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主講教師：周玉立模塊五：嬰幼兒語言發(fā)展與教育項目1-嬰幼兒語言發(fā)展活動指導任務二：說話活動與指導學習目標123掌握0～3歲嬰幼兒的說話活動特征與指導方法；知識點能運用0～3歲嬰幼兒說話活動指導的方法；技能點尊重生命，熱愛嬰幼兒。素質(zhì)點說話是指用語言與人交流、溝通。溝通是建立人際關系的橋梁，缺少了溝通，就沒有人際的互動關系，人與人之間的關系就會處在僵硬、隔閡、冷漠的狀態(tài)，會給生活帶來極大的不利影響。相反，良好的溝通可以使人很坦誠地生活，在人際互動中充分享受自由、和諧、平等。因此可以說，溝通的品質(zhì)決定了生活的品質(zhì)。0-8個月：前語言理解期，嬰兒還不能理解語言的意義，只能發(fā)出一些聲音1～2歲：幼兒學習語言的口語萌芽期。開始吐字，會揮手表示再見，會模仿簡單的聲音，甚至會在提問題時把語調(diào)升高。9-12個月：嬰兒學習語言過程中的語言理解期，這是嬰兒的學話萌芽期2～3歲：學習語言的主體語法掌握期。幼兒不僅詞匯量快速增加，還慢慢悟出了一些語法知識。一、0～3歲嬰幼兒的聽話活動發(fā)展特征嬰幼兒各個年齡階段的聽力發(fā)展重點不同，家長和教師要根據(jù)嬰幼兒的聽力發(fā)展特征、生活環(huán)境和嬰幼兒表現(xiàn)出的興趣，有針對性地制訂指導計劃。在安排嬰幼兒的聽話活動時，要從活動的實施者、活動的安排本身和嬰幼兒的情況三方面來綜合考慮。二、0～3歲嬰幼兒的聽話活動指導要求1.盡早與嬰兒對話2.與嬰幼兒對話時盡量使用“媽媽語”3.創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境4.

做正確的語言示范5.有節(jié)制地使用電視和教育軟件6.多帶嬰幼兒出去玩三、0～3歲嬰幼兒的聽話活動指導方法1.0～1歲2.1～2歲3.2～3歲這個階段，不會說話的嬰兒通過耳朵接收信息，為他們?nèi)蘸笳f話打下基礎。在這個階段，家長應多給予幼兒語言刺激，促使其開口說話。幼兒

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