他努力的樣子閃閃發(fā)光結(jié)尾【3篇】

他努力的樣子閃閃發(fā)光結(jié)尾【精選3篇】他努力的樣子閃閃發(fā)光結(jié)尾【精選3篇】一

浩瀚星海，哪一顆星星最閃閃發(fā)光？我認(rèn)為很難推斷，那么在這人世間，誰最閃閃發(fā)光？我認(rèn)為最努力的人閃閃發(fā)光。

那一年，我的鄰居哥哥要參與藝考問，他又有什么特別呢？可是，他雙手曾經(jīng)被割傷過，很難握筆，更別說畫畫了。他打算藝考的時候，家人都來勸說他，讓他放棄?？伤麉s始終不愿放棄。年少的我怎么明白，于是就每天往他家跑，去看他。

當(dāng)時我一推開房門就驚呆了，滿地的廢紙，用過的鉛筆頭，在這“垃圾”中間，立著一塊畫板，前面坐著一個少年。少年用兩只手指頭夾著一段鉛筆，在畫紙上擠出線條，線條卻彎彎曲曲。他沒有看到我，自言自語。接著他又開頭擠線條了。我漸漸地靠近他，發(fā)覺汗水浸透了他的衣服，臉部苦痛地、扭曲地，每一條溝壑中都布滿了他的苦痛、汗水。

看到我的訪問，他放下鉛筆，站了起來，順勢把手抹了抹衣服，只見衣服上留下了深深的鉛筆黑和淡淡的血痕。他給我端了一杯水，盡管他洗了手，但紙杯上還是留下了鉛筆的痕跡。

我們坐在窗前的書桌上，窗外空明清澈，疏影搖曳，漫天星星懸掛在天上，寧靜祥和。

那天晚上，他和我談了很多話，我都忘卻了，只有幾句還記得。你說，“浩瀚星海，哪一顆最閃光呢？”“我不知道”，“那你說，在人世間，誰最閃發(fā)光？”“我不知道”我覺得每個人都可以閃發(fā)光，只要他非常努力?！蔽冶徽鸷车搅?，抬起頭發(fā)覺他的眼角閃著淚光，一束月光照在他的身上，聚集發(fā)出了刺眼的光亮，在人世間閃閃發(fā)光。

不意外，他收到了北方那座另很多人夢寐以求的美院的通知書。送別的時候，他滿懷微笑走到我面前對我說：“還記得嗎？每個人都可以是個星星，他努力的樣子閃閃發(fā)光！”

是呀！他用他的努力造就了自己，使自己閃閃發(fā)光。而我們呢？只要努力，定能使自己成為一顆星星，讓自己閃閃發(fā)光。

他努力的樣子閃閃發(fā)光結(jié)尾【精選3篇】二

剛上初一，他就拽著我的肩膀在樓道里哭，從一樓哭到三樓，盡管不太明白他為什么哭，我還是本著人道主義精神，從一樓勸慰他到三樓。

對他為什么哭我很奇怪???，想直接問他又怕讓他再受到刺激，就待他心情穩(wěn)定后假裝若無其事地說了一句：“堵不如疏，別一個人把難過的事情悶在心里?！彼蝗煌Ｏ拢殡S著一聲低低的“嗯”。他原來是為不如人意的入學(xué)考試而黯然神傷。

從這以后，我在心里悄悄地給他下了一個定義，這是一個活得很仔細(xì)，很努力的人。機緣巧合，我和他被支配入同一個清潔小組，又同時負(fù)責(zé)拖地。那是我們清潔小組第一次在學(xué)校的校內(nèi)里打掃衛(wèi)生，大家都顯得有些興奮，平日里擠滿了人的教室有些空，講臺上正經(jīng)嚴(yán)厲?的老師也早就下班了，這是一片等待我們一展拳腳的天地。窗外的夜太靜，教室里的些許喧嘩反倒鬧得心里有些熱乎。

而他正在洗拖布，光從斜后方打在他的臉上，鏡框投下一個方正的影子。他洗得好仔細(xì)，仔細(xì)到教室里只剩下我們兩個人。坦白講，那天我原來不預(yù)備洗拖布。

直接回宿舍的路上，我走在他的后面，我發(fā)覺他的影子又斜又長，幾乎布滿了整條路面，讓人覺得，他身前肯定有光。

期中考試，他最終考到了他抱負(fù)的成果。這實在是一個老套的故事，努力的人最終取得了回報，卻總能讓人感到心安。假如一個努力而仔細(xì)的人，最終結(jié)局凄慘，真是要叫人扼腕嘆息，對這個世界平添出幾分懷疑來。

在那個有人高興有人愁的初一，在那個諸多迷茫的初一，夜晚好像總有些太黑了，枕頭上也總有些淚痕，而那個努力的他就如夜里的一盞路燈，閃閃發(fā)光，使人能始終信任著，努力便會有收獲，便多了一分士氣，一分堅決。

光打在他的臉上，鏡框投下方正的影子，他努力的樣子，正閃閃發(fā)光，照亮著迷茫的心。

他努力的樣子閃閃發(fā)光結(jié)尾【精選3篇】三

生活中，每個人都會遇到困難，但只要努力去克服它，就肯定會勝利?！}記

小明是我的同班同學(xué)，他學(xué)習(xí)非常努力，但一分耕耘一分收獲的老話并沒有在他身上體現(xiàn)，幾次三番，他的成果照舊原地踏步，提高很慢。于是他干脆自暴自棄，不情愿多去學(xué)習(xí)了。于是，上課時，他要么在發(fā)呆，要么在玩文具，從今放棄聽課了。一次上數(shù)學(xué)課，他雙眼目光呆滯，游離神外，都快睡著了，不輕言放棄的老師讓他站起來回答問題，他竟呆站在一邊，一個步驟都說不出來。不久，在一次非常簡潔的.基礎(chǔ)小測驗中，他不僅沒有答完卷子，還錯了14處，全班級最差。語數(shù)英三個老師，都接二連三地批判他，同學(xué)們也有意無意地疏遠(yuǎn)他，為此，他深受受打擊。

但究竟他是我們的同學(xué)，老師和同學(xué)們最終還是沒有放棄他，在一次和班主任老師的長談后，在家長和同學(xué)的鼓舞下，他下定決心要轉(zhuǎn)變。君子有諾，駟馬難追。從今，小明上課不再發(fā)呆、玩耍，他仔細(xì)聽講，也頻頻發(fā)言；他的筆記是最完整、干凈的，幾乎每天都受到老師的表揚；遇到不會的問題，他也會主動去問老師和同學(xué)了；課間，他也不再奔跑打鬧了。于是我們的教室內(nèi)消失了一道亮麗的風(fēng)景線：無論你從什么時候去教室，都能看到他總是悄悄地坐在教室的一隅，不是在復(fù)習(xí)筆記就是在思索數(shù)學(xué)題，。后來有一次，他下課后纏著班長問問題，班長都被問煩了，倒頭趴在書桌上，惹得四周的同學(xué)哈哈大笑，但在大家善意的笑聲中，我分明看到了小明的努力在閃閃發(fā)光，甚至于影響了我們。我信任，功夫不負(fù)有心人，小明，肯定能有好成果的。果不其然，期中考試時，小明的