學習和實施語文課程標準的學習報告

第第頁學習和實施語文課程標準的學習報告通過對語文新課程標準的認真研讀，讓我對語文的概念和作用有了全新的認識。語文不僅僅是課堂教學的重要內(nèi)容，更是提高人的內(nèi)在修養(yǎng)和文化底蘊的重要手段，甚至對人的人生觀、價值觀、世界觀等有著徑直或間接的影響。當今世界，現(xiàn)代科學和信息技術(shù)的日新月異，同時也在要求著人類需要與時俱進，跟得上時代的步伐。以下就學習語文新課程標準談?wù)勎业膸c體會：

一、重新認識語文的重要性

一位教育大家曾經(jīng)說過，數(shù)學是全部科學的基礎(chǔ)，而語文那么是這個基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。語文新課程標準對語文進行全面的剖析，它致力于培育同學的語言文字的運用技能，提高同學的綜合素養(yǎng)，在學校階段顯得尤為重要。語文新課程標準對每一學段都設(shè)置了明確的目標和內(nèi)容，而學校一班級，那么側(cè)重于識字和寫字。首先，要讓同學喜愛學習漢字；其次，要掌控漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；再次，養(yǎng)成良好的寫字習慣；最末，能借助漢語拼音獨立識字。

二、轉(zhuǎn)變教育理念，更新課堂授課模式

目前最迫切轉(zhuǎn)變的是老師的教育理念，要由老師“滿堂灌”的教育模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W為主體，老師幫助，提高同學在課堂上的地位，能與老師進行同等的對話；要由讓同學形成良好的性格和健全的人格，讓同學主動地去學；要由同學被動地接受課文知識轉(zhuǎn)變?yōu)樘接懶缘恼n堂，開拓同學的視野，變更同學的學習心態(tài)，提高同學的主觀能動性，讓同學真正地成為學習的主人。

三、提高評價建議在語文課程中的地位

在以往的教學過程中，特別重視在考試中對人才選拔，而忽視了對同學其他方面的培育。而語文課程評價的根本目的是為了促進同學學習，改善老師教學。現(xiàn)在社會不僅僅要求語文人才具備一手好字，一手好的文章，更需要的是，良好的溝通技能和協(xié)調(diào)技能。

語言文字存在于人類社會的各個領(lǐng)域，在當今社會各種文化的相互沖擊下，語文課程標準給學校語文帶來了新的生氣與活力，當然與之并存的還有新的挑戰(zhàn)，對于此，我們老師與同學都需要做到“取其精髓，去其糟粕”，汲取古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化的修養(yǎng)，促進自身精神的成長。

通過對語文新課程標準的認真研讀，讓我對語文的概念和作用有了全新的認識。語文不僅僅是課堂教學的重要內(nèi)容，更是提高人的內(nèi)在修養(yǎng)和文化底蘊的重要手段，甚至對人的人生觀、價值觀、世界觀等有著徑直或間接的影響。當今世界，現(xiàn)代科學和信息技術(shù)的日新月異，同時也在要求著人類需要與時俱進，跟得上時代的步伐。以下就學習語文新課程標準談?wù)勎业膸c體會：

一、重新認識語文的重要性

一位教育大家曾經(jīng)說過，數(shù)學是全部科學的基礎(chǔ)，而語文那么是這個基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。語文新課程標準對語文進行全面的剖析，它致力于培育同學的語言文字的運用技能，提高同學的綜合素養(yǎng)，在學校階段顯得尤為重要。語文新課程標準對每一學段都設(shè)置了明確的目標和內(nèi)容，而學校一班級，那么側(cè)重于識字和寫字。首先，要讓同學喜愛學習漢字；其次，要掌控漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；再次，養(yǎng)成良好的寫字習慣；最末，能借助漢語拼音獨立識字。

二、轉(zhuǎn)變教育理念，更新課堂授課模式

目前最迫切轉(zhuǎn)變的是老師的教育理念，要由老師“滿堂灌”的教育模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W為主體，老師幫助，提高同學在課堂上的地位，能與老師進行同等的對話；要由讓同學形成良好的性格和健全的人格，讓同學主動地去學；要由同學被動地接受課文知識轉(zhuǎn)變?yōu)樘接懶缘恼n堂，開拓同學的視野