2020年江西教師招聘考試專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)答案（初中體育）（制作：陳科偉；審核：趙磊）

2020年江西教師招聘考試專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（初中體育）一、單選題1.【答案】D。2.【答案】B。3.【答案】A。解析：排球比賽站位時(shí)按照逆時(shí)針站，輪轉(zhuǎn)時(shí)按照順時(shí)針輪轉(zhuǎn)。4.【答案】A。解析：排球中常用的有“中一二”、“邊一二”、“插上”三種陣形。其中“中一二”容易掌握，適合初學(xué)者，是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡(jiǎn)單，最基本的戰(zhàn)術(shù)形式。5.【答案】C。解析：乒乓球運(yùn)動(dòng)步法的一種。指以一腳的前腳掌為軸，以前腳掌內(nèi)側(cè)發(fā)力，另一腳向前、后、左、右某個(gè)方向移動(dòng)一步的步法。特點(diǎn)是移動(dòng)范圍較小，重心較為穩(wěn)定。多在來(lái)球離身體不遠(yuǎn)的情況下使用，如上步接近網(wǎng)短球、讓步接追身球等。6.【答案】A。7.【答案】C。8.【答案】B。解析：羽毛球比賽采取三局兩勝制。9.【答案】C。解析：乒乓球團(tuán)體賽采取五場(chǎng)三勝制，每場(chǎng)實(shí)行五局三勝制。故答案為C。10.【答案】A。11.【答案】C。解析：乒乓球在一局比賽中，先得11分的一方為勝方；比分出現(xiàn)10平后，先多得2分的—方為勝方。12.【答案】C。13.【答案】A。解析：馬龍，中國(guó)男子乒乓球隊(duì)隊(duì)員，乒乓球奧運(yùn)冠軍。2014年任中國(guó)乒乓男隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，乒壇史上第10位大滿貫選手，首位集奧運(yùn)會(huì)、世錦賽、世界杯、亞運(yùn)會(huì)、亞錦賽、亞洲杯、巡回賽總決賽、全運(yùn)會(huì)單打冠軍于一身的超級(jí)全滿貫?zāi)凶舆x手。14.【答案】B。解析：乒乓球最早起源于英國(guó)。15.【答案】D。解析：跳山羊?qū)Τ鯇W(xué)者和動(dòng)作較成熟者的動(dòng)作保護(hù)的站位地點(diǎn)有很大的區(qū)別。保護(hù)者的站位就選擇在練習(xí)者落地的一側(cè)，當(dāng)練習(xí)者落地時(shí)，一手扶腹，一手扶背。一般采用的姿勢(shì)應(yīng)兩腳開(kāi)立，兩膝微屈，這樣既能用力，又便于移動(dòng)。16.【答案】B。解析：從蹲立開(kāi)始，兩手體前撐墊，與肩同寬，手指自然分開(kāi)。重心前移，兩腳蹬地，同時(shí)屈臂、低頭、團(tuán)身，經(jīng)后腦、肩、背、臂、腳依次著墊，向前滾動(dòng)至背部著墊時(shí)，立即抱腿成蹲位。要求兩腳蹬地，腿伸直，動(dòng)作圓滑。17.【答案】C。解析：保護(hù)與幫助是體操教學(xué)的一大特點(diǎn)，特別是在中學(xué)的體操教學(xué)中，由于學(xué)生身體素質(zhì)不一，感覺(jué)能力不同，保護(hù)與幫助就尤為重要?？繅κ值沽r(shí)，保護(hù)者站在練習(xí)者擺動(dòng)腿一側(cè)。故選C。18.【答案】C。解析：側(cè)手翻過(guò)程中，保持收腹并伸直四肢（不要塌腰）臀部盡可能地遠(yuǎn)離地面。（把臀部提起）這樣更容易做直的、受控的側(cè)手翻。把右腳落下并使雙臂和上體成直線。然后左腳落在右腳后1米的位置。保持上體、雙臂和左腿成直線。左腳落地后，把右腳收回使兩腿并攏。雙腳分別落地時(shí)要保證雙膝和雙臂完全伸直。故選C。19.【答案】B。解析：擋在踏步時(shí)聽(tīng)到“前進(jìn)”的口令，換齊步或跑行進(jìn)之前，應(yīng)繼續(xù)踏二步。20.【答案】C。解析：在奧運(yùn)會(huì)比賽過(guò)程中，女子有平衡木、高低杠、自由體操、跳馬；男子有自由體操、單雙杠、跳馬、鞍馬、吊環(huán)21.【答案】D。解析：徒手體操術(shù)語(yǔ)中的基本方向包括前、后、左、右、上、下，左右也稱(chēng)側(cè)。22.【答案】A。23.【答案】A。24.【答案】B。25.【答案】C。解析：五步拳起勢(shì)動(dòng)作要領(lǐng)：身體成立正姿勢(shì)，兩手握拳抱于腰間，頭轉(zhuǎn)向左邊。26.【答案】C。解析：形神拳的11個(gè)動(dòng)作分別是：（1）并步抱拳禮（2）左、右側(cè)步?jīng)_拳（3）開(kāi)步前推雙掌翻掌抱拳（4）震腳砸拳，馬步?jīng)_拳（5）插步擺掌，鉤手推掌，彈踢推掌，弓步?jīng)_拳（6）掄臂砸拳，弓步?jīng)_拳（7）震腳左弓步雙推掌，掄臂拍腳，弓步頂肘（8）歇步?jīng)_拳，提膝穿掌，仆步穿掌，虛步挑掌，震腳提膝上沖拳（9）弓步架拳，蹬腿架拳，轉(zhuǎn)身提膝雙挑掌（10）提膝穿掌，仆步穿掌（11）仆步掄拍，弓步架栽拳。27.【答案】A。解析：武術(shù)四種進(jìn)攻技法為踢、打、摔、拿。28.【答案】C。解析：武術(shù)的本質(zhì)功能是修身養(yǎng)性、強(qiáng)身健體。武術(shù)的本質(zhì)屬性是技擊性，武術(shù)最本質(zhì)的特征是技擊，防身自衛(wèi)是武術(shù)最基本功能的表現(xiàn)。29.【答案】C。解析：太極拳運(yùn)動(dòng)三大特點(diǎn)是體松心靜；緩慢柔和；動(dòng)作、呼吸和意念配合。30.【答案】C。31.【答案】A。解析：武術(shù)是以技擊動(dòng)作為主要內(nèi)容，以套路和格斗為運(yùn)動(dòng)形式，注重內(nèi)外兼修的中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。32.【答案】C。解析：歇步兩腿交叉屈腿全蹲，前腳全腳著地，腳尖外展，后腳前腳掌著地，膝部靠于前小腿外側(cè)，臀部接于后腳跟處；仆步一腳向一側(cè)伸出，兩腳全腳掌著地，身體盡量下仆，同時(shí)，保持身體重心平穩(wěn)，主要?jiǎng)幼饔衅筒搅琳频龋惶摬绞莾赡_平行開(kāi)立，寬約腳長(zhǎng)的三倍，屈膝半蹲，大腿接近水平，全腳掌著地，重心至于后腿，兩手握拳于腰側(cè)或平伸。挺胸，塌腰，腳跟外蹬，膝不過(guò)腳尖。33.【答案】B。解析：槍的技法以攔、拿、扎為主，要求扎槍平直，力透槍尖，體現(xiàn)槍扎一條線的特點(diǎn)。34.【答案】D。解析：步形是指兩腳落地后，下肢相對(duì)靜止的形狀，包括虛步，仆步，歇步，馬步，弓步。35.【答案】A。解析：直觀教學(xué)法是利用教具作為感官傳遞物，通過(guò)一定的方式、方法向?qū)W生展示，達(dá)到提高學(xué)習(xí)的效率或效果的一種教學(xué)方式。根據(jù)題意可知示范與錄像屬于直觀教學(xué)法。故選A。36.【答案】B。解析：體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括5方面：1、體能的評(píng)定；2、體育與健康知識(shí)和技能的評(píng)定；3、學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)定；4、情意表現(xiàn)與合作精神的評(píng)定；5、健康行為的評(píng)定。故選B。37.【答案】A。解析：完整訓(xùn)練法是和分解訓(xùn)練法相對(duì)而言的，其優(yōu)點(diǎn)主要是可以幫助練習(xí)者形成完整的動(dòng)作技術(shù)概念，一般來(lái)說(shuō)用在教學(xué)的初期階段。故選A。38.【答案】B。解析：體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)該遵循一般規(guī)律和特殊規(guī)律，在特殊規(guī)律中，人體生理機(jī)能變化規(guī)律是最基本的規(guī)律，因此體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)根據(jù)人體生物適應(yīng)規(guī)律循序漸進(jìn)。故選B。39.【答案】C。解析：體育教學(xué)計(jì)劃可以分為年度教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃等，其中根據(jù)運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的基本原理將特定教學(xué)的內(nèi)容編排與若干次被稱(chēng)為單元教學(xué)計(jì)劃。故選C。40.【答案】C。解析：教師側(cè)向?qū)W生站立所進(jìn)行的示范是側(cè)面示范，側(cè)面示范有利于展示動(dòng)作的側(cè)面和按前后方向完成的動(dòng)作，如跑步中擺臂動(dòng)作和腿的后蹬動(dòng)作。故答案為C。41.【答案】D。解析：學(xué)時(shí)體育教學(xué)計(jì)劃又稱(chēng)教案，是根據(jù)單元的設(shè)計(jì)和時(shí)數(shù)的安排，設(shè)計(jì)本節(jié)課教學(xué)過(guò)程的教學(xué)方案。42.【答案】B。解析：在體育教學(xué)過(guò)程中學(xué)生生理心理的變化規(guī)律是：上升階段—穩(wěn)定階段—下降（恢復(fù)）階段43.【答案】D。44.【答案】A。45.【答案】B。解析：A為語(yǔ)言法、B為直觀教學(xué)法、C為完整練習(xí)法。46.【答案】C。47.【答案】B。解析：機(jī)體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的自我更新過(guò)程叫做新陳代謝。人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律是現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)生理學(xué)對(duì)于人體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有機(jī)體能量?jī)?chǔ)備等發(fā)生一系列有規(guī)律變化的一種科學(xué)認(rèn)識(shí)。48.【答案】C。解析：為了幫助學(xué)生掌握較難動(dòng)作而采取的技術(shù)結(jié)構(gòu)與所學(xué)身體練習(xí)相似的簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)為輔助性練習(xí)。49.【答案】B。解析：教學(xué)策略是體育教學(xué)設(shè)計(jì)的中心環(huán)節(jié)，它包括確定課的類(lèi)型、安排教學(xué)順序、選擇教學(xué)模式、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)環(huán)境等。50.【答案】B。51.【答案】D。解析：體育教學(xué)組織是指為了保證體育課順利進(jìn)行，提高教學(xué)效率所采取的保證措施與手段。52.【答案】C。解析：體育教學(xué)是以體育課程內(nèi)容為中介，以學(xué)生身體實(shí)際參與為特征的師生雙邊活動(dòng)，是學(xué)生在教師有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)下，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)與掌握體育、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)、技能、鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)思想品德的一種有組織的教育過(guò)程，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑之一。53.【答案】B。解析：體育教學(xué)工作計(jì)劃是根據(jù)國(guó)家頒布的體育教學(xué)大綱結(jié)合本校實(shí)際情況制定的，是保證學(xué)校體育教學(xué)工作順利進(jìn)行必不可少的教學(xué)文件，也是體育教師進(jìn)行教學(xué)工作的主要依據(jù)。學(xué)校體育教學(xué)工作計(jì)劃一般包括：全年教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、單元教學(xué)工作計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃。54.【答案】D。解析：在編選體育教學(xué)內(nèi)容時(shí)，一般都應(yīng)遵循下列基本原則：與教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一原則；科學(xué)性（健身性和安全性）原則；可行性原則；趣味性原則；與社會(huì)體育和地區(qū)體育特色相結(jié)合的原則。55.【答案】A。56.【答案】B。解析：因材施教原則是指在體育教學(xué)中要貫徹“面向全體學(xué)生”的精神，根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的具體情況，實(shí)施各不相同的、有針對(duì)性的教育，使每一個(gè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身心健康都能在各自的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。因材施教原則是依據(jù)體育教學(xué)受制約于學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)規(guī)律提出的。57.【答案】B。解析：學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃也稱(chēng)學(xué)年度體育教學(xué)工作計(jì)劃，它是以年級(jí)為單位，按照國(guó)家頒布的學(xué)校體育教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況、針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)制定的；學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃也稱(chēng)學(xué)期教學(xué)進(jìn)度。它是把全年體育教學(xué)工作計(jì)劃中所規(guī)定的一學(xué)期的各項(xiàng)教材內(nèi)容時(shí)數(shù)按一定要求合理地分配到每次課內(nèi)的一種教學(xué)工作計(jì)劃，是教師編寫(xiě)教案的主要依據(jù)；單元教學(xué)工作計(jì)劃也稱(chēng)單項(xiàng)教材教學(xué)計(jì)劃。它是依據(jù)教學(xué)進(jìn)度中排列的某項(xiàng)重點(diǎn)教材，按授課次數(shù)逐一編制出來(lái)的教學(xué)工作計(jì)劃，是教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)教學(xué)計(jì)劃的過(guò)渡性安排，是加強(qiáng)重點(diǎn)教材教學(xué)計(jì)劃性、系統(tǒng)性和克服盲目性、隨意性的重要手段；學(xué)時(shí)體育教學(xué)計(jì)劃又稱(chēng)教案，是根據(jù)單元的設(shè)計(jì)和時(shí)數(shù)的安排，設(shè)計(jì)本節(jié)課教學(xué)過(guò)程的教學(xué)方案。58.【答案】D。解析：體育教學(xué)手段是指在教學(xué)中教師為了使學(xué)生盡快學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作所選擇的一些與技術(shù)動(dòng)作相關(guān)的具體練習(xí)。59.【答案】C。解析：根據(jù)《義務(wù)教育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》在身體健康目標(biāo)中指出：（1）掌握基本保健知識(shí)和方法；（2）塑造良好體形和身體姿態(tài)；（3）全面發(fā)展體能與健身能力；（4）提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力。故正確答案為C。60.【答案】D。解析：強(qiáng)調(diào)合作意識(shí)的培養(yǎng)屬于社會(huì)適應(yīng)層面。61.【答案】D。解析：超學(xué)段的體育教學(xué)計(jì)劃是整個(gè)體育教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)方案，一般是由國(guó)家教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)制訂，如現(xiàn)在的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》就屬于超學(xué)段的教學(xué)計(jì)劃。62.【答案】C。解析：學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃也稱(chēng)學(xué)期教學(xué)進(jìn)度。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)進(jìn)度的核心，它是教師編寫(xiě)單元體育教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)，而有特色教學(xué)模式又寓于單元之中，因此學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排得是否恰當(dāng)對(duì)體育教學(xué)質(zhì)量有著直接的影響。學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃要根據(jù)學(xué)期所在季節(jié)安排體育教學(xué)內(nèi)容、因此有著明顯的季節(jié)性，與其他學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃相比，體育的兩個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃會(huì)有較大的差異。63.【答案】D。解析：體育課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)以人為本，以尊重學(xué)生的人格為前提，在評(píng)價(jià)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)?shù)u(píng)價(jià)的甄別和選拔功能，強(qiáng)化激勵(lì)和發(fā)展功能。64.【答案】D。解析：新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，體育教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)更注重發(fā)展和激勵(lì)目的，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。65.【答案】C。解析：體育與健康課是以身體練習(xí)為主要手段，以學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要內(nèi)容，以增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的一門(mén)學(xué)科。66.【答案】B。解析：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌3部分組成，占成人體重的60%～70%。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)具有支持、保護(hù)和運(yùn)動(dòng)的功能，全身各骨借骨連結(jié)相連，構(gòu)成人體的支架，賦予人體的基本形態(tài)，支持體重，保護(hù)內(nèi)臟，在運(yùn)動(dòng)中骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)為運(yùn)動(dòng)的樞紐（支點(diǎn)），骨骼肌則為運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力器官。本題選擇B選項(xiàng)。67.【答案】D。解析：關(guān)節(jié)的輔助結(jié)構(gòu)包括，①韌帶，是連于相鄰兩骨之間的致密纖維結(jié)締組織束，可加強(qiáng)關(guān)節(jié)的穩(wěn)固性；②關(guān)節(jié)內(nèi)軟骨，為存在于關(guān)節(jié)腔內(nèi)的纖維軟骨，有關(guān)節(jié)盤(pán)和半月板兩種；關(guān)節(jié)盤(pán)是位于兩關(guān)節(jié)面之間的纖維軟骨板，其周?chē)陉P(guān)節(jié)囊內(nèi)面，將關(guān)節(jié)腔分為兩部分。膝關(guān)節(jié)中的關(guān)節(jié)盤(pán)呈半月形，稱(chēng)半月板。關(guān)節(jié)盤(pán)使兩關(guān)節(jié)更為適合，減少?zèng)_擊震蕩，并可以增加關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性；③關(guān)節(jié)唇是附在關(guān)節(jié)窩周緣的纖維軟骨環(huán)，它加深關(guān)節(jié)窩，增大關(guān)節(jié)面，有增加關(guān)節(jié)穩(wěn)固性的作用；④滑膜襞和滑膜囊：有些關(guān)節(jié)的滑膜面積大于纖維層，以致滑膜重疊卷褶，并突向關(guān)節(jié)腔而形成滑膜皺襞，有的其內(nèi)還有脂肪和血管，形成滑膜脂墊。在關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)腔的形態(tài)、容積、壓力發(fā)生改變，滑膜脂墊可起調(diào)節(jié)或充填作用，同時(shí)也擴(kuò)大了滑膜的面積，有利于滑液的分泌與吸收?；つ铱蓽p少肌肉活動(dòng)時(shí)與骨面之間的摩擦。因此本題選擇D選項(xiàng)。68.【答案】A。解析：《學(xué)校體育工作條例》文件發(fā)布日期是1990年3月12日。69.【答案】B。解析：排球比賽過(guò)程中，每隊(duì)最多擊球3次(攔網(wǎng)除外)，如果超過(guò)規(guī)定次數(shù)，則會(huì)被判為4次擊球。70.【答案】B。解析：在羽毛球比賽中，當(dāng)雙方得分情況為20:20后，一方領(lǐng)先2分時(shí)方可贏得該局。71.【答案】C。解析：徑賽項(xiàng)目比賽，徑賽裁判長(zhǎng)有權(quán)取消犯規(guī)運(yùn)動(dòng)員的比賽資格。72.【答案】D。解析：足球場(chǎng)大禁區(qū)到球門(mén)線的距離是16.5米。73.【答案】A。解析：排球運(yùn)動(dòng)中，所有發(fā)球全部都由1號(hào)位隊(duì)員完成，所以本題選A選項(xiàng)。74.【答案】C。解析：踢球動(dòng)作分為5個(gè)環(huán)節(jié)，分別是助跑、支撐、擺腿、擊球、隨前，其中擺腿是踢球的主要力量來(lái)源。75.【答案】D。解析：走是一種單腳支撐與雙腳支撐相交替的周期性位移運(yùn)動(dòng)。跑則是一種單腳支撐與騰空相交替的周期性位移運(yùn)動(dòng)。跑的一個(gè)周期包括人體跑步時(shí)左、右腳分別跑完一步，簡(jiǎn)稱(chēng)為“復(fù)步”，即由兩個(gè)單步技術(shù)動(dòng)作所構(gòu)成（如下圖）。運(yùn)動(dòng)員在跑的一個(gè)周期中經(jīng)歷兩次單腳支撐狀態(tài)和兩次騰空狀態(tài)。走與跑的重要區(qū)別在于是否存在騰空階段。76.【答案】C。解析：田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)包括群眾參與的廣泛性、比賽競(jìng)爭(zhēng)的激烈性、技術(shù)要求的嚴(yán)格性和素質(zhì)培養(yǎng)的全面性。77.【答案】A。解析：A選項(xiàng)屬于武術(shù)中的手型，而B(niǎo)CD屬于手法。78.【答案】C。解析：田徑女子七項(xiàng)全能含有100米欄、推鉛球、跳高、200米、跳遠(yuǎn)、擲標(biāo)槍、800米。79.【答案】D。解析：正規(guī)足球比賽時(shí)間應(yīng)分為兩個(gè)相等的半場(chǎng)，每半場(chǎng)時(shí)間為45分鐘。80.【答案】A。解析：學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提。81.【答案】C。解析：標(biāo)準(zhǔn)籃球架的籃筐離地高度為3.05米。82.【答案】B。解析：田徑是奧運(yùn)會(huì)金牌最多的項(xiàng)目。83.【答案】C。解析：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成，因此本題選擇C。84.【答案】B。解析：標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場(chǎng)地長(zhǎng)13.4米，單打場(chǎng)地寬5.18米，雙打場(chǎng)地寬6.10米。85.【答案】D。解析：擲界外球是指運(yùn)動(dòng)員按規(guī)則的規(guī)定用雙手將球擲入場(chǎng)內(nèi)預(yù)定目標(biāo)的動(dòng)作，除擲界外球時(shí)可以用雙手持球，其他角球、點(diǎn)球、任意球都不予許用手觸球。86.【答案】A。解析：武術(shù)五種步行的組合練習(xí)簡(jiǎn)稱(chēng)“五步拳”，動(dòng)作組合依次順序是弓步?jīng)_拳—彈腿沖拳—馬步架打-歇步蓋打一提膝仆步穿掌—虛步挑掌。87.【答案】D。解析：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)是在正常人體解剖學(xué)基礎(chǔ)上研究體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人體形態(tài)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的影響和發(fā)展規(guī)律，探索人體機(jī)械運(yùn)動(dòng)與體育動(dòng)作關(guān)系的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科。88.【答案】B。解析：武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)主要包括拳術(shù)、器械、對(duì)練、集體表演，其中集體表演是6人以上的徒手或器械集體演練。89.【答案】C。解析：男子標(biāo)槍重800克，長(zhǎng)260～270厘米；女子標(biāo)槍重600克，長(zhǎng)220～230厘米。按照成年男子、少年男子、成年女子和少年女子的重量（包括把手重量）容許使用和承認(rèn)的承認(rèn)記錄的最小重量分別為：800克、700克、600克、600克。90.【答案】B。解析：堅(jiān)持體育鍛煉，可采用每天堅(jiān)持1小時(shí)的策略。91.【答案】B。解析：右腳跨出一大步的同時(shí)接球，左腳跨出一小步并用力蹬地起跳，右腿屈膝上抬，同時(shí)雙手向前上方舉球，當(dāng)身體接近最高點(diǎn)時(shí)左手離球，右手掌心向上托球，并向球籃上方伸直，接著屈腕，食指中指撥球?qū)⑶蛲冻?。根?jù)行進(jìn)間單手肩上投籃動(dòng)作要領(lǐng)，可以明顯看出，可以持球前跨2步。92.【答案】C。解析：隊(duì)列練習(xí)，口令“立正”要領(lǐng)，足跟并攏，足尖外分，兩足成60°度，挺胸收腹，頭正，頸撥，肩平，目正視，五指并攏，中指貼褲縫。93.【答案】A。解析：學(xué)校體育的本質(zhì)功能是育人，主要包括教育功能、健身功能、娛樂(lè)功能。94.【答案】A。解析：課余體育鍛煉的特點(diǎn)包括靈活性、開(kāi)放性、綜合性興趣性和經(jīng)常性等五點(diǎn)。95.【答案】B。解析：乒乓球運(yùn)動(dòng)中，搓球是回?fù)魧?duì)方下旋球的主要技術(shù)。二、簡(jiǎn)答題1.【參考答案】（1）準(zhǔn)備活動(dòng)能迅速地將學(xué)生組織起來(lái)，集中學(xué)生精神和注意力，明確教學(xué)目標(biāo)與要求；組織全體學(xué)生充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，使身體各主要肌肉群、關(guān)節(jié)、韌帶得到充分活動(dòng)，使各器官系統(tǒng)機(jī)能迅速地進(jìn)人工作狀態(tài)，幫助學(xué)生以飽滿的精神和適宜的身體狀態(tài)去參加一節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)。（2）準(zhǔn)備部分能迅速地將學(xué)生組織起來(lái)，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求；做好準(zhǔn)備活動(dòng)，為基本部分的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備；培養(yǎng)學(xué)生形成正確的身體姿勢(shì)；適當(dāng)兼顧身體素質(zhì)、機(jī)能的發(fā)展。2.【參考答案】高尚的思想品德：（1）忠誠(chéng)于社會(huì)主義教育事業(yè)；（2）具有牢固的職業(yè)思想；（3）熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生；（4）要有樸實(shí)的工作作風(fēng)；（5）具有高尚的道德品質(zhì)；（6）具有良好的心理品質(zhì)。全面的業(yè)務(wù)工作能力：（1）運(yùn)動(dòng)能力；（2）教學(xué)能力；（3）教育能力；（4）組織課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練能力；（5）科研能力。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)：基礎(chǔ)知識(shí)；哲學(xué)知識(shí)；教育學(xué)現(xiàn)代教學(xué)論和心理學(xué)知識(shí)；專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；工具性科學(xué)知識(shí)等；專(zhuān)業(yè)知識(shí)：學(xué)校體育學(xué)知識(shí)；課程教材、教法知識(shí)；專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練知識(shí)；組織和編排各種體育競(jìng)賽知識(shí)等。強(qiáng)健的體魄、充沛的精力：體育教師的勞動(dòng)往往以運(yùn)動(dòng)作為表現(xiàn)形式，要對(duì)自然環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。體育教師特殊的專(zhuān)業(yè)能力：首先是組織課外體育活動(dòng)和課外體育訓(xùn)練能力，其次是體育教師應(yīng)精力充沛，體魄健壯。3.【參考答案】100米跑和1500米跑的全程技術(shù)結(jié)構(gòu)均為：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、和終點(diǎn)跑。但其在四個(gè)技術(shù)上面有著不同（一）起跑100米短跑：：起跑要求采用蹲踞式1500米中長(zhǎng)跑：采用站立式起跑，（二）起跑后的加速跑100米：充分利用向前的沖力，盡快達(dá)到最高速度。1500米：起跑和起跑后的加速跑是中長(zhǎng)跑比賽或測(cè)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員使身體迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)，并根據(jù)戰(zhàn)術(shù)需要盡快發(fā)揮正常的跑速和占據(jù)有利跑進(jìn)位置的過(guò)程。（三）途中跑100米：途中跑是全程跑速度最快的一段，其任務(wù)是繼續(xù)發(fā)揮和保持較長(zhǎng)距離的最高速度。1500米：途中跑是中長(zhǎng)跑的主要階段，它是運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)發(fā)揮訓(xùn)練水平的過(guò)程，呼吸要有一定的深度，并掌握適宜的頻度，較好地與步伐配合；（四）終點(diǎn)跑100米：終點(diǎn)跑是全程跑的最后階段，應(yīng)盡力保持途中跑的高速度跑過(guò)終點(diǎn)。1500米：終點(diǎn)跑是指臨近終點(diǎn)時(shí)的沖刺跑。在終點(diǎn)跑時(shí)，運(yùn)動(dòng)員要有頑強(qiáng)的意志，加快擺臂，加強(qiáng)腿部蹬擺，并根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)，安排沖刺的距離，奮力跑到終點(diǎn)。4.【參考答案】持球（以右手為例）：右手持球于肩上，左手扶球的左側(cè)，