202年中考部編版語文考前沖刺復習：散文閱讀 試題匯編（含答案）

202年中考部編版語文考前沖刺復習：散文閱讀試題精選匯編

（一）（?南京）

兒歌

鄧云鄉(xiāng)

古人說：“千秋萬歲名，不如少年樂?！币策€記得袁子才的一句名詩：“不羨神仙羨少年。”這都是

至理名言。別的不用多說，在北京的夏日，看著聽著娃娃們唱歌，就使人感到有說不清的樂趣。

為什么說夏天呢？因為五月端午之后，天氣漸熱，萬物生發(fā)，人們都換上夏衣，男孩子小褂、汗背心、

短褲，小姑娘也是花小褂或者花裙子。孩子們都在戶外玩，有趣的事情多了，所以夏天的兒歌也特別有情

趣。

［甲］夏天夭熱，陰晴不定，片云可以致雨，用不著等什么“油然作云，沛然下雨”，頭頂上一片黑云，

西北風一卷，“喏里啪啦”就下起來了。小孩們歡喜地在小院中亂跑,大人在屋里、廊子上還喊不應。這

時就會有一首動聽的兒歌：

大頭，大頭，下雨不愁，人家有傘，我有大頭！

反復地唱，歡蹦亂跳，十分頑皮。

［乙］夏天雷陣雨來了，又是風，又是雨，小小的三合院、四合院似乎都是一個個避風港，每間屋子似

乎是一條小木船，在風浪中震撼著。母親抱著孩子,從窗眼里望著外面的雨，唱著兒歌道：

風來了，雨來了，老和尚背著鼓來了。

至于為什么是“老和尚背著鼓來了”，卻沒有人注意，只是這樣說。后來看到老先生們寫的兒歌的書，

說是“背著谷來了"，這可能是南方的說法，而北方仍然是讀“鼓”的。難道說北京夏天的兒歌只是這兩

個嗎？不然，北京夏天還有一個最美的兒歌，那是其他任何地方也沒有的。

［丙］幾場好雨過后，小小的四合院中，都是花花草草，綠油油的、香噴噴的、濕漉漉的。在當院荷花

缸、大水缸外面，在各屋的馬頭墻角上，在大樹的根部……都有小小的蝸牛翹著兩只小小的肉角在爬行。

這個背著半透明軀殼的小動物，永遠不會擔心沒有房子住，或為分不到房子、交不出房租而發(fā)愁，它永遠

是那樣善良而悠閑地、像詩人散步般地爬行著。北京話很奇怪，因為沒有水牛，所以語言中沒有“水?！?/p>

的詞匯，卻把蝸牛叫“水牛兒”，一個龐然大物，一個小不點，寫出來兩個字完全一樣，這不要說外國人

翻譯起來容易弄錯，就是外地人聽到恐怕也會弄不清楚。它是孩子們的好朋友，孩子們把它輕輕地拿在手

中，幾個小腦袋湊在一起，盼望著它的觸甬快點伸出來，抑揚而深情地唱道：

水牛兒——水牛兒，先出耨角后出頭兒噢！你爹你媽，給你買燒羊肉吃噢——

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妙就妙在似通非通之間。

我在北京做小學生的時候，已過了玩水牛兒的年齡了，但我聽慣了妹妹們和同院小孩玩的時候的歌唱

聲，我多么愛聽這首美妙的兒歌?。。ㄟx自《燕京鄉(xiāng)土記》，有刪改）

1.文中描寫了三個唱兒歌的場景，分別是：片云致雨，孩子們歡喜地唱兒歌；

2.文末說：“我多么愛聽這首美妙的兒歌啊！”這句話表達了“我”哪些情感？

3.分別說說文中三處畫線句的語言特色及作用。

［甲］____________________________________________________________________________

［乙］____________________________________________________________________________

I丙］____________________________________________________________________________

（-）（?濱州）

世界還很年輕

劉麗麗

①初中畢業(yè)，我考到縣城讀書，母親做了個相當前衛(wèi)的決定：墾荒種棉花，來年用自家的棉絮給女

兒做一床新鋪蓋。在這個精彩紛呈的世界上，彰顯母愛的事每天都會發(fā)生，沒有什么稀奇，唯一不同的就

是我感覺她的這個決定又笨又沒有必要。

②那時環(huán)繞在村子四周的都是水田，沒有現(xiàn)成的棉花地，就算種出了棉花，變成新被褥至少需要一

年的時間。再者，種棉花幾乎要天天噴藥，否則蟲子猖獗，到秋后留不下幾個棉桃。但是在成堆的困難面

前，母親大手一揮，她很堅決，她的理由也很簡單：女兒考到縣城就必須配好的被褥，公家發(fā)的她信不過。

③開學后我就忙碌自己的學業(yè)，母親也忙，忙秋收，忙著打聽種棉花的事。那時候村里沒有電話，

她又不會騎自行車，種棉花的親戚家離我們村十幾里地，她都是一步步走著去的，從沒有喊過累。她選中

的棉田依傍著溝渠，是一塊擺荒地，長滿了白茅和蘆葦。土地解凍之后，母親就扛著鐵鍬去墾荒。茅草根

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和小蘆葦?shù)母?，把那塊地包裹得又密又厚，像一條錯綜的毯子。這樣的地塊，掘起來很費勁。往常一鍬下

去就能翻上來的土，這里得多費幾倍的力氣。一個春天下來，母親的臉變得又黑又瘦，以致我回家看到她

的模樣，嚇了一跳。母親黑了瘦了，但是那塊荒地卻變得有邊有角，平頭正臉。種子已經播到地里，蓋了

白生生的薄膜，蕪雜的世界在春天中呈現(xiàn)出新的秩序。

④學校的功課緊張，她每天如何辛勞我是不知道的。后來聽鄰居說起，每天下地回來，她就鉆進廚

房先忙活出一家人的飯食，然后趁著薄暮時分的天光，再鉆進棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉蟲子。干

這些活都是零打碎敲的工夫，犧牲的卻是她的休息時間。有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊

的草溝里睡著了。

⑤那段時間我的成績并不穩(wěn)定，心情晴朗的時候少，陰天的時候多。功課緊張，偏偏班主任又指定

讓我參加學校的演講賽。雖說我普通話比較標準，但是以我內向的性格，讓我在人前侃侃而談，甚至連比

帶畫拍桌子地演講，把觀眾感動到掉眼淚，我實在覺得為難。當我站在棉花地頭跟母親大吐苦水的時候，

就是懷著這樣一種抗拒的心情，我想打退堂鼓。

⑥那是秋天的清晨，草籽在秋風中陸續(xù)成熟，草葉上閃爍著晶瑩的光亮。母親正在棉田里忙碌著，

她的腰間系了一塊塑料布，防止露水打濕衣服，但是褲腳上卻已經變得濕漉漉的。她一邊掐去瘋長的草籽，

一邊仔細翻檢棉花嫩蕾上的蟲子。在一棵棵棉苗前，母親的急性子和壞脾氣都消失了，她變成了一個極其

耐心的人，就像面對著十分寵愛的孩子。是啊，從春天到秋天，田里的無數(shù)棵棉花，就是這樣一遍遍翻檢

過去，又撫摸過來的，每一棵棉花上都留下了她的指紋和溫度。母親的情意沒有白費，棉花們都很爭氣，

葉子深綠，極力展開的枝杈間已經見到累累的棉桃。聽完我的訴苦，母親說：“老師讓咱講是看得起咱，那

你就好好地講?！被仡^揪下一個被雨水捂爛的棉桃，惋惜地嘆了一口氣，繼續(xù)說，“一遍講不好，你就多講

幾遍。好東西都是熬出來的?！?/p>

⑦最后的這句話突然擊中了我的心?？粗谑莸哪赣H，我突然一陣心酸，同時一股莫名的力量在心

底泛起。為了我的新鋪蓋，母親在“熬”：為了演講賽的好成績，我也要“熬”。她雖然講不出深刻的道理

給我聽，但她倔強地認定，自己的心血和汗水最終會變成潔白的棉絮，去溫暖女兒，讓她在白天繁重的課

業(yè)之后，有一個輕盈幸福的夢。為了這份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生將一塊荒地變成了棉田。那時候，

她既要照顧半身不遂的祖父，又要處理一大攤子家務。在焦頭爛額里，信念如同一盞孤燈，在黑暗中亮起。

循著這光亮，她看到了豐收在望的棉花，她的女兒也讀出了一番人生的雋語。

⑧多年之后回望，我還記得整日里那個勞碌的身影，記得她的不服輸和堅持。這些年來，每當我疲

倦偷懶，我便習慣性地向著故鄉(xiāng)的方向張望一會兒，然后俯下身子繼續(xù)我的工作。

⑨世界在窗外，未來在遠方，親愛的同學，你準備好出發(fā)了嗎？希望你的心頭也有一盞燈照拂，希

望你堅定而努力。正如茨維塔耶娃在詩中寫的那樣：

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⑩世界還很年輕，一切都將發(fā)生，為了你能到來。

（選自《中學生閱讀》，有刪改）

1.第①段結尾說“我感覺她的這個決定又笨又沒有必要”。作者認為“這個決定又笨又沒有必要”的

原因是什么？

2.結合語境，根據(jù)要求賞析下面語句。

（1）茅草根和小蘆葦?shù)母?，把那塊地包裹得又密又厚，像一條錯綜的毯子。（從修辭角度）

（2）有一回可能是太累了，母親算搭歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了。（品味加點詞語的表達效果）

3.談談你對第⑥段畫線句中“好東西都是熬出來的”的理解。

4.請結合文章內容分析母親的形象。

5.文章以“世界還很年輕”為題，有何用意？

（三）（?德州）

夏天的一條街道

蘇童

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①在陰雨天氣里，期待明媚的夏天。

②街上水果店的柜臺是比較特別的，它們被做成一個斜面，用木條隔成幾個大小相同的框子，一些

瘦小的桃子、一些青綠色的酸蘋果躺在里面，就像躺在荒涼的山坡上。水果店的女店員是一個和善的長相

清秀的年輕姑娘，她總是安靜地守著她的崗位，但是誰會因為她人好就跑到水果店去買那些難以入口的水

果呢？人們因此習慣性地忽略了水果在夏季里的意義，他們經過寂寞的水果店和寂寞的女店員，去的是橋

邊的糖果店。糖果店的三個中年婦女一年四季在柜臺后面吵吵嚷嚷的，對人的態(tài)度也很蠻橫，其中一個婦

女的眉角上有一個難看的刀疤，孩子走進去時她用沙啞的聲音問：“買什么？”那個刀疤就也張大了嘴問：

“買什么？”但即使這樣，糖果店在夏天仍然是孩子們熱愛的地方。

③糖果店的冷飲柜已經使用多年，每到夏季它就發(fā)出“隆隆”的歡叫聲。一塊黑板放在冷飲柜上，

上面寫著冷飲品種和價格：赤豆棒冰四分，奶油棒冰五分，冰席?一角，汽水（不連瓶）八分。女店員在夏季一

次次怒氣沖沖地打開冷飲機的蓋子，撇掉一塊棉墊子，孩子就伸出腦袋去看棉墊子下面排放得整整齊齊的

冷飲。他會看見赤豆棒冰已經寥寥無幾，奶油棒冰和冰磚卻剩下很多，它們令人艷羨地躲避著炎熱，待在

冰冷的霧氣里。孩子也能理解這種現(xiàn)象，并不是奶油棒冰和冰磚不受歡迎，主要是它們的價格貴了幾分錢。

④孩子小心地揭開棒冰紙的一角，看棒冰的赤豆是否很多，挨了女店員一通訓斥，她說：“看什么

看？都是機器做出來的，誰還存心欺負你？一天到晚就知道吃棒冰，吃棒冰，吃得肚子都結冰！”孩子嘴

里吮著一根棒冰，手里拿著一個飯盒，在炎熱的午后的街道上拼命奔跑。飯盒里的棒冰“唯唯”地撞擊著，

毒辣的陽光威脅著棒冰脆弱的生命，所以孩子知道要盡快地跑回家，好讓家里人享受到一種完整的冰冷的

快樂。

⑤最炎熱的日子里，整個街道的麻石路面蒸騰著熱氣。人在街上走，感覺到塑料涼鞋下面的路快要

燃燒了，手碰到路邊的房屋墻壁，墻也是熱的。人在街上走，懷疑世上的人們都被熱暈了，灼熱的空氣中

有一種類似喘息的聲音，若有若無的，飄蕩在耳邊。饒舌的、嗓音洪亮的、無事生非的居民們都閉上了嘴

巴，他們犒在竹躺椅上與炎熱斗爭，因為炎熱而忘了文明禮貌，一味地追求通風。他們四仰八叉地躺在面

向大街的門邊，張著大嘴巴打著時斷時續(xù)的呼嚕，手里的扇子掉在地上也不知道。有線廣播一如既往地開

著，說評彈的藝人字正腔圓，又說到了武松醉打蔣門神的精彩部分，可他們仍然呼呼地睡，把人家的好心

當了驢肝肺。

⑥太陽落山在夏季是那么艱難，但它畢竟是要落山的。放暑假的孩子關注太陽的動靜，只是為了不

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失時機地早早跳到護城河里，享受夏季賜予的最大的快樂。黃昏時分駛過河面的各類船只小心謹慎，因為

在這種時候，整個城市的碼頭、房頂、窗戶和門洞里，都有可能有個男孩大叫一聲，縱身跳進河水中。他

們甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮，因為有的西瓜皮是在河中游泳的孩子的泳帽，那些討厭的孩子，

他們頭頂著半個西瓜皮，去抓來往船只的錨鏈。他們玩水還很愛惜力氣，他們要求船家把他們帶到河的上

游或者下游去。

⑦于是站在石埠上洗涮的母親看到了他們最擔心的情景：他們的孩子手抓船錨，跟著駁船在河面上

乘風破浪，一會兒就看不見了，母親們喊破了嗓子，又有什么用？夜晚來臨，人們把街道當成了露天的食

堂，許多人家把晚餐的桌子搬到了街邊，大人孩子坐在街上，嘴里塞滿了食物，看著晚歸的人們騎著自行

車從自己身邊經過。

⑧天色漸漸地黑了，街上的居民們幾乎都在街上。有的人家切開了西瓜，一家人的腦袋圍攏在一只

破臉盆上方，大家有秩序地向臉盆里吐出瓜籽。有的人家的飯桌遲遲不撤，因為孩子還沒回來，后來孩子

就回來了，身上濕漉漉的。惱怒的父親問兒子：“去哪兒了？”孩子不耐煩地說：“游泳啊，你不是知道的

嗎？“父親就瞪著兒子處在發(fā)育中的身體，說：“吊船吊到哪兒去了？”兒子說：“里口。”

?父親的眼珠子憤怒得快爆出來了：“讓你不要吊船你又吊船，你找死啊！”就這樣，當父親的在

街上賞了兒子一記響亮的耳光，左右鄰居自然地圍過來了。一些聲音很憤怒，一些聲音不知所云，一些聲

音語重心長，一些聲音帶著哀怨的哭腔，它們不可避免地交織起來，喧囂起來，即使很遠的地方也能聽見

這樣豐富渾厚的聲音。于是有人向這邊匆匆跑來，有人手里還端著飯碗，他們這樣跑著，炎熱的夏季便在

夜晚找到了它的生機。（選自《文學教育》，有刪改）

1.綜觀全文，明媚的夏天里孩子們期待什么？

2.作者在第②一④段為什么詳寫兩個店的店員？

3.第⑤段描寫午后街道的“炎熱”，采用了正面描寫和側面描寫相結合的寫法，請具體分析說明。

4.簡要分析加點的詞語。

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(1)太陽落山在夏季是那么強感，但它畢竟是要落山的。

(2)他們的孩子手抓船錨，跟著駁船在河面上黍見瑕退，一會兒就看不見了。

5.請從選材、語言和主題中，任選一角度，談談對本文的看法。

(四)(?福建)

好沉的一杯土

石英

①在這里，舊的皇歷是更不靈了。

②原本我以為，黃河口的土是粗糙的、貧瘠的。因為在我幼小時，大人們就告訴我：那是個鹽堿沙

荒、十年九不收的地方。

③但當我實地來到這黃河入海處，親眼領略了它的豪邁氣勢和不凡的資質后，我便意外地發(fā)現(xiàn)：這

里不僅地闊，而且土肥，攥在手里，酥細得像潤了油，卻又不膩而勻和；湊近鼻溝下一聞，別有一種清香。

以我年輕時在老家從事農桑的經臉，這樣的土質，不管種蔬菜還是種莊稼都是很理想的。

(4)果然，在后首那塊干松的地段，好一片秋禾！風過時，高粱擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊，沒有敲

出多大的聲響，卻驚起一對翠藍色的珍鳥從深處騰出，在半空里飛旋兩遭，沒有樹枝可依，又飄落在旁邊

的一片谷地，立在穗上顫顫悠悠，像一雙新婚伉儷相對蕩著秋千。那千支萬條谷穗的金筆，在漫野里盡情

描繪秋熟的圖景。

⑤再往前，更接近河口的一片土地，許是剛沖積成不久，還沒有被好好利用。如此潮潤的沃土，瞅

著都會口舌生津，諒也不會長時被閑置的。

⑥我是個莊戶底兒，頗有些“愛土成性”，走著走著，禁不住又珍惜地捧起一杯土來，覺得好沉重，

真的——比一般的士要有分量。“你的手感不一樣吧？”我們的老向導、四十年的治黃專家王總工程師看

出來了，接著他以充滿詩意的幽默口吻向我解釋，“這土確實有點特殊：黃河口雖說在山東，這里的泥沙卻

不全姓魯，它們有的姓甘，有的姓秦，有的姓晉，有的姓豫，大都是外來戶。你手里攥著九個省區(qū)呢，怎

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能不重？”

⑦我始而以為他是在開玩笑，再一琢磨，或許還真有道理，但究竟是科學上的依據(jù)，還是哲理上的

深遠含義？科學上的道理，土質的某種特殊性，還有待請教；引我深思的倒是他所說的''攥著九個省區(qū)”

這句話，確實是夠有分量的，其中不但有她理上的廣闊，更有歷史的重負，大河不舍晝夜滔滔奔流，融雪

納雨，諸種情味，孱和著千年萬載艱辛的汗珠。經過漫長歷史淘濾，輕浮的、劣質的分子被沖出河口，混

雜于海水中；能夠落下來的便執(zhí)著地癡戀于河口，不肯隨波逐流。這些分子多是精華，它們當然最凝重。

⑧這土，攥在手里是無聲的，我卻覺得它儲留、凝結著我們這個民族苦難和奮起的回聲。太遙遠的

且不說，幾十年前，就有黃泛區(qū)百姓流離失所、啼饑號寒的哭泣，更有1947年6月30日劉鄧大軍強渡黃

河的雄渾聲浪...

（9）我更深深感悟到：我手里攥著的不是一杯普通的土，一時竟舍不得扔棄它——它值得我珍惜并作

為一種精神的動力。這時我不僅覺得它的分量沉重，而且攥得好苦！

⑩但不論是何種滋味，過去的畢竟已成為過去?，F(xiàn)在，我聞到的是風贈秋熟的醇香；眼前，是馳向

海口的兩棲機動勘測船。王總興致勃勃地向我透露：三年以內就將結束這里“有水無航，有油無廠，有口

無港”的局面。“到那時，你再來看！”

?他的語氣是那么堅定，那么充滿信心；不需懷疑，他過去四十年間的治黃成績就是金質“信用卡”。

?至此，我可以愉快地松開手了。土，被攥成緊緊的一團，我隨手把它揉碎，輕松地撒開去，土星

兒均勻地鋪在地面上，幻覺中，我的眼前仿佛展開了一幅新洲遠景圖……（選自《夢里梧桐》，有刪改）

1.下列對文章的理解和分析不正確的一項是（）

A.文章以“我”對黃河口的土的情感為行文線索，思路清晰。

B.第⑥段王總詩意的話語，豐富了“我”對黃河口土的認識。

C.文章使用“聞”“捧”“攥”等詞語，寫出“我”愛土成性。

D.文章在敘事的基礎上抒情、議論，語言樸素，充滿哲理。

2.第②段在文中有什么作用？請簡要分析。

3.結合語境，按照要求賞析。

高粱擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊,沒有敲出多大的聲響，卻驚起一對翠藍色的珍鳥從深處啰也，在半

空里飛旋兩遭，沒有樹枝可依，又飄咯在旁邊的一片谷地，立在穗上顫顫悠悠，像一雙新婚伉儷相對蕩著

秋千。

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（1）賞析畫線句子：__________________________________________________________________________

（2）賞析加點詞語：__________________________________________________________________________

4.第⑨段寫“我”將士“攥得好苦”，第（?段寫“我可以愉快地松開手了"，“我”心情發(fā)生變化的

原因是什么？請簡要概括。

5.作者為什么認為黃河口的土“好沉”？請簡要分析。

（五）（?廣東）

筆下猶能有花開

肖復興

①秋末冬初，天壇里那排白色的藤蘿架，上邊的葉子已經落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛

開，在風中像翩翩飛舞的紫蝴蝶——還是季節(jié)厲害，很快就將人和花雕塑成另外一種模樣。

②沒事的時候，我愛到這里來畫畫。這里人來人往，坐在藤蘿架下，以靜觀動，能看到不同的人，

想象著他們不同的性情和人生。我畫畫不入流，屬于自娛自樂，拿的是一本舊雜志和一支破毛筆，倒也可

以隨心所欲、筆隨意馳。

③那天，我看到我的斜對面坐著一位老太太，個子很高，身體很壯，頭戴一頂棒球帽，還是歪戴著，

很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝，不大合身，有點兒肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下來的，西

裝不是孩子的，就是她家老頭兒穿剩下的。老人一般都會這樣節(jié)省、將就。她身前放著一輛嬰兒車，車的

樣式，得是幾十年前的了，或許還是她初當奶奶或姥姥時推過的嬰兒車呢。如今的嬰兒車已經“廢物利用”，

變成了她行走的拐杖。車上面放著一個水杯，還有一塊厚厚的棉墊，大概是她在天壇里遛彎兒，如果累了，

就拿它當坐墊吧。

④老太太長得很精神，眉眼俊朗，我們相對藤蘿架，只有幾步距離，彼此看得很清楚。我注意觀察

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她，她也時不時地瞄我兩眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇？是不屑？還是不以為然？正是中午

時分，太陽很暖，陽光透過藤蘿殘存的葉子，斑斑點點灑落在老太太身上，老太太垂下腦袋，不知在想什

么，也沒準兒是打瞌睡呢。

⑤我畫完了老太太的一幅速寫像，站起來走，路過她身邊時，老太太抬起頭問了我一句：“剛才是不

是在畫我呢？"我像小孩爬上樹偷摘棗吃，剛下樹來要走，看見樹的主人站在樹底下等著我那樣，有些束

手就擒的感覺。我很尷尬，趕緊坦白：“是畫您呢。”然后打開舊雜志遞給她看，等待她的評判。她掃了一

眼畫，便把雜志還給我，沒有說一句我畫的她到底像還是不像，只說了句：“我也會畫畫。”這話說得有

點兒孩子氣，有點兒不服氣，特別像小時候體育課上跳高或跳遠，我跳過去了或跳出來了那個高度或遠度，

另一個同學歪著腦袋說：“我也能跳?！?/p>

@我趕緊把那本舊雜志遞給她，對她說：“您給我畫一個?！彼舆^雜志，又接過筆，說：“我沒文

化，也沒人教過我，我也不畫你畫的人，我就愛畫花?！蔽抑钢s志對她說：“那您就給我畫個花，就在這

上面，隨便畫?！彼龜Q開筆帽，對我說：“我不會使這種毛筆，我都是拿鉛筆畫?！蔽艺f：“沒事的，您隨便

畫就好！”

⑦架不住我的一再請求，老太太開始畫了。她很快就畫出一朵牡丹花，還有兩片葉子。每個花瓣都

畫得很仔細，手一點兒不抖，我連連夸她：“您畫得真好！”她把雜志和筆還給我，說：“好什么呀！不

成樣子了。以前，我和你一樣，也愛到這里畫畫。我家就住在金魚池，天天都到天壇來。”我說：“您就

夠棒的了，都多大歲數(shù)了呀！”然后我問她有多大歲數(shù)了，她反問我：“你猜?！蔽艺f：“我看您沒到八十歲?！?/p>

她笑了，伸出手沖我比畫：“八十八啦！”

⑧八十八歲了，還能畫這么漂亮的花，真讓人羨慕。我不知道我能不能活到老太太這歲數(shù)，能活到

這歲數(shù)的人，身體是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。這么一把年紀了，心中未與年俱老，筆下

猶能有花開，這樣的老人并不多。

⑨那天下午，陽光特別暖?；丶衣飞希傁肫鹄咸退嫷哪嵌淠档せ?，忍不住好幾次翻開那本

舊雜志來看，心里想：如果我活到老太太這歲數(shù)，也能畫出這么漂亮的花來嗎？（選自《北京晚報》，有刪改）

1.根據(jù)全文，按要求填寫下表。

偶遇畫像老太太得知

場景

老太太被發(fā)現(xiàn)畫花其年齡

“我”的心

理

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2.分析第①段在文中的作用。

3.品味下列加點的詞語，分析其表達效果。

(1)我注意觀察她，她也時不時地睡我兩眼。

(2)她掃了一眼畫，便把雜志還給我

4.第⑨段畫線句子中的“花”有多層含義，請結合全文概括。

(六)(?河北)

回憶齊白石先生

新鳳霞

①我從小學戲，沒有讀過書。一九五O年與書香門第的后生吳祖光結婚。后來，我成為齊白石老先

生的干女兒。齊老常常手把手教我畫畫，他還教導我：“搞藝術也是表現(xiàn)自己，就如我畫畫、你唱戲，道

理都是一樣：講骨氣，講正義，有勇氣，最重要的都是表現(xiàn)自己?！?/p>

②我因演出繁忙，不可能在畫畫上畫出成績來。但我在演戲上，是遵照齊老的教導做的，在舞臺上

我挺胸抬頭唱戲,，面向觀眾。我演的節(jié)目，創(chuàng)造的人物，大都是一些爭取自由、有正義感、有反抗精神的

古今女性。如《劉巧兒》中的劉巧兒，《楊三姐告狀》中的楊三姐等。放開手畫畫，挺起胸唱戲，這是我向

齊老學畫得到的最珍貴的啟示。

③有一天，裱畫家劉金濤陪我去齊老家學畫畫，恰好齊老一人在家。金濤兄說：“今天齊老可要好

好教干女兒畫畫了。”齊老讓金濤鋪好紙，高興地把我叫到他身邊，手里拿著一支筆：“來吧，畫一張?！?/p>

我心想：“做藝術家就不能退后，這也算是第一課。”于是我接過筆，放開了手，大甩筆畫了一只小兔。

齊老高興得像孩子：“好！好！這個小兔畫得有神，就是嫩了點，好！”稍微停頓了一下，他接著說:“我

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是看看鳳霞有沒有膽子。畫畫的敢甩筆桿子，當伙計的敢端盤子，唱曲的敢扣弦子，當裁縫的敢下剪子。

鳳霞有膽子，有藝術家的氣魄！”

④齊老是很重情義的。記得他過九十大壽，我跟金濤兄去給他拜壽，他領著我來到后院，我看到北

面墻上有個小洞，里邊有一個牌位，寫著“賢妻寶珠靈位”。齊老默默鞠躬，我當然也照著做了。齊老嚴

肅地指著靈位說：“這是你娘的靈位，我每天都要來看她，她跟我只是受罪了，沒有享過福?！饼R老說著

眼睛濕泄了。我感覺到齊老的感情是非常深的，平時幾乎不流露。

⑤齊老對看門的老尹很嚴格，可是也不虧待他。齊老說：“對傭人要寬厚，有好處?！崩弦鼮槿松?/p>

良，老是拿著喜帚不停地打掃。齊老不給他工錢，每月給他畫張畫，有時為了獎勵，給他多畫一張，老尹

就知足了。因此，祖光去齊老家，老尹總喜歡挽著祖光，去他的小門房看看齊老給他的畫，他手里真有好

畫。祖光從老尹手里買了不少畫。老尹對金濤說：“吳先生大方，我說多少錢從不少給，有時多給了還不讓

我找錢?！饼R老不只對老尹這樣，無論對誰，都一律同等對待。

⑥齊老在生活中始終保持著他當木工時的樸素習慣。有一次，金濤和我陪齊老吃飯，一位梳著圓頭

的女傭人為老人端上一些飯菜，一盤豆豉辣椒，一碗臘肉素白菜湯，都是些小盤小碗。金濤兄吃完，小聲

對我說：“我沒有吃飽。”但我吃了兩碗飯，喝了一碗湯，急著要看齊老畫畫。齊老對秘書武大姐和我說：

“你們就是不考慮金濤是愛吃的人，我的小女兒鳳霞吃什么都行，今天金濤肯定沒吃好，下次請你們去曲

園吃?！?/p>

⑦齊老有很多學生，老人畫畫時大家都圍在一邊看，老人一聲不響悶頭畫?？墒窃诖蠹也辉诘臅r候，

他就邊畫邊傳授我如何用筆，如何調色，如何心里要有實物，手上才能疏可跑馬、密不透風，畫出實物的

神采來，畫得不像不要緊，可一定要神似。他還說：“你畢竟不是在照相，你是根據(jù)實物，經過你的畫筆，

創(chuàng)造出你所想象的神采，這才叫藝術品的神韻，原封不動畫出的桃子是匠氣作品，要琢磨怎樣畫活了，看

著已像離開了紙?！?/p>

⑧也真是這樣，看看齊老畫的一籃桃子：那大桃壓在簡陋的籃子上，大胖桃子的豐滿可愛，竹籃子

的單薄負重都躍然紙上。由此,能夠看出齊老的藝術家風度。我看齊老畫畫，再仔細研究齊老的畫，再回

想齊老的教導：“你畫畫跟唱戲一樣，不可死學原搬，要記住花力氣，下苦功，再創(chuàng)造，不能不進取??！”

真是受益匪淺。（有刪改）

1.在向齊老學習畫畫的過程中，“我”獲得了哪些唱戲方面的啟示？

2.從選文第④⑤⑥段看，齊白石先生具有怎樣的精神品質？

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3.請對選文中畫波浪線的句子進行簡要賞析。

(1)好！好！這個小兔畫得有神，就是嫩了點，好!

(2)那大桃壓在簡陋的籃子上，大胖桃子的豐滿可愛，竹籃子的單薄負重都躍然紙上。

4.選文在選材上有什么特點？

(七)(?河南)

父親的長笛

趙文靜

小時候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那時，她特別愛聽，笛聲一響，她就用

跑調的聲音跟著哼唱。母親也停下手邊的活，側耳傾聽，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。

夏天的傍晚，父親有時會拿著長笛去巷口兒。鄰居們說：“來來，吹一段兒！”“吹一段？”父親似問似

答，將長笛橫放嘴邊。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶

醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時光里，她是紅人兒，孩子們羨

慕極了她有這樣一個將笛子吹得聲聲悅耳的父親，哄著她，把好吃的分給她一份，只為了聽她父親吹笛子

時可以靠近一點兒。她亦是非常驕傲的，那時，父親是天，是地，是她心目中的大英雄。

她開始討厭父親吹長笛，是小學五年級的時候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿出長笛來吹。笛

聲剛響，她就大吼一聲：“哎呀！別吹了好不好！煩死人了！”笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼，轉身

跑回自己屋里。

她三年級時，父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒技術的父親被安排當了環(huán)衛(wèi)工，負責她學校周

邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個搗蛋鬼在班里嚷嚷：“門口那掃地的老大爺是小敏她爸！”頓時，噓聲、哄笑聲

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連成一片。她感到無地自容，趴在桌子上哭了。那一刻，她只恨父親沒出息！

她畢竟還是個懂事的孩子，沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長笛了，每次父親一吹就被

她狠狠制止。漸漸地，家里就聽不到笛聲了。

上了初中，離家遠，她從不跟別人提家里的事?？墒虑榫褪沁@么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬

路牙子上吹長笛，竟被電視臺記者錄進了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她老師看到，把這事當作勵志故事講

給同學們聽，班里爽直的同學對她說：“小敏，你爸好酷哇，掃大街還忘不了吹笛子！”

她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學面前。她忍無可忍，到家就跟父親吵：“你

說你掃個垃圾，還吹什么長笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒臉活著了！”“啪”的一聲，母親的巴掌

落在她臉上：“你個沒良心的，你怎么這樣說你爸！要不是你，你爸……”"別跟孩子胡說八道！”父親喝住

了母親?！澳憧墒锹犞惆值牡崖曢L大的呀！你小時候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹給你聽……”

父親的沉默和母親的訓斥并沒有打動她，她還是悄悄地拿走了長笛，扔在了城邊的小河里。雖然那一

刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)，然而，沒有。自此，父親再沒提過長笛的事兒。

多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。她對父母很好，常常給他們買吃的穿的。兒子初一那

年，學校要開“感恩”主題晚會，兒子在家練唱《父親》這首歌：“想想您的背影，我感受了堅韌；撫摸您

的雙手，我摸到了艱辛……我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分?！眱鹤映艘?/p>

遍又一遍，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼....

第二天，她買了一支上好的長笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩掌起來。她吞吞吐吐，

說：“爸，對不起，當初是我扔了你那長笛。”父親一笑：''傻丫頭，我早知道是你干的?！蹦赣H走過來：“還

是閨女疼你呀！你這條腿沒白斷，委屈沒白受?。　薄巴?？沒白斷？”她吃驚地問?！斑€不是因為你三年級那

年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買琴，大雪天騎車去給人送貨，摔斷了腿……”“哎！跟孩子提這些

干啥！都是過去的事兒了！”父親笑著打斷母親。轉臉看她。她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹

一段！”“吹一段？”父親似問似答，將長笛橫放在嘴邊。

久違的笛聲，從父親嘴邊漫延開來，飛揚在屋子的各個角落，她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的

白發(fā)泛著銀光，格外柔美。

（選自《北方人》，有刪改）

1.請以長笛為線索，從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事。

2.下面的語句是如何描寫笛聲的？請簡要賞析。

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清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止

嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。

3.請品讀下面的語句，聯(lián)系上下文揣摩她和父親的心理。

她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答，將長笛橫放在嘴

邊。

4.母親這一形象在文中起什么作用？請結合全文簡要分析。

（八）（?蘇州）

餃子記盛

謝冕

①中國人的主食，南方重米，北方重面。這是由于南方多產稻米，北方多產小麥的緣故。北方盛產

小麥，因此面食的花樣層出不窮，眼花繚亂：面條、烙餅、饅頭……其中最主要的是餃子。北方人年節(jié)、

宴客乃至日常居家，最常見，也最隆重的餐食活動是“包餃子”。

②包餃子是一場讓人愉悅歡樂的活動，北方人居家想改善生活了，就說“咱們今天包餃子吃吧”。

一說包餃子，就來了精神。物資匱乏的年代，不像如今可以隨意上館子，包餃子就是一件奢華之舉。過年

過節(jié)，親朋來家，最富親情的待客之禮，就是包餃子。一聲令下，立即興奮起來，揉面的，和餡的，準備

停當，就圍坐包起了餃子。邊包邊說笑，不覺間一切停妥，用筐蘿擺放，如花盛開。餃子下鍋，熱氣騰騰，

餃子出鍋，狼吞虎咽。有情,有趣，有氣勢。數(shù)十年的北方生活，享受過數(shù)不清的這般熱鬧，可依然覺得

好吃但包起來費事。

③我至今不會搟皮，卻在北京鄉(xiāng)間學會了包。雙手一捏，就是一個，迅疾，結實，下鍋不破。別人

包餃子講究花樣，多少折，怎么折，圖好看，玩花的。據(jù)說我包的餃子“其貌不揚”，但我很自信。這是包，

即制作的環(huán)節(jié)，而餃子是否好吃，關鍵卻是調餡。調餡的功夫其實蘊含了諸多中國烹調的道理，一是餡中

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的主客關系，肉和菜是主，蔥姜等為輔，要適當；再就是肉和菜的搭配，肉為主，菜為輔，也需適當；就

肉而言，就是肥瘦的搭配，一般說來，不能全是瘦肉，二分瘦一分肥，比較合理。什么肉，配什么菜，這

里有大學問，韭菜配雞蛋，羊肉配胡蘿卜，最家常的是豬肉白菜餡，加些海米，人見人愛。吃餃子，一般

人愛蘸醋，而我謝絕，我深信只要餡調得好，無須借助“外援”。

（4）北方人吃餃子不僅是享受美食，而且是享受家的溫暖。在記憶中，滿含著親情的餃子被替代，甚

至等同于家鄉(xiāng)、父母。游子離家遠了，想家，連帶著想起媽媽包的餃子，炊煙的味道，此刻，餃子就是鄉(xiāng)

愁。即使是身在萬里之外的異國他鄉(xiāng)，遇到年節(jié)，想家，又不能回，相約若干同樣懷鄉(xiāng)的朋友一道包餃子，

為的是一解鄉(xiāng)愁。記得那年在維也納，短期開會，不是什么懷鄉(xiāng)情切，也說不上鄉(xiāng)愁，倒是一位奧地利教

授的一頓“餃子宴”令我大為感動。

⑤在維也納，那些奧地利紅葡萄酒，那些名目繁多的奶酪、香腸、起司和面包，特別是煙熏三文魚，

這些異邦的美味都令我著迷?？墒?，接待我的漢學家李夏德卻是別出心裁，帶我進了維也納中心區(qū)的一條

小胡同吃餃子。鋪子的名字記得是“老王餃子”，山東人老王開的，小門臉，不加修飾的若干桌椅，設有

醋瓶，如同國內規(guī)矩。餃子是地道的，熱騰騰的餃子上桌，捎帶著一小碟大蒜。一切如國內鄉(xiāng)間的小鋪。

一下勾起了親切的記憶，濃濃的齊魯鄉(xiāng)音帶著膠東半島的氣息。小店只有一個廚師（老王自己），一個收銀的，

外加一個，，跑堂”。那跑堂可是高大上，一位在維也納學音樂的留學生。

⑥李夏德介紹說，這里的餃子本色，地道，純粹的中國味道。他經常在這里“宴客”，有時不接待

客人，自己也來。這里也常有本地人光顧，那都是一些‘‘中國通"。

年1月24日

此日丁酉臘八

（選自《文匯報》，有刪改）

1.標題“餃子記盛”中的“盛”有哪些意思？文章圍繞“盛”，寫了哪些內容？

2.第②段中的畫線句主要采用了什么描寫方法？有什么表達效果？

3.第③段中，作者用很多的筆墨來寫餃子的“調餡”，有什么用意？

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4.為什么奧地利教授的一頓“餃子宴”會令“我”大為感動？

5.落款處為什么要在日期之后加上“此日丁酉臘八”？請聯(lián)系全文內容簡要分析。

（九）（?郴州）

童年的油燈

董國賓

不知怎的，這幾日思想老往歲月深處走，目光直鉆進了童年的巷子里。記憶的深巷中，一盞如豆的燈

火鎖住了我的心，這是童年的油燈。

山村的夜靜止了一般，除了幾聲犬吠，沒有什么可以讓入夜的小山村動起來。其實也不對，錯落簡易

的屋舍里，跳動最歡的，還有一盞盞如黃豆般大小亮光的小油燈。小油燈抖動著小火苗，讓各家各戶看似

靜止的生活又鮮活起來。

我家住在村子的東頭，每當天色暗下來，母親劃一根火柴，再挑撥一下燈芯，小油燈發(fā)出昏黃的光，

窄小的屋子便依稀可見了。油燈制作特簡單，一個用過的墨水瓶，加上一根長度適中的燈芯，里面倒?jié)M煤

油，一個簡易的小油燈就做成了。油燈下，母親一邊忙活計，又總會把枯燥的時光變得快樂而有趣。母親

總這樣對我說：“快去寫作業(yè)，等完成了作業(yè)，娘給你做一個好玩的紙飛機?！蹦赣H還會說：“上次作業(yè)得了

98分，要再加把勁，得個滿分，娘就去菜地把套種的那幾個甜瓜挑個熟好的摘下來給你吃?！蹦赣H的話讓我

饒有興致地拿來書包，把小油燈移到小方桌上，趴在那里就去寫作業(yè)。姐姐大我?guī)讱q，要懂事一些，她也

湊過來與我一塊寫作業(yè)，還會瞅一眼母親，煞有介事地說：“今天弟弟字寫得特工整，比我寫得好看多了。”

我和姐姐低頭做功課，都不敢大聲喘氣，怕一不留神把小油燈給吹滅了，屋子就黑作一團?？珊芏啻危?/p>

油燈如豆的小火苗，還是被我不小心吹滅了。我和姐姐搶著去找火柴，像蒙上眼睛在抓瞎。那次一頭瓷牛

碰到了地上，摔掉了一條腿，母親也沒有生氣。現(xiàn)在想來，還真挺開心。

小油燈跳動的火苗下，寫完作業(yè)的日子最快樂。母親給我做好了紙飛機，紙飛機像長了翅膀的鳥，滿

屋子來回飛。我從屋子東頭跑到西頭，又從南墻根跑到北墻根，一顆小童心像是在飛翔，快樂極了。等滿

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屋子跑累了，我就鬧著和姐姐玩翻繩，姐姐答應得特爽快。姐姐隨手拿來一段長短適中的細繩圈，用左手

的拇指、小指和右手的小手指掛住繩子，再將左手中的繩子旋轉掛在右手小指上。然后用食指挑起小指內

側的繩，用中指相互勾中指和無名指上的繩子，小指勾拇指內側的繩。最后將食指放在這個繩套中，松開

拇指，食指向外挑，繩圈竟變成蝴蝶狀，真像一個展翅欲飛的小蝴蝶。姐姐左手和右手一擺弄，很嫻熟地

將一個細繩圈變換出蝴蝶的樣子來，我高興得一抬腳就蹦起來。姐姐見我興致正濃，又用靈巧的手指將繩

圈翻出一個好看的五角星，我越看越覺得，油燈下的童年美如云朵，快樂如魚。那時童年時光雖簡樸，但

油燈下的日子卻充滿無窮的趣味和歡樂。

母親在昏黃的燈光下納鞋底，縫衣服，為了疼愛我，母親還會在油燈下給我做麥芽糖吃。麥芽糖做起

來盡管煩瑣，但母親仍是不厭其煩，像做一件快樂的事。母親先將小麥浸泡，待發(fā)芽三四厘米長，母親就

把油燈移到跟前，借助微弱的燈光，把麥芽切碎，然后將糯米洗凈倒進鍋里嫻熟，與切碎的麥芽攪拌均勻。

等到發(fā)酵冒出汁液，再將汁液濾出，用大火煎熬成糊狀，冷卻后即成琥珀狀糖塊，麥芽糖便做好了。乍一

說好像簡單，真正操作起來要煩瑣得多，母親常常在油燈下忙到深夜。母親操作的每個步驟，我都形影不

離，耐心地等待著母親給我做麥茅糖?？粗龊玫柠溠刻?，我忍不住直流口水。母親就切出一塊，將其加

熱，再用木棒攪出，如拉面般將融化的糖塊拉至銀白色，鮮亮亮的。我迫不及待地接過來，一點點含進嘴

里，心里就像喝了蜜。母親做的麥芽糖，越嚼越甘甜，好解饞。我感到，油燈下的童年甜蜜而快樂，充滿

了色彩和味道。

時代往前邁了一大步，電燈、空調、電腦闖進了我們的新生活。嶄新的日子里，我常轉身回到歲月中，

去打撈那些難忘的生活片段和記憶。過去的簡樸時光里，童年的小油燈，曾給了夜幕中的小村莊和童年的

我忘不掉的溫暖和歡樂。

（選自《思維與智慧》，有刪改）

1.“童年的油燈”給了“我”哪些美好的記憶？請用簡潔的語言加以概括。

2.下面句中加點字用得形象而新穎，請聯(lián)系上下文加以品析。

記憶的深巷中，一盞如豆的燈火釣住了我的心，這是童年的油燈。

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3.本文的細節(jié)描寫賦予了簡樸的童年歲月以溫暖的臺詞，試從文中找出一處并分析。

4.習近平主席說：“幸福是奮斗出來的?！闭埥Y合文章內容和生活實際，說說你對“幸?！钡睦斫?。

（十）（?鄂州）

米粽之憶

雷抒雁

①一想到端午節(jié)就要到了，心里就不免浸淫出一些溫馨的情緒來，一整夜一整夜都會沉進回憶里，

想的都是家鄉(xiāng)和兒時的那些事情。

②想得最多的，自然是母親。端午的前幾天，母親就趕夜給我做紅布肚兜。又一針針用五彩絲線在

那紅布上刺繡一些蛤蟆、娛蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之類的小動物。那時，我并不知繡這些東西有什么用，只

是覺得五顏六色，繡得好看；媽媽那時年輕，手巧眼也明亮，一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒，我只是趴在

一旁，不眨眼地看著，一聲不吱地聽著。

③接著是包粽子。早一個月，媽媽就到遠處的葦塘里打下一把把寬寬的葦葉，陰干在屋子里。又從

路旁的馬蘭草上剪下一根根長長的草葉。紅棗大米紅紅白白，泡在瓷盆里：包粽時，便一張張捋平葦葉，

包上糯米和紅棗，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的馬蘭草葉，一頭用牙咬住，另一頭去捆那米粽。

那時，媽媽年輕，手腳靈活，干什么活兒都利索。

④端午的頭天晚上，開始煮粽子。只一陣時間，滿屋里都是米的清香，棗的清香，以及葦葉、馬蘭

草甜絲絲的青草香。從米粽一下鍋，我就像只小蒼蠅，總圍著鍋臺轉，怎么也轟不走。媽媽說：唾覺去吧，

粽子得煮一夜，明早吃才香哩！我說：不睡，我不困么。

⑤咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂唱歌;經不住這歌聲和香味的催促，我的眼皮開始打架。不知道什么

時候被母親抱到炕上，一睜眼，卻天亮了。枕頭邊是母親放在碗里的一只粽子，香噴噴的味道直往鼻子里

鉆，也不管沒有洗手洗臉，端起碗就吃。我想我這一生再也沒有吃過那么香的粽子，媽媽包的粽子。

⑥這時，父親已站在門前，手里握著一把鐮刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣穿鞋，

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要跟父親“越露水”去。

⑦端午時節(jié)，已是仲夏季節(jié)，草木茂盛，到處是濃密的樹葉，高深的青草。鳥兒藏在樹林深處，不

管有沒有人走過，依舊長一聲短一聲地鳴叫。麥子已一片一片黃熟，心急的人家已開始開鐮割麥了。在阡

陌上行走，不一會兒露水就打濕了鞋襪，打濕了褲腳。那時，父親在前邊割艾草，聞著那帶有苦味的草香，

我便想起了媽媽給爺爺熬藥的味道來。

⑧