2023年浙江農(nóng)林大學(xué)微生物學(xué)真題

--10-2023一、名詞解釋〔每題440分〕主動(dòng)運(yùn)送朊病毒“拴菌”試驗(yàn)發(fā)酵氧化磷酸化抗抗體操縱基因自然免疫羧酶體微生態(tài)制劑〔括號(hào)內(nèi)，每題1．524〕下面所述不是微生物共性的是 。A．體積小B．性狀穩(wěn)定C．生殖快D．分布廣出于把握微生物的目的，滅菌一詞指的是 。A．除去病原微生物B．降卑微生物的數(shù)量C．消滅全部的生物D．只消滅體表的微生物。3．兩種生物共居在一起，相互分工合作、相依為命，甚至達(dá)到難分難解、合二為一的極其嚴(yán)密的一種相互關(guān)系稱為 。A．互生B．共生C．寄生D．合生4．肽聚糖物質(zhì)存在于 A．真核生物的核糖體B．細(xì)菌的細(xì)胞壁C．真核生物的染色體D．細(xì)菌的細(xì)胞膜以下沒有細(xì)胞壁的微生物是 A．放線菌B．酵母菌C．支原體D．衣原體以銨鹽作養(yǎng)分，合成氨基酸、蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)含氮物的作用，稱為 A．銨鹽同化作用B．硝化作用C．氨化作用用以下微生物中，不屬于原核微生物的是 A．真細(xì)菌B．藍(lán)細(xì)菌C．衣原體D．顯微藻類8．有絲分裂過程發(fā)生 A．只在細(xì)菌中B．在病毒和細(xì)菌中C．在真核生物中9．微生物的穩(wěn)定生長(zhǎng)期， A．細(xì)胞分裂速率增加B．群體處于最旺盛時(shí)期C．菌體產(chǎn)量達(dá)最高點(diǎn)D．細(xì)胞分裂速率最大原核生物細(xì)胞DNA覺察于 A．細(xì)胞膜和高爾基體B．染色體和質(zhì)粒C．鞭毛和菌毛D．細(xì)胞壁和細(xì)胞膜青霉素族抗生素主要用于抗 病毒B．真菌C．革蘭氏陰性菌D．革蘭氏陽性菌12．全部以下特征皆適合酵母菌細(xì)胞，除了 A．它們不形成菌絲B．它們是典型的卵圓形細(xì)胞C．它們只能用顯微鏡才能觀看D．它們是多細(xì)胞的真菌13．發(fā)生在土壤中的氨化過程的主要產(chǎn)物是 A．尿素B．氨基酸C．蛋白質(zhì)D．氨14．BOD是用來表示 。A．廢水的污染程度B．土壤的過濾力氣C．100mL水樣中的細(xì)菌數(shù)D．生態(tài)系統(tǒng)中的生物群類型15．病毒的基因組可以由 A．DNA但無RNAB．RNA但無DNAC．同一個(gè)病毒中既有DNARNADDNARNA一種微生物致病力程度的強(qiáng)弱以它的 A．毒血癥B．中毒C．特有的潛力D．毒力三、填空題〔每空格1．524分〕影響微生物生長(zhǎng)的環(huán)境因素主要是溫度、pH值和⑴。5、⑵、進(jìn)展期和⑶。依據(jù)生長(zhǎng)因子的不同，可以把微生物分為⑷和⑸兩種養(yǎng)分類型。微生物的養(yǎng)分要素有6類，分別是碳源、氮源、⑹、⑺、生長(zhǎng)因子和水?！?-15mgC/L〕的有機(jī)質(zhì)的培育基上就可正常生長(zhǎng)的細(xì)菌稱為⑻細(xì)菌。沼氣發(fā)酵可以分成⑼ 、產(chǎn)酸階段與⑽ 三個(gè)階段。原核生物與真核生物的細(xì)胞膜含有兩層平行排列的⑾。分類地位屬于真核生物的有 ⑿、藻類和 ⒀ 。煮沸法是一種抑制微生物的方法，但細(xì)菌的⒁能在煮沸的水中存活2小時(shí)以上。⒂。真菌中形成生殖構(gòu)造的那些菌絲叫作⒃。四、問答題〔62分〕酵母菌的生活史可以分為哪3什么？〔6分〕什么叫延滯期，消滅的緣由有哪些？〔7〕微生物產(chǎn)生抗藥性的緣由有哪些？〔5〕試述革蘭氏染色的操作過程，并解釋其結(jié)果?！?5〕？〔12分〕EMB原理?！?分〕試述現(xiàn)代微生物學(xué)的特點(diǎn)及其進(jìn)展趨勢(shì)?！?〕參考答案一、名詞解釋〔每題440分〕主動(dòng)運(yùn)送：指一類需供給能量并通過細(xì)胞膜上特異性載體種養(yǎng)分物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)送方式。朊病毒：又叫蛋白侵染子，是一類不含核酸的傳染性蛋白似的構(gòu)相變化，從而可使宿主致病。“拴菌”試驗(yàn)：設(shè)法把單毛菌鞭毛的游離端用相應(yīng)的抗體結(jié)實(shí)地“拴”在載玻片上，然后在光鏡下觀看該細(xì)菌，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，該菌只能在載玻片上不斷打轉(zhuǎn)而未作伸縮“揮動(dòng)”，因而確定了旋轉(zhuǎn)論的正確性。發(fā)酵：指在無氧等外源氫受體的條件下，底物脫氫后所產(chǎn)生的復(fù)原力未經(jīng)呼吸鏈傳遞而直接交某一內(nèi)源性中間代謝物承受，以實(shí)現(xiàn)底物水平磷酸化產(chǎn)能的一類生物氧化反響。氧化磷酸化：又稱電子傳遞鏈磷酸化，是指呼吸鏈的遞氫〔或電子ATP作用?？箍贵w：抗抗體既具有抗體功能也可作抗原去刺激異種生物產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。操縱基因：是位于啟動(dòng)基因和構(gòu)造基因之間的一段核苷酸與否，把握構(gòu)造基因是否轉(zhuǎn)錄。為自然免疫，也叫非特異性免疫或先天免疫。羧酶體：又稱羧化體，是存在于一些自養(yǎng)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的多1，5核酮糖羧化酶，在自養(yǎng)細(xì)菌的CO2固定中起重要作用。微生態(tài)失調(diào)并兼有其他保健功能?！怖ㄌ?hào)內(nèi)，每題1．524分〕1．B；2．C；3．B；4．B；5．C；8．C；9．C；10．B；11．D；12．D；13．15．D；16．D三、填空題〔每空格1．524分〕氧氣奠基期成熟期原養(yǎng)型〔或野生型〕 養(yǎng)分缺陷型能源無機(jī)鹽貧養(yǎng)分

6．A；7．D；D；14．A；水解階段產(chǎn)氣階段磷脂真菌原生動(dòng)物。芽孢生殖氣生菌絲四、問答題〔62分〕酵母菌的生活史可以分為哪3什么？〔6分〕答：(1)養(yǎng)分體既能以單倍體也能以二倍體形式存在，釀酒酵母是這類生活史的代表。養(yǎng)分體只能以單倍體形式存在，代表微生物是八孢裂殖酵母。養(yǎng)分體只能以二倍體形式存在，這一類型生活史的代表微生物是路德類酵母。〔每個(gè)類型與代表微生物均為1分〕什么叫延滯期，消滅的緣由有哪些？〔7〕答：延滯期：又叫停滯期、調(diào)整期或適應(yīng)期，指少量單細(xì)胞微生物接種到穎培育液中后，胞數(shù)目沒有增加的一段時(shí)期?！?分〕消滅延滯期的緣由，是由于接種到穎培育液的種子細(xì)胞中，有一段用于適應(yīng)的時(shí)期，這就是延滯期?！?分〕微生物產(chǎn)生抗藥性的緣由有哪些？〔5〕答：〔1〕產(chǎn)生一種能使藥物失去活性的酶。把藥物作用的靶位加以修飾和轉(zhuǎn)變。形成“搶救”途徑，即通過被藥物阻斷的代謝途徑發(fā)生變異，而變?yōu)槿阅芎铣稍瓉懋a(chǎn)物的途徑。使藥物不能透過細(xì)胞膜，包括通過酶的作用把藥物轉(zhuǎn)變變細(xì)胞膜的透性以阻擋藥物透入等。通過主動(dòng)外排系統(tǒng)把進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的藥物泵出細(xì)胞外〔1分〕試述革蘭氏染色的操作過程，并解釋其結(jié)果。〔15〕答：革蘭氏染色的操作過程為:涂片體后，再用接種環(huán)將菌體涂成直徑約1cm的均勻薄層?？菰锿坎己?，待其自然枯燥。固定3~4染色1~21min。沖洗流不得直接沖在涂菌處，以免將菌體沖掉。媒染1min，用水沖洗。乙醇脫色95%乙醇，并輕輕搖動(dòng)載玻片，干。復(fù)染1min，水洗。吸干用濾紙輕輕吸去載玻片上的水分。鏡檢〔1分〕結(jié)果G+細(xì)菌被染成紫色而G—細(xì)菌呈現(xiàn)紅色。這是由于G+留在細(xì)胞壁內(nèi)，使其保持紫色。反之，G—細(xì)菌因其細(xì)胞壁較再經(jīng)過沙黃等紅色染料的復(fù)染，就使G—細(xì)菌呈現(xiàn)紅色?！?分〕？〔12分〕成了厭氧和有毒的環(huán)境?！?分〕至江、河、湖、海中，在城鎮(zhèn)居民中，大量使用含磷洗滌劑也度過高時(shí)，會(huì)造成水體富養(yǎng)分化?！?分〕生殖，并由此引起湖水中的“水華”或海水中的“赤潮”大面15-201時(shí)，水中的藍(lán)細(xì)菌與浮游藻類突然快速生殖，從毒素。而“赤潮”指發(fā)生在河口、港灣或淺水等咸水區(qū)水體的26070規(guī)和強(qiáng)化一系列有關(guān)預(yù)防措施才能根本消退?！?分〕6EMB理。〔8分〕便利地從近似菌落中找出目的菌菌落的培育基?！?〕EMB苯胺染料可抑制革蘭氏陽性細(xì)菌和有些難培育的革蘭氏陰性指示劑的作用。因此，試樣中的多種腸道細(xì)菌會(huì)在EMBH+，故可染上染料，使菌落呈現(xiàn)深紫色，且從菌落外表的不易與染料結(jié)合，所以菌落呈現(xiàn)無色透亮?！?〕7．試述現(xiàn)代微生物學(xué)的特點(diǎn)及其進(jìn)展趨勢(shì)?！?〕答：〔1〕爭(zhēng)論方向向著縱深方向和分子水平進(jìn)展。20世紀(jì)后期，由于分子生物學(xué)的飛速進(jìn)展，使整個(gè)生命科學(xué)1990進(jìn)化學(xué)、微生物蛋白質(zhì)組學(xué)等的形成與進(jìn)展。根底爭(zhēng)論不斷深入，一批學(xué)科、潛學(xué)科正在形成。學(xué)科間的滲透、穿插和融合，形成了的邊緣學(xué)科。學(xué)、化學(xué)、工程數(shù)學(xué)和信息科學(xué)等學(xué)科〕。技術(shù)、方法在微生物學(xué)進(jìn)展中的廣泛應(yīng)用PCR生物的快速鑒定技術(shù)等，已把微生物學(xué)的爭(zhēng)論從原來的以靜