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第8講交友之道主題閱讀本節(jié)思維導(dǎo)圖教學(xué)內(nèi)容口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。(8分)
1.你班將召開一次以“交友之道”為主題的班會(huì),屆時(shí)想邀請(qǐng)本校心理咨詢室的袁老師參加,班上推薦你去邀請(qǐng),你會(huì)對(duì)袁老師這樣說“
”(2分)
2.“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。”人生在世,離不開朋友。然而,大千世界,魚龍混雜,友分益損。古人這樣告誡我們:“匹夫不可不慎取友”,可見,如何認(rèn)識(shí)和選擇朋友,是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友,你所在的班級(jí)正在舉行以“交友之道”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。
【擬寫標(biāo)語】為激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情,請(qǐng)為本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。(2分)
【設(shè)計(jì)活動(dòng)】請(qǐng)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。(2分)
活動(dòng)一:。活動(dòng)二:
【探究材料】閱讀下面兩則材料,用一句話寫出你的探究結(jié)果。(2分)
①15歲的小明在同學(xué)的生日宴會(huì)上認(rèn)識(shí)了出手大方的王大哥,王大哥經(jīng)常請(qǐng)他去餐館吃喝,帶他去網(wǎng)吧玩游戲。工作繁忙的父母沒時(shí)間陪他,王大哥則成了好朋友和崇拜的偶像。一天,王大哥突然對(duì)他說:“有一個(gè)小子總跟我過不去,我不便出面,你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他,反正他也不認(rèn)識(shí)你?!北煌醮蟾邕@么一蠱惑,原本老實(shí)聽話的小明手拿木棍,朝那個(gè)人的頭上猛擊一棒,致其重傷。
②小劉、小彭、小陳都是某校初三學(xué)生,也曾是老師眼里的好學(xué)生,父母眼里的好孩子。一次外出游玩時(shí),三人結(jié)識(shí)了社會(huì)青年鄭某。鄭某通過錢和煙的誘惑,逐漸將他們拉攏成自己的小弟,三人跟隨鄭某四處游蕩,最終走上犯罪的道路。
探究結(jié)果:
。都說:一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。說明人們生活中離不開朋友,下面幾段都是歷史上有名的友情故事,我們一起來看一看吧。管鮑之交管鮑,是指公元前7世紀(jì)中國(guó)春秋時(shí)期的政治家管仲和鮑叔牙,他們倆是好朋友。管仲比較窮,鮑叔牙比較富有,但是他們之間彼此了解、相互信任。管仲和鮑叔牙之間深厚的友情,已成為中國(guó)代代流傳的佳話。在中國(guó),人們常常用“管鮑之交”,來形容自己與好朋友之間親密無間、彼此信任的關(guān)系。知音之交知音之交,知音也謂知己,指非常了解、能賞識(shí)自己的知心朋友。知音難得,“人生得一知己足亦”。伯牙子期的故事千古流傳,高山流水的美妙樂曲至今還縈繞在人們的心底耳邊,而那種知音難覓,知已難尋的故事卻世世代代上演著。刎頸之交藺相如因?yàn)榱⒘舜蠊Γ簧秊樯锨?,位在廉頗之上。廉頗因此懷恨在心,想要報(bào)復(fù),藺相如知道以后,就處處避著他。有一次,藺相如乘車外出,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見廉頗的馬車開過來,連忙叫人把車轉(zhuǎn)到小巷子里避開,讓廉頗的車先經(jīng)過。隨從們很不滿意藺相如這種處處忍讓的行為,藺相如解釋說:“現(xiàn)在強(qiáng)橫的秦國(guó)不敢侵犯趙國(guó),是因?yàn)橼w國(guó)有我和廉將軍兩個(gè)人,如果我和他鬧起來,秦國(guó)就可以趁機(jī)侵犯趙國(guó)了。我所以對(duì)廉將軍處處避讓,并不是怕他,而是為了國(guó)家的安全。”這番話傳到廉頗的耳中,廉頗十分慚愧,就脫去了上衣,背上綁著一根荊杖,步行到藺相如的家跪著請(qǐng)罪,藺相如見了,親自為他拿掉荊杖,請(qǐng)他穿上衣服,兩人談得十分暢快,從此成了生死相交的好朋友。
這是一則出自“史記”一書的故事,司馬遷在描寫廉頗請(qǐng)罪時(shí)的情況,曾經(jīng)用到“卒相與歡,為刎頸之交”這兩句話,后人就引用“刎頸之交”,來說明朋友之間深厚的友誼。知識(shí)點(diǎn)一:內(nèi)容主旨的概括知識(shí)梳理【考點(diǎn)講解】歸納記敘文中心的關(guān)鍵是正確理解文章的內(nèi)容,具體有以下幾種方法:1.抓住文中直接告訴讀者中心意思的語句;2.抓住文章的開頭、結(jié)尾段中提示中心意思的點(diǎn)題句、關(guān)鍵句,用適當(dāng)?shù)脑~語來連接;3.通過分析結(jié)構(gòu)來歸納文章的中心,把文章各部分的大意串連起來,用簡(jiǎn)潔的語句綜合概括,然后指出作者想要表達(dá)的思想、感情、態(tài)度等;4.從時(shí)代背景的分析入手,好的文章都具有明顯的時(shí)代烙印,能折射出特定時(shí)期特定的社會(huì)內(nèi)容所包含的深刻含義?!痉椒记伞?.考點(diǎn)題型(1)用簡(jiǎn)潔的語句概括文章的主要內(nèi)容。(2)梳理文章內(nèi)容(情節(jié)),填寫表格。(3)根據(jù)示例,概括或補(bǔ)充故事情節(jié)。(4)劃分文章層次,概括段落大意。2.答題方法(1)理清記敘的六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物(尤其是主要人物)、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。恰當(dāng)連接,語義通順。(2)摘錄文章中的語句,如文章的中心句、結(jié)論句、過渡句、抒情議論句等,據(jù)此概括主要內(nèi)容。(3)運(yùn)用標(biāo)題進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。標(biāo)題一般是驛文章內(nèi)容的高度概括,對(duì)照六要素對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充增添,即為文章的主要內(nèi)容。(4)對(duì)段落大意進(jìn)行合并。對(duì)于復(fù)雜的記敘文,可以合理分段,將各段的段意合并同類項(xiàng),即可概括出文章的主要內(nèi)容。3.答題公式何人+在什么情況下+做何事+結(jié)果如何。(公式中的“何人”,如果是第一人稱的文章,可以用“我”,也可用主人公;如果是第三人稱的文章,必須用主人公。)知識(shí)點(diǎn)二:人物形象分析知識(shí)梳理【考點(diǎn)講解】1.記敘文中人物描寫的方法:人物描寫的方法主要有正面描寫、側(cè)面描寫和細(xì)節(jié)描寫。(1)正面描寫,又叫直接描寫。即通過直接描寫人物的肖像、行動(dòng)、語言、心理、神態(tài)等揭示人物的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn),反映作品主題。(2)側(cè)面描寫,又叫間接描寫。即通過其他人物的言行間接寫主人公,從登場(chǎng)人物的口中、眼中或感受中寫出未登場(chǎng)的人物的性格。(3)細(xì)節(jié)描寫,是對(duì)人物肖像、語言、動(dòng)作、心理、環(huán)境的細(xì)枝末節(jié)的描寫。(4)環(huán)境描寫,分為自然環(huán)境(景物)描寫和社會(huì)環(huán)境描寫兩種,對(duì)人物性格的形成具有一定的作用,分析人物形象有時(shí)需要結(jié)合人物所在的大背景。【方法技巧】分析人物形象的方法1.考點(diǎn)題型(1)讀了全文,你認(rèn)為××是一個(gè)什么樣的人?(2)結(jié)合文章的具體內(nèi)容,分析文中××的性格特征。(3)對(duì)××的動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行具體的分析。(4)文中××給你最深刻的印象是什么,請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。2.答題方法(1)結(jié)合人物描寫,感知人物形象。人物描寫細(xì)分為:外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語言和心理描寫,其作用就是塑造人物性格;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;揭示文章主題。(2)結(jié)合人物相關(guān)事件概括人物性格。作者在展開情節(jié)的過程中,通過描寫人物的外貌、行為和心理狀態(tài),來展現(xiàn)人物的鮮明個(gè)性。因此,分析人物形象,可以從事件的分析入手,根據(jù)其所做的事來根據(jù)性格特征。(3)關(guān)注作者對(duì)人物的評(píng)價(jià),明晰人物性格。要注意對(duì)人物性格的評(píng)述,褒貶應(yīng)與作者一致。(4)概括人物性格時(shí)一定要本著全面、客觀的原則。在概括人物性格時(shí)一般用二字詞語或四字詞語,盡量用到三個(gè)以上,還要注意從多個(gè)角度概括。3.答題公式(1)句子運(yùn)用××的描寫方法,刻畫了人物……的性格。(2)從……(動(dòng)作、語言等)可以看出××是一個(gè)……(品質(zhì)、性格)的人。(3)××是一個(gè)……(品質(zhì)、性格)的人。例題精講交友之道①俗話說:"在家靠父母,出門靠朋友",說明朋友的重要。《詩(shī)小雅》言:“雖有兄弟,不如友生”,說明朋友的至要?!睹献与墓稀份d:“出入相友”,說明朋友的必要。②朋友的重要、至要、必要,在古人看來,是“友也者,友其德也”的。所以,與朋友交,就要只取其長(zhǎng),不計(jì)其短。也就是說,交友要有選擇看重并學(xué)習(xí)朋友的優(yōu)良品德。③人都是有不足與缺點(diǎn)的,朋友亦然。特別是越是親近的人,越是接觸多的人,越容易發(fā)現(xiàn)其不足與缺點(diǎn)。但自己要提高、要進(jìn)步,只看朋友的不足與缺點(diǎn),別人都是矮子,惟有自己高大,這如何能提高得了?④交友之道首先是擇友。不是什么人都可以成為朋友的。對(duì)朋友,古人們看得很重,認(rèn)為是“五倫之一”,是“平居可與共道德,緩急可與共患難。"并認(rèn)為,“友則兩相關(guān)切。若酒肉飲博,相與往還,此黨也,非友也。(蒲松齡語)所以,擇友,就要或道同相助,或品德相親,或?qū)W問相成,或氣節(jié)相感,或然諾相信,或才技相合,或詩(shī)文相尚等,要兩相共贏,昭昭可鑒。⑤交友之道關(guān)鍵是取友。世間盡管有“見如舊識(shí),言知道心"的交友取友之道,但取友畢竟是取優(yōu),故不可等閑視之、草率取之。自古至今,為人稱頌的取友之道,“慢熱型”的居多,先淡后濃,先疏后親,先遠(yuǎn)后近。初次見面,就親熱得不得了,未必是真友、至友,很可能是遇上了“見面熟”。這種“見面熟”式的朋友,當(dāng)你遇到挫折,甚至將要掉進(jìn)深淵時(shí),他的雙手未必來拉住你;當(dāng)你--帆風(fēng)順,甚至頭腦發(fā)熱有點(diǎn)得意忘形而誤入歧途時(shí),他的雙手未必來指引你。取友,就是要智可以砥礪,行可以輔弼,有了錯(cuò)誤可以指正。司馬遷在《史記汲鄭列傳》中說:“一死一生,乃知交情。一貧一富,乃知交態(tài);一貴一賤,交情乃見。"這“六個(gè)一”。全在人生的關(guān)節(jié)點(diǎn),道出了取友的最佳點(diǎn)。所以,對(duì)貧賤之交、生死之交,不僅終生不可忘,而且要始終契之。⑥交友之道重點(diǎn)是結(jié)友。結(jié)友要結(jié)真友。無疑,在生活中,友有面友、真友之分。面友者,友而不心也。真友者,生無請(qǐng)言,死無托辭也。交友就要交真友。真友是需要風(fēng)浪的考驗(yàn)、時(shí)間的檢驗(yàn)的。人的一生不可能年年順意,事事行時(shí)。在遇到人生的逆境、背時(shí),才能對(duì)面友或真友看得清。分得明。這方面的教訓(xùn)很多。如戰(zhàn)國(guó)中期孫臏與龐涓,他們是同門師兄弟,龐涓嫉恨孫臏的才能比他高,用則借刀殺人的心術(shù),使孫臏被施以臏刑而不能進(jìn)入仕途。這就警示人們,飲酒要飲醇,結(jié)交要結(jié)真。否則,不僅自己會(huì)吃盡苦頭,甚至連殘至死都不知啥個(gè)原因。⑦交友要交優(yōu)。只有多看朋友的長(zhǎng)處,把朋友的長(zhǎng)處吸收為自己的長(zhǎng)處,從而讓朋友的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)也能體現(xiàn)在自己身上,才能在人生路上肩并肩手挽手,共譜新篇章。本文語句短小、整齊,通俗易懂,你讀出作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)寫下來。(2分)。。2.交友要有道,作者在文中為我們指出了一些“道",請(qǐng)把它一整理下來。(2分)。。3.文中寫了孫臏和龐涓的事例目的何在?引用《詩(shī)小雅》、《孟子滕文公上》里的話,又有什么作用?(3分)。。鞏固練習(xí)母親的病友名單母親在腫瘤醫(yī)院住院期間,認(rèn)識(shí)了一些老姐妹,慢慢地,她們建立了一種相依為命的情感,回家那天,眼神不好的母親,讓我把她們相互留的電話號(hào)碼工工整整地抄下來。長(zhǎng)長(zhǎng)的一排是,算上母親自己,一共12個(gè)危在旦夕的生命。從此,家里的電話忙得不可開交,幾乎每天都有母親的病友打來電話,她們互相詢問病情,噓寒問暖,相互鼓勵(lì),儼然成了天底下最知心的莫逆之交。母親每天都會(huì)守著電話,害怕錯(cuò)過每一個(gè)病友的問候。我們特地為母親買了個(gè)手機(jī),讓她可以隨時(shí)隨地接聽病友的電話。我把那11個(gè)人的號(hào)碼挨個(gè)兒存井母親手機(jī)的通訊錄里,仿佛存進(jìn)去一筆巨額財(cái)產(chǎn)。那是一群在死亡線上掙扎著的人,她們共同筑起了一道生命的墻。不僅是母親,她們每個(gè)人都有一本通訊錄,那是她們要從死神手里搶回來的生命名單,每個(gè)人都是另一個(gè)人要拯救的對(duì)象。起初,母親是悲觀的,治療上不太配合,我們用盡了各種辦法使她振作,可都無濟(jì)于事……后來,我們發(fā)現(xiàn)只要母親和那些病友通過電話之后,就變得開朗了許多,心情舒暢。我們?yōu)槟赣H的手機(jī)多備了幾塊電池,保證母親的手機(jī)一天24小時(shí)開著。楊姨是12個(gè)人中最樂觀的一個(gè),其實(shí)也是病情最嚴(yán)重的一個(gè)。她的癌細(xì)胞已擴(kuò)散到了全身。但每次母親在情緒低落的時(shí)候打電話過去,楊姨都會(huì)興高采烈地給母親講一些她的“奮斗”經(jīng)歷。通過電話后,母親都會(huì)開心好一陣子,因?yàn)樯钟辛诵碌南M?。又一個(gè)陰雨天,母親疼得厲害,心情變得很壞。我們趕緊替她撥通了楊姨的手機(jī),楊姨爽朗的聲音很快傳了過來:“喂,老姐妹好啊。告訴你一個(gè)好消息,昨天云醫(yī)院復(fù)查,醫(yī)生說我的癌細(xì)胞控制住了,活個(gè)十年八年的不成問題。我現(xiàn)在忙著打太極呢,不和你說了,改天再聊吧!”楊姨的話像連珠炮一樣,沒等母親問什么,那邊就掛斷了。雖然母親沒說什么話,但知道自己的病友又一次勝利了,心里頓時(shí)敞亮了很多,感覺身體也不那么疼了。直到有一天,母親打電話給楊姨,這次換成一個(gè)年輕人接電話:“我媽去世已經(jīng)半年了,她臨終前幾天讓我們替她在手機(jī)里錄制了幾段錄音。告訴我們不能關(guān)機(jī),免得你們打不進(jìn)來電話?!闭f到這些,年輕人有些哽咽:“阿姨,我不能再瞞您了,這半年來,你們聽到的,都是我媽媽的電話錄音……”掛了電話,母親的手開始抖了起來。她拿過那本通訊錄,用筆輕輕地把楊姨的名字圈了起來。那一堵生命的墻,忽然就裂了一個(gè)缺口。我聽到母親喃喃地說著:“她楊姨啊,你先走了,等些日子,我去陪你?!蔽覀兊男母鴽隽恕D赣H一直依賴的希望沒有了,她的心會(huì)不會(huì)就此沉進(jìn)谷底呢?結(jié)果完全相反,母親的做法讓我們所有人都感到驚訝。一輩子沒跳過舞的母親,讓我們替她報(bào)名參加秧歌隊(duì)!穿著大紅大縁的母親,樣子很滑稽,扭起的秧歌也很生硬,但不管在晨曦里,還是夕陽(yáng)下,我看到的母親都是最美麗的。我知道,母親不僅僅是為她自己活著,也為她的親人們活著,更為那些病友名單上的病友們活著,就像楊姨一樣。近來,躺在病床上的母親虛弱得很,額頭上沁著大顆的汗珠。有一天,母親的手機(jī)響了,她顫巍巍地接過手機(jī),看了看那個(gè)電話號(hào)碼,馬上示意我們靜下來,然后清了清嗓子,用比平常高了八度的聲音對(duì)著電話歡快地喊道:“喂,老姐姐,你好嗎?我好著呢,剛剛扭完秧歌,你看把我累的,氣喘吁吁啦……”我們含著眼淚聽著母親撒謊。我們知道,楊姨走了之后,母親終于成了那堵生命的墻上,那一塊最堅(jiān)強(qiáng)的磚。1.從全文看,母親隨著病情的發(fā)展變化,心情不一樣,請(qǐng)根據(jù)下面的提示,在橫線上分別補(bǔ)出體現(xiàn)母親心情的一個(gè)詞語。(2分)起初:悲觀→后來:→近來:2.揣摩分析下面句子中加點(diǎn)的詞句在文中的表達(dá)作用。(4分)①她顫巍巍地接過手機(jī),……“喂,老姐姐,你好嗎?。。②我把那11個(gè)人的號(hào)碼挨個(gè)兒存進(jìn)了母親手機(jī)的通訊錄里,仿佛存進(jìn)去一筆巨額財(cái)產(chǎn)。。。3.在描繪文中兩個(gè)主要人物楊姨和母親時(shí),作者運(yùn)用了照應(yīng)的方法,請(qǐng)從文中找出前后相照應(yīng)的一組句子,并結(jié)合內(nèi)容說說表達(dá)作用。(3分)照應(yīng)的句子:。表達(dá)作用:
常言道:做人要誠(chéng)實(shí)。文中楊姨和母親面對(duì)病友,都說了假話,對(duì)此,你贊同她們的做法嗎?(3分)。。
【甲】少述足下,某到京師已數(shù)月,求一官以出,既未得所欲,而一舟為火所燔,為生之具略盡,所不燔者人而已。家人又頗病,人之多不適意,豈獨(dú)我乎?然足下之親愛我良厚,其亦欲知我所以處此之安否也,故及此耳。知與公蘊(yùn)居甚適,何時(shí)當(dāng)邂逅,以少釋愁苦之心乎?且頻以書見及。某自度不能數(shù)十日,亦當(dāng)?shù)靡还僖猿?,但不知何處耳。子高?dāng)已入京,不知得及相見于京師否?諸不一一,千萬自愛!(選自《臨川先生文集》,有刪改)【乙】孫少述,一字正之,與王荊公交最厚,故荊公(別少述)詩(shī)云:“應(yīng)須一曲四千首,西去論心有幾人?”其相與如此。及荊會(huì)當(dāng)國(guó),數(shù)年不復(fù)相聞。人謂二人之交遂睽。……及荊公再罷相歸,過高沙,少述適在焉,亞往造之。少述出見,唯相勞苦及吊元澤之喪、兩公皆自忘其窮達(dá)。遂留荊公,差酒共飯,劇談經(jīng)學(xué),才氏幕乃散。荊公曰:“退即解舟,無由再見!”少述曰:“如此更不去奉謝矣!”然惘惘各有惜剎之色。人然后知兩公之未易側(cè)也。(選自《老學(xué)庵筆記》)1.下列對(duì)甲文中王安石處境理解不正確的一下是(2分)A.遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)
B.謀官不順
C.財(cái)物受損
D.身體不適2.請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句(限短兩處)某自度不能數(shù)十日,亦當(dāng)?shù)靡还僖猿觯恢翁幎?.參與詞典解釋,談?wù)劇柏健痹谖闹械谋磉_(dá)效果。(3分)亟往遣之,少迷處見,惟相勞苦,兩公皆自忘其窮達(dá)。《古代漢語詞典》“亟”的義項(xiàng):①急速,趕快②危急③通“極”,至。《古代漢語詞典》“亟”的義項(xiàng):①急速,趕快②危急③通“極”,至。。4.用現(xiàn)代漢語寫出下面的句子的意思。(3分)遂留荊公,差酒共飯,劇談經(jīng)學(xué),才氏幕乃散。。5.王安石和孫少迷的故事,在交友方面給了你哪些啟示?請(qǐng)結(jié)合兩文簡(jiǎn)要分析。(4分)
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。課后鞏固梁山泊好漢劫法場(chǎng)(節(jié)選)①劊子叫起惡殺都來①,將宋江和戴宗前推后擁,押到市曹十字路口,團(tuán)團(tuán)槍棒圍住。把宋江面南背北,將戴宗面北背南,兩個(gè)納坐下,只等午時(shí)三刻監(jiān)斬官到來開刀。②那知府勒住馬,只等報(bào)來。只見法場(chǎng)東邊一伙弄蛇的丐者,強(qiáng)要挨入法場(chǎng)里看,眾土兵趕打不退。正相鬧間,只見法場(chǎng)西邊一伙使槍棒賣藥的,也強(qiáng)挨將入來。土兵喝道:“你那伙人好不曉事!這是那里,強(qiáng)挨入來要看?”那伙使槍棒的說道:“你倒鳥村!我們沖州撞府,那里不曾去!到處看出人②.便是京師天子殺人,也放人看。你這小去處,砍得兩個(gè)人,鬧動(dòng)了世界。我們便挨入來看一看,打甚么鳥緊!”正和土兵鬧將起來。監(jiān)斬官喝道:“且趕退去,休放過來!”鬧猶未了,只見法場(chǎng)南邊一伙挑擔(dān)的腳夫,又要挨將入來。土兵喝道:“這里出人,你但那里去?”那伙人說道:“我們是挑東西送知府相公去的,那么如何敢阻當(dāng)我?”土兵道:“便是相公衙里人,也只得去別處過一過?!蹦腔锶司托藫?dān)子,都掣了扁擔(dān),立在人叢里看。只見法場(chǎng)北邊一伙客商,推兩輛子過來,定要挨入法場(chǎng)上來。土兵喝道:“你那伙人那里去?”客人應(yīng)道:“我們要趕路程,可放我等過去?!蓖帘溃骸斑@里出人,如何肯放你?你要趕路程,從別路過去?!蹦腔锟腿诵Φ溃骸澳愕拐f的好。俺們使是京師來的人,不認(rèn)得你這里鳥路,那里過去?我們只是從這大路走?!蓖帘抢锟戏牛腔锟腿她R齊的挨定了不動(dòng)。四下里吵鬧不住,這蔡九知府也禁治不得。又見這伙客人都盤在車子上,立定了看。③沒多時(shí),法場(chǎng)中間,人分開處,一個(gè)報(bào),報(bào)道一聲:“午時(shí)三刻?!北O(jiān)斬官便道:“斬訖報(bào)來!”兩勢(shì)下刀棒劊子便去開枷,行刑之人執(zhí)定法刀在手。說時(shí)遲,一個(gè)個(gè)要見分明:那時(shí)快,看人人一齊發(fā)作。只見那伙客人在車子上聽得斬訖,數(shù)內(nèi)一個(gè)客人,便向懷中取出一面小鑼兒,立在車子上,當(dāng)當(dāng)?shù)厍玫脙扇?,四下里一齊動(dòng)手。有詩(shī)為證:兩首詩(shī)成便被因,梁山豪杰定謀猷。贗書舛印生疑惑,致使?jié)£?yáng)血漫流。④又見十字路口茶坊樓上,一個(gè)虎形黑大漢,脫得赤條條的,兩只手握兩把板斧,大吼一聲,卻似半天起個(gè)霹靂,從半空中跳將下來。手起斧落,早砍翻了兩個(gè)行刑的劍子,便望監(jiān)斬官馬前砍將來。眾土兵急待把槍去搠時(shí),那里攔當(dāng)?shù)米?。眾人且簇?fù)聿叹胖用チ?。⑤只見東邊那伙弄蛇的丐者,身邊都掣出尖刀,看著土兵便殺。西邊那伙使槍棒的,大發(fā)喊聲,只顧亂殺將來,一派殺倒土兵獄卒。南邊那伙挑擔(dān)的腳夫,輪起扁擔(dān),橫七豎八,都打翻了土兵和那看的人。北邊那伙客人,都跳下車來,推過車子,攔住了人,兩個(gè)客商鉆將入來,一個(gè)背了宋江,一個(gè)背了戴宗。其馀的人,也有取出弓弩來射的,也有取出石子來打的,也有取出標(biāo)槍來標(biāo)的。原來扮客商的這伙,便是晁蓋、花榮、黃信、呂方、郭盛。那伙扮使槍棒的,便是燕順、劉唐、杜遷、宋萬。扮挑擔(dān)的,便是朱貴、王矮虎、鄭天壽、石勇。那伙扮丐者的,便是阮小二、阮小五、阮小七、白勝。這一行,梁山泊共是十七個(gè)頭領(lǐng)到來,帶領(lǐng)小嘍羅一百馀人,四下里殺將起來。⑥只見那人叢里那個(gè)黑大漢,輪兩把板斧,一味地砍將來。晁蓋等卻不認(rèn)得,只見他第一個(gè)出力,殺人最多。晁蓋猛省起來:“戴宗曾說,一個(gè)黑旋風(fēng)李逵,和宋三郎最好,是個(gè)莽撞之人。”晁蓋便叫道:“前面那好漢,莫不是黑旋風(fēng)?”那漢那里肯應(yīng),火雜雜地輪著大斧,只顧砍人。晁蓋便教背宋江、戴宗的兩個(gè)小嘍啰,只顧跟著那黑大漢走。當(dāng)下去十字街口,不問軍官百姓,殺得尸橫遍野,血流成渠,推倒攧翻的,不計(jì)取數(shù)。眾頭領(lǐng)撇了車輛擔(dān)仗,一行人盡跟了黑大漢,直殺出城來。背后花榮、黃信、呂方、郭盛,四張弓弩,飛蝗般望后射來,那江州軍民百姓,誰敢近前。這黑大漢直殺到江邊來,身上血濺滿身,兀自在江邊殺人,百姓撞著的,都被他翻筋斗都砍下江里去。晁蓋便挺樸刀叫道:“不干百姓事,休只管傷人!”那漢那里來聽叫喚,一斧一個(gè),排頭兒砍將去。(選自《水滸》,有刪改)【注】①惡殺都來:宋、元、明時(shí)劊子手行刑前的叫喊聲。惡殺,就是惡煞、兇神。②出人:處決犯人。1.運(yùn)用伏筆是《水滸》這部小說的一大特點(diǎn),哪些內(nèi)容為后面梁山好漢劫法場(chǎng)埋下了
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