第11課 《論語》十二章（學生版）七年級語文上冊同步培優(yōu)拔尖精研專練（統(tǒng)編版）

第11課《論語》十二章學習目標重點難點知識與技能：了解《論語》和孔子；積累文言詞匯和名句，提高文言文閱讀理解能力。過程與方法：通過誦讀、合作探究法和讀寫結合法傾吐閱讀感悟，使閱讀產(chǎn)生現(xiàn)實意義。情感態(tài)度與價值觀：聯(lián)系自身學習經(jīng)歷，體會課文豐富精彩的內(nèi)蘊，端正學習態(tài)度，改進學習方法。重點：通過學習重點文言詞語，理解各則語錄，培養(yǎng)學生閱讀理解文言文的能力。難點：理解課文所蘊含的深刻哲理，并培養(yǎng)學生把所學知識、道理付之于實踐的意識。（一）基礎知識一、作者簡介孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，魯國陬（zuo）邑（今山東曲阜東南）人，___________的_________，______家學派的創(chuàng)始人。宣傳“仁”的學說，認為“仁”即“愛人”，提出“己所不欲勿施于人”，主張“有教無類，因材施教”，并有“學而不厭，誨人不倦”的精神。整理《詩》《書》等古代文獻，并把魯國史官所記的《春秋》加以刪修，使其成為我國第一部敘事詳細的編年體歷史著作。被后人尊稱為“_________”。二、《論語》《論語》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，由__________________編寫而成?！罢摗痹谶@里是“依次編輯”的意思。語錄體：門人弟子記錄導師的言行，偏重于只言片語的記錄，短小簡約，不重文采，不講求篇章結構，也不講求段落、內(nèi)容間的，沒有構成單篇的、形式完整的篇章。字音字形

⑴論語________⑵說________⑶慍________

三省________⑸曾子________⑹傳________⑺不習乎逾________⑻罔________⑼殆________⑽一簞食________⑾曲肱________⑿篤志________四、朗讀節(jié)奏⑴有朋/自遠方來，不亦/樂乎？⑵人不知/而不慍，不亦/君子乎？⑶吾日/三省/吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？⑷吾十有五/而志于學，三十/而立。⑸學/而不思/則罔，思/而不學/則殆。⑹人/不堪其憂，回也/不改其樂。⑺知之者/不如/好之者，好之者/不如/樂之者。⑻逝者/如斯夫，不舍/晝夜。五、名句默寫：①闡述學習與思考關系的句子是:___________________________②生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話（也是與“取長補短”意思相近的句子）：___________________________

③在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用：___________________________④闡述讀書求學問的態(tài)度是以求學為快樂的句子是（三重境界）：___________________________⑤闡述正確的學習態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：___________________________⑥當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態(tài)度是：___________________________1.這十二章《論語》分別講了哪幾個方面的內(nèi)容？請分別找出相應的句子。2.“溫故”和“知新”是并列的兩件事嗎？3.你是如何理解“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”這句話的？4.在日新月異的現(xiàn)代社會，你怎么看待“簞食瓢飲”？5.文章主題1.下列句子都是關于修身的，參考課文注釋，理解其意思。⑴人不知而不慍，不亦君子乎？⑵吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？⑶一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。⑷不義而富且貴，于我如浮云。⑸三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。2.孔子及其弟子在學習態(tài)度和學習方法上有哪些觀點？選擇其中一點談談你的體會。3.理解下列句中加線詞的含義。⑴人不知而不慍，不亦君子乎?⑵為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？⑶不義而富且貴，于我如浮云。⑷博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。4.《論語》中有不少語句逐漸演化并固定為成語，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語中，如“溫故知新”“不恥下問”“誨人不倦”“后生可畏”“當仁不讓”等。你還知道哪些？課外搜集一些，與同學分享。題組A基礎過關練一、填空題1．（2022秋·七年級課時練習）《論語》是經(jīng)典之一，是記錄孔子及其弟子言行的(體裁)著作。它與《》《》《》合稱為《四書》，共二十篇?？鬃樱?，字仲尼，魯國人。我國古代偉大的家、家，儒家學派的創(chuàng)始者。2．（2023·全國·七年級假期作業(yè)）翻譯下面句子（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）三人行，必有我?guī)熝?。?）吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑。（4）不義而富且貴，與我如浮云。（5）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？（6）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（7）博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。3．（2023秋·七年級課前預習）《論語》中許多語句逐漸演化并固定為成語，請你依次寫出源自下列各章中的成語。（1）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）（2）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）（3）子曰：“當仁，不讓于師?！保ā缎l(wèi)靈公》）（1）（2）（3）二、字詞書寫4．（2023秋·七年級課前預習）給加點的字注音。人不知而不慍()

學而不思則罔()

思而不學則殆()不亦說乎()

三省吾身()傳不習乎()不逾矩()

一簞食()好之者()曲肱而枕之()

博學而篤志()

逝者如斯夫()三、情景默寫5．（2022·七年級課時練習）《（論語〉十二章》（1）文中闡述了孔子關于學習方法的看法，即要按時溫習的句子是：“，？”（2）與人交往，我們應該有君子風范。即使不被別人理解，也不要心存怨恨。正如《〈論語〉十二章》中所言：，？（3）懂得某種學問的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如把研究這種學問作為快樂的人，正如孔子所說的“，?！保ā墩撜Z·雍也》），可見興趣的培養(yǎng)多么重要?。?）強調(diào)復習的重要性的句子是“，”。（5）孔子在《述而》篇中論述君子對待富貴的正確態(tài)度的句子是“，”。（6）《〈論語〉十二章》中闡明只要善于學習，人生處處有老師的句子是：，。（7）孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是“，”。（8）古文中有許多充滿辯證思維的名句，例如《論語·為政》中就用“，”來闡述“學”與“思”之間相互依存的關系。四、句子默寫6．（2023·全國·七年級假期作業(yè)）古詩文默寫?！墩撜Z》是儒家經(jīng)典之一，潛移默化地影響著我們。請根據(jù)提示，用《<論語>十二章》中的語句填寫：（1）表達了與“舉一反三”意思相似的句子是。（2）當別人不了解自己甚至誤解自己時，我們可以用一句來勸解自己。（3）孔子提倡“見賢思齊”，與之意思相近的語句是。（4）與“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”一樣，，。兩句也表達了要惜時的意思。7．（2022·全國·七年級假期作業(yè)）【引經(jīng)據(jù)典析人名】中國人取名講究文化內(nèi)涵。下面的名字源自《論語》，請完成探究表格。名字出處寓意知新⑴，可以為師矣。做人要勤學好問，獨立思考，勇于創(chuàng)新。省身吾日三省吾身⑵是知⑶，，是知也。做人要實事求是，坦誠面對自我。五、語言表達8．（2022秋·山東臨沂·七年級統(tǒng)考期中）《世說新語》《論語》是我們要識記的文學文化常識。請選擇其中的一個向全班同學作全面介紹。題組B能力提升練（2023秋·湖南邵陽·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面語段，完成下面小題。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷；人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。”子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ㄟx自《<論語>十二章》）9．解釋下列句子中加點的詞。（1）與朋友交而不信乎

信：（2）思而不學則殆殆：10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。（2）博學而篤志，切問而近思。11．孔子對人生經(jīng)驗的總結和思考，以及關于修身養(yǎng)德的諄諄教誨，至今仍然可以作為我們的做人準則，請說說你從上面語錄中讀出了哪些做人準則。12．（2023秋·廣東韶關·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下列語錄，完成練習。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《學而》(1)解釋下列加點詞語。①不亦說乎②人不知而不慍③有朋自遠方來(2)用現(xiàn)代漢語翻譯句子。學而時習之，不亦說乎？(3)“不亦樂乎”后來成為成語，下列對“不亦”在句中的理解正確的一項是（

）A．“不也”的意思，意思是“也很快樂”。B．“不也”的意思，是用反問句的形式強調(diào)了“也很快樂”。C．“不亦”連用表示強調(diào)，常用于反問句，在這里表示快樂到極點的意思。(4)下列理解有誤的一項是（

）A．“學而時習之，不亦說乎？”：學到了（知識或本領）并有時間有機會在實踐中用上它、驗證它并完善它，不正是值得快樂的事嗎？倡導學以致用，這里有追求真理、實現(xiàn)自我價值的成就感！B．“有朋自遠方來，不亦樂乎？”：志同道合的人千里迢迢前來拜訪，這是一種被認同、受尊重的價值感與成就感。C．“人不知而不慍，不亦君子乎？”：孔子作為先哲，不被理解和認同是常態(tài)，流露出曲高和寡、高處不勝寒的無奈。(5)第1句話講的是學習方法。對于知識，“”只是一個認識過程，“”是一個實踐的過程，要想獲得更多的知識，必須“學”“習”結合。第2句話講的是，志同道合的人來訪可以增進友誼，并且可互相學習、共同提高。第3句話講的是，在逆境困厄中要堅守自己的德行，保持一種君子的風范。（2023秋·黑龍江齊齊哈爾·七年級統(tǒng)考期末）閱讀《論語》十二章，完成下面小題。子曰：“學/而時習之，不亦/說乎？有朋/自遠方來，不亦樂乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習乎？”子曰：“吾十有五/而志于學，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞?。”子曰：“學而不思/則罔，思而不學/則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如樂之者?！弊釉唬骸帮埵枋?飲水，曲肱/而枕之，樂/亦在/其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有/我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W/而篤志，切問/而近思，仁在其中矣”13．《論語》是家學派經(jīng)典著作之一，內(nèi)容是記錄的一部書14．解釋加點的詞。（1）不亦說乎

（2）與朋友交而不信乎？（3）思而不學則殆

（4）博學而篤志15．翻譯句子。（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（2）三人行，必有我?guī)熝伞?6．從本文找出一個成語，并解釋。17．青少年正處于求學階段，正需要正確的學習態(tài)度和良好的學習方法，試選取課文中與學習有關的一則，談談它對你的學習有什么指導。題組C培優(yōu)拔尖練（2023·內(nèi)蒙古通遼·統(tǒng)考中考真題）領略了古詩文的“山川之美”后，彤彤再來請你一起學習中國古代文化經(jīng)典——《論語》。【甲】（1）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（2）子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保?）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（節(jié)選自《論語》）【乙】（4）子曰：“恭而無禮則勞慎而無禮則葸①勇而無禮則亂，直而無禮則絞②。君子篤③于親，則民興于仁；故舊不遺，則民不偷④。”（5）子曰：“篤信好學，守死善道，危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也；邦無道，富且貴焉，恥也?！保ü?jié)選自《論語》）【注釋】①葸（xǐ）：過分拘謹，膽怯懦弱。②絞：說話尖酸刻薄，出口傷人；太急切而無容忍。③篤：誠實，厚待。④偷：刻薄。18．請解釋下列句中加點詞。（1）為人謀而不忠乎（2）四十而不惑（3）故舊不遺（4）天下有道則見19．請你用“／”給【乙】文中畫線的部分斷句（限斷兩處）。恭而無禮則勞慎而無禮則葸勇而無禮則亂20．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。（2）邦有道，貧且賤焉，恥也。21．請你從以上五則《論語》中任選一則，聯(lián)系生活實際，談談你的理解和認識。（2023·黑龍江佳木斯·統(tǒng)考模擬預測）【甲】子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！保ā队阂病罚ㄟx自《〈論語>十二章》）【乙】董遇，字季直，性質(zhì)訥①而好學。人有從學者，遇不肯教，而云：“必當先讀百遍?！毖裕骸白x書百遍，其義自見?！睆膶W者云：“苦渴②無日?！庇鲅裕骸爱斠浴??！被騿枴叭唷敝?。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。”【注釋】①質(zhì)訥：樸實敦厚。②苦渴：苦于。22．解釋下列句子中加點的詞語。（1）好之者不如樂之者

樂：（2）性質(zhì)訥而好學

好：23．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）讀書百遍，其義自見。24．甲、乙兩文都談到了學習的問題。其中，甲文第二章講學習方法，講的是“學”與“思”的關系；第三章講對于學習的重要性。乙文則講述要充分利用學習。25．（2023秋·遼寧沈陽·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面甲乙兩個文言語段，回答問題。【甲】子曰：“學而