2024年浙江省金華市蘭溪市六年級下學期調(diào)研語文試卷含答案

裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2024年浙江省金華市蘭溪市六年級下學期調(diào)研語文試卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、下列句子沒有語病的一項是（）A.由于公共自行車站點比較密集，使市民“綠色出行”更便利。B.只要為集體的利益堅持好的，改正錯的，我們才能更加優(yōu)秀。C.校運動會上，園園在短跑比賽中拔得頭籌，大家都為他喝彩。D.秋天的西湖公園是一年中最美好的季節(jié)，游玩的人絡(luò)繹不絕。2、下面橫線上應(yīng)該填入的一組漢字是（）然是這樣，你再跟他爭也是沒用的。A.既辯 B.即辯 C.既辨 D.即辨3、下列關(guān)于文學名著的表述，錯誤的一項是（）A.《紅樓夢》中，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”寫的是王熙鳳；“閑靜似嬌花照水，行動似弱柳扶風”寫的是林黛玉。B.神話小說《西游記》故事情節(jié)曲折，扣人心弦。其中“三打白骨精”“大戰(zhàn)紅孩兒”“車遲國斗法”等故事尤為精彩。C.“千里走單騎”華容道義釋曹操”“過五關(guān)斬六將”“水淹七軍”“敗走麥城”，這些故事情節(jié)均出自《三國演義》，所涉及的主人公就是被后人稱為“武圣”的關(guān)羽。D.《水滸傳》為我們講述了108位梁山好漢的故事，像“智多星”吳用、“豹子頭”林沖、“打虎將”武松等，都是個性鮮明，膾炙人口的英雄形象。4、下列詩句中，被賦予人的品格和志向的事物是（）要知松高潔，待到雪化時。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。A.松、梅、石灰、菊 B.松、竹、梅、菊C.松、梅、竹、荷 D.松、梅、竹、菊5、“元旦的光景與除夕截然不同”，“光景”一詞在句中的意思是（）A.風景 B.估計 C.景象 D.時光6、下列加點字讀音全部正確的一項是（）A.熾熱（zhì）正月（zhēng）鴻毛（hóng）眨眼（zhǎ）B.宴會（yàn）臺階（jiē）水缸（gāng）徹底（chě）C.搜查（sōu）偏僻（bì）幼稚（zhì）花圃（pǔ）D.和弄（huò）搓洗（cuō）蒜苗（suàn）口吻（wěn）7、下列詞語中有一個字是錯誤的，把它選出來（）A.憂傷 B.慌涼 C.書籍 D.萬不得已8、數(shù)學家華羅庚說：“科學的靈感，絕不是坐等可以等來的?！毕铝嘘P(guān)于這個句子的描述正確的一項是（）A.運用排比的手法，增強氣勢。B.運用引用的手法，增強說服力。C.運用反復的手法，強調(diào)事物的特點。9、下列詩詞句與篇目對應(yīng)有錯誤的一項是（）A.赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？——《菩薩蠻·大柏地》B.槲葉落山路，枳花明驛墻?！渡躺皆缧小稢.會當凌絕頂，一覽眾山小?！洞和稤.人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！哆^零丁洋》10、按照漢語拼音字母表的順序排列正確的一組是（）A.QGRD B.DGQR C.RQDG11、南陽臥龍紅軍小學要舉行紅色詩詞書法大賽，下面詩句中，不屬于紅色詩詞的一項是（）A.砍頭不要緊，只要主義真。B.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫C.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。D.不到長城非好漢，屈指行程二萬。12、下列詞語中，加點字的注音完全正確的一組是（）A.搓手（cuō）抽噎（yē）畜養(yǎng)（xù）渾身解數(shù)（xiè）B.裸露（lòu）同胞（bāo）白粥（zhōu）彌足珍貴（mí）C.鴻鵠（gào）演繹（yì）仆役（pǔ）哪吒鬧海（né）D.吞噬（shì）鐵锨（qiān）匍匐（pū）載渴載饑（zài）13、下列說法有誤的是（）A.“近水知魚性，近山識鳥音”形容對事物要長期觀察、體驗，才能見其真假、高低和優(yōu)劣。B.我們常用“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”勸誡人們及時孝敬、陪伴父母。C.“茍日新，日日新，又日新”說明我們應(yīng)該及時反省，不斷革新。D.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”不僅景中含情，而且景中寓理。14、下列句子中加點字的讀音或字義正確的一項是（）A.弈秋，通國之善（善于）弈者也。B.思援弓繳（jiǎo）而射之。C.及其日中如探湯（面湯）。15、下面各項中書寫完全正確的一組是（）A.塞翁失馬，焉知非福。我們要學會適時寬慰自己。（某微信朋友圈）B.不可思議死得奇所翻箱倒柜（某同學的聽寫作業(yè)）C.愛護書籍，人人有貴（某學校圖書館標語）二、按要求完成句子。（10分）16、讀古詩，賞四季美景：早春有“天街小雨潤如酥，__________________”；盛夏有“__________________，映日荷花別樣紅”。17、爺爺七十大壽，親朋好友前來祝賀，爺爺高興之余，感慨自己老了，做不了什么事了，我趕緊寬慰他：“________？________！”18、古詩是中華民族的文化基因。詩中不僅有畫面，如“____________，燕山月似鉤”，還有聲音，如“纖纖擢素手，____________”；不僅表達志向，如“____________，要留清白在人間”，還充滿哲理，如“少壯不努力，____________”。我們要樂于積累優(yōu)秀的古詩，打好精神文化的底子。19、《北京的春節(jié)》是______先生1951年創(chuàng)作的一篇散文，文章按照______順序，重點寫了______、臘月二十三、______、正月初一、______這幾天。20、文中有哲理：六年的小學生活如白駒過隙，我們不禁像朱自清先生在《匆匆》一文中那樣捫心自問：“我留著些什么痕跡呢？”回想六年的成長歷程，我明白了要珍惜時間，就如《長歌行》所說：“___________，___________！”三、古詩文積累。（10分）21、粉骨碎身渾不怕，____________。22、_______，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，______。（于謙《石灰吟》）23、詩詞如歌。“誰道人生無再少？門前流水尚能西！___”是呼喚青春的人生之歌；“春風又綠江南岸，___”是包含思念的鄉(xiāng)愁之歌；“___，一枝紅杏出墻來”是生機勃勃的春日之歌。24、①.②.③.④.⑤.⑥.⑦.⑧.25、爺爺八十大壽，親朋好友前來祝賀。高興之余，爺爺卻感慨自己老了，什么事都做不成了，我趕緊安慰他：“誰道人生無再少？門前流水尚能西！____________?！彼?、閱讀理解。（20分）26、閱讀下面材料，完成下面小題。百年風雨，歲月崢嶸。為了爭取民族獨立、人民解放，實現(xiàn)國家富強、人民幸福，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民浴血奮戰(zhàn)、頑強拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)砥礪前行，在中國這片廣mào的土地上，繪就了人類發(fā)展史上波瀾壯闊的壯美畫卷。1.下面詞語中，與“浴血奮戰(zhàn)”的“血”讀音不同的一項是（）A.血雨腥風 B.一針見血 C.嘔心瀝血 D.熱血沸騰2.把下面詞語中加點字的正確解釋選出來。（1）帶領(lǐng)A．大綱；要點B．帶；引C．領(lǐng)取D．接受（）（2）壯美A．強壯B．壯族C．加強；使壯大D．雄壯；大（）3.如果把“爭取”換個詞，意思保持不變，下面最合適的一項是（）A.奪取 B.竊取 C.獲取 D.采取4.“闊”字的第五筆是（）。5.小明不認識文中的“砥礪”二字，他翻開《現(xiàn)代漢語詞典》先查“砥”字，找到部首（），再查（）畫，接著就可以查到這個詞的讀音。6.材料中有“廣mào”一詞，其中“mào”字查《現(xiàn)代漢語詞典》后，根據(jù)意思，應(yīng)選擇的一項是（）A.冒：向外透；往上升 B.貿(mào)：交易；貿(mào)易C.袤：長度，也指南北的長度 D.貌：相貌27、閱讀理解。真理誕生于一百個問號之后<節(jié)選>①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實。這句話本身就是一個真理。②縱觀千百年來的科學技術(shù)發(fā)展史，那些在科學領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。③波義耳是17世紀英國著名的化學家。一天，他急匆匆地向自己的實驗室走去，路過花圃時，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應(yīng)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學實驗中。1.“真理誕生于一百個問號之后”中“一百個”這一數(shù)字是________（選填：確定的數(shù)字虛指），這句話的意思是___________下列名言中與這句話的意思相近的一項是（）。（填序號）A．沒有大膽的猜測就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)。B．一切推理都必須從觀察與實驗得來。C．錯誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗。D．問號是開啟任何一門科學的鑰匙。2.讀文中畫“——”的句子，句中“？”的含義是________“！”的含義是________。這樣表達的好處是______________3.仔細閱讀文中第③自然段，在石蕊試紙的發(fā)明這個本例由“？”且體指的是什么？”！”具體指的是什么？_________________________4.從文中畫“~~~~”的句子中，你體會到了什么？_________________________五、作文（30分）小學六年的生活一定給你留下了溫暖的回憶：剛上學時，老師甜甜的笑容；課間，和好朋友一起說悄悄話……請你選擇小學生活中溫暖的一刻寫下來。要求寫出真情實感。題目自擬。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、C2、A3、D4、A5、C6、D7、B8、B9、C10、B11、B12、A13、A14、A15、A二、按要求完成句子。（10分）16、①.草色遙看近卻無②.接天蓮葉無窮碧17、⑧.誰道人生無再少⑨.門前流水尚能西18、①.大漠沙如雪②.札札弄機杼③.粉骨碎身渾不怕④.老大徒傷悲19、①.老舍②.時間③.臘八④.除夕⑤.元宵節(jié)20、①.少壯不努力②老大徒傷悲三、古詩文積累。（10分）21、要留清白在人間22、①.千錘萬鑿出深山②.要留清白在人間23、①.休將白發(fā)唱黃雞②.明月何時照我還③.滿園春色壓不住24、①.②.③.④.⑤.⑥.⑦.⑧.25、休將白發(fā)唱黃雞四、閱讀理解。（20分）26、1.B2.①.B②.D3.A4.點##丶5.①.石②.5##五6.C27、1.①.虛指②.真理的誕生需要先發(fā)現(xiàn)問題，再解決問題③.D2.①.發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問②.過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理③.形象、直觀、易懂3.“？”具體指的是為什么紫羅蘭遇到鹽酸會變色？“！”指的是波義耳發(fā)現(xiàn)大部分花草受酸或堿的作用都會變色，最終利用這一特點制成了石蕊試紙。4.示例：體會到波義耳具有善于發(fā)問并不斷探索的品質(zhì)。（科學家的發(fā)明與創(chuàng)造得益于他們對真理的不懈追求。）五、作文（30分）例文：溫暖的瞬間歲月如梭，編織成了成長的軌跡，抖落時光的塵埃，輕拾起記憶的花絮，時間仿佛定格在那一瞬間。陽光明媚，氣溫正好，真是開運動會的好日子，我們學校的運動會也如期在廣場上拉開了帷幕。文質(zhì)兼美的廣播稿隨著同學甜美的嗓音伴著悠揚的音樂從主席臺上飄來，加油聲、吶喊聲充斥著整個運動場。我參加的最后一個項目——女子400米比賽開始了。我的強項是50米、100米，并且都拿到了金牌，400米是第一次，以前從沒跑過這么長的距離。站上跑道的起點，我的心里難免有些打鼓，手心不停地出汗。我心里想：不管名次怎樣，只要我堅持跑下來，就是勝利！裁判一聲令下，同學們?nèi)鐾染团?。我也不甘示弱，緊跟著跑