2023年廣東省高等職業(yè)院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試

2023年廣東省高等職業(yè)院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試語(yǔ)文824150150分鐘。8324分。以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音都不一樣的一組是 〔〕A.喧嘩/渲染粗暴/框架B.蹉跎/滂沱榮耀/戎馬C.沏茶/透徹枸杞/綺麗D.揣測(cè)/喘氣蒞臨/隸書(shū)以下詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 〔〕A.脈搏 書(shū)籍 始作勇者 畫(huà)地為牢雋永 玩耍 甘拜下風(fēng) 駟馬難追穿戴 犒勞 談笑風(fēng)生 別出心裁安詳 沉淀 望文生義 留芳百世以下句子之中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 〔〕她讀什么書(shū)？說(shuō)的就是讀書(shū)與做人的關(guān)系。有“奇險(xiǎn)”的美名琶行》、天文的《正氣歌》……等。D之變，成一家之言?！币来翁钊胍韵聜€(gè)句橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 〔〕〕北京師范大學(xué)派出的無(wú)人機(jī)組在南極科學(xué) 年二月，它們航拍影像達(dá)14000余張?！臣质∈准沂屑?jí)聯(lián)合辦稅效勞大廳——通化市國(guó)家稅務(wù)局、通化市地稅局聯(lián)合建設(shè)辦稅效勞廳日前正式 。〕其實(shí)孩子對(duì)于美、善、溫順等感知往往是很 些感知常常是被父母無(wú)視。A.考察 啟用 敏銳

考察B.

啟用 靈敏C.考察 起用 敏銳

考察C.

啟用 靈敏以下句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 〔〕紀(jì)律，陽(yáng)奉陰違，甚至到了肆無(wú)忌憚的地步。巴人民抑制困難和反對(duì)霸權(quán)的堅(jiān)強(qiáng)意志。等民國(guó)時(shí)期的紳士形象涇渭清楚。這些因素導(dǎo)致月薪上萬(wàn)的技工崗位無(wú)人問(wèn)津。以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 〔〕調(diào)整的過(guò)程，共享單車(chē)也不例外。21成為很多國(guó)家的觀眾都寵愛(ài)的藝術(shù)90GDP中的比重60教學(xué)技巧。對(duì)以下句子所運(yùn)用的修辭手法的分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 〔〕要說(shuō)渴，真的一點(diǎn)渴，嗓子冒煙臉冒火，我能喝下一條江，一條河。極度口渴，能喝下很多水。就會(huì)鋪張他貴重的時(shí)間似的?！\(yùn)用比方修辭，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“他”對(duì)讀書(shū)時(shí)間的珍惜。D.光那么安靜，神情那么自信。——運(yùn)用排比修辭，從上個(gè)方面寫(xiě)出了唐人造像的特點(diǎn)。將以下句子組成語(yǔ)意連貫都語(yǔ)段，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 〔〕期要特別賜予保護(hù)。②制造力進(jìn)展關(guān)鍵期在童年。③然而，兒童那活潑的制造力并非自然而然得到進(jìn)展。④多數(shù)人往往在成長(zhǎng)過(guò)程中局部地或幾乎完全地喪失了生命中的制造活力。⑤兒童時(shí)代是生命力勃發(fā)的時(shí)期，也是制造力最自由、最快速的階段。A②⑤①③④ ②⑤.①C⑤③④②① ⑤④.③339分。9～11林大學(xué)科學(xué)家索尼亞·雷伊一普蘭尼拉斯等人就此問(wèn)題開(kāi)放了深入爭(zhēng)論，覺(jué)察魚(yú)類也擁有確定程度的情感和意識(shí)力氣。類似的行為反響，這些行為說(shuō)明魚(yú)類擁有類似的功能。射，而是心理狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。神性發(fā)熱，，。此前，科學(xué)家們認(rèn)為魚(yú)類沒(méi)有這一特征。這是一種與人體感染導(dǎo)鳥(niǎo)類和爬行類動(dòng)物會(huì)消滅“精神性發(fā)熱”現(xiàn)象，因此它們也擁有意意識(shí)力氣。在〔將其困在試驗(yàn)魚(yú)缸中心一個(gè)格外小的漁網(wǎng)中〕覺(jué)察事實(shí)并非如此。由于魚(yú)類是外溫動(dòng)物，即冷血?jiǎng)游铮鼈冃枰苿?dòng)到一們應(yīng)當(dāng)會(huì)移動(dòng)到較溫順的水域去。試驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，在被困于漁網(wǎng)中1524即消滅了“精神性發(fā)熱”現(xiàn)象。要的是，這一覺(jué)察也影響了我們對(duì)脊椎動(dòng)物的感情和意識(shí)力氣進(jìn)化的理解。〔選自文水鈺《爭(zhēng)論覺(jué)察魚(yú)類也擁有意識(shí)情感》，有刪減〕【注】①蟾蜍：脊椎動(dòng)物中的兩棲動(dòng)物。金魚(yú)：脊椎動(dòng)物中的硬骨魚(yú)。是〔〕魚(yú)類能對(duì)水中惡劣的環(huán)境作出反響，有簡(jiǎn)潔的行為技能。魚(yú)類的大腦和哺乳動(dòng)物的大腦在杏仁核和海馬體的進(jìn)化起源上是一樣的C.有些魚(yú)類會(huì)制造和使用工具，有些魚(yú)類會(huì)對(duì)毒刺激物作出反響。D.有些魚(yú)類在壓力環(huán)境下消滅了“應(yīng)激性體溫過(guò)高”現(xiàn)象。 〔〕斑馬魚(yú)試驗(yàn)測(cè)試魚(yú)類的壓力環(huán)境下是否由于心情的變化而產(chǎn)生體溫的變化。試驗(yàn)通過(guò)把斑馬魚(yú)困在魚(yú)缸中心微小的漁網(wǎng)中來(lái)觸發(fā)斑馬魚(yú)的壓力心情。受困的斑馬魚(yú)被釋放后較長(zhǎng)時(shí)間地待在溫度較高的水域中是為了提高自己的體溫。斑馬魚(yú)試驗(yàn)結(jié)果讓科學(xué)家生疏到了魚(yú)類也存在“精神性發(fā)熱”現(xiàn)象。11.以下說(shuō)法，不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 〔〕調(diào)高層次信息處理的大腦皮質(zhì)，因此魚(yú)類沒(méi)有情感和意識(shí)。推斷魚(yú)類擁有情感和意識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)很多，學(xué)習(xí)力氣是其中之一，很多魚(yú)類通過(guò)學(xué)習(xí)能完成極其簡(jiǎn)潔的導(dǎo)航行為。.行為反響，這說(shuō)明魚(yú)類與哺乳動(dòng)物擁有類似的大腦功能。尼亞爭(zhēng)論團(tuán)隊(duì)的試驗(yàn)的證明。28分。汴河亭①〔唐〕許渾廣陵花盛帝東游，先劈昆侖一派流。百二禁兵辭象闕，三千宮女下龍舟。凝云鼓震星辰動(dòng)，拂浪旗開(kāi)日月浮。四海義師歸有道，迷樓還似景陽(yáng)樓②?！咀ⅰ竣巽旰樱杭赐?jì)渠的東段。隋煬帝為了東游廣陵〔今江蘇揚(yáng)州〕，景陽(yáng)宮，陳后主與寵妃躲入宮中枯井，被隋軍俘虜。以下對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正常的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 〔〕來(lái)的水，大修水道。B.頷聯(lián)中“百二禁兵”“三千宮女”渲染了隋煬帝東游時(shí)的浩大聲勢(shì)。思。D.前三聯(lián)敘事寫(xiě)景，意境闊大，豪放壯，奠定了全詩(shī)的情感基調(diào)。分析頸聯(lián)“凝云鼓震星辰動(dòng)，拂浪旗開(kāi)日月浮”中“動(dòng)”“浮”二字的妙處。417分。閱讀下面的文言文，完成14～17題。安遠(yuǎn)將軍、鉅鹿太守。非諸生所及，終當(dāng)遠(yuǎn)至。”〔選自《魏書(shū)》，有刪減〕以下語(yǔ)句中加點(diǎn)的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 〔〕A.拜尚書(shū)左丞 授與官職友好屬問(wèn) 歸宿帝嗟賞之 贊美坐截沒(méi)軍資 因犯……罪以下句子中加點(diǎn)的字，與“以從征平原功”中“以”字用法和意義一樣〔〕A.以辰繼野以貨賄事發(fā)乃以墨涂字觀之 以命歸D.〔〕讀書(shū)。三篇。C.祖英博聞多識(shí)，能準(zhǔn)確識(shí)別出廣平王府第挖得的“古玉印”的來(lái)歷。17〕〕16分。填充以下古詩(shī)文中空缺的局部。〔任選3題，多項(xiàng)選擇只按前3題給分〕〕國(guó)破山河在，城春草木深。 ， 〔杜甫《春望》〕〕是故弟子不必不如師， ，聞道有先后， 而已?！岔n愈《師說(shuō)》〕〕苔痕上階綠，草色入簾青。 ， 禹錫《陋室銘》〕〕 ， 〔·赤壁懷古〕六、本大題311醉黃昏姚泰川是引人入勝的。的遠(yuǎn)方。那些似乎永不枯死的青草，像收割著她一生的命題。到了掌燈時(shí)分，再盛給家里的那頭老黃牛吃。空氣中漂移出青草潮濕的香甜味道，蕩漾在院子里的每個(gè)角落。被汗水打濕后，垂到她額前的一縷頭發(fā)。它每天很稱職地下一顆雞蛋，讓它有了任憑覓食和與人較勁兒的資本。我的眼前。厚實(shí)，飽滿的豆莢則顯得金黃絢爛。似乎在給這個(gè)秀麗的黃昏告辭，并帶有依依不舍的情懷。和閑適?？粗鼓唤迪拢瑒诼盗艘惶斓泥l(xiāng)村，最終，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。以下對(duì)文章內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 〔〕A.“四季中，最寵愛(ài)的，莫過(guò)于秋天的黃昏”直接表達(dá)了“我”的感情。親一生的無(wú)限感慨。C.夕陽(yáng)下等待收獲的莊家果實(shí)飽滿、顏色絢爛，呈現(xiàn)出一派豐收景象。D.D.生命力?！病澈?。D.有序。75分。下面流程圖答復(fù)患者的問(wèn)題，要求語(yǔ)言連貫、得體。20236124：00·主持藝術(shù)”沙龍，請(qǐng)你以校學(xué)生會(huì)的名義擬一份請(qǐng)柬邀請(qǐng)校團(tuán)委書(shū)記王博參與此次活動(dòng)?！?〕閱讀下面的材料，依據(jù)要求作文。〔60〕客始終無(wú)動(dòng)于衷，幾位乘客還拿著手機(jī)，一會(huì)看手機(jī)，一會(huì)看吵鬧。事后，有網(wǎng)友對(duì)施暴者進(jìn)展了人肉搜尋和辱罵，有網(wǎng)友評(píng)擊了那些冷漠的圍觀者。有人說(shuō)，友對(duì)施暴者進(jìn)展了人肉搜尋和辱罵，有網(wǎng)友評(píng)擊了那些冷漠的圍觀者。有人說(shuō)，他，又變成了另一種暴力。有人說(shuō)，大家在網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)正義和熱心很簡(jiǎn)潔，在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)凌辱的生疏人出手相助卻很難。700角度，題目自擬，文體不限〔詩(shī)歌除外〕。參考答案2023年廣東省高等職業(yè)院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試語(yǔ)文一、I.A2.C3.B4.A5.C6.A7.C8.B二、9.A10.C11.D三、12.D13.“動(dòng)““浮“二字都合理的運(yùn)用了夸張的修辭手法，并且都是動(dòng)詞，給讀者以形象飛動(dòng)之感?！皠?dòng)”字把震天的鼓聲使行云凝滯并使星辰搖動(dòng)的赫赫聲勢(shì)描繪了出來(lái)，“浮“字把旌旗閃動(dòng)時(shí)日月在波浪中浮動(dòng)的畫(huà)面再現(xiàn)于讀者眼前。四、14.B 15.B16.D17、〔1〕大有作為的。〔2〕〔祖瑩〕這件事，學(xué)中師生都很驚訝。{參考譯文〗祖瑩，字元珍，是范陽(yáng)遒地人。曾祖父祖敏，拜授尚書(shū)左丞。平原的功勞，晉爵為侯，位至馮翊太守，朝廷贈(zèng)他為幽州刺史。父親祖季真，官至中書(shū)侍年，死于安遠(yuǎn)將軍、鉅鹿太守任上。仆人，父母睡覺(jué)之后，點(diǎn)燃火種來(lái)讀書(shū)，他用衣服遮住窗戶，以，最終會(huì)大有作為的?！爱?dāng)時(shí)中書(shū)博士張?zhí)忑堉v授《尚書(shū)》，嚴(yán)厲，祖瑩不敢回去換書(shū)，于是只好把《曲禮》放到案桌上，陳述里面的121思想，〔祖瑩對(duì)答如流》高祖嘖嘖稱贊并且實(shí)賜寶印，皇帝下詔讓祖瑩與黃門(mén)侍郎李皮之別是什么時(shí)候的幼品祖瑩說(shuō)：“這是于國(guó)國(guó)王在晉朝太康年間獻(xiàn)給皇上的禮物c“于多識(shí)的專家。祖瑩性情豪爽，氣節(jié)很高，士人有陷于困境的，托命于他，他必然會(huì)盡力相救，時(shí)人也因此稱贊他。五、18．〔1〕感時(shí)花濺淚 恨別鳥(niǎo)驚心〔2〕師不必賢于弟子 術(shù)業(yè)有專攻〔3〕談笑有鴻臠 往來(lái)無(wú)白丁〔4〕亂石穿空 驚濤拍岸〔答對(duì)1空磐一分，有錯(cuò)別字或漏字、多字該空不給分。多選只按前3題給分z)六、19.D 20.C21.對(duì)家鄉(xiāng)秋日黃昏的贊美，對(duì)勤勞母親的贊美