教師研修計劃5篇

第第頁教師研修計劃5篇老師研修計劃1

明天就要參與網(wǎng)研培訓(xùn)了，可是研修計劃還沒有擬定。由于茫然，還由于以前的紙上談兵留下了后遺癥。羞于動筆，遲于動筆也就是情理之中的事情了。但，壓力也好，動力也罷，還是再擬定一個計劃!

一、上心備課，仔細(xì)上課

每個學(xué)期開始，學(xué)校為了援助老師們更好的研讀教材，往往會配備一本教案書。而這本書就成了我抄備課的工具。沒有過多的思索，沒有仔細(xì)的研讀，沒有細(xì)心的預(yù)設(shè)，有的只是工整的抄寫，膚淺的理解和上課“腳踩西瓜皮溜到哪里是哪里”的“自若”。不敢保證每個課時都翻閱大量的資料再去備課，但是最少會添加許多思索，會用“心”去備課。然后，會依據(jù)預(yù)設(shè)，仔細(xì)的上好每節(jié)課。把每節(jié)課都當(dāng)成是研討課、匯報課來進(jìn)行。

二、堅持閱讀，做好筆記

讀書，對于一個老師來說其重要性是不言而喻的了。我計劃本學(xué)期讀一本教育專著，平常多讀讀名師的博文?！坝洃洸蝗缬涗洝保x書的同時做好相關(guān)的筆記。

三、廣泛學(xué)習(xí)，多方涉獵。

1、積極培訓(xùn)。比如參與學(xué)校，教科院，省教科室組織的教育教學(xué)方面的活動，甚至空中課堂等教學(xué)網(wǎng)站。

2、思維訓(xùn)練。堅持做一做可以拓展思維的訓(xùn)練題，以備時常之需。

四、實時反思，擅長總結(jié)

備、講、聽、做、讀等過程中，只要有思索，定會有靈感。爭取做到實時的反思，并整理成文。沒有詳細(xì)的量的規(guī)劃，是由于怕計劃不如改變。如此彈性的計劃，但愿我能做到!

老師研修計劃2

一、多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目，可以充盈、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，實時更新教育理念。工作之余，我計劃觀賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充盈自己。

二、虛心向他人請教，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機(jī)會。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事項，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。在實踐中提高自己的教學(xué)技能。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。實時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)討論技能。

四、詳細(xì)實施方案

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)鍥而不舍地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，加強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、擅長思索，在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作，力爭做到

反思昨天——在反思中揚長;

端詳今日——在端詳中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

3、樂于動筆，提高教育科研水平。

面對自己將來的工作，我充斥了信心，也有很多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的__和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

老師研修計劃3

計劃的生活是盲目的;停滯的知識遲早會被淘汰，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強(qiáng)勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷學(xué)校。原來在一般人眼中的鐵飯碗職業(yè)——老師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我進(jìn)展停滯不前的老師將會自動被淘汰。結(jié)合學(xué)校的老師專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的成長計劃，以作鞭策。

一、現(xiàn)狀分析

不知不覺，從高校畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)五年時間了，在這五年中，我從各方面學(xué)到了很多知識和閱歷，從一個對課堂教學(xué)只有理論知識的高校畢業(yè)慢慢地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的物理專業(yè)老師，同時這幾年中自己能感覺到自己的進(jìn)步，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng)，但我也清楚的認(rèn)識到自己的進(jìn)步來自于學(xué)校給我的壓力，這是一種被動的進(jìn)步，在主動性上我沒有給自己壓力，這是我存在的不足之一。認(rèn)真分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，排列如下：

1，對于教科研方面缺乏探討討論的積極性，教科研技能較差;

2，課堂教學(xué)技能雖有所進(jìn)步，但還有巨大的進(jìn)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意;組織教學(xué)的技能不強(qiáng)。

3，在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。

二、個人進(jìn)展目標(biāo)

1、、師德方面

本人堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛祖國，喜愛教育事業(yè)。遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德，提高自身的素養(yǎng)。立足于課堂，留意自己的言行儀表，關(guān)愛每個同學(xué)，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，關(guān)注同學(xué)的長遠(yuǎn)進(jìn)展。喜愛本職工作，喜愛教書育人的事業(yè)，對每個同學(xué)負(fù)責(zé)，引導(dǎo)同學(xué)形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè)，為學(xué)校，社會的教育事業(yè)添光芒。

2、教育教學(xué)技能方面

老師的任務(wù)不僅要使同學(xué)掌控科學(xué)知識、形成技能，培育和進(jìn)展同學(xué)的智力和體力;而且要使同學(xué)養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，頑強(qiáng)的意志。這就要求老師不斷提高自身的教育才能。

在技能方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點：

a、教育感染力。上心靈去教育同學(xué)，用情感去感動同學(xué)。教育同學(xué)不能只用規(guī)范和懲處，我主見的是情感教育。常常給他們講道理，分析問題的緣由，教他們用道德來衡量事情的對錯。

b、因材施教的技能。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上，同學(xué)與同學(xué)之間總有差異。每個孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整，不完滿了。因此，我應(yīng)當(dāng)把我的心，我的精力合理安排，能慧眼識英雄，看到他們的優(yōu)點，予以適當(dāng)?shù)墓奈韬椭С?，培育他們的凝集力，勁往一處使，力往一處花?/p>

c、完善課堂教學(xué)的技能。仔細(xì)備課，是上好一堂課的基礎(chǔ);臨場發(fā)揮，是老師自身素養(yǎng)的表達(dá);仔細(xì)反思，是把課上得更好的須要條件;仔細(xì)鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在。做好這些，讓我的課精彩，吸引同學(xué)，別出心裁。

三、教科研技能方面

1、積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，實時進(jìn)行反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平常也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。

2、積極主動地撰寫論文，寫高質(zhì)量的論文，做到每年至少能有一篇論文獲獎或發(fā)表。

四、信息技術(shù)方面

學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作較繁復(fù)的課件。電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推動了社會的進(jìn)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的技能，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件運用，無疑能夠起到事半功倍的效果。所以，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個進(jìn)展規(guī)劃。藍(lán)圖已經(jīng)畫好，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還需要做到：

1、始終保持專業(yè)的情懷——激情

教育是一項需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個充斥愛心的職業(yè)。人們都把老師比方成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這無上的榮譽(yù)承載著多少人對我們老師的囑托，同時也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān)，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情。由于，喜愛是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅決和從容。

因而，老師要先有激情，而后激起同學(xué)的激情，從而，在最大程度上提高同學(xué)的課堂參加度，加強(qiáng)課堂實效。蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學(xué)，能夠使同學(xué)帶著高漲的激昂的心情從事學(xué)習(xí)和思索，對面前展示的事例感到驚異甚至震悚，同學(xué)在學(xué)習(xí)中感受到自己的聰慧和能量，體驗到制造的快樂，為人的聰慧和意志的偉大而感到驕傲。”

2、要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動，如今的知識經(jīng)濟(jì)社會日新月異，知識在不斷創(chuàng)新，知識的更新?lián)Q代的速度也在加快，他的周期也在縮小。其次，要著重外語的學(xué)習(xí)和積累，時刻預(yù)備著雙語時代的到來。再次，還要每天多讀書、看報、了解國內(nèi)外的時事動態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次，還要著重對教育理念的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實際，使自己少走彎路，更快地成長起來。因此，我每年訂一本專業(yè)期刊《物理老師》，每月看兩本雜志，每天讀一篇好文章。

3、教學(xué)的制造性表達(dá)在：對教材的處理;編制和優(yōu)化教法;富有性格的教學(xué)風(fēng)格上。在以后的工作中，我將以這三方面為標(biāo)準(zhǔn)，努力形成自己的性格化教學(xué)。在新課程中要求老師要勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)和提高。不斷的進(jìn)行各種學(xué)習(xí)，得到專業(yè)化的進(jìn)展。主要由以下幾種方式：

1)教學(xué)反思

2)學(xué)習(xí)合作，追求雙贏。

3)樹立終生學(xué)習(xí)理念，與時俱進(jìn)。

相信在將來的八年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的援助和我自身努力下，我肯定會得到更好的進(jìn)展?！奥仿湫葸h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力做出自己的貢獻(xiàn)。我愛老師這個職業(yè)，我情愿為此付出，我會在這條路上越走越好。

老師研修計劃4

通過二十年在一線的物理教學(xué)，我一貫以來認(rèn)為我是一個比較稱職的老師：同學(xué)喜愛上我的課，各位領(lǐng)導(dǎo)對我的教學(xué)很是滿足，各位同仁也把我當(dāng)成他們學(xué)習(xí)的榜樣。但通過這次的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我深刻體會到自己在教學(xué)中存在許多問題。通過這次物理培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會到我們老師需要轉(zhuǎn)變教育觀念，應(yīng)當(dāng)樹立“以同學(xué)為本”的教學(xué)理念，運用新的教學(xué)手段激發(fā)同學(xué)主動求知的欲望，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，對于教學(xué)中存在的一些問題在此作如下總結(jié)。

一、讓同學(xué)懂得做好筆記的重要性。

現(xiàn)在所運用的教材，內(nèi)容是經(jīng)過濃縮的，可我們不能只讓同學(xué)學(xué)習(xí)“精髓”，還得把內(nèi)容講細(xì)，講完整，要補(bǔ)充許多知識，所以讓同學(xué)做好筆記，把各知識點進(jìn)行完善是很有須要的，而且，有了筆記，對同學(xué)課后的鞏固、復(fù)習(xí)也相當(dāng)重要，否那么，同學(xué)連一些基本的題目都沒法解答。所以做筆記也是物理教學(xué)中一個不可少的環(huán)節(jié)。

二、牢記基礎(chǔ)知識

有人說物理是理科中最簡約的一個學(xué)科，可我認(rèn)為物理是理科，卻又像文科，要記憶的東西特別多，如：密度公式、浮力公式、吸熱公式等。還有許多概念、定義、規(guī)律、原理等，這些知識在上新課的時候，漸漸向同學(xué)介紹，一段時間后，再進(jìn)行歸納、小結(jié)，讓同學(xué)讀、寫，讓同學(xué)記。每天給同學(xué)總結(jié)一點重點，讓他們情愿去背。并且從背的過程中得到收益。

老師研修計劃5

本學(xué)年，我在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，提高自己的業(yè)務(wù)技能和綜合素養(yǎng)，從各個方面不斷完善自己。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實業(yè)務(wù)技能只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財寶，做一名學(xué)習(xí)型老師。

1.自主學(xué)習(xí)：為了讓自己更好地服務(wù)于課堂，我進(jìn)行了學(xué)習(xí)。并依據(jù)自己的專業(yè)進(jìn)展階段和自身面臨的專業(yè)進(jìn)展問題，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，仔細(xì)閱讀，記好讀書筆記。

2、勤思索，多動筆

每天堅持寫教學(xué)心得：可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會，可以寫課堂教學(xué)方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。擅長積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累閱歷，對于不好的做法實時反思實時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

二、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起進(jìn)展,往科研型老師方向進(jìn)展。

1.觀摩研討：備課組為單位，定期參與教學(xué)觀摩并上好公開課。同時圍繞肯定的主題，開展以課例為載體的“說、做、評、思”等一系列的校本研修活動。加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐技能。

2、積極參與上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的