部編版一年級(jí)下語文第五單元單元解讀課件

部編版一年級(jí)下語文第五單元一年級(jí)下冊第五組：識(shí)字單元1、動(dòng)物兒歌2、古對(duì)今3、操場上4、人之初5、語文園地五

目錄1、單元教材分析2、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)3、單元課時(shí)及課型安排4、具體教學(xué)設(shè)計(jì)單元教材分析

本單元是識(shí)字單元，由《動(dòng)物兒歌》《古對(duì)今》《操場上》《人之初》4篇課文組成。四篇課文識(shí)字形式豐富多樣，貼近學(xué)生生活。本單元的生字，大部分以形聲字為主，學(xué)習(xí)時(shí)，運(yùn)用形聲字的構(gòu)字規(guī)律進(jìn)行識(shí)字，可以運(yùn)用歸類識(shí)字、比較識(shí)字、看圖識(shí)字、韻語識(shí)字等方法，逐步提高學(xué)生的識(shí)字能力，感受識(shí)字樂趣。單元教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“蜻、圓、操”等36個(gè)生字和1個(gè)偏旁，會(huì)寫“間、古”等28個(gè)字。2.學(xué)習(xí)用不同的節(jié)奏誦讀兒歌、對(duì)子等不同形式的韻語；背誦課文。3.繼續(xù)了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律，并學(xué)習(xí)運(yùn)用這一規(guī)律自主識(shí)字。4.想象兒歌中描繪的畫面，感受自然之美，四季之美。課時(shí)

課型課題教學(xué)素養(yǎng)拓展內(nèi)容語文要素確定依據(jù)1識(shí)字主題課《動(dòng)物兒歌》+歡、池歸類識(shí)字，積累有關(guān)動(dòng)物習(xí)性的詞語。課后題圖書二4頁《螢火蟲》1寫字指導(dǎo)課歸類寫字：間、造、網(wǎng)、迷、運(yùn)寫好半包圍結(jié)構(gòu)的字字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

1識(shí)字主題課《古對(duì)今》+古韻語識(shí)字，積累詞語文體特點(diǎn)《笠翁對(duì)韻》一東節(jié)選1識(shí)字主題課《操場上》+足+跑進(jìn)一步了解形聲字形旁表義的特點(diǎn)教師教學(xué)用書園地五之識(shí)字加油站+叢書2：《“河”“呵”“可”“何”》、《“八”字神通大》1寫字指導(dǎo)課歸類寫字：打、拍、體、涼、細(xì)、語、跑、相寫好左右結(jié)構(gòu)的字字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

單元課時(shí)及課型安排1識(shí)字主題課《人之初》+近、遠(yuǎn)韻語識(shí)字，積累詞語文體特點(diǎn)《三字經(jīng)》節(jié)選1寫字指導(dǎo)課歸類寫字：夕身、之、習(xí)、玉、義、李、香寫好獨(dú)體字和上下結(jié)構(gòu)的字字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

1口語交際課《打電話》知道打電話的步驟，能用禮貌用語，把話說清楚小貼士

1組文閱讀課之自由閱讀課

積累

圖書二《有趣的動(dòng)物》《多彩的校園生活》中剩余的文章共9篇1組文閱讀課之自由閱讀課積累

圖書二《多樣的童謠》中剩余的文章共9篇和語文園地和大人一起讀

1單元整理課“我的發(fā)現(xiàn)”“字詞句運(yùn)用”“日積月累”

識(shí)字、積累

1整本書閱讀《一條會(huì)飛的魚》培養(yǎng)學(xué)生想象力部編一年級(jí)下冊第五單元

識(shí)字主題課《操場上》+《語文園地》之《識(shí)字加油站》+叢書2《“河”“呵”“可”“何”》、《“八”字神通大》教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)12個(gè)生字和火字旁1個(gè)偏旁；會(huì)寫“足”、“跑”兩個(gè)字。進(jìn)一步了解形聲字的形旁表義的特點(diǎn)。2.正確、連貫地讀好詞語，正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌。3.激發(fā)學(xué)生熱愛體育活動(dòng)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)一步了解形聲字的形旁表義的特點(diǎn)。教學(xué)流程一、激趣導(dǎo)入，識(shí)記“操”、“場”。二、看圖說話，認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)名稱。三、歸類識(shí)記提手旁和足字旁的生字，指導(dǎo)書寫“足”字。整合語文園地《識(shí)字加油站》的內(nèi)容。四、朗讀兒歌，識(shí)記生字，認(rèn)識(shí)火字旁的部分生字。五、指導(dǎo)有節(jié)奏地朗讀兒歌，激發(fā)學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

上操場拍皮球拔河跑步

在操場上

。

跳高打球

踢足球

球

河

皮球高步足球打拔拍跳跑踢足注意事項(xiàng)：上下結(jié)構(gòu)的字。上小下大，最后的撇和捺要舒展，落筆在一條橫線上。我會(huì)寫跑注意事項(xiàng)：左右結(jié)構(gòu)，足字旁的最后一筆是提，包的最后一筆豎彎鉤要舒展。我會(huì)寫引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和對(duì)比，發(fā)現(xiàn)“足”變成足字旁的變化。包飽泡抱袍炮pào

páo

pào

bào

有飯能吃飽，有水把茶泡。有足快快跑，有手輕輕抱。有衣穿長袍，有火放鞭炮。fànnénɡcháqīnɡbiān“包”字族鈴聲響，下課了。操場上，真鬧。跳繩踢毽丟沙包，天天鍛身體好。

línɡshēnɡxiǎnɡxiàkèle

cāochǎnɡshànɡzhēnrènào

tiàoshénɡtījiàndiūshābāo

tiāntiānduànliànshēntǐhǎo

我會(huì)讀煉

熱

甲骨文文字的演變大篆小篆現(xiàn)代偏旁左右上下燒烤燃炒燉我會(huì)認(rèn)

shāokǎoránchǎodùn

鈴聲響，下課了。操場上，真熱鬧。跳繩踢毽丟沙包，天天鍛煉身體好。我會(huì)讀通過讀兒歌你讀懂了什么？拓展閱讀叢書2《“河”“呵”“可”“何”》《“八”字神通大》閱讀要求：邊讀邊畫出兒歌中的形聲字，用自己喜歡的方式識(shí)記生字。部編一年級(jí)下冊第五單元

寫字指導(dǎo)課打拍體涼細(xì)語相教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫“拍、打”等7個(gè)生字。2.了解生字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握左右結(jié)構(gòu)的字的書寫規(guī)律。教學(xué)重難點(diǎn)1.歸類寫字，了解生字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.掌握左右結(jié)構(gòu)的字的書寫規(guī)律。教學(xué)流程一、談話導(dǎo)入。二、認(rèn)讀生字。三、學(xué)寫“打、拍”四、學(xué)寫“涼、細(xì)、語”五、學(xué)寫“體、相”寫字指導(dǎo)課間運(yùn)我會(huì)認(rèn)打球拍皮球身體

涼快細(xì)雨語文相信打

拍

體

涼細(xì)

語

相左右結(jié)構(gòu)的字我會(huì)認(rèn)拍打相同點(diǎn)：左窄右寬，提手旁的提起筆要往左。不同點(diǎn)：“打”字中的“丁”，橫要穿插在提手旁的橫下面。“拍”字中的“白”，豎要緊貼豎中線起筆。我會(huì)寫拍打打球dǎqiú拍皮球pāipíqiú

我會(huì)寫細(xì)涼“京”點(diǎn)和豎鉤的豎直相對(duì)。“田”的第一筆豎寫在豎中線上。語“五”的最后一筆長橫寫在橫中線。左窄右寬我會(huì)寫細(xì)涼語涼快細(xì)雨語文語言粗細(xì)liánɡkuài

xìyǔ

cūxì

yǔwén

yǔyán

我會(huì)寫左窄右寬體“本”的撇穿插到單人旁的下面，左右緊湊。相“目”的四橫要間距均勻。左窄右寬左窄右寬我會(huì)寫體相左窄右寬身體相信shēntǐ

xiānɡxìn

我會(huì)寫書法趣事蕭何深思題匾蕭何（前257年－前193年），漢族，沛豐邑人，漢初三杰之一。協(xié)助劉邦建立了漢王朝，因功績大