2024屆廣東省廣州越秀區(qū)四校聯(lián)考中考化學最后沖刺模擬試卷含解析

2024屆廣東省廣州越秀區(qū)四校聯(lián)考中考化學最后沖刺模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．分別將不同質量的鋅粉加入到一定量的Fe（NO3）2、Cu（NO3）2和AgNO3混合溶液中，充分反應后過濾，以下是在不同情況下對濾渣或濾液成分的說法，錯誤的是（）A．若濾液中只含一種溶質，濾渣一定含有Ag、Cu、Fe，可能含有ZnB．當濾液含兩種溶質時，濾渣一定含有Ag、Cu，可能含有Fe，一定不含ZnC．若濾渣中有紅色固體，濾液一定含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2，一定不含AgNO3、Cu（NO3）2D．若向所得濾渣中滴加稀鹽酸無氣泡生成，濾渣一定含有Ag，可能含Cu，一定不含F(xiàn)e和Zn2．均衡膳食,有利于人體健康。臨近中考,小明為了給自己增加營養(yǎng),制定了如食譜:用你所學知識,建議小明還應該增加的食物是()主食米飯副食紅燒牛肉、花生米、清蒸魚飲料牛奶A．涼拌黃瓜 B．紅燒排骨 C．燒豆腐 D．炒雞蛋3．鋼的含碳量不低于0.03%，其中碳元素以Fe3C形式存在，則鋼中Fe3C質量分數(shù)不低于()A．0.45% B．0.42% C．4.5% D．4.2%4．將一定質量的鐵粉加至H2SO4、MgSO4和CuSO4的混和溶液中，充分反應后過濾，得到濾液M和濾渣N，下列有關說法中，不合理的是A．濾液M中一定存在Fe2+B．濾渣N的質量一定小于加入鐵粉的質量C．濾渣N中一定沒有單質鎂D．濾液M中至少含有兩種金屬陽離子5．足量的稀鹽酸跟銅和氧化銅的混合物充分反應后，過濾，濾渣的成分是（）A．Cu（OH）2 B．CuO C．CuCl2 D．Cu6．下列關于資源和能源的說法正確的是（）A．煤是由碳元素組成的復雜的化合物B．目前已制得的純金屬有90余種C．空氣中含量最多的氣體是氧氣D．地球上可利用的淡水資源不到全球水儲量的2.53%7．放入水中能形成溶液的是A．粉筆灰 B．奶粉 C．橄欖油 D．白砂糖8．下列實驗操作中，正確的是A．用滴管滴加液體時，滴管下端要緊貼試管內壁B．加熱試管中的液體應直接加熱，不必進行預熱C．實驗時，若固體藥品的用量沒有說明時，應取1g~2gD．向試管里傾倒液體時，試劑瓶緊挨試管口9．設計對比實驗是學習化學的重要方法，下列對比實驗不能達到目的的是編號ABCD實驗設計實驗目的探究同種物質在不同溶劑中的溶解性探究分子的運動探究鐵生銹的條件探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應A．A B．B C．C D．D10．健康的生活離不開化學，下列說法正確的是A．糖類物質是重要的營養(yǎng)物質，因此可以大量攝入B．為了保持身材苗條，可以只吃蔬菜和水果C．為了預防貧血，可以適量的食用含鐵元素豐富的食物D．為保持肉制品鮮美，可以在香腸中加過量的亞硝酸鈉11．關于化合反應說法正確的是（）A．反應物中一定有單質B．各元素存在形態(tài)一定發(fā)生變化C．各元素化合價一定發(fā)生變化D．反應物和產物中至少有一種化合物12．物質的分類方法很多,你認為下列分類合理的一組是A．燒堿、氨水、純堿都屬于堿B．空氣、液氧、礦泉水都屬于混合物C．氯化鈉、冰、鐵都是晶體D．塑料、食鹽水、橡膠都是絕緣體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。①保持氧化汞化學性質的微粒是____________（填化學式）。②寫出氧化汞加熱反應的化學方程式___________，該反應的反應類型是_____________。③對微粒示意圖的理解錯誤的是________________。A每二個氧原子可以構成一個氧分子B原子可以直接構成物質C反應前后氧、汞元素存在形態(tài)都發(fā)生變化D反應過程中氧元素的化合價降低為0價E反應前后分子種類不變14．分析以下化學反應的微觀示意圖，并回答問題：表示A物質的分子，則A物質的化學式為_____________。表示B物質的分子，B物質中碳、氧元素的質量比是____________。該反應前后涉及到的化合物共有__________種。參加反應的兩種物質的分子個數(shù)比是_____________。15．俄羅斯方塊你玩過嗎？下面是為你設計的化學俄羅斯方塊，請根據(jù)示例寫出下列“口＂中對應的化學符號或符號所表達的含義。_________________________________________________16．鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖如下，回答下列問題：（1）Na原子在化學反應中容易________（填“得到”“失去”）電子；（2）畫出氯離子的結構示意圖_______________；（3）反應生成的NaCl屬于物質類別中的__________（填序號）A．酸B．堿C．鹽D．氧化物三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．以下都是初中化學可能做到的實驗，請回答下列問題:(1)如右圖,將插入膠塞的一根光亮的紅色銅絲繞成螺旋狀，在酒精燈的火焰上繞一段時間后趁熱伸入裝有石灰水和X氣體的集氣瓶中，塞緊膠塞，看到變黑色的銅絲又變?yōu)榧t色，同時石灰水變渾濁。則集氣瓶里的X氣體是____________；用化學反應方程式表示銅絲變黑色、又變紅的原因：____________________。(2)某?；瘜W興趣小組在實驗室制取完二氧化碳后對固液殘留物進行回收處理。要將固液殘留物進行分離應該進行的操作是_____________，應選擇圖中___________(填標號)裝置，該裝置缺少的儀器是_______________。(3)在實驗室可以用6%的雙氧水溶液與二氧化錳來制取氧氣，其反應原理的化學方程式為______________，二氧化錳的作用是______________。(4)實驗室用稀鹽酸與石灰石制取二氧化碳氣體時，不考慮未排凈空氣的因素，所收集到的氣體中通常還有的氣體雜質是______________(填化學式)，能否先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸來達到提純的目的，說明理由?______________。18．以二氧化碳為例，回答下列問題。認識物質的性質注：裝置的氣密性良好，整個實驗中不考慮反應過程中水分和HCl氣體揮發(fā)的影響，且圖2中產生的氣流較緩慢。步驟Ⅰ．用20mL的注射器先抽取10mL水，再抽取10mLCO2(如圖1)，封閉針管后用力振蕩，觀察到活塞最后停在12mL刻度處。說明在室溫下10mL水約能溶解____mLCO2；步驟Ⅱ．如圖2，三通管橫放，打開儀器a(填寫儀器a名稱____)的活塞，觀察三通管內產生的實驗現(xiàn)象是____；步驟Ⅲ．取下圖2中的三通管，把貼有試紙A的那端放在酒精燈火焰上加熱，發(fā)生的化學反應方程式是____。認識物質的獲取方法如圖3所示（夾持儀器略去，K1、K2均關閉），打開K1，待液體全部流下，立即關閉K1，觀察到____，說明碳酸鈣與稀鹽酸反應生成了二氧化碳。用化學方程式表示燒杯中發(fā)生的化學變化____；充分反應后，打開K2，使液體全部流入錐形瓶。觀察到錐形瓶中先有氣泡冒出，最后有沉淀生成。則流入錐形瓶中溶液溶質成分是____（填化學式）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某補鈣劑說明書的部分信息如圖1所示?；瘜W興趣小組準備測定該補鈣劑中有效成分的質量分數(shù)，取10片鈣片加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止（其他成分既不溶于水，也不與鹽酸反應）。并繪制了加入稀鹽酸的質量與放出氣體質量的關系圖如圖2，則回答：反應生成了二氧化碳氣體為______g；A點表示的意義是______。求該種鈣片中主要成分的質量分數(shù)。_____。求加入稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)。_____。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

由于金屬活動順序是：Zn＞Fe＞Cu＞Ag，將不同質量的鋅粉加入到一定量的Fe（NO3）2、Cu（NO3）2和AgNO3混合溶液中，鋅先與硝酸銀反應生成了銀和硝酸鋅，當硝酸銀完全反應后，鋅再與硝酸銅反應生成了硝酸鋅和銅，當硝酸銅完全反應后新再與硝酸亞鐵反應生成了硝酸鋅和鐵?！驹斀狻緼、若濾液中只含一種溶質，就是硝酸鋅，濾渣一定含有Ag、Cu、Fe，可能含有Zn，,選項A正確；B、當濾液含兩種溶質時，溶質是硝酸鋅和硝酸亞鐵，濾渣一定含有Ag、Cu，可能含有Fe，一定不含Zn，選項B正確；C、若濾渣中有紅色固體，紅色固體是銅，濾液一定含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2，一定不含AgNO3、可能含有Cu（NO3）2，選項C錯誤；D、若向所得濾渣中滴加稀鹽酸無氣泡生成，濾渣一定含有Ag，可能含Cu，一定不含F(xiàn)e和Zn，選項D正確。2、A【解析】

米飯符合糖類，紅燒牛肉、花生米、清蒸魚、牛奶都富含蛋白質；缺少維生素，應該補充維生素?！驹斀狻緼、涼拌黃瓜，黃瓜中富含維生素；故選項正確；B、紅燒排骨，富含蛋白質；故選項錯誤；C、燒豆腐，富含蛋白質；故選項錯誤；D、炒雞蛋，富含蛋白質；故選項錯誤；故選：A。3、A【解析】

假設鋼的含碳量為0.03%，則Fe3C的質量分數(shù)為：0.03%÷×100%＝0.45%，故鋼的含碳量不低于0.03%，則鋼中Fe3C質量分數(shù)不低于0.45%，故選A。4、B【解析】

在金屬活動性順序中，銅、鎂、鐵的活動性順序為鎂＞鐵＞氫＞銅。所以向H2SO4、MgSO4和CuSO4的混合溶液中投入一些鐵粉，能發(fā)生鐵與硫酸銅溶液的反應，鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，鐵與稀硫酸反應生成了硫酸亞鐵和氫氣，鐵不能與MgSO4反應?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：A、濾液M中一定存在硫酸亞鐵和MgSO4，故濾液M中一定存在Fe2+和Mg2+，故A正確；B、鐵與硫酸銅溶液的反應，鐵置換出銅，會使固體的質量增加，鐵和稀硫酸反應會使固體減少，因此濾渣N的質量和加入鐵粉的質量可能大、也可能小，也可能相等，故B錯誤；C、由于鎂的金屬活動性大于鐵，鐵不能將鎂置換出來，故濾渣N中一定沒有單質鎂，故說法C正確；D、濾液M中至少含有Fe2+和Mg2+兩種金屬陽離子，故D正確。故選B。5、D【解析】

足量的稀鹽酸跟銅和氧化銅的混合物充分反應后，稀鹽酸和氧化銅反應生成氯化銅和水，不能和銅反應，過濾，濾渣的成分是銅。故選：D?！军c睛】本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。6、B【解析】

A．煤炭中含有多種物質，屬于混合物，故錯誤；B．目前已制得的純金屬有90余種，故正確；C．空氣中含量最多的氣體是氮氣，約占空氣體積的78%，故錯誤；D．地球上的總水儲量雖然很大，但可利用的淡水資源卻不到全球水儲量的1%，故錯誤。故選：B。7、D【解析】

一種或幾種物質分散到另一種物質中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液?！驹斀狻緼、粉筆灰不溶于水，放入水中能形成懸濁液，故A不正確；

B、奶粉放入水中能形成懸濁液，故B不正確；C、橄欖油放入水中能形成乳濁液，故C不正確；

D、白砂糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D正確。故選D。【點睛】溶液的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質在另一種物質中是可溶的，二者混合后才會形成溶液。8、D【解析】

A、滴管滴加液體時，應懸于試管上方，不得與試管內壁接觸，避免污染試劑，選項A錯誤；B、試管加熱液體前應先預熱，避免局部過熱引起試管炸裂，選項B錯誤；C、取用固體時，如果沒有說明用量一般取蓋滿試管底部，選項C錯誤；D、試管內傾倒液體時，試劑瓶口緊挨試管壁，以免液體灑出，選項D正確。故選D。9、C【解析】試題分析：A、由于實驗的設計是將碘分別加入到水和汽油中，故實驗的目的是探究同種物質在不同溶劑里的溶解性，正確，B、通過滴有酚酞溶液變紅，可以探究分子的運動，正確，C、鐵生銹的條件：與空氣、水接觸，故該實驗設計只能探究鐵生銹與氧氣有關，不能探究出與水有關，錯誤，D、通過設置對比試驗，排除了二氧化碳溶于水而導致塑料瓶變癟，而是二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應，正確，故選C考點：實驗方案的設計及評價10、C【解析】

A、糖類物質為我們身體提供能量，但攝入大量糖，會導致體內脂肪過多，引起肥胖；長期過多，引起高血糖，甚至會引起糖尿病，故不符合題意；B、蔬菜和水果提供豐富的維生素，但無法提供蛋白質，因此，為了保持身材苗條，只吃蔬菜和水果，人體的營養(yǎng)就不均衡了，故不符合題意；C、鐵元素可以預防貧血，因此，為了預防貧血，可以適量的食用含鐵元素豐富的食物，故符合題意；D、亞硝酸鈉能致癌，為保持肉制品鮮美，不可以在香腸中加過量的亞硝酸鈉，故不符合題意，故選C。11、D【解析】

A、反應物中不一定有單質，如CO2與H2O反應，故A錯誤；B、各元素存在形態(tài)不一定發(fā)生變化，如CO2與H2O反應生成碳酸，碳元素都是以化合態(tài)存在，故B錯誤；C、各元素化合價不一定發(fā)生變化，如CO2與H2O反應，元素化合價均不變，故C錯誤；D、化合反應的特征是“多變一”，因此反應物和產物中至少有一種化合物，故D正確。故選D?！军c睛】本題考查化合反應，單從定義上來做題有一定的難度，需從化合反應的幾個反應類型為出發(fā)點來考慮，元素的存在形態(tài)分為游離態(tài)和化合態(tài)，可能在初中階段接觸較少，不容易做出。12、C【解析】

A、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，純堿是碳酸鈉的俗稱，燒堿、氨水屬于堿，但是純堿屬于鹽，不符合題意；B、空氣、礦泉水都是由兩種以上物質混合而成，屬于混合物，液氧是由同種物質組成，屬于純凈物，不符合題意；C、氯化鈉、冰、鐵都是晶體，說法正確，符合題意；D、塑料、橡膠都是絕緣體，但是食鹽水是導體，不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、HgO2HgOHg+O2分解反應DE【解析】

①保持氧化汞化學性質的微粒是氧化汞分子，化學式為HgO；②氧化汞加熱生成汞單質和氧氣，反應的化學方程式2HgOHg+O2；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應；③A、每二個氧原子可以構成一個氧分子，正確；B、原子可以直接構成物質，例如石墨是由C原子構成的，正確；C、反應前后氧、汞元素存在形態(tài)都發(fā)生變化，正確；D、反應過程中氧元素的化合價升高為0價，錯誤；E、反應前只有氧化汞分子，反應后只有氧分子，分子種類發(fā)生變化，錯誤。故選D、E。14、NO3∶831∶1【解析】

（1）由化學反應的微觀示意圖可知，表示A物質的分子，則A物質的化學式為NO。（2）表示B物質的分子，因此化學式是CO2，CO2中碳、氧元素的質量比是：12∶16×2=3∶8。（3）由不同元素的原子構成的分子是化合物分子，所以該反應前后涉及到的化合物共有3種。（4）根據(jù)圖示，該反應為：2NO+2CO=2CO2+N2，因此參加反應的兩種物質的分子個數(shù)比是1∶1。15、2NH4＋2個二氧化硫分子Fe+2【解析】(1).離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右，電荷數(shù)為1時，1不寫；離子符號前加數(shù)字，表示離子的個數(shù)。兩個銨根離子：2NH4+；(2).化學式前邊的數(shù)字表示分子的個數(shù)。2SO2表示2個二氧化硫分子；(3).元素化合價的書寫：在元素符號的正上方標化合價的數(shù)值，正負號在左，數(shù)字在右。氯化亞鐵中鐵元素顯+2價，可表示為：Fe+216、失去C【解析】

（1）Na原子的最外層電子數(shù)為1，在化學反應中容易失去1個電子；故填：失去；（2）氯離子核外存在18個電子，核內有17個質子，最外層達到8電子穩(wěn)定結構，其離子結構示意圖為：。故填：；（3）NaCl由鈉離子和氯離子構成，屬于物質類別中的鹽。故填：C。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、CO、過濾I玻璃棒催化作用HCl、H2O不能，因為氫氧化鈉溶液不僅僅會除掉氯化氫雜質，也會與二氧化碳發(fā)生反應【解析】

（1）看到變黑色的銅絲又變?yōu)榧t色，說明該氣體具有還原性，能把氧化銅還原，我們知道的三大還原劑是：氫氣、一氧化碳和碳，同時石灰水變渾濁，說明生成了氣體二氧化碳，所以氣體X是一氧化碳。銅絲變黑色是由于銅與氧氣反應生成了氧化銅，反應方程式是：2Cu+O22CuO、又變紅是一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，方程式是：CuO+COCu+CO2

故答案為：一氧化碳；2Cu+O22CuO；CuO+COCu+CO2；（2）某?；瘜W興趣小組在實驗室制取完二氧化碳后對固液殘留物進行回收處理。要將固液殘留物進行分離應該進行的操作是過濾，圖中I是過濾操作，該裝置缺少的儀器是玻璃棒。故填：過濾；I；玻璃棒；（3）雙氧水溶液在二氧化錳的催化作用下反應生成水和氧氣，反應的化學方程式為，二氧化錳起催化作用。故填：；催化作用；（4）實驗室用稀鹽酸與石灰石制取二氧化碳氣體時，不考慮未排凈空氣的因素，所收集到的氣體中通常還有的氣體雜質是HCl氣體和水蒸氣，因為鹽酸具有揮發(fā)性，不能先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸來達到提純的目的，理由是氫氧化鈉溶液不僅僅會除掉氯化氫雜質，也會與二氧化碳發(fā)生反應。故填：HCl、H2O；不能，因為氫氧化鈉溶液不僅僅會除掉氯化氫雜質，也會與二氧化碳發(fā)生反應。18、8分液漏斗試紙A變紅，試紙B不變色H2CO3═H2O+CO2↑產生大量氣泡，且燒杯中澄清石灰水變渾濁Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2OHCl和CaCl2【解析】

（1）Ⅰ、根據(jù)二氧化碳能溶于水分析；Ⅱ、根據(jù)儀器的明和用途、二氧化碳能溶于水生成了碳酸分析回答有關的問題；Ⅲ、根據(jù)碳酸不穩(wěn)定易分解分析回答；（2）碳酸鈣能與鹽酸反應生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，據(jù)此分析回答有關的問題?！驹斀狻浚?）步驟Ⅰ．用20mL的注射器先抽取10mL水，再抽取10mLCO2（如圖1），封閉針管后用力振蕩，觀察到活塞最后停在12mL刻度處。說明在室溫下10mL水約能溶解CO2