PEP小學(xué)四年級英語上冊Unit-2-My-school-bag-教案

Unit2Myschoolbag

Unit2Myschoolbag單元分析

1、教學(xué)內(nèi)容

A：能夠聽說認(rèn)讀句型：What'sinyourschoolbag?AnEnglishbook…What

colourisit?Itis…

B:能夠聽說認(rèn)讀單詞schoolbag,mathsbook,Englishbook,Chinesebook,

storybook,candy,notebook,toy,key

C:能夠掌握i-e的發(fā)音規(guī)則，即i-e在單詞中發(fā)長音/ai/。能夠讀出符合i-e

發(fā)音規(guī)則的單詞；并能根據(jù)發(fā)音拼寫出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞。

2、教學(xué)要求

A:能聽懂、會說每一課會話；

B:能聽懂、會說每一課出現(xiàn)的常用單詞；

C：學(xué)習(xí)教科書名稱時，使學(xué)生了解教科書的重要性，要求他們愛護書本。

D：能夠按照意群朗讀句子。

1、教學(xué)重點難點

A:會話的熟練聽說

B:常用單詞的熟練聽說，比如mathsbook,Chinesebooko

4、教學(xué)時間

本單元共6課，每一課約用1課時，共記6課時，兩周完成。

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.能聽懂會說本課的會話。

2.能夠用正確的語音語調(diào)并按照意群朗讀對話；能夠在情景中運用句型

What'sinyourschoolbag?AnEnglishbook…Ihaveanewschoolbag.It

sblackandwhite.

3.能夠在語境中理解新詞：schoolbag,Englishbook.,mathsbook,

storybook的意思，并能正確發(fā)音。

教學(xué)重點：

理解對話大意。

教學(xué)難點：

1.發(fā)音：maths

2.在回答句子時顏色前面不用冠詞，學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)It'sared.這樣的

錯誤。

教學(xué)過程：

（一）熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）

復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）

1.如果在前面做的對話中，有學(xué)生說出：Ihaveanewschoolbago這時

教師要利用這一?契機追問：Really?Whatcolourisit?如果沒有學(xué)生說出與

課文相關(guān)的句子，教師可進行以下操作：教師手中拿一個書包，說：Ihaveanew

schoolbag.It'sblackandwhite.讓學(xué)生聽兩遍后,問學(xué)生：Whatcolouris

it?如果學(xué)生一時回答不出來，教師可用以下句子進行引導(dǎo)：Isit

black/red/blue?當(dāng)學(xué)生說出顏色的詞時，教師說完整句It's…讓學(xué)生重復(fù)。

2.讓學(xué)生用身邊的物品做Whatcolourisit?It's…的問答練習(xí)。

（注意顏色前面不能用冠詞，對學(xué)生說出的句子It'sablue.教師要隨時

給與糾正）

3.教師出示一只玩具熊貓，問學(xué)生：What'sthis?對能夠回答出來的學(xué)生

進行表揚，如果沒有學(xué)生能說出來，教師：It'sapanda.It'safatpanda。

在說句子時，教師要用手勢幫助學(xué)生理解fat一詞。讓學(xué)生看著熊貓重復(fù)教師剛

才說的句子。

4.教師指著書包，與學(xué)生做問答。

教師：Whatcolourisit?

學(xué)生：It'sblackandwhite.

教師：What'sinyourschoolbag?

學(xué)生:AnEnglishbook…

5.讓學(xué)生模仿著做這組對話。

6.聽錄音，跟讀并模仿。

7.讓學(xué)生分小組表演對話。教師可讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生在課文的基礎(chǔ)上，自編

對話。對學(xué)習(xí)好的同學(xué)要提高要求。

（三）趣味操練（Practice）

游戲猜顏色

兩個學(xué)生一組。一個學(xué)生手拿一件東西放在身后，對另一個學(xué)生說：Ihave-

另一個學(xué)生說：Really?Whatcolourisit?手拿東西的學(xué)生說：Guess!然后

那個學(xué)生來猜東西的顏色：It's…手拿東西的學(xué)生用Yes/No來判斷對錯。直

到那個學(xué)生猜對為止。然后兩個學(xué)生互換角色繼續(xù)游戲。

（四）作業(yè)布置：

可結(jié)合第一單元所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生互相用Whatcolourisit?詢問教室里

的墻、門窗、黑板、電扇等物品的顏色并做相應(yīng)的回答。使學(xué)生在真實的情景中

運用和掌握所學(xué)知識。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.能聽懂會說本課的會話。

2.能夠熟練運用句型What'sinyourschoolbag?來回答書包中各書本的

名稱。

3.能聽說認(rèn)讀本課主要詞匯:Chinesebook,Englishbook,mathsbook,

storybook,schoolbag

教學(xué)重點：

1.句型：What'sinyourschoolbag?

2.詞匯：Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag

教學(xué)難點:

1.發(fā)音：mathbook,Chinesebook

2.區(qū)別書寫形式:notebook,storybook與Chinesebook,Englishbook,

mathsbook

教學(xué)過程：

(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

1.復(fù)習(xí)第一單元Myclassroom所學(xué)內(nèi)容

做游戲:Simonsays教師說simonsays:Cleantheboard….學(xué)生根據(jù)游

戲規(guī)則做出動作。

看圖問答：教師出示一幅畫有教室的圖片，學(xué)生之間根據(jù)圖片內(nèi)容做問答練

習(xí)。

2.復(fù)習(xí)與本課內(nèi)容有關(guān)的單詞

做游戲：教師先出示圖片pencil,pen,pencil-case,ruler,ersaser,

crayon,book,sharpener---,請學(xué)生說出單詞。然后教師出示寫有上述單詞的

卡片讓學(xué)生讀出來，讓學(xué)生把單詞和圖片配成一對

(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)

1.讓學(xué)生熟悉句型What'sinyourschoolbag?

教師手拿出書包，提問：Whatisthis?

教師出示單詞卡，引導(dǎo)學(xué)生回答：Schoolbag并讓學(xué)生指一指自己的

schoolbago

教師繼續(xù)提問：What'sinyourschoolbag?教師分別出示語文書、英語

書、數(shù)學(xué)書、故事書和筆記本，讓學(xué)生用英文進行識別。學(xué)生在教師的幫助下學(xué)

習(xí)這些單詞。

6.教師出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。

學(xué)習(xí)maths時，教師要注意提醒學(xué)生th咬舌尖。指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別帶有book

這幾個單詞的不同書寫形式。

7.學(xué)生聽錄音跟讀、模仿。

8.讓學(xué)生兩人一組，運用所學(xué)知識進行擴充和自編對話的練習(xí)。如：

A:Ihaveanewschoolbag.

B:Oh,it'snice.What'sinyourschoolbag?

A:Apencil-caseandmanybooks.

B:Howmanybooksdoyouhave?

A:Ihave4.AnEnglishbook,aChinesebook,amanthbookanda

notebook..

10.找?guī)捉M學(xué)生匯報成果，共同交流。教師要及時做出評價。

(三)趣味操練(Practice)

游戲Listenanddo

學(xué)生要根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。由教師或某一個學(xué)生發(fā)布命令，其他學(xué)生

聽懂之后要完成這一動作?？凑l做得又對又快。指令為：

Putyournotebookunderyourbag.

Putyourpencilinyourdesk.

Putyourpencil-caseonyourchair.

Putyourerasernearyourpencil-case.

PutyourEnglishbookonyourhead.

第三課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.感知并歸納i-e在單詞中的發(fā)音規(guī)則。

2.能夠讀出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞；能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫出符合i-e

發(fā)音規(guī)則的單詞。

3進能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫出i-e發(fā)音規(guī)則的單詞。

教學(xué)重點：

能夠讀出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞

教學(xué)難點：

容易與i的短音混淆。

教學(xué)過程：

一、利用拆音法拼讀單詞

1.教師讓學(xué)生看圖片，風(fēng)箏被遮住，教師提問：what'shedoing?從學(xué)

生的回答中引導(dǎo)出flyakite,教師出示風(fēng)箏圖片，板書kite,引導(dǎo)學(xué)生拼讀

/k/-/ai/-/t//kait/.

2.教師指著風(fēng)箏的圖片提問：Isthekitenice?學(xué)生回答Yes,itis

nice.并拼讀nice。

3.教師繼續(xù)指著風(fēng)箏圖片提問：whatdoyouseeonthekite?并突出風(fēng)

箏上的9,學(xué)生回答nine。教師板書nine,引導(dǎo)學(xué)生進行拼讀。

4.教師提問：doyoulikethenicekite?學(xué)生回答yes,Ilikeit.教

師板書like和niceo

5.教師出示歌謠第一段文字：seethenicenewkite,withabignumber

nine.學(xué)生跟著錄音有節(jié)奏的朗讀。教師關(guān)注學(xué)生的i-e發(fā)音是否到位。

6.完成Read,listenandnumber的活動。

教師出示第一組單詞cat/cake,請學(xué)生拼讀，引導(dǎo)學(xué)生感知cat和cake中

a發(fā)音上的區(qū)別。學(xué)生嘗試拼讀第二組和第三組的單詞。教師隨后播放本部分錄

音，學(xué)生在聽到的單詞上打勾。

二、強化a-e在單詞中的發(fā)音。

教師出示更多含有i-e結(jié)構(gòu)的單詞，比如bite,site,dive,mine,side,

time,wide等，讓學(xué)生嘗試拼讀出來。

三、作業(yè)布置(homework)

自主讀出以下單詞：fiveride,licksixbibpigpinkissinkhill

第四課時

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)生能夠理解對話大意，能夠用正確的語音語調(diào)朗讀對話，能夠在情景

中恰當(dāng)運用句型whatcolorisit?It's…問答顏色。

2.能夠在情景中理解新詞lost,toy,notebook的意思并能正確發(fā)音。

教學(xué)重點：

1.句型：whatcolorisit?It's…問答顏色。

2.詞匯：lost,toy,notebook

教學(xué)難點：

對hereitis和hereyouare的理解。

教學(xué)過程：

(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

復(fù)習(xí)What'sintheschoolbag?

(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生看圖：Sarah和Amy討論丟失的筆記本的畫面。教師指著

圖片說Sarahlosthernotebook.板書新單詞lost,并帶讀單詞。

2.教師繼續(xù)提問IsSarahhappyorsad?請學(xué)生注意Sarah說的話：I

likeitverymucho學(xué)生回答Sheissad教師繼續(xù)問Whatcanshedo?

3.教師指著張鵬說ZhangPenglostsomething,too。Let'sgoandhave

alooko

4.教師出示句子：ZhangPenglosthisEnglishbooko請學(xué)生完整聽一

遍對話錄音，判斷句子正誤。學(xué)生聽完后進行判斷，并講Englishbook更正為

schoolbago

5.教師提問WhatcolorisZhangPeng,sschoolbag?板書核心句型：What

colorisit?學(xué)生跟讀并聽錄找答案。聽音之前教師給出答案的選項：A.It"

sblackandwhite.B.It'sblueandwhite.學(xué)生聽完后選擇正確的答案°

6.學(xué)生同桌之間互相詢問對方書包的顏色，運用句型Whatcolourisit?

ItSooo

7.學(xué)生做Let'splay板塊的活動。

8.教師提問What'sinZhangPeng'sschoolbag?請學(xué)生在對話中找出

答案：AnEnglishbook,twotoysandanotebook。教師利用單詞卡片和實

物教學(xué)單詞toynotebooko

(三)鞏固操練(Practice)

1.教師出示對話板塊的板書，播放錄音，請學(xué)生看圖聽音后填充句子:Zhang

Peng'sschoolbagisand.

2.學(xué)生自由朗讀對話，教師提醒學(xué)生注意按照意群朗讀。

作業(yè)布置：

1Listentothetape

2、Readthesentences

第五課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠聽說認(rèn)讀單詞:candykeytoynotebook

2、能夠運用句型What'sinyourschoolbag?進行問答。熟練描述書包中

各種物品的名稱。

教學(xué)重點：

1.句型：What'sinyourschoolbag

2.詞匯：candykeytoynotebook

教學(xué)難點：

名字復(fù)數(shù)的運用。

教學(xué)過程：

(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)

1.教師利用課間呈現(xiàn)對話情景，學(xué)生分角色朗讀。教師請3組學(xué)生進行表

演。最后一組表演完后，教師提問：用hatisZhangPeng'sschoolbag?學(xué)生

回答anEnglishbook,twotoysandanotebook.

2.教師反問：Really?然后呈現(xiàn)Blet'slearn板塊的圖片，請學(xué)生在張

鵬的書包里找出已知的物品，notebook和toy。教師板書notebook,并帶讀。

教師再以課間呈現(xiàn)不同顏色的筆記本，問whatcolourisit?學(xué)生根據(jù)事實來

回答。

3.教師呈現(xiàn)悠悠球，魔方的實物教學(xué)單詞toy,提醒學(xué)生的單復(fù)數(shù)形式。

引導(dǎo)學(xué)生說出更多的句子theboatisatoy。。。

4.教師呈現(xiàn)糖果盒鑰匙的實物教學(xué)單詞candy和key。學(xué)生跟讀。

5.教師把這些實物裝進書包，讓學(xué)生來摸，根據(jù)實際情況來回答教師的問

題：what'sintheschoolbag?

（三）趣味操練（Practice）

游戲?qū)υ挶硌荼荣?/p>

教師讓學(xué)生根據(jù)本課及前面所學(xué)內(nèi)容自編對話，然后讓學(xué)生到教室前表演他

們自己所編的對話，選出最佳劇本獎和最佳演員獎。

（四）作業(yè)布置：

Listentothetapeandreadafterit

第六課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.能讀懂一組句子并選擇正確圖片的讀后任務(wù)。

2.能夠按意群和正確的語音語調(diào)朗讀這組句子。

3.能夠在有意義的語境中抄寫單元的話題詞匯并將句子填充完整。

4.能綜合運用本單元的核心詞句。

教學(xué)重點：

能夠按意群和正確的語音語調(diào)朗讀句子。根據(jù)語境選填單詞。

教學(xué)難點：

對意群的把握有點難度。

教學(xué)過程：

一、呈現(xiàn)與操練：

1.學(xué)生聽一遍完整錄音，聽之前教師提問whatisitabout?學(xué)生聽后回

答Aschoolbago

2.教師請學(xué)生聽第二遍錄音,聽之前教師提問what'sintheschoolbag?

請學(xué)生打開課本，邊聽邊在相關(guān)詞句下面劃線。

3.教師提問：whichistherightpicture?請學(xué)生認(rèn)真看圖，對照句子,

圈出正確選項。學(xué)生根據(jù)劃線部分圈出匹配的物品。

4.教師請學(xué)生觀察另外一幅圖，提問：what'sintheschoolbag?請學(xué)

生說一說書包里的物品名稱。

5.學(xué)習(xí)意群朗讀。教師手指剛才說過的句子，按照句子的結(jié)構(gòu)和句義在每

個意群處下面劃一根線，請學(xué)生注意按意群來朗讀。學(xué)生嘗試?yán)首x整個句子，可

以在每個意群處短暫停頓。

6.學(xué)生自主朗讀。

教師展示Readandwrite板塊的文字內(nèi)容，學(xué)生先自由朗讀一遍，確定文

字認(rèn)讀過關(guān)后，教師播放本板塊的錄音，請學(xué)生跟讀，模仿正確的停頓和語音語

調(diào)。

二、鞏固與拓展

1.學(xué)生進行“朗讀之星”評比活動。

2.學(xué)生完成lookchooseandwrite的活動。

三、作業(yè)布置：

Listentothetapeandreadafterit

Unit2MySchoolbag單元檢測試題

姓名：成績：____________

、Choosethedifferentwords.選擇和其他三個不同種類的單

詞。

()1.A.inB.nearC.whereD.under

()2.A.bookB.classroomC.rulerD.

pencil-box

()3.A.yellowB.orangeC.blueD.panda

()4.A.sorryB.fiveC.fourD.seven

()5.A.ChinesebookB.EnglishbookC.storybookD.

schoolbag

--、選出劃線字母發(fā)音不同的單詞。

()1.A.likeB.kiteC.fiveD.big

()2.A.niceB.riceC.sixD.ice

()3.A.bikeB.riceC.bigD.ride

()4.A.pigB.sideC.niceD.fine

()5.A.biteB.inC.biteD.hide

、判斷下列劃線部分的發(fā)音是否相同，相同的打“V”不同的“X"。

()1.ninebig()2.makecat

()3.fatname()4.pigrice

()5.icesix()6.kitelike

()7.nicepig()8.cakemap

四、單項選擇。

)1.1haveEnglishbook.

A.aB.6C.an

)2.Putyourmathsbookyourdesk.

A.atB.onC.the

)3.Letmehelpyou---

A.ThankyouB.Hereyouare.C.You'reright.

)4>IhaveEnglishbookandChinesebook.

A.a;aB.a;anC.an;a

)5.What'sintheclassroom?---Twodoorsandchairs.

A.manyB.mayC.math

()6.1havenewschoolbag.

A.aB.anC.the

()7.inyourschoolbag?

A.WhereB.WhafsC.Howmany

()8.isit?一It'sBlue.

A.WhatB.WhoC.Whatcolour

()9.Thereare15inthebag.

A.penB.apenC.pens

()10.---What'sinyourpencil-box?

A.Tworulersandapen.B.Ifsamathsbook.C.Abag.

)11.1have.

A.newschoolbagB.schoolbagC.anewschoolbag

)12.colourisit?

A.WhereB.WhatC.Whafs

)13.inyourschoolbag?

A.WhafsB.Where?sC.What

)14.Whatcolourisit?

A.It'sblackandwhiteB.Itgreen.C.Ifsinthedesk

()15.Thisisanbook.

A.EnglishB.mathC.Chinese

()16.Myschoolbag___heavy.

A.amB.isC.are

()17.1havethree

A.storybooksB.notebookC.Englishbook

)18.Whafsinyourdesk?It'san

A.rulerB.penC.eraser

)19.1havethree,some,someinmyschoolbag.

A.key,candies,toyB.keys,candies,toysC.keys,

candies,toy

五、連線

1.Sure,hereyouare.A.我有許多書。

2.Ihaveanewpencil.B.當(dāng)然可以，給

你。

3.Ihavemanybooks.C.我又一把新的

鉛筆。

4.Myschoolbagisheavy.D.你的書包里面

有什么？

5.What'sinyourschoolbag?E.我可以看一下

嗎？

6.MayIhavealook?F.我的書包很

重。

7.HowmanyEnglishbooksdoyouhave?G.你有多少英

語書呢？

六、連詞成句。

1.colourwhatit

is?______________________

2.anewhaveIschoolbag_________

3.isschoolbagheavy

my.

4.whatyourinis

pencilbox?

5.bluewhiteitis

and.

6.schoolbagInewa

have

7.myInotebook

lost

8.itwhatis

colour?

9.schoolbagmyheavy

is

lO.yourwhat'sschoolbag

in9

七、Lookatthepictures,readandwritethewords.根據(jù)圖片寫出單

Therearemany

.Inthe

八、從右欄中找出左欄句子的應(yīng)答語，把序號填寫在題前的括號里。

()1.1haveanewschoolbag.A.Yes,itis.

()2.Myschoolbagisheavy.B.It'sblack

andwhite.

()3.Whatcolourisit?C.Ihavesix.

()4.Howmanybooksdoyouhave?D.Really?What

colourisit?

()5.Isitred?E.What'sinit?

九、根據(jù)圖片選單詞。

1.1havea_________________book.

GJE3二3口--

2.1havean________________book.

3.1havea________________book.

4.1havea________________book.

5.1havea,

mathsChinesenote-bookstoryEnglish

十、訓(xùn)拯和圖比內(nèi)本一我?句孑一

)

()

A.Putyourmathsbookunderyourschoolbag.

B.Putyourerasernearyourpencilbox.

C.PutyourChinesebookinyourdesk.

D.PutyourpencilboxonyourEnglishbook.

十一、根據(jù)對話內(nèi)容排除正確的順序。

I

()Hi!ChenJie.Ihaveanewschoolbag.

()Wow!It'safatpanda!

()Look!Ifsblackandwhite.

()Really?

II

(1)Excuseme.Ilostmyschoolbag.

()OK.Whafsinit?

()Ifsblueandwhite.

()Hereitis!

()Whatcolourisit?

()Thankyouverymuch.

()AnEnglishbook,twotoysandanotebook.

十二、選詞填空。

1.1have(a/an)Englishbook.

2.1havetwo(notebook/notebooks).

3.Myschoolbag(is/are)heavy.

4.Thedesks(is/are)green.

5.Thank(you/your)verymuch.

十三、選詞填空，完成對話。

schoolbagEnglishinstorybooksblackwhat's

A:What'syourhand,ChenJie?

B:Look!Ihaveanew.It'sandwhite.

A:Hownice!inyourschoolbag?

B:Anbook,aChinesebook,fiveanda

pencilbox.

A:Wow!Ifsreallyaheavybag.

十四、根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列句子的對錯，對的在括號里寫“V”，錯

的寫“X”

Look!Thisismynewschoolbag.Ifsbig.It'sblueandwhite.Ihavean

Englishbook,aChinesebook,amathbook,threenotebooksanda

pencil-caseinit.Inmypencil-box,youcanseearuler,twopens,seven

pencilsandanotebook.Oh,whereismyschoolbag?It'sonmychair.

()1.Myschoolbagissmall.

()2.1havethreeChinesebooks.

()3.Mypencil-caseisinmyschoolbag.

()4.Therearesixpencilsinthepencil-box.

()5.Theschoolbagisonthechair.

Unit2Myschoolbag練習(xí)題

一按要求寫單詞：

1I'm(完全)2let's(完全)3boy(復(fù)數(shù))4isnot(縮寫)

5candy(復(fù)數(shù))61(賓格)7What，s(完全)8heis(縮寫)

二判斷下列劃線部分發(fā)音是否相同，相同的打‘7"，不同的打

()1lostbox()2mapname()3shedesk

()4thjnnineteen()5cuteunder

三根據(jù)漢語提示補全單詞。

1Thereisabeeontheb(黑板)。

2Whereisthegreenbook?It'su(在下面)theteacher'sdesk.

3Ih(有)anewschoolbag.

4What'sintheschoolbag?It'sam(數(shù)學(xué)書)。

5Myschoolbagissoh(重的)。

四單項選擇。

()1Ihave_____neweraser.

AaBanCthe

()2It'sblack____white.

AorBandCto

()3Whatcolour._____it?

AisBdoCare

(4Ihaveeraserandsome.

Aan;toyBa;toyCan;toys

()5_______inyourdesk?

AWhat'sBWhatCWhere's

()6Lefsbeginourclass.Pleasetake_______yourbooks.

AoutBawayCin

()7Where'smystorybook?HereI

AisitBitisCareyou

()8Ihavethreeandsome

Akey;candyBkeys;candysCkeys;candies

()9----What'sname?-—Sarah.

AsheBherChis

()10Hisglasses._______blue.

AisBareCam

()11.1haveEnglishbook.

A.aB.6一C.an

()12.Putyourmathsbook______yourdesk.

A.atB.onC.the

()13.-Letmehelpyou—

A.ThankyouB.Hereyouare.C.You'reright.

()14.---1haveanewschoolbag.????Whatcolourisit?

A.GoodB.ReallyC.No

()15.Lefsandsee.

A.goB.togoC.going

()16、Turnthelight.

A./B.onC.in

()17>IhaveEnglishbookandChinesebook.

A.a;aB.a;anC.an;a

()18.---What'sintheclassroom?

--Twodoorsandchairs.

A.manyB.mayC.maths

()19.1havenewschoolbag.

A.aB.anC.the

()2O.Putyoureraser(在旁邊)yourpencilbox?

A.nearB.onC.under

()21.inyourhand?

A.WhereB.WhafsC.Howmany

()22.Putawayyourbooks.

A.Thanks.B.Allright.C.Sorry.

()23.1have___mathbook,___notebookand___Englishbook.

A.aanaB.aaanC.anaa

()24.Thereare15inthebag.

A.penB.apenC.pens

()25.Howmanydoyouhave?

A.EnglishbooksB.EnglishC.Englishbook

()26.■-What'sinyourpencil-case?

A.Tworulersandapen.B.Ifsamathbook.C.Abag.

()27.…isthepen?

一Blue.

A.WhatB.WhatcolourC.Howmany

五選擇適當(dāng)?shù)膯卧~，補全句子。

1What(is/are)inyourclassroom?

2It's(a/an)orangeeraser.

3Amathsbookandtwenty(notebook/notebooks).

4Ilost(me/my)keys.

5You(have/has)sevenbooksinyourdesk.

六重新排列下面一段話。

()1It'sblueandwhite.

()2Hereitis!

()3OK.Whafsinit?

()4Excuseme.Ilostmyschoolbag.

()5AnEnglishbook,twotoysandanotebook.

()6Whatcolourisit?

()7Thankyousomuch!

七改錯：（把錯誤序號寫在橫線上并改正）

)1Ihasacutepanda.

ABC

)2May_j_lookit?

ABC

)31lostsmynewChinesebook.

ABC

)4Putyourmathbookunderyourschoolbag.__________

ABC

)5Theyaregreens.

ABC

A句型轉(zhuǎn)換:

1Mveraserisyellowandblue.(對劃線部分提問)

2IhaveanEnglishbookandsomekeysinmyschoolbag.冊寸戈U線部分提問)

3is,his,schoolbag,heavy,(.)(連詞成句)

4colour,are,notebooks,what,your,(?)(連詞成句)

5Itisontheteacher'sdesk.(對劃線部分提問)

九閱讀短文，對的打7”,錯的打“X”。

Hello!TmAmy.I'manEnglishgirl.Ihaveasister.HernameisMary.Tmtenandsheistwo.She

istooyoungtogotoschool.Todayismybirthday.Mymotherbuysagiftforme.What'sthat?It's

aschoolbag.It'sblackandwhite.It\apanda!Myschoolbagisniceandbig,butnotheavy.1like

itverymuch!

()1AmyisanEnglishgirl.

()2Maryisten.

()3Maryisapupil.

()4Amy'smotherbuysapandaforher.

()5Amy'sschoolbagisniceandbig.

十、判斷下列劃線部分的發(fā)音是否相同，相同的打“V"不同的"X"。

()1.ninebig()2.penshe

()3.fotname()4.pigrice

(