Unit5-九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)單元速記巧練（牛津上海版）

Unit5ThehumanbrainThehumanbrain話題人類大腦詞匯ceremony,dramatic,connect,imagine,colourful,silly,memorize,method,link,improve,basic,afterward,injure,agree短語(yǔ)句型loseone'smemory失去記憶beessentialfor…對(duì)……至關(guān)重要inhospital住院beangrywithsb對(duì)某人生氣beconnectedwith…=bejoined／linkedwith…與……相連theOlympicGames奧運(yùn)會(huì)such…as例如aswellas也，還；而且inaddition另外語(yǔ)法條件狀語(yǔ)從句考點(diǎn)1.agreev.同意【例題】e.g.Heagreeswithme.他同意我的意見(jiàn)?！就卣埂?1)agreewith表示“同意……，適合……”，后面一般接人作賓語(yǔ)。e.g.Isaidthatshe'dbetterfinishtheworkfirst.Butshedidn'tagreewithme.我說(shuō)她最好先完成工作，但她不同意我的話。(2)agreeto也表示“同意……”，但其后一般接辦法、計(jì)劃、提議或某事件作賓語(yǔ)。e.g.Weagreedtotheplan.我們同意那個(gè)計(jì)劃。(3)agreeon表示“雙方就……達(dá)成協(xié)議，取得一致意見(jiàn)”。e.g.Weagreedonthequestion.我們就這個(gè)問(wèn)題取得了一致意見(jiàn)?？键c(diǎn)2.injurevt.損害;傷害【例題】e.g.Thereweretwopeopleinjuredinthecaraccident.有兩個(gè)人在車禍中受了傷。Shewasinjuredbadlyinanaccidentduringthework.她在一次工傷事故中受了重傷。【拓展】(1)injurevt.損害，傷害，毀壞；指在事故中受到的意外傷害或情感、名譽(yù)上的傷害。e.g.Don'tinjurehispride(reputation).不要傷害他的自尊心（名譽(yù)）。(2)hurtvt.＆vi.使受傷痛，損害，危害，指肉體或精神上的傷害、創(chuàng)傷，強(qiáng)調(diào)傷害造成的痛苦。e.g.Ithurtsyoureyestoreadinbed.在床上看書對(duì)眼睛有害。(3)harmn.＆vt.傷害；損害，危害，指對(duì)人或事物的危害。e.g.Animalsareourfriends.Wecan’tharmthem.動(dòng)物是人類的朋友，我們不要傷害它們。(4)damagevt.＆vi.損害，毀壞，破壞，指因損害而使之失去使用價(jià)值、用途等。e.g.Theacidraindamagedthecrops.酸雨毀壞了莊稼。(5)woundvt.＆vi.＆n.使受傷，打傷，傷口。指利器或子彈給身體造成的傷害。e.g.Thebulletwoundedhimintheshoulder.子彈打傷了他的肩膀。(6)destroyvt.破壞，摧毀，毀壞。指有目的有意圖地破壞。e.g.Theyhaddestroyedthebridgebeforetheenemycame.他們?cè)跀橙说絹?lái)之前已經(jīng)毀壞了這座橋?？键c(diǎn)3.afterwardadv.然后，后來(lái)地【例句】e.g.Wesawthefilmandafterwardswalkedhometogether.我們看了電影后一起走回了家。【拓展】【知識(shí)拓展】ward(s)（后綴）(1)構(gòu)成形容訶，表示“向……的”；(2)構(gòu)成副詞，表示“向”。e.g.forwards向前backwards向后downwards向下upwards向上northwards向北southwards向南考點(diǎn)4.methodn.方法【例句】e.g.Thebestmethodofkeepingfitistoexerciseregularly.最好的保健方法就是有規(guī)律地鍛煉。【拓展】【指點(diǎn)迷津：method,way】這兩個(gè)詞都有“方法”或“方式”的意思。(1)method所表示的“方法”可以指做某件事的具體步驟或程序，也可以指抽象概念“條理”。e.g.Todothis,scientistshavetodevisemethodsusingradarandunderwatertelevision.為此，科學(xué)家還要設(shè)計(jì)出使用雷達(dá)和水下電視的方法。(2)way是個(gè)最通用的且不正式的詞，可以用來(lái)代替method。由于way常出現(xiàn)在許多固定的詞組中，可見(jiàn)這是個(gè)使用非常頻繁的詞，在不少含有way的詞組中，使用method或manner等可能表意更準(zhǔn)確些，但是那樣卻損害了生動(dòng)性。e.g.Healwayshashisownway.他總是隨心所欲。此句中的way就是manner的意思，因?yàn)檎f(shuō)的是“個(gè)人喜愛(ài)的方式方法”。另外dosthinthisway中的way即method的意思，但并不用method。其他如：Intime，allSam’smoneywaspaidbackinthisway.最后，山姆的全部錢都是用這種方式付還的。e.g.Theonlywaytodothiswastooperate.要做到這一點(diǎn)的唯一方法就是動(dòng)手術(shù)。Civilizedmenlikesuchawayofliving.文明人喜歡這樣的生活方式?？键c(diǎn)5.memorizev.記住，記憶【例句】e.g.Hememorizedthelistofdates,butneglectedthemainfactscorrespondingtothem.他記住了那一系列日期，但卻忽略了與其有關(guān)的主要事實(shí)。【拓展】【指點(diǎn)迷津：memorize與remember】(1)memorize指的是“記住，熟記”，是將原本無(wú)記憶的東西通過(guò)某種手段而化作記憶。e.g.Memorizethesewordsandyouwillhaveadictationtomorrow.記住這些單詞，明天你們將進(jìn)行一次聽(tīng)寫。(2)remember指的是“回憶，憶起”，是將原來(lái)記憶中的東西挖掘出來(lái)。e.g.Canyourememberwhathappenedyesterday?你還能回想起昨天發(fā)生了什么嗎？考點(diǎn)6.colourfuladj.鮮艷的；彩色的;生動(dòng)的，刺激的【例句】e.g.acolourfulshirt鮮艷的襯衫acolourfulstory饒有趣味的故事Shehasarathercolourfulpast.她過(guò)去的生活多姿多彩。【拓展】【知識(shí)拓展】colourn.顏色e.g.Youneedmorecolourinthisroom.你這房間的色調(diào)需要豐富些。考點(diǎn)7.imaginev.想象，設(shè)想【例句】e.g.Canyouimaginewhatitwouldbeliketolivewithoutelectricity?你能想象出生活中沒(méi)有電會(huì)是一幅什么樣的情景嗎？Ican’timaginelivinganywherebutShanghai.我很難設(shè)想能到上海以外的地方去生活。【拓展】【近義】supposev.假設(shè)，推想，猜想guessv.猜測(cè)，猜想【知識(shí)拓展】imaginationn.想象力，想象e.g.Hiswritinglacksimagination.他的寫作缺乏想象力?？键c(diǎn)8.connectv.聯(lián)合，連接【例句】e.g.Willyouconnectthiswiretothetelevision?你要把電線接到電視上嗎？【拓展】【指點(diǎn)迷津：join,connect】?jī)蓚€(gè)詞都含有“聯(lián)合，結(jié)合，接合”的意思。(1)join常指把明顯分離的東西連接起來(lái)。e.g.Thenewhighwayhasjoinedthetwocities.新高速公路把那兩個(gè)城市連接起來(lái)。(2)connect語(yǔ)意較弱，連接的事物通常有直接接觸。e.g.Aminorroadconnectsthehighways.一條小路同幾條公路相連。語(yǔ)法精講——條件狀語(yǔ)從句1.由if,if…not,unless引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句（1）主句、從句都為一般現(xiàn)在時(shí)，表示這一行為引起的必然結(jié)果。例如：Ifyouheatmetal,itmelts.如果加熱金屬，它就熔化。Ifyoutakeafishoutofwater,itdies.如果讓魚離開水，它就會(huì)死去。Ifyoubuysomethingonsale,yousavemoney.如果你買特價(jià)商品，你就省錢。（2）從句謂語(yǔ)動(dòng)詞為一般現(xiàn)在時(shí)，主句謂語(yǔ)動(dòng)詞為一般將來(lái)時(shí)或情態(tài)動(dòng)詞may,can或祈使句形式，表示這一行為可能引起某種結(jié)果。IfyoupractiseEnglisheveryday,you’llspeakfluently.如果你每天練習(xí)英語(yǔ)，你將會(huì)說(shuō)得很流利。ImaybuyacarifIpassmytest.如果我通過(guò)測(cè)試，我可能會(huì)買一輛車。Ifheesback,pleasetelephoneme.如果他回來(lái)，請(qǐng)打給我。（3）unless除非，如果不，可替換if…notIfyoudon’tkeepicecreaminafridge,itmeltsquickly.=Unlessyoukeepicecreaminafridge,itmeltsquickly.如果你不把冰激凌放在冰箱里，它就會(huì)很快融化。（4）用and，or連接的句子可以同條件狀語(yǔ)從句互換。Putonmoreclothes,oryou’llcatchcold.=Ifyouputonmoreclothes,you’llnotcatchcold.Tryhard,andyou’llsucceed.=Ifyoutryhard,you’llsucceed.PracticePractice1．________alltheChinesepeopleworkhardtogether,thegreatChinaDreamwilletruesoon.A．Asif B．As C．Aslongas D．Assoonas【答案】C【詳解】句意：只要全體中國(guó)人民共同努力，偉大的中國(guó)夢(mèng)很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)?？疾闂l件狀語(yǔ)從句。Asif好像；As當(dāng)……時(shí)；Aslongas只要；Assoonas一……就……。根據(jù)“…alltheChinesepeopleworkhardtogether,thegreatChinaDreamwilletruesoon.”可知前句是后句的條件，應(yīng)用Aslongas“只要”引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。故選C。2．Youwon’tfullyexperiencethecultureofaforeigncountry________yougothereinperson.A．unless B．because C．a(chǎn)ssoonas D．a(chǎn)slongas【答案】A【詳解】句意：除非你親自去那里，否則你不會(huì)完全體驗(yàn)外國(guó)的文化?？疾檫B詞辨析。unless除非；because因?yàn)?；assoonas一……就；aslongas只要?！皔ougothereinperson”是“Youwon’tfullyexperiencethecultureofaforeigncountry”的否定條件，用unless引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。故選A。3．I’llgivethebooktoAlan________heeshere.A．before B．unless C．though D．if【答案】D【詳解】句意：如果艾倫來(lái)這兒，我就把這本書給他。考查連詞辨析。before在……之前；unless除非；though盡管；if如果。根據(jù)“I’llgivethebooktoAlan...heeshere.”可知此處表示肯定的條件，用if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。故選D。4．Wecannotentertheteachers’office________weknockatthedoorfirst.A．though B．unless C．so D．while【答案】B【詳解】句意：除非我們先敲門，否則我們不能進(jìn)入教師辦公室。考查連詞辨析。though雖然；unless除非；so所以；while當(dāng)?！皐eknockatthedoorfirst”是“Wecannotentertheteachers’office”的否定條件，用unless引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。故選B。5．Mymomwillnotallowmetohangout________Ipromisetoebackbefore9p.m.A．unless B．when

C．since D．a(chǎn)ssoonas【答案】A【詳解】句意：我媽媽不讓我出去玩，除非我答應(yīng)晚上9點(diǎn)前回來(lái)?？疾檫B詞辨析。unless除非；when當(dāng)……時(shí)候；since自從；assoonas一……就……。“Ipromisetoebackbefore9p.m.”是媽媽不讓我出去玩的否定條件，用unless引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。故選A。9AU5詞匯（1）單詞表序號(hào)英文音標(biāo)詞性中文1memory/?mem?r?/n.記憶力，記性2mind/ma?nd/n.頭腦，大腦3shortterm/????t?t??m/adj.短期的，近期的4longterm/l???t??m/adj.長(zhǎng)期的，長(zhǎng)遠(yuǎn)的5essential/??sen??l/adj.必不可少的，極其重要的6injure/??nd??r/v.傷害，使受傷7afterwards/?ɑ?ft?w?dz/adv.以后，后來(lái)8*basic/?be?s?k/adj.最簡(jiǎn)單的，基礎(chǔ)的9link/l??k/n./v.聯(lián)系，連接10method/?meθ?d/n.方法，措施11*memorize/?mem?ra?z/v.記憶，記住12colorful/?k?l?f?l/adj.有趣的，豐富多彩的13mile/ma?l/n.英里14*spider/?spa?d?r/n.蜘蛛15dramatic/dr??m?t?k/adj.激動(dòng)人心的，給人印象深刻的16opening/???p?n??/n.開幕式17ceremony/?ser?m?ni/n.典禮，儀式18*Olympic/??l?mp?k/adj.奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的19wonder/?w?nd?r/v.想知道，想弄明白20goal/ɡ??l/n.進(jìn)球得分21mark/mɑ?k/n.分?jǐn)?shù)22excuse/?k?skju?z/n.理由，借口23gowrong發(fā)生故障，出毛病24(be)angrywith對(duì)……發(fā)怒，對(duì)……生氣25linkmethod聯(lián)想法26playingcard紙牌27*theOlympicGames奧運(yùn)會(huì)28breakdown出故障，拋錨29hadbetter應(yīng)該，最好（2）9AU5詞形轉(zhuǎn)換與詞組整理①詞形轉(zhuǎn)換1memoryn.回憶，記憶memorizev.記憶2basicadj.基本的，基礎(chǔ)的basen.基地3colorfuladj.豐富多彩的colorn.顏色v.涂色coloredadj.有顏色的4openv.打開；張開；開辦；開設(shè)n.開著的，開口的；敞開的，營(yíng)業(yè)中的openingn.開幕式5wonderv.對(duì)疑惑；想知道n.奇跡，奇觀wonderfuladj.精彩的6amazingadj.令人驚訝的，令人贊嘆的amazedadj.感到驚嘆的7forgetv.（forgot，forgot/forgotten）忘記；忘掉forgetfuladj.健忘的8feelv.（felt，felt）感覺(jué)，覺(jué)得；摸，觸feelingn.感覺(jué)9draman.戲劇dramaticadj.戲劇性的，激動(dòng)人心的dramaticallyadv.突然地②詞組1gowrong出錯(cuò)2openingceremony開幕式3breakdown出故障；出錯(cuò)4beangrywith對(duì)……生氣5beconnectedwith與……有聯(lián)系6linkmethod聯(lián)想法（3）9AU5重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)詳解Joycewantedtohaveafeatureaboutmemory.Joyce想做一個(gè)有關(guān)記憶的特色專欄節(jié)目。gowrong變壞這里go是“連系動(dòng)詞”，意為“變?yōu)椋蔀?，處于……的狀態(tài)”。例如：Theyoungmanwentmadwhenhewonthelottery.那個(gè)年輕人買彩票中了獎(jiǎng)，竟變瘋了。Atthattimehisfamilywasverypoor.Thechildrenoftenwenthungry.afterwardsadv.后來(lái)，以后ward(s)后綴（1）構(gòu)成形容詞表示“向……的”；（2）構(gòu)成副詞表示“向”。例如：forwards向前 backwards向后 downwards向下 upwards向上injure/hurt/harm/damage/wound/destroy用法區(qū)別injurevt.損害，傷害，毀壞，指在事故中收到的意外傷害或情感、名譽(yù)上的傷害。例如：Don’tinjurehispride.不要傷害他的自尊心。hurtvt.&vi.使……受傷痛，損害，危害，指肉體或精神上的傷害、創(chuàng)傷，強(qiáng)調(diào)傷害造成的痛苦。例如：Ithurtsyoureyestoreadinbed.在床上看書對(duì)眼睛有害。harmn.&vt.傷害，損害，危害，指對(duì)人或事物的危害Animalsareourfriends.Wecan’tharmthem.動(dòng)物是人類的朋友，我們不要傷害它們。damagevt.&n.損害，毀壞，破壞，指因損害而使之失去使用價(jià)值、用途等。Theacidraindamagedthecrops.酸雨毀壞了莊稼。woundvt.&vi.&n.使……受傷，指利器或子彈給身體造成的傷害。Thebulletwoundedhimintheshoulder.子彈打傷了他的肩膀。destroyvt.破壞，摧毀，毀壞，指有目的地破壞。Theyhaddestroyedthebridgebeforetheenemycame.他們?cè)跀橙说絹?lái)之前已經(jīng)毀掉了這座橋。method/waymethodn.方法，辦法，教學(xué)法，指系統(tǒng)的、理論上的方法。例如：Aseriesofmethodstogetridofpollutionwillbeadopted.一整套治理污染的方法將被采用。wayn.方法，手段，方式，通常不帶有系統(tǒng)性。例如：I’venevertriedtoswimthisway.我從未試圖用這種方法由于。haveone’sownwayofdoingsth.有自己做某事的方法ImportantSentencesstructures.1.…,butwecanstillrememberthingsthathappenedalongtimeago....thathappenedalongtimeago為定語(yǔ)從句，that為定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞?！局R(shí)拓展】在復(fù)合句中作定語(yǔ)，修飾主句中某一名詞或代詞的從句叫做定語(yǔ)從句。被定語(yǔ)從句所修飾的詞叫先行詞，通常位于定語(yǔ)從句之前。引導(dǎo)定語(yǔ)從句的是關(guān)系代詞that，which，who(whom，whose)和關(guān)系副詞when，where，why。關(guān)系代詞或關(guān)系副詞位于先行詞和定語(yǔ)從句之間，它既起聯(lián)系作用，又充當(dāng)從句中的一個(gè)成分。定語(yǔ)從句的基本結(jié)構(gòu)為：先行詞+關(guān)系詞+定語(yǔ)從句。e.g.Doyouknowthegirlwho/thatisstandingunderatree?你知道站在樹下的女孩是誰(shuí)嗎？Shegotaputerwhich／thatherparentsboughtforher.她有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦是她父母買給她的。Theboywhosefatherisadoctorstudiesveryhard.他爸爸是位醫(yī)生的那個(gè)男孩學(xué)習(xí)非?？炭?。Theclassroomwhosewindowisopenismine.開著窗戶的那個(gè)教室是我的教室。IstillrememberthedaywhenyouleaveforBeijing.我仍然記得你去北京的那一天。Thisistheschoolwheremymotherworks.這就是我媽媽工作的那所學(xué)校。Couldyouexplainthereasonwhyyouwerelate?你能解釋一下你遲到的原因嗎？2.Whenyougetold,threethingsstarttogowrong.此處get和go都是連系動(dòng)詞，意為“變得”；類似的動(dòng)詞還有turn和bee?！局更c(diǎn)迷津】bee;get;turn這幾個(gè)詞作為系動(dòng)詞，都可以表示“變成”之意，但其用法不同。bee和get指變化過(guò)程已經(jīng)完成；bee比較正式，get則更加口語(yǔ)化。turn指變得與原來(lái)完全不同。e.g.Hebecameveryangry.他變得很生氣。It’sgettingdark.天變黑了。Herloveturnedintohate.她的愛(ài)變成了恨。Leavesturnedyellowinautumn.秋天樹葉變黃。3.Ifyouwanttomemorizesomething,youshouldmakeapictureinyourmind.Ifthepictureissilly,strangeandcolorful,youwillrememberitbetter.Ifsomeonesays…，youwill…畫線部分是由if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)。而主句則使用一般將來(lái)時(shí)。e.g.Ifitrainstomorrow,I'llstayathome.如果明天下雨，我將呆在家里。Ifyoufeelcold,putonthewarmcoat.如果你感到冷，穿上這件暖和的外套。如表示自然規(guī)律，客觀事實(shí)，主句和從句都為一般現(xiàn)在時(shí)。e.g.Ifyoutakeafishoutofwater,itdies.如果你讓魚離開水，它會(huì)死去。4.Aneasywaytodothisistoimaginethere…這句話中有兩個(gè)不定式短語(yǔ)，但它們起的作用不同。todothis作定語(yǔ)修飾Aneasyway,而toimaginethere…在整句話中作的是表語(yǔ)。5.單詞way在句中的不同意思(l)Onebasicwayofimprovingyourmemoryistousethelinkmethod.Aneasierwaytodothisistoimaginethereisa‘mile’betweenthefirstletterandthelastletter.Inthisway,youcanworkouttheproblem.（方式，方法）(2)Onthewaytotheoffice,hecameacrossanoldfriend.（在去某地的路上）(3)Bytheway,haveyoubeenthere?（順便問(wèn)一下）(4)Waterisveryimportantinmanyways.（方面）(5)Excuseme,couldyoutellmethewaytothetheatre?（路線）PracticePractice一、閱讀單選WhenUSstudentOliviawokeuponemorning,shethoughtshehadhadadreamaboutmakingplanswithafriend.Butitwasn’tadream.Herphoneshowedthatduringthenight,Oliviahadreadatextmessagefromherfriend.Shediditwhileshewasfastasleep.Readingandsendingtextmessageswhileasleepcalled“sleeptexting”isanunusualsleepbehavior,similartosleepwalking.It’salsogrowinganxietyamongdoctors:youngpeoplecan’tlivewithouttheircellphones.Oneinthreeteenagerssendsmorethan100textmessagesaday,accordingtothePewInternet&AmericanLifeProject.Andatleastfouroutoffiveteenagerssaidtheysleepwiththeirphonesonorneartheirbed.ElizabethDowdell,aprofessoratVillanovaUniversity,hasstudiedsleepingtexting.Shesaidthathavingaphonenearbyallnightisabigpartoftheproblem.Andrew,asleepmedicineexpert,agrees.It’spossibleforthepartofthebrainthatcontrolsmotorskills(運(yùn)動(dòng)技能)towakeup,whilethepartofthebrainthatcontrolsmemoryandjudgmentmaybestillasleep.That’swhysomepeoplecanperformbasicmovementssuchaswalking,talking,textingorevendrivingwhilethey’resleeping.SomeofDowdell’sstudentssaidthatthey’redisturbedbytheirnighttimetextingbehavior.Butbecausesleeptextingisunconscious,it’sadifficulthabittobreak.Dowdellsaidsheknewsomestudentswhoworesocksontheirhandstokeepthemselvesfromtexting.MarjorieHogan,adoctoratHennepinCountyMedicalCentersuggestskeepingallelectronicdevices(電子設(shè)備)outsidethebedroomatcertaintimes.1．WhathappenedtoOlivia?A．Shesleepwalkedtoafriend’shouse.B．Shedreamedofmakingplanswithafriend.C．Shephonedoneofherfriendsduringthenight.D．Shereadatextmessagefromherfriendwhileasleep.2．Whatdoestheunderlinedword“unconscious”mean?A．無(wú)意識(shí)的 B．無(wú)規(guī)律的 C．無(wú)反應(yīng)的 D．無(wú)方法的3．WhatdoesdoctorHogansuggestpeoplewho“sleeptexting”do?A．Stoptextingtootherpeopleduringthedaytime.B．Takesomemedicinetocontrolthestrangebehavior.C．Keeptheirphonesoutoftheirbedroomswhiletheysleep.D．Wearsocksontheirhandstostopthemselvesfromtexting.4．Wecanlearnfromthepassagethat________.A．it’seasyforustogiveupasleeptextinghabitB．oneinthreeteenagershasasleeptextinghabitC．sleeptextingdoesmoreharmtoone’shealththansleepwalkingD．sleeptextingcanreducethequalityofone’ssleep【答案】1．D2．A3．C4．D【分析】這篇短文主要介紹了睡眠短信類似于夢(mèng)游是一種不尋常的睡眠行為。形成這種行為的原因是頻繁的使用并發(fā)信息。專家說(shuō)在睡眠中大腦控制運(yùn)動(dòng)技能的一部分是醒著的而大腦的控制記憶和判斷一部分可能還在睡覺(jué)。所以出現(xiàn)了睡眠短信這一現(xiàn)象。1．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Herphoneshowedthatduringthenight,Oliviahadreadatextmessagefromherfriend.Shediditwhileshewasfastasleep.”可知，她的顯示在晚上，Olivia讀到了她朋友的一條短信，她是在熟睡時(shí)讀的。由此說(shuō)明Olivia睡著的時(shí)候讀了朋友發(fā)來(lái)的信息。故選D。2．詞義猜測(cè)題。根據(jù)“SomeofDowdell’sstudentssaidthatthey’redisturbedbytheirnighttimetextingbehavior.Butbecausesleeptextingisunconscious,it’sadifficulthabittobreak.”可知，Dowdell的一些學(xué)生說(shuō)，他們對(duì)夜間發(fā)短信的行為感到不安，但因?yàn)樗叨绦攀菬o(wú)意識(shí)的，所以很難改掉。由此可推斷，劃線單詞意為“無(wú)意識(shí)的”符合語(yǔ)境。故選A。3．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“MarjorieHogan,adoctoratHennepinCountyMedicalCentersuggestskeepingallelectronicdevices(電子設(shè)備)outsidethebedroomatcertaintimes.”可知，醫(yī)生建議在睡覺(jué)的時(shí)候，把所有電子設(shè)備放在臥室外。故選C。4．推理判斷題。根據(jù)“SomeofDowdell’sstudentssaidthatthey’redisturbedbytheirnighttimetextingbehavior.”可知，Dowdell的一些學(xué)生說(shuō)，他們對(duì)夜間發(fā)短信的行為感到不安，說(shuō)明他們被夜間短信的行為所困擾。由此可推斷，睡眠短信可以減少個(gè)人的睡眠質(zhì)量。故選D。二、完形填空Finally,afternearlyhalfamonth,theChristmasletterwashereinmyhand.Yes,writinglettersishowmyfriendintheU.S.andI5ourgreetingseveryChristmas.PeopleaskwhynotsendourgreetingsonFacebook,oronWeChat6,andbytheway,it'llsavemoney.For

me,writinglettersismoreofa7habitthanaquirk(怪癖)inmoderntimes.I,anexperiencedletterwriter,cantellyouthatwritinglettersbringsmemoreemotional(情感的)munication.Infact,onlypartsofouremotionscanbefound.Some8inCaliforniaStateUniversity

foundthatelectronicdevices,likesmartphones,cangreatlyinfluencepeopleinmanyways.

Suchdevicespreventpeoplefrom9theirinner(內(nèi)心的)feelings.paredwithmodernmunication,writinglettershasmoreadvantages.10wewrite,ourbrainisgiventhechancetodiscoverconnectionsbetweenthingswedidn’tseebefore.Andweare11toshowouremotionsfully.IfIamheretotellyouwhyIlovewritingletters,oneofthe12wouldbeitssenseoftouchfeelingofmyhandrunningthroughthepages,feelingofpenslidingacrossthepaper,andfeelingofthe13ofink(墨水)intheair.It14thatbothyourwordsandtheletteritselfcanhelpyouexpressyourfeelings.Lettersbuildabridgebetweenthewriterandreceiver.Peopleexperiencemorewhentheyreceivemessagesintheformofaletter,ratherthananyothermedia.5．A．introduce B．exchange C．describe D．repeat6．A．pletely B．recently C．simply D．exactly7．A．natural B．boring C．crazy D．national8．A．posers B．visitors C．inventors D．professors9．A．discovering B．shaking C．spreading D．refusing10．A．When B．Before C．Till D．Though11．A．remended B．encouraged C．invited D．forced12．A．customs B．reasons C．challenges D．a(chǎn)chievements13．A．colour B．quality C．smell D．price14．A．givesout B．breaksout C．esout D．turnsout【答案】5．B6．C7．A8．D9．A10．A11．D12．B13．C14．D【分析】在現(xiàn)代生活中，智能這種電子設(shè)備以及微信、臉書等應(yīng)用軟件的廣泛使用，很少有人再用寫信的方式與其他人溝通和交流了。但是作者在圣誕節(jié)的時(shí)候，仍然用寫信的方式與在美國(guó)的朋友互致問(wèn)候。他覺(jué)得當(dāng)你在書寫的時(shí)候，你才能夠完整地表達(dá)你的思想和感情。5．句意：是的，寫信是我和我在美國(guó)的朋友每年圣誕節(jié)表達(dá)問(wèn)候的方式。考查動(dòng)詞辨析。introduce介紹；exchange交換，交流；describe描述，描寫；repeat重復(fù)。根據(jù)下文PeopleaskwhynotsendourgreetingsonFacebook,oronWeChat可知，這里應(yīng)表示“表達(dá)問(wèn)候”，與send意思最為接近的是exchange，故應(yīng)選B。6．句意：人們問(wèn)為什么不在臉書或者是僅僅是微信上發(fā)送我們的問(wèn)候，而且也很省錢。考查副詞辨析。pletely完全地；recently最近；simply僅僅，只；exactly恰恰，精確地。根據(jù)文意可知，人們覺(jué)得用臉書或者微信交流更加的方便，還能省錢，故這里應(yīng)用simply表示加強(qiáng)語(yǔ)氣。故選C。7．句意：對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫信與其說(shuō)是現(xiàn)代的怪癖，不如說(shuō)是一種自然的習(xí)慣?？疾樾稳菰~辨析。natural自然的；boring

無(wú)聊的；crazy瘋狂的；national全國(guó)的。根據(jù)下句話I,anexperiencedletterwriter.cantellyouthatwritinglettersbringsmemoreemotional(情感的)munication可知，作者是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的作家，他覺(jué)得寫信能給他帶來(lái)更多情感的交流，所以寫信是他自然的習(xí)慣。故應(yīng)選A。8．句意：加利福尼亞州立大學(xué)的一些教授們發(fā)現(xiàn)電子設(shè)備，例如智能，可以在很多方面極大地影響人們。考查名詞辨析。posers作曲家；visitors參觀者，來(lái)訪者；inventors發(fā)明家；professors教授。根據(jù)空后inCaliforniaStateUniversity“加利福尼亞州立大學(xué)”可知，這里應(yīng)指大學(xué)里的教授發(fā)現(xiàn)…。故應(yīng)選D。9．句意：這樣的設(shè)備阻止了人們發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心的感情。考查動(dòng)詞辨析。discovering發(fā)現(xiàn)；shaking搖動(dòng)，震動(dòng)；spreading傳達(dá)，傳播；refusing拒絕。根據(jù)這段開頭“onlypartofouremotionscanbefound”中的found，以及這段后面的“ourbrainisgiventhechancetodiscoverconnections...”中的discover，再聯(lián)系段落語(yǔ)義，都是在講writing能夠迫使我們發(fā)現(xiàn)心中真正的想法和情感，并表述（express）出來(lái)，故選A。10．句意：當(dāng)我們書寫的時(shí)候，我們就給了大腦機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們以前沒(méi)有看到的事物之間的聯(lián)系?？疾檫B詞辨析。When當(dāng)…時(shí)候；Before在…之前；Till直到…時(shí)候；Though盡管，雖然。根據(jù)句意可知，大腦發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系，應(yīng)該是在我們書寫的時(shí)候發(fā)生的，故應(yīng)選A。11．句意：而且我們也被迫地完整地表達(dá)我們的感情?？疾閯?dòng)詞辨析。remended推薦，介紹；encouraged鼓勵(lì)；invited邀請(qǐng)；forced強(qiáng)迫，迫使。根據(jù)文意可知，在書寫的過(guò)程中，大腦會(huì)發(fā)現(xiàn)我們以前沒(méi)有看到的事物之間的聯(lián)系，這樣我們就不得不完整地表達(dá)我們的感情。故應(yīng)選D。12．句意：如果我在這里告訴你我為什么喜歡寫信，原因之一是那種觸摸的感覺(jué)—我的手滑過(guò)書頁(yè)，筆在紙上滑動(dòng)的感覺(jué)，以及感覺(jué)墨水在空氣中的氣味?？疾槊~辨析。customs風(fēng)俗；reasons原因；challenges挑戰(zhàn)；achievements獲得，成就。根據(jù)句中IfIamheretotellyouwhyIlovewritingletters“如果我告訴你為什么…”，所以這里說(shuō)的是原因，故應(yīng)選B。13．句意：如果我在這里告訴你我為什么喜歡寫信，原因之一是那種觸摸的感覺(jué)—我的手滑過(guò)書頁(yè)，筆在紙上滑動(dòng)的感覺(jué)，以及感覺(jué)墨水在空氣中的氣味?？疾槊~辨析。colour顏色；quality質(zhì)量；smell氣味；price價(jià)格。根據(jù)空后ofink(墨水)intheair可知，這里應(yīng)指“墨水在空氣中的氣味”，故應(yīng)選C。14．句意：事實(shí)證明你的語(yǔ)言和信件本身都能幫助你表達(dá)你的感情?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)辨析。givesout發(fā)出；分發(fā)；breaksout爆發(fā)；esout出來(lái)，出版；turnsout結(jié)果是，證明是。根據(jù)句意可知，這里考查的是一個(gè)固定句型Itturnsoutthat…“結(jié)果是…，證明是…”。故應(yīng)選D?！军c(diǎn)睛】這篇短文中作者介紹了電子設(shè)備對(duì)人們表達(dá)思想感情的限制，以及自己還是喜歡寫信這種方式來(lái)與人交流的原因。短文內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)生活，比較容易理解。題型是完形填空，考查學(xué)生們?cè)诰唧w語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言的能力，綜合性較強(qiáng)。做題時(shí)，應(yīng)先通讀短文，了解大意；然后根據(jù)上下文語(yǔ)境做題，先易后難，注意空前后的固定搭配，并仔細(xì)辨析選項(xiàng)中單詞的意思和用法；最后將答案代入原文，再讀一遍，檢查答案是否正確。例如第4小題，考查名詞辨析，posers作曲家；visitors參觀者，來(lái)訪者；inventors發(fā)明家；professors教授。根據(jù)空后inCaliforniaStateUniversity“加利福尼亞州立大學(xué)”可知，這里應(yīng)指大學(xué)里的教授發(fā)現(xiàn)…。故應(yīng)選D。再如第10小題，考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析，givesout發(fā)出；分發(fā)；breaksout爆發(fā)；esout出來(lái)，出版；turnsout結(jié)果是，證明是。根據(jù)句意可知，這里考查的是一個(gè)固定句型Itturnsoutthat…“結(jié)果是…，證明是…”。故應(yīng)選D。三、短文首字母填空閱讀短文，在其后空白處寫出各單詞的正確形式。單詞的第一個(gè)字母已給出。

Memoryisveryimportant.Ithelpsyourememberwhoyouare,whereyoulive,andwhatyoup15todointhefuture.So,howcanyoui16yourmemory?

Itisnecessarytoe17yourbrain.Forexample,youcandonewthingsandchangeyourdailyhabits.Ifyouwalkadifferentwaytoschoolortakeadifferentbus,youwillk18yourbrainactive.Youcantrytodosomethingnew.Youcantryamathproblem.Youcanalsotrytolearnnewskillsorstudyaf19language.Yourbrainwillgetlotsofregularexerciseifyoudoanyofthesethings.

Ifyouliveah20life,yourmemorywillworkwell.Youmusthaveabalanceddiet.Youmustgiveyourbraine21timetorest.W22youstayupalot,youwillnotrememberthingswell.Ifyouwantyourbraintoworkq23,youneedtorelax,too.Ifyouaretooworried,yourbrainwillslowdown.

So,improvingyourmemoryisnots24.Youshouldstayrelaxed,exerciseyourbrainandliveagoodlife.【答案】15．(p)lan16．(i)mprove17．(e)xercise18．(k)eep19．(f)oreign20．(h)ealthy21．(e)nough22．(W)hen23．(q)uickly24．(s)imple【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文，主要介紹了提升記憶力的幾種方法。15．句意：它可以幫助你記住你是誰(shuí)，你住在哪里，以及你未來(lái)的計(jì)劃。根據(jù)“inthefuture”，可知與“未來(lái)有關(guān)”，plantodosth.“計(jì)劃做某事”符合題意；根據(jù)上文，可知時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是“you”，謂語(yǔ)動(dòng)詞用原形，故填(p)lan。16．句意：那么，你怎樣才能提高記憶力呢？根據(jù)文章最后一段的總結(jié)“So,improvingyourmemoryis…”，可知這個(gè)問(wèn)句的下文都是在講提高記憶力的方法，“improve”意為“改進(jìn)、改善”，“can”后面用動(dòng)詞原形即可，故填(i)mprove。17．句意：鍛煉你的大腦是必要的。本段最后一句“Yourbrainwillgetlotsofregularexerciseifyoudoanyofthesethings.”，意為“如果你做這些事情，你的大腦會(huì)得到很多有規(guī)律的鍛煉”，此為“首尾呼應(yīng)”，可知段落的開頭就是在講“鍛煉大腦”，exercise“鍛煉”符合題意，不定式符號(hào)“to”后面用動(dòng)詞原形即可，故填(e)xercise。18．句意：如果你走不同的路去學(xué)校或乘坐不同的公交車，你會(huì)保持大腦活躍?！癮ctive”，意為“活躍的”，是形容詞，所以此空需填系動(dòng)詞；“keepsb./sth.+形容詞”，意為“保持某人或某物處于某種狀態(tài)”，“will”后面用動(dòng)詞原形即可，故填(k)eep。19．句意：你也可以嘗試學(xué)習(xí)新技能或?qū)W習(xí)一門外語(yǔ)。根據(jù)上文“somethingnew”和“newskills”，可知此處要表達(dá)“新的語(yǔ)言”，可理解為“外語(yǔ)”，英文表達(dá)為“foreignlanguage”，故填(f)oreign。20．句意：如果你過(guò)著健康的生活，你的記憶力會(huì)很好。根據(jù)空后的“l(fā)ife”，可知此空需填形容詞作定語(yǔ)，修飾“l(fā)ife”；又根據(jù)下文“yourmemorywillworkwell”，可知過(guò)健康的生活記憶力才會(huì)好，healthy“健康的”符合題意，故填(h)ealthy。21．句意：你必須給你的大腦足夠的時(shí)間休息?！皌ime”是名詞，前面需要一個(gè)形容詞作定語(yǔ)來(lái)修飾它；根據(jù)下文的“stayup”和“willnotrememberthingswell”，可知熬夜會(huì)影響記憶力，所以上文意思正好相反，要表達(dá)的是“足夠的時(shí)間來(lái)休息”，“enough”意為“足夠的”，故填(e)nough。22．句意：當(dāng)你經(jīng)常熬夜，你就會(huì)記不清事情。分析句子結(jié)構(gòu)，可發(fā)現(xiàn)主從句遵循“主將從現(xiàn)”原則，再結(jié)合句意，可知這是“when”引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，故填(W)hen。23．句意：如果你想讓你的大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)，你也需要放松。下文“Ifyouaretooworried,yourbrainwillslowdown.”，意為“如果你太擔(dān)心，你的大腦就會(huì)慢下來(lái)。”，上文意思正好相反，“relax”對(duì)應(yīng)“tooworried”，那么“slowdown”就對(duì)應(yīng)“快”，因?yàn)榭涨暗摹皐ork”是動(dòng)詞，需用副詞quickly“快速地”來(lái)修飾，故填(q)uickly。24．句意：所以，提高你的記憶力并不簡(jiǎn)單。根據(jù)下文“Youshouldstayrelaxed,exerciseyourbrainandliveagoodlife.”，可知提高記憶力要做很多事，是復(fù)雜的，即“不簡(jiǎn)單”，“notsimple”意為“不簡(jiǎn)單的”，形容詞simple作表語(yǔ)，故填(s)imple。四、閱讀回答問(wèn)題Answerthequestions（根據(jù)以下內(nèi)容回答問(wèn)題）Examtimeisthemoststressful(壓力重的)periodoftheyear.Youhaveworkedallschooltermonyourclassesandnowit’sthetimetoprovewhatyouhavelearned.Withsomuchatstake(處于成敗關(guān)頭),itiseasytogetstressedaboutyourexams.However,withtherightamountofhardworkandfocusyoucanpassyourtestswithease!WhenIwasinschool,Iusedtogetverystressedovermyexams.Sodidmyfriends.Somepeoplestoppedeatingandothersatetoomuch!Somegaveupandothersburnedthemselvesout!Themostimportantthingtorememberwhenstudyingisnottofeelfrightened!Takethemiddlepath—staycalm,eathealthyandgetarest.Pushingyourselftoohardisjustasdangerousasnotstudyingenough.Atired,overworkedbrainisjustasuselessasalazy,emptyone!So,whatshouldyoudo?Arrangeatimeeachdayforstudyandatimeforrelaxation.Youmayhavelesstimetorelaxthanusual,butyoustillneedtoletyourbrainrestforafewmoments.Getplentyofsleep.Ifyouaretired,informationwillnotstickinyourmemory.Finallyeathealthyfoodsthatfuelyourbodyandmind.Itdoesnogoodtothinktoomuchaboutyourexams.Somestudentsmaythinkthattherestoftheirlifedependsonthem.That’snottrue.Instead,justviewtheexamsasanotherdifficultyyouwillovere.Youhaveovereallkindsofdifficultiesinyourlifesofar.Withtherightamountofworkandfocus,youwillpassyourexamswithflyingcolours!Highschoolisrightaroundthecorner!25．Whatisthemoststressfulperiodoftheyear?26．Howcanwepassthetestswithease?27．Whatdidthewriter’sfriendsdowhentheygotstressedovertheir