山東九年級中考化學(xué)模擬考試試題（含答案）（適用魯教版）

九年級中考化學(xué)模擬試題（滿分100分考試用時60分鐘）可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16Na23Mg24A127Si28P31S32C135.5K39Ca40Mn55Fe56Cu64Zn65Ag108Ba137一.單項選擇題：本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求。1.《天工開物》被譽為"中國17世紀的工藝百科全書"，其中記載的下列工藝不涉及化學(xué)變化的是()A.糧食釀酒B.伐木制舟C.燒制陶瓷D.冶煉金屬2.2024年中國環(huán)境日的主題為"全面推進美麗中國建設(shè)"。下列做法中，不合理的是()A.節(jié)約能源，禁用化石燃料B.合理施肥，維護生態(tài)平衡C.布袋購物，減少"白色污染"D.垃圾分類，資源循環(huán)利用3.規(guī)范的實驗操作是進行探究活動的基礎(chǔ)和保證。下列實驗操作中，不規(guī)范的是()A.稱量氫氧化鈉固體時，將固體放在小燒杯中稱量B.實驗室制取氣體時，先檢驗裝置氣密性，再加藥品C.做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，預(yù)先在集氣瓶底鋪一層細沙D.稀釋濃硫酸時，將濃硫酸緩緩地倒入盛有水的量筒中稀釋4.如圖是鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎂元素在元素周期表中的部分信息，下列說法中，正確的是()A.鎂元素屬于非金屬元素B.鎂的相對原子質(zhì)量是24.31gC.鎂原子的核內(nèi)有12個質(zhì)子D.鎂原子在化學(xué)變化中易得電子5.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列對物質(zhì)性質(zhì)質(zhì)的應(yīng)用不合理的是()6.歸納、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列說法中，合理的是()A.小蘇打可治療胃酸過多，該反應(yīng)屬于中和反應(yīng)B.能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定是酸性溶液C.測得某長期放置的石灰水pH>7，可以推斷該石灰水未變質(zhì)D.單質(zhì)由一種元素組成，因此由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)7.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列有關(guān)說法中，不正確的是()A.H2O和H2O2化學(xué)性質(zhì)不同，因為它們分子的構(gòu)成不同B.根據(jù)組成元素的種類，可將純凈物分為單質(zhì)和化合物C.化學(xué)變化過程中常伴隨能量的變化D.所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的8.在跨學(xué)科實踐活動中，某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用自制的簡易凈水器處理黃河水樣（如圖）。下列對其的說法中，不合理的是（）A.能除去水樣中可溶性雜質(zhì)B.能除去水樣中的部分顏色和異味C.能除去水樣中部分難溶性雜質(zhì)D.該過程中發(fā)生的是物理變化9.推理是一種重要的思維方式。下列推理中，正確的是()A.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，則物質(zhì)一定都是由分子構(gòu)成的B.置換反應(yīng)有單質(zhì)生成；則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C.單質(zhì)由同種元素組成；則由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D.堿溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液10.已知某無色溶液X是Na2CO3溶液和NH4CI溶液兩者之一，又知甲、乙、丙三種試劑分別是NaOH溶液、CaCl2溶液、稀鹽酸三種溶液中的各一種。取三等份無色溶液X，分別向其中加入適量的甲、乙、丙三種試劑，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示。依據(jù)實驗現(xiàn)象做出的下列推斷中，合理的是()A.溶液x是NH4CI溶液B.溶液甲是稀鹽酸C.溶液乙是CaCl2溶液D.溶液丙是NaOH溶液二.多項選擇題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求，全部選對得4分，選對兩個及以上但不全的得3分，選對一得2分，有錯選的得0分）11.我國科學(xué)家實現(xiàn)了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步關(guān)鍵反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列有關(guān)說法中，正確的是()A.甲、乙、丙都屬于化合物B.該反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變'C.參加反應(yīng)的甲乙質(zhì)量比14:9D.該反應(yīng)中氧元素的化合價發(fā)生改變12．除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的試劑及方法中，正確的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的試劑及方法AN2O2將氣體緩慢通過足量灼熱的銅粉BFe粉Cu粉加入過量稀鹽酸，過濾CNaCl溶液CaCl2加入過量Na2CO3溶液，充分反應(yīng)，過濾DNaCO3NaHCO3充分加熱13.如圖為MgCl2、KCI和MgSO4的溶解度曲線。下列說法中，不正確的是()A.T2℃時，濃解度：S(MgCl2)>S(MgSO4)>S(KCI)B.T3℃時，將KCI、MgSO4的飽和溶液分別降溫到T2℃，兩種溶液中均有晶體析出63.0C.T2℃時，將MgSO4、MgCl2固體各30.0g分別溶于50.0g水，得到的兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等D.T1℃時，將KCI、MgSO4的飽和溶液分別升溫到T3℃,要使兩種溶液均達到飽和，加入的溶質(zhì)質(zhì)量相等14.將金屬鋅和金屬鎂的粉末狀混合物共ag，加入一定質(zhì)量的Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣。下列有關(guān)判斷中，正確的是（）A.濾渣的質(zhì)量一定大于agB.若濾渣中含有Cu、Fe，則濾液一定為無色溶液C.若向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有Cu、FeD.若濾液中含有Zn2+，則濾渣中一定不含有Mg15．某實驗小組用一定量大理石（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水）和30g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，充分反應(yīng)后，將反應(yīng)后的剩余物過濾（不考慮溶質(zhì)損失），向濾液中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6％的碳酸鈉溶液，測得濾液的pH與加入溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。已知氯化鈣溶液呈中性。下列有關(guān)分析中，正確的是()A.a點對應(yīng)的溶液中有三種溶質(zhì)B.bc段能觀察到的明顯現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀C.大理石和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為0.88gD.c點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為2.34g三.非選擇題：本題共5小題，共60分。16.(10分)(1)按要求從氯化鋼、硫酸、氧化鎂、氫氣中選取合適的物項，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。①一種可燃的氣體單質(zhì)②一種金屬氧化物③一種不易揮發(fā)的酸④一種易溶于水的鹽(2)非遺文化賦予濟南別樣活力。文化傳承，"化"說非遺。濟南面塑老濟南酸蘸兒龍山黑陶泉水扎染①指尖上的非遺："以面塑形，以形達情"。濟南面塑，以糯米面為主料，調(diào)入不同色彩的顏料和防腐劑，塑造各種栩栩如生的塑像。欲檢驗糯米中是否含有淀粉，下列試劑中，最宜選用的是（填選項序號之一）A.紫色石蕊試液B.碳酸鈉溶液C.稀鹽酸D.碘水②舌尖上的非遺："品紅竹貫千秋過，一如悲喜品酸甜"。在山楂蜜糖上密匝匝事上一層芝麻，老濟南酸蘸兒延續(xù)了濟南人"舌尖上的歷史"。山楂中含有大量檸檬酸（C6H8O7），檸檬酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）,96g檸檬酸中氫元素的質(zhì)量為g.③文物中的非遺："黑如漆，亮如鏡，薄如紙，硬如瓷"。有著4000多年歷史的龍山黑陶選用龍山紅膠泥為原料，經(jīng)過復(fù)雜工藝燒制而成。從材料分類的角度，龍山黑陶屬于材料（填"無機非金屬""有機高分子""金屬"之一）。④文創(chuàng)中的非遺："巧手扎染，布里生花"。泉水扎染的主要染料來自于板藍根中含有的靛藍。從物質(zhì)組成的角度來說，在靛藍（分子式為C16H10N2O2）中，氮、氫兩種元素的原子個數(shù)之比為（填最簡整數(shù)比），質(zhì)量分數(shù)最大的元素是（填元素名稱）。17.(12分)(1)今年3月1日，2023年"大國工匠年度人物"揭曉，作為青少年的我們要以大國工匠為榜樣，做一個追求卓越、精益求精的人，積極投身于中華民族偉大復(fù)興的宏偉事業(yè)中。①讓竹木漆器重現(xiàn)光彩：大國工匠吳順清采用神奇藥水"復(fù)活"千年文物。漆器文物保護修復(fù)主要利用乙二醛（C2H2O2）的脫水技術(shù)，從物質(zhì)分類的角度，乙二醛（C2H2O2）屬于（填"有機物""無機物""氧化物"之一）。②點石成"金"，變廢為寶：大國工匠潘從明能夠準確把控萬分之一的精準度，從銅鎳冶煉"廢渣"中同時提取鉑、鈀等6種以上稀貴金屬。鉑和鈀都是汽車尾氣裝置中常用的催化劑，一定條件下，利用催化技術(shù)可以將有毒的一氧化碳、一氧化氮轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時生成一種空氣中含量最多的氣體，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.③眼前是污水污泥，心中卻是綠水青山：大國工匠楊戌雷帶領(lǐng)團隊攻克技術(shù)難關(guān)，牢牢守護水環(huán)境治理的最后一道防線。為了解家鄉(xiāng)河水的水質(zhì)狀況，興趣小組同學(xué)用pH試紙檢測某河水水樣的酸堿性，簡述正確的操作方法是.(2)海洋化學(xué)資源的利用體現(xiàn)了人類利用和改造物質(zhì)的智慧。我國有漫長的海岸線，蘊藏著豐富的海洋資源。試回答下列問題：①海水曬鹽：從海水中獲得食鹽是通過（填"蒸發(fā)結(jié)晶"或"降溫結(jié)晶"）實現(xiàn)的。析出粗鹽品體后的溶液，一定是該溫度下氯化鈉的（填"飽和溶液"或"不飽和溶液"）。②粗鹽提純：為除去粗鹽中含有的MgCl2、Na2SO4、CaCl2等可溶性雜質(zhì)，需要依次加入過量BaCl2溶液、過量Na2CO3溶液、過量NaOH溶液，然后過濾，再向濾液中加入適量稀鹽酸，節(jié)溶液的pH至7。其中加入過量Na2CO3溶液的目的是除去（填物質(zhì)化學(xué)式）。③海水提鎂：以海水或鹵水為原料，經(jīng)過一系列反應(yīng)可制取金屬鎂。如下圖所示：過程Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。過程II中加入的物質(zhì)X為（填物質(zhì)名稱）。18.(13分)下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器），某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進行下列化學(xué)實驗。試樣試回答下列問題：(1)某小組以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑），在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。按照要求設(shè)計實驗裝置，連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。①所選裝置的連接順序為（從左至右填寫裝置序號字母）。②制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為.③下列有關(guān)氧氣制取和性質(zhì)的敘述中，正確的是()（填選項序號之一）。A.在此反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量和性質(zhì)都不發(fā)生改變B.檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條置于集氣瓶中C.鐵絲在純氧中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體D.蠟燭在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈，因此屬于緩慢氧化(2)該小組用制得的氧氣進行了系列探究。探究一：對某種塑料試樣的組成進行分析探究實驗（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），所選儀器按"氧氣→D→B1→C→B2"的順序連接（B1、B2為濃硫酸洗氣瓶），檢查裝置氣密性，然后進行實驗。使Wg該塑料試樣碎屑在充足氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實驗數(shù)據(jù)。（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)）①該裝置中，洗氣瓶B1的作用是.②Wg該塑料試樣充分燃燒后，測得儀器C質(zhì)量增加ag，則該塑料試樣中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為（結(jié)果用代數(shù)式表示）。探究二：測定CuO和Cu的混合物樣品中銅元素的質(zhì)量分數(shù)。裝置的連接順序"A→B→D"的順序連接，檢查裝置氣密性，然后進行實驗。使試樣在充足氧氣中充分反應(yīng)，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實驗數(shù)據(jù)。①生成氧氣時，裝置D中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②欲通過測量反應(yīng)前后D處大玻璃管質(zhì)量的增加，來計算樣品中銅元素的含量。若反應(yīng)前CuO和Cu樣品的質(zhì)量為m克，反應(yīng)后D處大玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量增加n克，則樣品中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為（結(jié)果用代數(shù)式表示）。③完成上述實驗后，小波同學(xué)將D處大玻璃管內(nèi)的剩余固體全部倒入燒杯中，并向燒杯中加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)，溶液變成色，溶液底部有少量紅色的固體。樣品中銅元素的質(zhì)量分數(shù)的測算結(jié)果與真實值相比將（填"偏大""偏小""不受影響"之一）。19.(12分)草木灰是一種常見的農(nóng)家肥料，也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上生產(chǎn)鉀肥的重要來源之一。課外實驗小組為探究草木灰的成分進行了下面的實驗。(1)將一定量的草木灰放入燒杯，加入足量水浸泡，將上層浸出液進過濾。①取少量上述濾液，向其中滴加幾滴紫色石蕊試液，溶液變?yōu)樯?，說明草木灰是一種堿性肥料，與銨態(tài)氮肥混合使用會（填"增加""降低"之一）肥效。②另取上述濾液，向濾液中加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，將該氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，由此可推斷上述草木灰的濾液中含有的酸根陰離子為（填離子符號）。(2)某草木灰樣品中可能混入了MgO、NH4NO3、K2SO4、KCI四種物質(zhì)中的兩種或多種。為探究其成分，課外小組的同學(xué)取了一定量的該固體混合物A，按下圖所示進行探究實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）請根據(jù)實驗過程和圖示提供的信息，進行分析推理，回答下列問題：①白色沉淀F的化學(xué)式為.②無色氣體B和無色氣體E的化學(xué)式分別為B:E:.③根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷，在該草木灰樣品中，確定一定混入樣品中的物質(zhì)為以上四種物質(zhì)中的（寫化學(xué)式）。④為進一步確定混入樣品中的其它物質(zhì)的存在，請你對無色溶液G或無色濾液D進行下一步探究，設(shè)計實驗方案，簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象與結(jié)論.20.(14分)(1)借助傳感器對稀氫氧化鈉與稀硫酸的中和反應(yīng)進行研究，實驗裝置如圖1,三頸燒瓶中盛放溶液X，勻速滴加另一溶液。①甲同學(xué)用pH傳感器測得三頸燒瓶內(nèi)溶液的pH的變化如圖2，判斷三頸燒瓶中原溶液X是（填化學(xué)式），實驗進行到60s時溶液中的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）。②乙同學(xué)用溫度傳感器測得三頸燒瓶內(nèi)溫度變化如圖3（實驗過程中熱量散失忽略不計）,據(jù)此可得出反應(yīng)過程中能量的結(jié)論（填"吸收""釋放"之一）。(2)某抗酸藥的成分為MgCO3、AI(OH)3。某研究性學(xué)習(xí)小組利用右圖裝置測定抗酸藥片中兩種成分的質(zhì)量，取1片抗酸藥稱量，質(zhì)量為0.62g，然后加入到A裝置的燒瓶中。先通一段時間氮氣，再滴加稀硫酸，反應(yīng)停止時裝置C中質(zhì)量增加0.22g，此時滴入稀硫酸的質(zhì)量為80.5g。請回答：①裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為.②實驗后A中燒瓶溶液里的金屬陽離子是（填離子符號）。③實驗后A中燒瓶里所得溶液的質(zhì)量為g。（只填計算結(jié)果，精確至0.1g）④每片抗酸藥中含MgCO3的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，