小班講述活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

小班講述活動(dòng)設(shè)計(jì)方案《小班講述活動(dòng)設(shè)計(jì)方案》篇一小班講述活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)背景小班講述活動(dòng)是幼兒教育中非常重要的一部分，它不僅能夠鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能夠促進(jìn)他們的思維發(fā)展和社會(huì)交往能力。在設(shè)計(jì)小班講述活動(dòng)時(shí)，需要充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中成長(zhǎng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo)：△能夠用完整的句子表達(dá)自己的想法。△學(xué)會(huì)傾聽他人的講述，并能簡(jiǎn)單地回應(yīng)?！髟敢庠诩w面前講述自己的經(jīng)歷或故事。2.認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：△通過講述活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的觀察力、記憶力和想象力?！骼斫夤适虑楣?jié)和角色關(guān)系，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。3.社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)：△學(xué)會(huì)尊重他人，耐心傾聽他人的講述?！髂軌蛟诩w中大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：△相關(guān)的圖片、書籍、玩具等道具?！髦v述活動(dòng)的背景音樂?！饔變褐v述時(shí)的小話筒或小舞臺(tái)。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：△選擇幼兒熟悉的主題或故事?！魈崆芭c幼兒討論講述活動(dòng)的內(nèi)容和規(guī)則。四、活動(dòng)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：△通過提問或游戲的方式引入主題，激發(fā)幼兒的興趣?！髡故九c主題相關(guān)的圖片或物品，引導(dǎo)幼兒觀察和討論。2.講述環(huán)節(jié)：△教師示范講述一個(gè)簡(jiǎn)單的故事或經(jīng)歷，為幼兒提供模仿的范例。△鼓勵(lì)幼兒自愿分享自己的故事或感受，給予積極的反饋和表?yè)P(yáng)。△使用角色扮演、情景模擬等方式，增加講述的趣味性和互動(dòng)性。3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：△引導(dǎo)幼兒之間進(jìn)行互動(dòng)，如互相提問、討論或合作完成一個(gè)小故事?！魇褂眯〗M競(jìng)賽或獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高幼兒的參與度和積極性。4.延伸環(huán)節(jié)：△提供相關(guān)的繪畫、手工或角色扮演活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)講述的內(nèi)容。△鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)講述給家人聽，并記錄下他們的講述內(nèi)容。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.過程評(píng)價(jià)：△觀察幼兒在講述活動(dòng)中的參與度和積極性?！髟u(píng)價(jià)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和傾聽習(xí)慣。2.結(jié)果評(píng)價(jià)：△通過家長(zhǎng)反饋和日常觀察，了解幼兒在講述活動(dòng)后的變化和進(jìn)步。△通過觀察幼兒在講述活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的語(yǔ)言發(fā)展、認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。六、注意事項(xiàng)1.保持耐心和鼓勵(lì)：小班幼兒的表達(dá)能力有限，教師要給予充分的耐心和鼓勵(lì)。2.創(chuàng)造輕松的氛圍：在活動(dòng)中，教師要保持輕松愉快的語(yǔ)氣和表情，讓幼兒感到放松和自在。3.個(gè)別化指導(dǎo)：針對(duì)不同幼兒的水平和特點(diǎn)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。七、活動(dòng)總結(jié)通過小班講述活動(dòng)，幼兒不僅提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，還增強(qiáng)了自信心和社交能力。同時(shí)，也為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣和能力，不斷調(diào)整和優(yōu)化講述活動(dòng)的內(nèi)容和形式，以滿足幼兒的發(fā)展需求?！缎“嘀v述活動(dòng)設(shè)計(jì)方案》篇二小班講述活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)背景小班幼兒正處于語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，他們對(duì)于新鮮事物充滿好奇，喜歡模仿和重復(fù)。因此，設(shè)計(jì)適合小班幼兒的講述活動(dòng)，不僅能促進(jìn)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能幫助他們更好地理解周圍的世界。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過講述活動(dòng)，讓幼兒了解和認(rèn)識(shí)不同的物體、人物或事件。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的傾聽能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和模仿能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)講述活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)自信心和自我表現(xiàn)能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：相關(guān)的圖片、實(shí)物、模型或道具等。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中對(duì)即將講述的主題有一定的了解和經(jīng)驗(yàn)。3.環(huán)境準(zhǔn)備：布置一個(gè)溫馨、舒適的活動(dòng)區(qū)域，吸引幼兒的注意力。四、活動(dòng)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）使用直觀的教具或生動(dòng)的語(yǔ)言，吸引幼兒的注意力，引出講述的主題。例如，使用動(dòng)物玩偶或圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入“動(dòng)物世界”的講述活動(dòng)。2.觀察與探索（10分鐘）展示與主題相關(guān)的圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒觀察和探索，鼓勵(lì)他們提出問題，為講述活動(dòng)做鋪墊。3.講述活動(dòng)（15分鐘）（1）教師示范講述：教師通過生動(dòng)的故事講述，為幼兒提供一個(gè)模仿的范例。（2）幼兒自由講述：鼓勵(lì)幼兒模仿教師的講述方式，分享自己的觀察和感受。（3）小組合作講述：將幼兒分成小組，讓他們合作完成一個(gè)小故事或情景劇的講述。4.游戲與互動(dòng)（10分鐘）設(shè)計(jì)與講述內(nèi)容相關(guān)的游戲，讓幼兒在游戲中鞏固講述的內(nèi)容，提高他們的參與度和興趣。5.總結(jié)與延伸（5分鐘）對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)短總結(jié)，表?yè)P(yáng)幼兒的表現(xiàn)，并提出延伸活動(dòng)，如家庭講述任務(wù)或區(qū)域活動(dòng)中的講述角。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的參與度、語(yǔ)言表達(dá)能力以及合作精神。同時(shí)，也可以通過家長(zhǎng)反饋來(lái)了解幼兒在家庭中的講述表現(xiàn)。六、注意事項(xiàng)1.保持活動(dòng)環(huán)境的安靜和舒適，避免干擾。2.講述內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，易于理解。3.鼓勵(lì)每個(gè)幼兒參與講述，給予他們足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)。4.教師應(yīng)耐心引導(dǎo)，對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予積極反饋。七、活動(dòng)反思活動(dòng)結(jié)束后，教