1.2電生磁（原卷版）

1.2電生磁學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道電磁鐵的定義；2．會(huì)制作簡(jiǎn)單的電磁鐵；3．知道影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素；002預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)一：直線電流周圍存在磁場(chǎng)1、1820年，物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)直線電流周圍存在磁場(chǎng)2、奧斯特實(shí)驗(yàn)（如右圖所示，小磁針涂黑斷為N極）⑴、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①導(dǎo)線通電導(dǎo)線下方小磁針轉(zhuǎn)過(guò)（填度數(shù)（選“垂直紙面向內(nèi)”或“垂直紙面向外”）；②通電電流方向改變小磁針轉(zhuǎn)過(guò)（填度數(shù)（選“垂直紙面向內(nèi)”或“垂直紙面向外”）⑵、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①、；②、。3、直線電流周圍磁場(chǎng)分布規(guī)律（如右圖示實(shí)驗(yàn)）⑴、是一個(gè)以為圓心的；⑵、距離直線電流越近，磁性越。4、判定定則：安培定則，即大拇指指向?yàn)?；四指環(huán)繞方向?yàn)?。知識(shí)點(diǎn)二：通電螺線管周圍存在磁場(chǎng)1、通電螺線管周圍能產(chǎn)生磁場(chǎng)，并與的磁場(chǎng)很相似。2、改變了電流方向，螺線管的磁極（填“改變”或“不變”）3、判定定則：安培定則，即：四指環(huán)繞方向?yàn)?。大拇指指向?yàn)橹R(shí)點(diǎn)三、通電螺線管周圍磁場(chǎng)強(qiáng)弱的影響因素實(shí)驗(yàn)1、猜測(cè)影響通電螺線管周圍磁場(chǎng)強(qiáng)弱的因素可能有：、、、等；003考向釋疑（2023春?永嘉縣期中）某項(xiàng)目化學(xué)習(xí)小組要自制一枝小磁針，并利用這枝針完成電和磁相關(guān)實(shí)驗(yàn)。第四階段：驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。小組同學(xué)利用自制小磁針完成如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．這是模擬奧斯特實(shí)驗(yàn)的一個(gè)場(chǎng)景 B．圖示實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng) C．不通電時(shí)，小磁針會(huì)轉(zhuǎn)回到原來(lái)的位置 D．改變電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向不變（2023春?蒼南縣期中）電與磁現(xiàn)象是人類探索自然的一個(gè)重要方面，人類對(duì)電與磁的認(rèn)識(shí)也促進(jìn)了科技的進(jìn)步，在生活中也有很多應(yīng)用。通電螺線管周圍會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，在圖中對(duì)電流和磁極方向之間關(guān)系判斷正確的是（）A． B． C． D．（2023春?常山縣校級(jí)月考）開(kāi)關(guān)S閉合后，小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示，由此可知（）A．a(chǎn)端是通電螺線管的N極，c端是電源正極 B．b端是通電螺線管的N極，d端是電源負(fù)極 C．b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極 D．a(chǎn)端是通電螺線管的N極，c端是電源負(fù)極（2023春?杭州期中）如圖所示，一條向上射出的陰極射線可以看作是許多電子定向運(yùn)動(dòng)形成的電子流，則通過(guò)這束電子流的運(yùn)動(dòng)方向可推斷出電子定向運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的電流及周圍的磁場(chǎng)方向是（）A． B． C． D．（2023春?拱墅區(qū)校級(jí)期中）如圖，一束帶電粒子沿著水平方向平行地飛過(guò)小磁針的上方，小磁針的S極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)。對(duì)帶電粒子束的判斷：①向右飛行的正離子束；②向左飛行的正離子束；③向右飛行的負(fù)離子束；④向左飛行的負(fù)離子束；⑤向右飛行的電子束；⑥向左飛行的電子束，則可能正確的是（）A．②③⑤ B．①④⑥ C．②④⑥ D．①③⑤（2023春?上城區(qū)校級(jí)期中）（1）甲是奧斯特實(shí)驗(yàn)裝置，接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)，此現(xiàn)象說(shuō)明了。斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，小磁針在的作用下又恢復(fù)到原來(lái)的位置，改變直導(dǎo)線中電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生了改變，說(shuō)明。（2）探究通電螺線管外部磁場(chǎng)分布的實(shí)驗(yàn)中，在嵌入螺線管的玻璃板上均勻撒些細(xì)鐵屑，通電后（填寫(xiě)操作方法）玻璃板，細(xì)鐵屑的排列如圖乙所示，由此可以判斷，通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布與周圍的磁場(chǎng)分布是相似的，將小磁針?lè)旁谕娐菥€管外部，小磁針靜止時(shí)（選填“N”或“S”）極的指向就是該點(diǎn)處磁場(chǎng)的方向。（2023春?鄞州區(qū)期末）學(xué)習(xí)了磁現(xiàn)象的知識(shí)后，小寧懷著極大的興趣對(duì)如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，得到如下結(jié)論：（1）通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，且磁場(chǎng)方向與有關(guān)。（2）如圖丁所示，高速電子束飛過(guò)小磁針上方時(shí)，小磁針將發(fā)生如圖（填“甲”“乙”或“丙”）所示方向的偏轉(zhuǎn)。（2023春?寧波期末）通電螺線管的外部磁場(chǎng)與條形磁體周圍磁場(chǎng)相似，其磁極可以用安培定則判定。（1）圖中螺線管的A端是極。（2）螺線管實(shí)際上就是由多個(gè)單匝圓形圈組成，通電螺線管的磁場(chǎng)可以看成由每一個(gè)單匝圓形通電線圈的磁場(chǎng)組合而成，因此應(yīng)用安培定則也可以判斷單匝圓形通電線圈的磁極?，F(xiàn)一單匝圓形通電線圈中的電流方向如圖所示，則其B端是極。（3）地球周圍存在的磁場(chǎng)，有學(xué)者認(rèn)為，地磁場(chǎng)是由于地球帶電自轉(zhuǎn)形成圓形電流引起的，地球自轉(zhuǎn)的方向自西向東，則形成圓形電流方向與地球自轉(zhuǎn)方向（選填“相同”或“相反”）。00401強(qiáng)化訓(xùn)練（2023春?諸暨市期中）在一次實(shí)驗(yàn)中，小天連接了如圖所示的電路，電磁鐵B端有一個(gè)小磁針，閉合開(kāi)關(guān)后，下列說(shuō)法正確的是（）A．電磁鐵周圍空間的磁感線從B端發(fā)出到A端 B．小磁針在如圖的位置能靜止 C．只對(duì)調(diào)電源的正負(fù)極，電磁鐵的磁場(chǎng)方向不變 D．滑片P右移，電磁鐵磁性增強(qiáng)（2023春?西湖區(qū)校級(jí)月考）在制造精密電阻時(shí)，常常采用雙線繞法，即把電阻絲從螺線管的一端繞到另一端，再?gòu)牧硪欢死@回來(lái)。如果電流方向如圖所示，那么螺線管（）A．左端有磁極，右端沒(méi)有磁極 B．左、右兩端都沒(méi)有磁極 C．左端為S極，右端為N極 D．左端為N極，右端為S極（2023春?舟山期中）如圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)的示意圖，有關(guān)分析正確的是（）A．通電導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)方向由小磁針的指向決定 B．發(fā)生偏轉(zhuǎn)的小磁針對(duì)通電導(dǎo)線有力的作用 C．移去小磁針后的通電導(dǎo)線周圍不存位磁場(chǎng) D．通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)方向與電流方向無(wú)關(guān)（2022春?杭州月考）如圖給直導(dǎo)線通電后小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，下列說(shuō)法正確的是（）A．小磁針的b端為N極 B．d處磁場(chǎng)強(qiáng)度強(qiáng)于c處 C．直導(dǎo)線的磁場(chǎng)形狀為三個(gè)同心圓 D．移去小磁針后，直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)消失（2022春?江山市校級(jí)月考）如圖所示，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行，接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．導(dǎo)線若沿東西方向放置，磁針最容易發(fā)生偏轉(zhuǎn) B．改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變 C．實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是檢測(cè)電流的磁場(chǎng) D．實(shí)驗(yàn)中用到的一種重要科學(xué)研究方法是轉(zhuǎn)換法（2022春?溫州期中）小科預(yù)習(xí)了磁的知識(shí)后，標(biāo)出了下列四種情況下磁體的磁極（小磁針的黑端為N極），其中正確的是（）A． B． C． D．（2023春?蕭山區(qū)校級(jí)月考）如圖所示是奧斯特實(shí)驗(yàn)的示意圖，其中ab、cd為?屬棒，?架其余部分為絕緣材料a、b接上導(dǎo)線并通電，觀察?磁針的偏轉(zhuǎn)情況。（1）此實(shí)驗(yàn)成功的條件之一是?屬棒呈（填“東?”或“南北”）?向放置。（2）將導(dǎo)線分別從a、b移到c、d，電流??、?向保持不變，?磁針的偏轉(zhuǎn)?向（填“改變”或“不變”）。（2022春?西湖區(qū)校級(jí)期中）如圖所示為條形磁鐵和電磁鐵，若虛線表示磁感線，甲為S極，則丁的極性是（填“S”或“N”）。（2022春?慈溪市期末）科學(xué)家猜測(cè)，某地海龜在春季是利用地磁場(chǎng)（如圖甲）向南返回出生地。以下是部分研究過(guò)程：春季該地某屏蔽磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)室，無(wú)磁場(chǎng)環(huán)境下海龜無(wú)固定游向，把海龜置于模擬地磁場(chǎng)中（用圖乙簡(jiǎn)化示意），圖中1為磁體N極，則2為磁體極，按科學(xué)家猜測(cè)，海龜應(yīng)向（選填“左”或“右”）游動(dòng)。（2022春?臨平區(qū)月考）通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，小明經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，畫(huà)出了通電直導(dǎo)線周圍磁感線的分布圖（如圖所示），下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（）A．小磁針b端為N極 B．通電直導(dǎo)線周圍不同位置磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同 C．增大直導(dǎo)線中的電流可使其周圍磁場(chǎng)增強(qiáng) D．改變直導(dǎo)線中電流的方向，小磁針N極的指向?qū)?huì)發(fā)生改變（2022春?東陽(yáng)市月考）近年來(lái)磁懸浮盆栽備受人們關(guān)注，如圖是一盆磁懸浮盆栽，盆栽底部有磁體，底座內(nèi)裝有電磁鐵，盆栽能在空中自由懸浮并轉(zhuǎn)動(dòng)，給該盆栽澆水前后（）A．盆栽受到的磁力不變 B．盆栽受到的重力與空氣對(duì)盆栽的浮力是一對(duì)平衡力 C．要使盆栽與底座之間距離不變，可改變電磁鐵線圈內(nèi)的電流方向 D．要使盆栽與底座之間距離不變，可適當(dāng)增大電磁鐵線圈內(nèi)的電流（2021?杭州）如圖所示，閉合電磁鐵開(kāi)關(guān)S，條形磁鐵靜止在水平桌面上。下列判斷正確的是（）A．條形磁鐵受到電磁鐵對(duì)其向左的作用力 B．條形磁鐵受到桌面對(duì)其向左的摩擦力 C．將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)，條形磁鐵受到的摩擦力不變 D．若只改變電源的正負(fù)極，條形磁鐵受到的摩擦力變大（2023春?上城區(qū)校級(jí)期中）奧斯特實(shí)驗(yàn)：（丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特）如圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)示意圖。（1）比較（a）與（b）可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。比較（a）與（c）得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：。（2）直線電流的磁場(chǎng)：直線電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)中，磁感線是以導(dǎo)線為圓心排列的一層一層的同心圓。小菲同學(xué)在課后進(jìn)行了以下探究：?jiǎn)栴}：通電圓環(huán)（如圖丙）內(nèi)部的磁場(chǎng)如何分布呢？猜想：可能也符合右手螺旋定則。實(shí)驗(yàn)：她連接如圖丁所示的電路（外部電路未畫(huà)出）?，F(xiàn)象：位于圓環(huán)中心的小磁針N極垂直紙面向里轉(zhuǎn)動(dòng)。根據(jù)小菲同學(xué)的探究過(guò)程，回答下列問(wèn)題：（3）通電圓環(huán)內(nèi)部的磁場(chǎng)分布是否符合右手螺旋定則？（選填“是”或“否”）。（4）如圖戊所示，小菲同學(xué)把地球看成一個(gè)通電圓環(huán)，她認(rèn)為赤道這一通電圓環(huán)的電流方向?yàn)椋ㄟx填“由西向東”或“由東向西”）。（5）在小菲同學(xué)第（4）步的思考過(guò)程中，體現(xiàn)了哪些學(xué)習(xí)科學(xué)的思想和方法？。A.控制變量法 B.轉(zhuǎn)換法 C.等效替代法 D.逆向思維法（2023春?瑞安市校級(jí)期中）小科同學(xué)在探究通電螺紋管外部的磁場(chǎng)時(shí)，設(shè)計(jì)了部分電路圖。如圖（1）磁場(chǎng)強(qiáng)弱難以用肉眼直接觀察，實(shí)驗(yàn)中小科可以通過(guò)觀察反映電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。（2）進(jìn)一步研究通電螺線管的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，請(qǐng)你將電路圖補(bǔ)充完整（自行選取所需的實(shí)驗(yàn)器材）：，并完成方案設(shè)計(jì)：。（2023春?椒江區(qū)月考）同學(xué)利用電磁鐵、小磁鐵、指針和刻度盤(pán)制成多量程電流表，結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，其中A、B、C為接線柱，當(dāng)電流通過(guò)電磁鐵時(shí)，指針繞O點(diǎn)順時(shí)針偏轉(zhuǎn)；電路斷開(kāi)時(shí)，指針指0刻度線。（1）若選擇A、C為該電流表的接線柱，則應(yīng)選擇為“+”接線柱，才能使電流表正常工作。（2）若將電磁鐵適當(dāng)靠近小磁鐵，則該電流表。A.零刻度將向右移動(dòng) B.指針將發(fā)生反偏 C.精確度將提高（3）分析該電流表的結(jié)構(gòu)示意圖，判斷該電流表量程最大時(shí)所選的2個(gè)接線柱是。（2022?文成縣一模）1820年，奧斯特用鉑絲連接伏打堆（相當(dāng)于電源）的兩端，鉑絲水平地沿南北方向放置，下方放置一個(gè)被玻璃罩封閉的小磁針，閉合電路后，小磁針發(fā)生了輕微的偏轉(zhuǎn)，如圖甲所示。他做出以下猜想：猜想1：可能是因?yàn)殡娏魇箤?dǎo)線產(chǎn)生了熱，加熱玻璃罩內(nèi)的空氣，引起了對(duì)流，從而導(dǎo)致磁針的偏轉(zhuǎn)；猜想2：可能是因?yàn)殡娏鳟a(chǎn)生了磁場(chǎng)，從而導(dǎo)致磁針的偏轉(zhuǎn)：奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)很快就否定了猜想1，又做了乙、