2024年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目-專技人員科技人員職業(yè)道德筆試參考題庫含答案

“人人文庫”水印下載源文件后可一鍵去除，請放心下載?。▓D片大小可任意調(diào)節(jié)）2024年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目-專技人員科技人員職業(yè)道德筆試參考題庫含答案“人人文庫”水印下載源文件后可一鍵去除，請放心下載！第1卷一.參考題庫(共75題)1.法制建設(shè)是保證職業(yè)道德建設(shè)和進(jìn)行的重要條件。2.對“三重生態(tài)”關(guān)系的領(lǐng)悟力、判斷力、（），直接或間接地影響我們在職場中的人際關(guān)系和諧狀態(tài)。3.業(yè)技術(shù)人員選擇合度的職場實(shí)踐方式，即由炫耀型、防范型、排他型工作方式，自覺調(diào)適到實(shí)干型、（）工作方式。4.生態(tài)體驗(yàn)理論的職場實(shí)踐目標(biāo)是，讓專業(yè)技術(shù)人員體驗(yàn)到一路賞山景、歡歌笑語的職場和人生的（）境界。?A、五重幸福B、雙重幸福C、三重幸福D、四重幸福5.職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。6.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德，可從（）、禁止性規(guī)范兩種境界去理解和踐行。7.科技道德規(guī)范是調(diào)節(jié)人們所從事的科技活動(dòng)與自然界、科技工作者與社會(huì)以及科技工作者之間相互關(guān)系的行為規(guī)范，是在科學(xué)活動(dòng)中從思想到行為應(yīng)當(dāng)遵循的道德規(guī)范和準(zhǔn)則的總和。8.專業(yè)技術(shù)人員穿越職場云層的途徑之二：研究、順應(yīng)（）的制度，而不去觸碰那種禁止性的制度。?A、倡導(dǎo)性B、有高度C、上位性D、繼承性9.作為一名科技工作者應(yīng)該做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實(shí)10.在道德滑坡背景下，所有人都是受害者。11.生態(tài)體驗(yàn)理論有其獨(dú)立的理論范疇和思想邏輯體系，形成了三重生態(tài)觀、體驗(yàn)本體觀等（）。A、八大觀B、七大觀C、三大觀D、四大觀12.“約束”會(huì)隨著社會(huì)整體文明程度的提高而越來越多。13.（）關(guān)系，即人與人、人與族群、人與文化、族群與族群、文化與文化的關(guān)系。A、元生態(tài)B、類生態(tài)C、內(nèi)生態(tài)D、新生態(tài)14.對專業(yè)技術(shù)人員來說，德商是生命的（）。?A、生態(tài)導(dǎo)航系統(tǒng)B、生態(tài)制導(dǎo)系統(tǒng)C、生態(tài)療愈系統(tǒng)D、生態(tài)恢復(fù)系統(tǒng)15.（），可以幫助專業(yè)技術(shù)人員驅(qū)散人生的迷霧，穿越生命的云層。?A、道德B、職業(yè)道德C、法律D、良心16.（?）是一個(gè)國家或地區(qū)在一定歷史時(shí)期為實(shí)現(xiàn)科技發(fā)展的任務(wù)而制定的指導(dǎo)方針和行為準(zhǔn)則。17.專業(yè)技術(shù)人員（）不是夢。?A、職場幸福B、職場成功C、職場創(chuàng)新D、職場提升18.專業(yè)技術(shù)人員選擇正確的職場實(shí)踐路向，即由利己、索取指向，自覺調(diào)適到（）指向。?A、悅己、悅?cè)薆、利他、奉獻(xiàn)C、克勤、克儉D、克己、奉公19.行為學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，第一次見面的印象會(huì)在8秒鐘內(nèi)建立，通過言談舉止等來判斷。20.專業(yè)技術(shù)人員穿越職場云層的途徑之三：讓自己克服“事不關(guān)己高高掛起”的心理，與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間主動(dòng)地（），同道相求，心有靈犀。A、相互關(guān)心B、相互愛護(hù)C、相互觀察D、相互體察21.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德，可從（）、禁止性規(guī)范兩種境界去理解和踐行。A、倡導(dǎo)性規(guī)范B、規(guī)定性規(guī)范C、傳統(tǒng)性規(guī)范D、創(chuàng)新性規(guī)范22.專業(yè)技術(shù)人員的職場境界，一般地說來，從謀生境界起步，漸次經(jīng)過自身修養(yǎng)和單位的培養(yǎng)，經(jīng)歷（）境界…而層級上升。?A、職業(yè)B、事業(yè)C、志業(yè)D、家庭23.專業(yè)技術(shù)人員在職場中，如果你生命中的云層遮蔽了陽光，那是因?yàn)槟愕模ǎ╋w得還不夠高。?A、心靈B、翅膀C、眼界D、航班24.當(dāng)你穿越了職場的生命云層，你會(huì)感受到一種空前的職場和諧美善，深層體驗(yàn)到職場的安寧穩(wěn)靠，人人（）地工作和創(chuàng)造。A、心情寬松B、心情舒暢C、心情放松D、心情緊張25.職業(yè)群體通過產(chǎn)品或者服務(wù)直接地與社會(huì)大眾產(chǎn)生社會(huì)關(guān)系。26.生態(tài)體驗(yàn)式職業(yè)道德的（），是領(lǐng)悟和融通三重生態(tài)關(guān)系。A、核心內(nèi)容B、主要內(nèi)容C、基本內(nèi)容D、思想框架27.在三重生態(tài)圓融互攝中，獨(dú)立省悟或（），是洞開生命感覺之門，優(yōu)化生命樣態(tài)的智慧性行動(dòng)。?A、群雄互動(dòng)體驗(yàn)B、群集互動(dòng)體驗(yàn)C、人境互動(dòng)體驗(yàn)D、人我互動(dòng)體驗(yàn)28.專業(yè)技術(shù)人員在穿越職場云層的過程中，當(dāng)你處于（）的時(shí)候，下滑通道里的人和事，就遠(yuǎn)離你而去了。你就可以心情舒暢地進(jìn)行專業(yè)技術(shù)的創(chuàng)造了。?A、上升通道B、平行通道C、交叉通道D、起飛通道29.專業(yè)技術(shù)人員在生態(tài)體驗(yàn)中，基于腦、激活腦、培育腦。30.三重生態(tài)觀揭示：當(dāng)代人類的生存關(guān)系，由（）之三重生態(tài)及其結(jié)構(gòu)化關(guān)系而構(gòu)成。A、元生態(tài)B、類生態(tài)C、內(nèi)生態(tài)D、人文生態(tài)31.專業(yè)技術(shù)人員提升職場境界之二：扎扎實(shí)實(shí)提升自己的職場（）。A、硬實(shí)力B、軟實(shí)力C、上升力D、通融力32.生態(tài)體驗(yàn)式職業(yè)道德，即自覺融通（），臻于生態(tài)體驗(yàn)境界，優(yōu)化生命樣態(tài)的職業(yè)道德。33.不肯面對錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任、糾正不正確行為也是違背職業(yè)道德的行為。34.專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)精神一般包括人文精神和科學(xué)精神兩部分。35.職業(yè)道德建設(shè)只是我國所面臨的問題，而非是全世界面臨的問題。36.精神是道德建設(shè)的動(dòng)力。37.違背職業(yè)道德的行為特點(diǎn)之一是個(gè)人原則性不強(qiáng)，自我約束力控制力不強(qiáng)，“不能抗拒誘惑”。?38.三重生態(tài)觀揭示：當(dāng)代人類的生存關(guān)系，由（）之三重生態(tài)及其結(jié)構(gòu)化關(guān)系而構(gòu)成。?A、元生態(tài)B、類生態(tài)C、內(nèi)生態(tài)D、人文生態(tài)39.加大對違反科技道德規(guī)范的懲處力度不是加強(qiáng)法律、法規(guī)、制度建設(shè)的重要方面。40.職場表現(xiàn)中體現(xiàn)出職業(yè)道德。41.生態(tài)體驗(yàn)式職業(yè)道德的核心理念，頂層哲學(xué)命題是（）優(yōu)化生命樣態(tài)。A、三重生態(tài)圓融互攝B、生態(tài)環(huán)境和諧C、生態(tài)文明形態(tài)D、生態(tài)因子和諧42.深層透視，不難發(fā)現(xiàn)，專業(yè)技術(shù)人員在職場中的實(shí)際表現(xiàn)，折射和體現(xiàn)出其職業(yè)道德意志。43.在職場中，一個(gè)懂得尊重他人，善于與人（）的人，其專業(yè)技術(shù)便可得到良好發(fā)揮，便工作在天堂里，反之，其專業(yè)技術(shù)則難以得到應(yīng)有發(fā)揮，便似工作在地獄。A、溝通B、合作C、適應(yīng)D、順應(yīng)44.專業(yè)技術(shù)人員堅(jiān)持（）的修養(yǎng)，便可以堅(jiān)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地提升職場境界。A、從外到內(nèi)B、從內(nèi)到外C、從內(nèi)到內(nèi)D、從外到外45.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的內(nèi)容，主要包括（）、觀念和品質(zhì)。46.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德規(guī)范集中體現(xiàn)了社會(huì)的利益，是職業(yè)道德的核心。47.在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)的前提是不違背法律、不違背職業(yè)道德。48.專業(yè)技術(shù)人員開啟職場智慧密鑰之一：（）專業(yè)技術(shù)作用的邊界，辯證理解“道”與“術(shù)”的關(guān)系。49.（）關(guān)系，即人與大自然的關(guān)系，包括天然的大自然和人工的自然物質(zhì)環(huán)境。A、元生態(tài)B、類生態(tài)C、內(nèi)生態(tài)D、新生態(tài)50.職業(yè)行為需要職業(yè)道德的約束。51.生態(tài)體驗(yàn)理論是關(guān)于（）的存在形態(tài)、價(jià)值形態(tài)與運(yùn)演形態(tài)的學(xué)說。A、生態(tài)體驗(yàn)B、生態(tài)環(huán)境C、生態(tài)文明D、生態(tài)因子52.在生態(tài)體驗(yàn)理論下，遵循生態(tài)之道和生命之道，融通（）關(guān)系，讓專業(yè)技術(shù)人員實(shí)現(xiàn)性命合一。A、三重生態(tài)B、兩重生態(tài)C、四重生態(tài)D、五重生態(tài)53.馬克思提出人的本質(zhì)的三重表現(xiàn)樣態(tài)：一是人的類本質(zhì)表現(xiàn)樣態(tài)，二是人的社會(huì)本質(zhì)表現(xiàn)樣態(tài)，三是人的（）表現(xiàn)樣態(tài)。?A、個(gè)體本質(zhì)B、社會(huì)本質(zhì)C、類本質(zhì)D、群本質(zhì)54.專業(yè)技術(shù)人員在事業(yè)境界，表現(xiàn)出較多的（）。A、依賴性B、獨(dú)立性C、互賴性D、自主性55.按照公務(wù)員管理或參照公務(wù)員管理的人員，不統(tǒng)計(jì)為專業(yè)技術(shù)人員。56.專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)境界，表現(xiàn)出較多的依賴性57.時(shí)代呼喚（）的專業(yè)技術(shù)人員。?A、受人尊重B、受人敬重C、專業(yè)一般D、技術(shù)一般58.我們倡導(dǎo)，在合適的區(qū)間范圍內(nèi)，給違規(guī)者回歸的機(jī)會(huì)。59.職業(yè)道德本身需要與時(shí)俱進(jìn)。60.敬業(yè)是更高層次的需求，是從內(nèi)心對所從事的行業(yè)的愛與尊敬。61.當(dāng)你穿越了職場的生命云層，你會(huì)感受到一種空前的職場和諧美善，深層體驗(yàn)到職場的安寧穩(wěn)靠，人人（）地工作和創(chuàng)造。?A、心情寬松B、心情舒暢C、心情放松D、心情緊張62.專業(yè)技術(shù)人員穿越職場云層的途徑之三：讓自己克服“事不關(guān)己高高掛起”的心理，與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間主動(dòng)地（），同道相求，心有靈犀。?A、相互關(guān)心B、相互愛護(hù)C、相互觀察D、相互體察63.專業(yè)技術(shù)人員在職場中，如果你生命中的云層遮蔽了陽光，那是因?yàn)槟愕模ǎ╋w得還不夠高。64.專業(yè)技術(shù)人員開啟職場智慧密鑰之三：正確認(rèn)識(shí)專業(yè)技術(shù)工作本身的價(jià)值。專業(yè)技術(shù)只是生命和生活的（），而非全部。?A、主要部分B、大部分C、一部分D、小部分65.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的內(nèi)容，主要包括（）。?A、職業(yè)道德規(guī)范B、職業(yè)道德觀念C、情感D、品質(zhì)66.一線校園長教師在實(shí)踐成果展板中深切領(lǐng)悟到，（）教育讓教師充滿愉悅與幸福。67.我們幸福的是收獲了生命的感動(dòng)、智慧的啟迪，我們自信的是有（）為伴的七彩陽光之路無限光明。?A、自然光線B、生態(tài)體驗(yàn)C、同儕互助D、生態(tài)文明68.職業(yè)活動(dòng)是人類的主要活動(dòng)，職業(yè)活動(dòng)也形成了相應(yīng)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。69.專業(yè)技術(shù)人員在不同的職場境界，有著不同的表現(xiàn)。70.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的禁止性指向，即（），不能突破。?A、職業(yè)道德基礎(chǔ)B、職業(yè)道德底線C、職業(yè)道德常規(guī)D、職業(yè)道德起點(diǎn)71.專業(yè)技術(shù)人員（）不是夢。A、職場幸福B、職場成功C、職場創(chuàng)新D、職場提升72.亞里士多德說，幸福掌握在（）自己的手中。?A、那些奮斗的人B、我們每一個(gè)人C、那些會(huì)享樂的人D、少數(shù)有資本的人73.專業(yè)技術(shù)人員開啟職場智慧密鑰之一：（）專業(yè)技術(shù)作用的邊界，辯證理解“道”與“術(shù)”的關(guān)系。?A、合理限定B、完全限定C、部分限定D、人為限定74.社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的道德原則，從職業(yè)道德中具體體現(xiàn)出來。75.專業(yè)技術(shù)人員有了使命感，并做好（），時(shí)間就變成了稀缺資源，且時(shí)間的管理日趨有序、科學(xué)、合理、高效能。?A、職業(yè)生涯計(jì)劃B、職業(yè)生涯方案C、職業(yè)生涯規(guī)劃D、職業(yè)生涯教育第2卷一.參考題庫(共75題)1.（），可以幫助專業(yè)技術(shù)人員驅(qū)散人生的迷霧，穿越生命的云層。A、道德B、職業(yè)道德C、法律D、良心2.行為學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，第一次見面的印象會(huì)在（）內(nèi)建立，通過言談舉止等來判斷。A、6秒鐘B、5秒鐘C、8秒鐘D、3秒鐘3.（）關(guān)系即人與其身心靈的關(guān)系。?A、元生態(tài)B、類生態(tài)C、內(nèi)生態(tài)D、新生態(tài)4.道德的本質(zhì)是對人類行為的約束。5.生態(tài)體驗(yàn)理論作為一種（）理論，對專業(yè)技術(shù)人員的職場發(fā)展具有根據(jù)性的意義。?A、原創(chuàng)B、繼創(chuàng)C、模仿D、拓展6.近30年的生態(tài)體驗(yàn)研究與實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：行動(dòng)方式的（），可以有效優(yōu)化生命樣態(tài)。A、體驗(yàn)式干預(yù)B、體驗(yàn)式選擇C、體驗(yàn)式升級D、體驗(yàn)式設(shè)計(jì)7.專業(yè)技術(shù)人員生態(tài)體驗(yàn)式職業(yè)道德課程的指定參考書是（）。?A、生態(tài)體驗(yàn)論B、職業(yè)道德概論C、職業(yè)道德規(guī)范D、職業(yè)倫理8.當(dāng)自覺臻于生態(tài)體驗(yàn)的境界時(shí)，每一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員的生命會(huì)臻于（）的新樣態(tài)。A、快樂幸福B、健康潤澤靚麗C、平凡自然D、形質(zhì)俱佳9.專業(yè)技術(shù)人員在不同的職場（），有著不同的表現(xiàn)。A、境界B、時(shí)空C、地位D、層次10.職業(yè)活動(dòng)不僅僅指勞動(dòng)活動(dòng)，還指勞動(dòng)活動(dòng)過程中形成的社會(huì)關(guān)系。11.當(dāng)自覺臻于生態(tài)體驗(yàn)之境時(shí)，專業(yè)技術(shù)人員即超越了任務(wù)式工作狀態(tài)，擺脫職場倦怠情緒，而漸次步入（）之中。?A、職場藝境B、職場意境C、職場心境D、職場美境12.專業(yè)精神是一種從事特定專業(yè)所需要的特定思想信念與道德品質(zhì)。13.真正內(nèi)化于心的職業(yè)道德，會(huì)自然而然地流露在日常工作中的行為方式、行為水平，及其行為習(xí)慣上。14.在生態(tài)體驗(yàn)式職業(yè)道德的境界上，專業(yè)技術(shù)人員悅納自己，利益他人，享用職場幸福，（）藝境。?A、欣賞生命B、悅享生命C、擁抱生命D、喜愛生命15.在生態(tài)體驗(yàn)式職業(yè)道德的境界上，專業(yè)技術(shù)人員不再為工作過程和職場中的（）而計(jì)較，而煩惱、糾結(jié)。?A、瑣事B、機(jī)會(huì)C、人員D、金錢16.生命樣態(tài)觀，是生態(tài)體驗(yàn)理論中關(guān)于生命存在狀態(tài)及陶養(yǎng)的學(xué)問，揭示出生命的存在狀態(tài)、表達(dá)姿態(tài)及其陶養(yǎng)之道。17.生命樣態(tài)觀，是生態(tài)體驗(yàn)理論中關(guān)于生命存在狀態(tài)及（）的學(xué)問，揭示出生命的存在狀態(tài)、表達(dá)姿態(tài)及其陶養(yǎng)之道。18.在（）中，全息沉浸，身心合一，三腦融通，悅享生命綻放成長藝境。19.深層透視，不難發(fā)現(xiàn)，專業(yè)技術(shù)人員在職場中的實(shí)際表現(xiàn)，折射和體現(xiàn)出其（）。A、職業(yè)道德水準(zhǔn)B、職業(yè)道德規(guī)范C、職業(yè)道德意志D、職業(yè)道德經(jīng)驗(yàn)20.在生態(tài)體驗(yàn)理論下，遵循生態(tài)之道和生命之道，融通（）關(guān)系，讓專業(yè)技術(shù)人員實(shí)現(xiàn)性命合一。?A、三重生態(tài)B、兩重生態(tài)C、四重生態(tài)D、五重生態(tài)21.《大學(xué)》的宗旨，在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于使人（），在于使人達(dá)到最完整的境界。A、棄舊革新B、棄舊圖新C、革故鼎新D、吐故納新22.專業(yè)技術(shù)立身既有優(yōu)勢，也有劣勢。夾雜著（）的職場和人生體驗(yàn)。A、正負(fù)相間B、相互抵消C、勢不兩立D、各取所需23.不得以職謀私是專業(yè)技術(shù)人員要堅(jiān)守的起碼的職業(yè)操守。24.專業(yè)技術(shù)立身既有優(yōu)勢，也有劣勢。夾雜著（）的職場和人生體驗(yàn)。?A、正負(fù)相間B、相互抵消C、勢不兩立D、各取所需25.生態(tài)體驗(yàn)式職業(yè)道德，即自覺融通（），臻于生態(tài)體驗(yàn)境界，優(yōu)化生命樣態(tài)的職業(yè)道德。A、五重生態(tài)關(guān)系B、四重生態(tài)關(guān)系C、三重生態(tài)關(guān)系D、六重生態(tài)關(guān)系26.在（）中，全息沉浸，身心合一，三腦融通，悅享生命綻放成長藝境。A、生態(tài)體驗(yàn)B、生態(tài)文明C、現(xiàn)場體驗(yàn)D、生態(tài)大我27.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的倡導(dǎo)性指向，即臻于（），不斷努力、追求、修養(yǎng)。A、大眾的道德境界B、更高的道德境界C、個(gè)性的道德境界D、圣賢的道德境界28.當(dāng)代科學(xué)在高度分化的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)高度綜合的發(fā)展趨勢，決定了（?）日益成為科研工作的主導(dǎo)組織形式。29.專業(yè)技術(shù)人員提升職場境界之一：清理工作和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，自覺（）良好的工作和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。A、培育B、清理C、選擇D、鞏固30.生態(tài)體驗(yàn)式職業(yè)道德，化解職場（）。?A、人際困擾B、人際排擠C、復(fù)雜關(guān)系D、人際矛盾31.專業(yè)技術(shù)人員在志業(yè)境界，表現(xiàn)出較多（）基礎(chǔ)上的自由創(chuàng)造、自在舒暢。A、依賴性B、獨(dú)立性C、互賴性D、自主性32.職業(yè)精神通過職業(yè)道德的行為實(shí)踐表現(xiàn)出來。33.《中共中央關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議》中提出，“在我們社會(huì)的各行各業(yè)，都要大力加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)”。34.專業(yè)技術(shù)人員自覺、深入地體悟生態(tài)體驗(yàn)式職業(yè)道德，就是要（）好三重生態(tài)關(guān)系。A、融通B、打通C、融合D、結(jié)合35.三重生態(tài)關(guān)系的（），不僅影響我們在職場中的人際關(guān)系，也會(huì)影響到我們的生命關(guān)系，和人生幸福感。36.職業(yè)道德建設(shè)是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑。37.職業(yè)精神是制度和道德規(guī)范的心理內(nèi)化。38.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的禁止性指向，即（），不能突破。A、職業(yè)道德基礎(chǔ)B、職業(yè)道德底線C、職業(yè)道德常規(guī)D、職業(yè)道德起點(diǎn)39.專業(yè)技術(shù)人員在其專業(yè)技術(shù)工作過程中的幸福感，又可以實(shí)現(xiàn)與日常生活幸福之間的相互促進(jìn)、（）。?A、相互借鑒B、相互包含C、相互滋養(yǎng)D、相互依賴40.一線校園長教師在實(shí)踐成果展板中深切領(lǐng)悟到，（）教育讓教師充滿愉悅與幸福。A、生態(tài)體驗(yàn)B、生活情境C、知識(shí)傳授D、技能訓(xùn)練41.所謂（），是一種生命的存在狀態(tài)，即人在三重生態(tài)中平安健康舒心潤澤靚麗靈動(dòng)持續(xù)地生存和發(fā)展。?A、自然體驗(yàn)B、生態(tài)體驗(yàn)C、社會(huì)體驗(yàn)D、人文體驗(yàn)42.專業(yè)技術(shù)人員狹義的界定，是指在（）單位（含非公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)體）中從事專業(yè)技術(shù)工作的人員，以及在外商投資企業(yè)中從事專業(yè)技術(shù)工作的中方人員。?A、企業(yè)B、事業(yè)C、高技術(shù)行業(yè)D、特定部門43.人類社會(huì)勞動(dòng)分工形成了職業(yè)。44.生態(tài)體驗(yàn)理論揭示：人和其他生命就其存在狀態(tài)而言，顯現(xiàn)為生態(tài)多樣性，表達(dá)姿態(tài)呈現(xiàn)為千姿百態(tài)、一體萬象。45.專業(yè)技術(shù)人員全息沉浸在群體成長中，可以不斷優(yōu)化生命樣態(tài)。46.依靠專業(yè)技術(shù)立身的人，其職場和人生易出現(xiàn)的劣勢主要有，自我中心、交往少生活較封閉、遇事孤獨(dú)無助、感受（）等。?A、人際矛盾B、人際溫暖C、人際冷漠D、人際盤算47.對“三重生態(tài)”關(guān)系的領(lǐng)悟力、判斷力、（），直接或間接地影響我們在職場中的人際關(guān)系和諧狀態(tài)。?A、融通力B、適應(yīng)力C、同化力D、順應(yīng)力48.依靠專業(yè)技術(shù)立身的人，其職場和人生易出現(xiàn)的劣勢主要有，自我中心、交往少生活較封閉、遇事孤獨(dú)無助、感受（）等。49.專業(yè)技術(shù)人員全息沉浸在（）中，可以不斷優(yōu)化生命樣態(tài)。A、生態(tài)體驗(yàn)B、開放體驗(yàn)C、生態(tài)行為D、群體成長50.（?）曾經(jīng)說過：在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。51.專業(yè)技術(shù)人員開啟職場智慧密鑰之二：合理認(rèn)識(shí)專業(yè)技術(shù)人員單子式存在本身的價(jià)值，把自己置身于（）之中，群集遨游藍(lán)海，發(fā)揮更大的戰(zhàn)略作用。A、職場圈子B、職場群落C、職場部落D、職場人脈52.專業(yè)技術(shù)人員穿越職場云層的途徑之三：讓自己克服“事不關(guān)己高高掛起”的心理，與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間主動(dòng)地（），同道相求，心有靈犀。53.專業(yè)技術(shù)人員開啟職場智慧密鑰之三：正確認(rèn)識(shí)專業(yè)技術(shù)工作本身的價(jià)值。專業(yè)技術(shù)只是生命和生活的（），而非全部。A、主要部分B、大部分C、一部分D、小部分54.亞里士多德說，幸福掌握在（）自己的手中。55.專業(yè)技術(shù)人員把日常工作變成一種品牌探索，把經(jīng)驗(yàn)上升為理論，進(jìn)入一種既有明確方向感、又充滿思想智慧、省時(shí)又省力的（）工作狀態(tài)，自覺而自由地享受職場泉涌性的快樂與幸福感。A、生態(tài)休閑B、自在休閑C、身心休閑D、全情投入56.科學(xué)集成時(shí)代的必然要求是（?）。57.謙虛謹(jǐn)慎是調(diào)節(jié)學(xué)術(shù)活動(dòng)中相互關(guān)系時(shí)所必須遵循的行為準(zhǔn)則。58.人的本性和道德約束是互相矛盾的。59.專業(yè)技術(shù)人員把日常工作變成一種品牌探索，把經(jīng)驗(yàn)上升為理論，進(jìn)入一種既有明確方向感、又充滿思想智慧、省時(shí)又省力的（）工作狀態(tài)，自覺而自由地享受職場泉涌性的快樂與幸福感。?A、生態(tài)休閑B、自在休閑C、身心休閑D、全情投入60.為了更好地發(fā)揮專業(yè)技術(shù)水平，更好地為人民服務(wù)，專業(yè)技術(shù)人員要有良好以至優(yōu)秀的（）。?A、職業(yè)道德規(guī)范B、職業(yè)道德約束C、職業(yè)道德修養(yǎng)D、職業(yè)道德行為61.職場占據(jù)一個(gè)人生命中清醒時(shí)（）的時(shí)間和空間，職場幸福是不可忽視的人生大問題。A、60-70%B、40-50%C、25-45%D、15-30%62.科技道德對科技活動(dòng)和人際關(guān)系（?）。63.愛崗敬業(yè)要做到問心無愧，不能敷衍了事。64.潛規(guī)則的利用者，會(huì)成為潛規(guī)則的犧牲品。65.循環(huán)的良好制度能將不誠信的人變成誠信的人。66.各行各業(yè)，都有自己的職業(yè)道德，如（）等。A、教師道德B、醫(yī)務(wù)道德C、商業(yè)道德D、職業(yè)定位67.精神是動(dòng)力，精神是道德的表現(xiàn)。68.道德與精神的關(guān)系是道德是精神的一個(gè)部分，精神是道德建設(shè)的動(dòng)力。69.專業(yè)技術(shù)人員自覺、深入地體悟生態(tài)體驗(yàn)式職業(yè)道德，就是要不斷臻于時(shí)時(shí)、處處、事事和諧的（）新境界。?A、和諧社會(huì)B、生態(tài)體驗(yàn)C、和諧職場D、和諧人生70.生態(tài)體驗(yàn)式職業(yè)道德，化解職場（）。71.生態(tài)體驗(yàn)引領(lǐng)我們在職場中（）。72.良心與自身利益歷來不能保持一致。73.當(dāng)自覺臻于生態(tài)體驗(yàn)的境界時(shí)，每一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員的生命會(huì)臻于（）的新樣態(tài)。74.專業(yè)技術(shù)人員廣義的界定是指擁有（），并以其專業(yè)技術(shù)從事專業(yè)工作，且因此獲得相應(yīng)利益的人。?A、固定的專業(yè)技術(shù)B、特定的專業(yè)技術(shù)C、普遍的專業(yè)技術(shù)D、一般的專業(yè)技術(shù)75.國外職業(yè)管理的主體是企業(yè)。第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：正確2.參考答案：適應(yīng)力3.參考答案：包容型、合作型4.參考答案：B5.參考答案：正確6.參考答案：倡導(dǎo)性規(guī)范7.參考答案：正確8.參考答案：A9.參考答案：正確10.參考答案：正確11.參考答案：A12.參考答案：錯(cuò)誤13.參考答案：B14.參考答案：A15.參考答案：A,B16.參考答案：科技政策17.參考答案：A18.參考答案：B19.參考答案：錯(cuò)誤20.參考答案：A,B21.參考答案：A22.參考答案：A,B,C23.參考答案：A24.參考答案：B25.參考答案：錯(cuò)誤26.參考答案：A27.參考答案：B28.參考答案：A29.參考答案：正確30.參考答案：A,B,C31.參考答案：B32.參考答案：三重生態(tài)關(guān)系33.參考答案：正確34.參考答案：正確