗壁間不留氣泡,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;C、用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗中液體,會(huì)損壞濾紙,造成濾液渾濁,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;D、如果濾紙高于漏斗邊緣,用剪刀剪去多余部分,使濾紙的邊緣比漏斗口稍低,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選C。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、12Mg2+氧化鎂BD置換反應(yīng)16【解析】

元素周期表小方格的左上角表示原子序數(shù),右上角表示元素符號(hào),中間表示元素名稱(chēng),正下方表示相對(duì)原子質(zhì)量,且原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)?!驹斀狻浚?)甲圖中所示元素為鎂元素,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=12;丙圖核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12,是鎂元素,核外電子數(shù)為10,質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)多2,是帶2個(gè)單位正電荷的Mg2+;甲、乙圖中所示二種元素的單質(zhì)即是鎂和氧氣,在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生劇烈反應(yīng),生成的產(chǎn)物是氧化鎂;(2)①單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,由圖示可知A是由氫原子和硫原子構(gòu)成的硫化氫分子,屬于化合物,B是由氧原子構(gòu)成的氧分子,屬于單質(zhì),C是由氫原子和氧原子構(gòu)成的水分子,屬于化合物,D是由硫原子直接構(gòu)成的硫單質(zhì),則屬于單質(zhì)的是BD;②A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D,即一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,基本反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng);由題意可知該反應(yīng)為硫化氫(A)和氧氣(B)在一定條件下反應(yīng)生成水(C)和硫(D),設(shè)需要B物質(zhì)(氧氣)的質(zhì)量為x,2H22×3434解得x=16g,即若有34gA,則需16gB與之恰好完全反應(yīng)。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、19.519.6%【解析】混合物中只有鋅能夠和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,題目給出了氫氣的質(zhì)量,所以可以根據(jù)氫氣的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量和消耗的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,進(jìn)而求算銅的質(zhì)量和硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。設(shè)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x,所消耗的硫酸中的溶質(zhì)的質(zhì)量為y。Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑65

98

2x

y

0.4gx=13gy=19.6g混合物中銅的質(zhì)量為32.5g-13g=19.5g所以稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答:(1)樣品中金屬銅的質(zhì)量是19.5g。(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13、化石燃料燃燒(或動(dòng)植物呼吸等,合理即可)溫室效應(yīng)植樹(shù)造林(種草等均可)【解析】

(1)根據(jù)圖片信息中箭頭的方向確定二氧化碳的來(lái)源途徑回答。(2)根據(jù)溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因回答。(3)消耗二氧化碳的途徑最主要的是光合作用,我們能做的是植樹(shù)造林?!驹斀狻浚?)根據(jù)圖片信息,自然界CO2的來(lái)源途徑有化石(或礦物)燃料燃燒和動(dòng)植物呼吸等。(2)二氧化碳是大氣中主要的溫室氣體,產(chǎn)生溫室效應(yīng)是二氧化碳對(duì)環(huán)境的主要不利影響。(3)光合作用是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑,且植樹(shù)造林、種草是我們?nèi)菀鬃龅降南腃O2的方式或途徑。14、鐵絲生銹鐵絲生銹消耗試管內(nèi)的氧氣,使管內(nèi)壓強(qiáng)小于管外壓強(qiáng)不能,因?yàn)檠鯕饧s占空氣體積的1/5,若氧氣全部耗盡,水進(jìn)入試管中的體積約占試管容積的1/5,不會(huì)充滿試管(答案合理即給分)【解析】

(1)該實(shí)驗(yàn)裝置放置一段時(shí)間,會(huì)觀察到試管內(nèi)液面上升,鐵絲生銹,故填鐵絲生銹。(2)試管中的鐵絲與試管中空氣中的水和氧氣生成鐵銹,消耗了試管內(nèi)的氧氣,使試管內(nèi)壓強(qiáng)小于試管外大氣壓強(qiáng),大氣壓將燒杯中的水壓入試管中形成水柱,故填鐵絲生銹消耗試管內(nèi)的氧氣,使試管內(nèi)壓強(qiáng)小于試管外壓強(qiáng)。(3)時(shí)間足夠長(zhǎng),水也不能充滿試管,故填不能;氧氣約占空氣體積的1/5,若氧氣全部耗盡,水進(jìn)入試管中的體積約占試管容積的1/5,不會(huì)充滿試管,故填氧氣約占空氣體積的1/5,若氧氣全部耗盡,水進(jìn)入試管中的體積約占試管容積的1/5,不會(huì)充滿試管(答案合理即給分)。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、③防止玻璃管中的CO與空氣混合受熱發(fā)生爆炸3CO+Fe2O32Fe+3CO2沒(méi)有進(jìn)行尾氣的處理②不正確Fe2O3與鹽酸反應(yīng)得到FeCl3溶液,Cu又與生成的FeCl3反應(yīng)得到FeCl2和CuCl2溶液(或Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2)【解析】

[實(shí)驗(yàn)探究](1)根據(jù)資料2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O,白色無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán);加熱紅色粉末,結(jié)果無(wú)水CuSO4沒(méi)有變藍(lán),從而排除猜想中的含有Fe(OH)3的選項(xiàng)③;[反思評(píng)價(jià)](1)由于CO具有可燃性,與玻璃管中的空氣混合受熱會(huì)發(fā)生爆炸,故實(shí)驗(yàn)時(shí)通入CO片刻后再加熱的原因是:防止玻璃管中的CO與空氣混合受熱發(fā)生爆炸;(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程

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