關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)個人總結(jié)范文6篇

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??物理試驗(yàn)個人總結(jié)1

??轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過去，現(xiàn)對半年的工作總結(jié)如下：

??1．強(qiáng)化安全意識，確保試驗(yàn)室安全

??確保試驗(yàn)室安全，明的確驗(yàn)室職責(zé)，定期檢查滅火器材、電器開關(guān)、電源插座及其他設(shè)備，建立管理職任人自查，試驗(yàn)室組織抽查的安全檢查制度。強(qiáng)化安全意識。以試驗(yàn)室安全責(zé)任人為主，試驗(yàn)老師協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持、同學(xué)協(xié)作，確保試驗(yàn)室不涌現(xiàn)各種安全事故。

??2．完成試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)

??完成試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。試驗(yàn)員積極協(xié)作上課老師，細(xì)心預(yù)備試驗(yàn)，保證教學(xué)任務(wù)順當(dāng)完成，試驗(yàn)現(xiàn)象明顯、精確、可見度高，教學(xué)效果良好。開展試驗(yàn)教學(xué)討論，有肯定量的自制教具，并不斷開發(fā)儀器功能，更新思想觀念，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識新教材，新試驗(yàn)的操作，拓寬專業(yè)口徑，改革內(nèi)容方法，加強(qiáng)素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量。

??3．試驗(yàn)室日常工作的完成

??加強(qiáng)對儀器設(shè)備的管理、維護(hù)、修理、以及日常的衛(wèi)生工作，做到三天一小掃，一周一大掃。做好儀器的存放和整理。做好對低值易耗品的管理。健全報損制度、儀器的領(lǐng)用制度。實(shí)現(xiàn)計算機(jī)管理。

??4．儀器設(shè)備購置

??落實(shí)儀器設(shè)備購置計劃，完成試驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)……此處隱蔽9238個字……記錄中把數(shù)據(jù)、結(jié)論都填好后再動手做試驗(yàn)；有的同學(xué)把兩邊的力臂始終調(diào)得一樣大。

??〔3〕在測滑輪組的機(jī)械效率的試驗(yàn)中，同學(xué)背數(shù)據(jù)、結(jié)論的現(xiàn)象尤為突出。另外在測變速直線運(yùn)動的平均速度、測電阻、測小燈泡的功率、探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系等試驗(yàn)中，背試驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論的現(xiàn)象也較為普遍。

??4、對自己的設(shè)計方案不去推敲其合理性，如探究動能與什么因素有關(guān)時，不是嚴(yán)格按要求把高度作為掌握變量；在其他問題上也是不留意讓“別的量保持不變”。

??二、造成上述錯誤的緣由

??從上述現(xiàn)象可以看出，部分同學(xué)在試驗(yàn)操作中比較盲目，缺乏肯定的試驗(yàn)操作技能。有的問題雖然存在某一部分學(xué)校的同學(xué)或個別同學(xué)身上，但反映了我們一部分老師在平常的教學(xué)中對同學(xué)的試驗(yàn)操作技能訓(xùn)練不到位，而是為了試驗(yàn)操作考試而做試驗(yàn)。老師忽視了對同學(xué)技能的培育與方法的指導(dǎo)。其次是老師在指導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)操作時，讓同學(xué)動手的機(jī)會太少。老師講得太多，包辦做得太多，有意識地提供一些數(shù)據(jù)和結(jié)論讓同學(xué)記住。有的學(xué)校的老師在指導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)時規(guī)定太死，如用電流表、電壓表測電阻，測小燈泡的功率，測滑輪組的機(jī)械效率，測平均速度，觀測討論凸透鏡成像試驗(yàn)，老師先把一些數(shù)據(jù)給同學(xué)規(guī)定好，讓同學(xué)按老師事先設(shè)想的數(shù)據(jù)去做試驗(yàn)。

??這些做法抹殺了同學(xué)思維的獨(dú)立性和敏捷性，養(yǎng)成了在試驗(yàn)操作中的依靠性和封閉性，不利于同學(xué)的進(jìn)展。通過這幾次試驗(yàn)操作考試，我們也發(fā)覺有的學(xué)校的同學(xué)整體試驗(yàn)操作技能比較強(qiáng)，這是與平常教學(xué)和后期訓(xùn)練分不開的。為了在今后的教學(xué)工作中使同學(xué)的試驗(yàn)操作技能有所提高，我們應(yīng)加強(qiáng)試驗(yàn)教