2024年生物中考一輪復(fù)習(xí)課件 主題一 生物和生物圈

主題一

生物和生物圈復(fù)習(xí)內(nèi)容：第一單元第一章第一節(jié)生物的特征第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物第二章第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響第二節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響第三節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)第四節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)淄博市近5年考情分析2019年2020年2021年2022年2023年T1.1分T1.1分T1.1分T1.1分T1.1分T2.1分T19.5分T22.6分T19.6分T21.6分T3.1分考點(diǎn)一：區(qū)分生物和非生物有生命的物體2022年中考1．（1分）所有生物都是有生命的物體。下列屬于生物的是（）A．巖石上的地衣

B．蝴蝶標(biāo)本

C．噴發(fā)的火山

D．會(huì)下棋的機(jī)器人拓展：芽孢是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。小而輕的芽孢可隨風(fēng)飄散，落在適宜的環(huán)境中，又能萌發(fā)成細(xì)菌。珊瑚是珊瑚蟲(chóng)分泌出的外殼，珊瑚的化學(xué)成分主要為CaCO3(碳酸鈣)，珊瑚蟲(chóng)分泌的石灰質(zhì)骨骼可以堆積形成珊瑚礁，加固海岸。營(yíng)養(yǎng)呼吸廢物反應(yīng)生長(zhǎng)繁殖遺傳變異考點(diǎn)二：生物的基本特征（P4-6頁(yè))生物（1）生物的生活需要

。（2）生物能進(jìn)行

。（3）生物能排出

。（4）生物能對(duì)外界刺激

。（5）生物能

。（6）生物具有

的特性。（7）除

以外，生物都是由

構(gòu)成的。營(yíng)養(yǎng)呼吸體內(nèi)產(chǎn)生的廢物作出反應(yīng)生長(zhǎng)和繁殖遺傳和變異病毒細(xì)胞出汗、呼氣、排尿

落葉2023年中考1.下列生命現(xiàn)象中不能體現(xiàn)生物具有繁殖特征的是（

）A.蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花、結(jié)果B.枯草桿菌產(chǎn)生芽孢C.大馬哈魚(yú)洄游產(chǎn)卵D.貫眾產(chǎn)生大量孢子知識(shí)點(diǎn)三：生物與環(huán)境的關(guān)系P14環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素可分為兩類(lèi)P15非生物因素：光、溫度、水等；生物因素：影響某種生物生活的其他生物。捕食關(guān)系合作關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系生物與生物之間的三種關(guān)系P18考點(diǎn)三：生物和環(huán)境的關(guān)系（P14頁(yè))回顧1、

叫做生物圈。2、

叫做生態(tài)因素，可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是光、溫度、水等屬于

；另一類(lèi)是影響某種生物生活的其他生物，屬于

。（15頁(yè)）3、生物與生物之間最常見(jiàn)的是

關(guān)系、

關(guān)系、

關(guān)系。（18頁(yè)）地球上所有生物和環(huán)境的總和生長(zhǎng)和繁殖環(huán)境中影響生物生活和分布的因素非生物因素生物因素捕食

競(jìng)爭(zhēng)合作溫度水

光照捕食競(jìng)爭(zhēng)合作1、環(huán)境影響生物適應(yīng)影響P21--23金環(huán)蛇箭毒蛙尺蠖竹節(jié)蟲(chóng)野兔適應(yīng)影響1．在自然環(huán)境中，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。下列屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是（）A．草履蟲(chóng)能凈化污水 B．苔蘚腐蝕巖石形成土壤 C．干旱使農(nóng)作物減產(chǎn) D．避役會(huì)隨環(huán)境改變體色生物體能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境

亞馬孫河流域有一種瓶子樹(shù)，在雨季吸收大量的水分貯存在樹(shù)干中，這些貯存的水分可以使其順利度過(guò)旱季，同時(shí)，這些瓶子樹(shù)也改善了該地區(qū)的土壤、氣候等條件。生物與環(huán)境的關(guān)系可以概括為三句話：生物適應(yīng)環(huán)境

生物影響環(huán)境

環(huán)境影響生物總結(jié)：若給出的環(huán)境比較特殊，其他生物都不能生存，這種生物由于有某項(xiàng)特點(diǎn)而生存下來(lái)，這是生物對(duì)環(huán)境的

。如果由于生物的存在或某些活動(dòng)，對(duì)環(huán)境造成一定的改變，這就是生物

環(huán)境。由于環(huán)境發(fā)生變化而導(dǎo)致生物的生活規(guī)律、分布也隨之變化，這是環(huán)境

生物。適應(yīng)影響影響考點(diǎn)四：科學(xué)探究1、觀察（P3頁(yè)）2、調(diào)查（P9頁(yè)）對(duì)調(diào)查到的生物有很多歸類(lèi)方法：按照

，將生物分為

、

和

。也可按照

將生物劃分為陸生生物和水生生物。還可以按照

來(lái)分，將生物分為作物、家禽、家畜等。3、探究（15頁(yè)）4、對(duì)照實(shí)驗(yàn)（17頁(yè)）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都

的實(shí)驗(yàn)叫做

實(shí)驗(yàn)。過(guò)程：

→作出假設(shè)→

→實(shí)施計(jì)劃→

→

。形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)植物

動(dòng)物

其他生物

生活環(huán)境用途提出問(wèn)題

制訂計(jì)劃

得出結(jié)論

表達(dá)和交流相同

對(duì)照P16探究光照條件是否影響鼠婦的分布

提出問(wèn)題作出假設(shè)制訂計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)交流光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活。①在鐵盤(pán)上鋪一層

土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，形成陰暗和

兩種環(huán)境②在兩側(cè)中央分別放入5只鼠婦，靜置2分鐘③之后每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，取平均值。鼠婦適于生活在

的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活。濕明亮陰暗1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么？2.你如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的?

光

設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。（單一變量原則）3.為什么要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)?只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎?用10只可以減小誤差，用1只有很大的偶然性,不足以說(shuō)明問(wèn)題.

（避免偶然性）4.為什么要計(jì)算全班各組的平均值?取平均值可減小誤差。（重復(fù)實(shí)驗(yàn)原則）我市秉持綠色發(fā)展的理念，統(tǒng)籌推進(jìn)全城公園城市建設(shè)，綠地率大大提高。生物興趣小組，選擇某新建公園的裸地、草地和灌叢，探究植物對(duì)空氣濕度的影響。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）提出問(wèn)題：植物的種類(lèi)和數(shù)量對(duì)空氣濕度有影響嗎？（2）作出假設(shè)：

。（3）制訂并實(shí)施計(jì)劃：興趣小組用干濕計(jì)在一天之內(nèi)，分早、中、晚三個(gè)時(shí)間段，測(cè)量了裸地、草地和灌叢的濕度，記錄測(cè)得的數(shù)據(jù)，算出平均值后，對(duì)數(shù)據(jù)處理，繪制圖1。①該探究實(shí)驗(yàn)的變量是：

。②興趣小組在同一時(shí)間、地點(diǎn)多次測(cè)量了幾組數(shù)據(jù)，然后計(jì)算平均值，這樣做的目的是

。（4）分析圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論

。（5）圖2是興趣小組對(duì)數(shù)據(jù)的進(jìn)一步處理，一天早、中、晚灌叢的相對(duì)濕度是不同的，影響這種變化的非生物因素主要是：

。植物的種類(lèi)和數(shù)量對(duì)空氣濕度有影響

植物的種類(lèi)和數(shù)量

減小誤差，避免偶然性植物的種類(lèi)和數(shù)量對(duì)空氣濕度有影響

溫度第2講

生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)1.在一定區(qū)域內(nèi)，生物和環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分兩部分。其中前者包括三個(gè)角色分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、

分解者。植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

，動(dòng)物是消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是分解者。在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于

捕食關(guān)系

而形成的鏈狀順序，叫做食物鏈。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)

。食物鏈的特點(diǎn)：食物鏈的起點(diǎn)是

生產(chǎn)者

,后面都是

消費(fèi)者,目前學(xué)的食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的

分解者和非生物部分

。2.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)

流動(dòng)的。進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)中的能量是

植物通過(guò)光合

作用固定的

太陽(yáng)

能。這些能量以有機(jī)物的形式儲(chǔ)存在植物體內(nèi)。3.能量流動(dòng)特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減

；物質(zhì)流動(dòng)特點(diǎn)：反復(fù)循環(huán)

；有毒物質(zhì)沿著食物鏈不斷積累。

能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)

都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的。4.生態(tài)系統(tǒng)的各種成分并不是一成不變的，不同生物的

數(shù)量總是在不斷變化，但是生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，形成一種動(dòng)態(tài)的平衡，叫做生態(tài)平衡。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量越

多，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。1.生態(tài)系統(tǒng)的成分一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。注意：一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)包括一定區(qū)域內(nèi)的所有植物、動(dòng)物、微生物以及非生物環(huán)境。其范圍可大可小，一片農(nóng)田、一塊草地、一個(gè)池塘、一條河流等，都可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括地球上的全部生物及其環(huán)境。1.生態(tài)系統(tǒng)的成分生態(tài)系統(tǒng)非生物成分生物成分陽(yáng)光、溫度、水、氧氣、二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽等生產(chǎn)者（主要是綠色植物）消費(fèi)者分解者（細(xì)菌、真菌）初級(jí)消費(fèi)者（草食動(dòng)物）次級(jí)消費(fèi)者（小型肉食動(dòng)物）三級(jí)消費(fèi)者（大型肉食動(dòng)物）（腐食性動(dòng)物如蚯蚓、蜣螂）相互影響、相互依存、相互制約(1)生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分。

（2)消費(fèi)者包括各種動(dòng)物。據(jù)食性分植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物。

(3)分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。它們能將動(dòng)植物遺體等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。其呼吸作用用簡(jiǎn)單的反應(yīng)式表達(dá)如下:

有機(jī)物(貯存能量)十氧氣—>二氧化碳十水十能量易錯(cuò)提醒→

(1)不是所有的植物都是生產(chǎn)者，如菟絲子營(yíng)寄生生活,屬于消費(fèi)者。

(2)不是所有的動(dòng)物都是消費(fèi)者，有些營(yíng)腐生生活的動(dòng)物是分解者，如蚯蚓、蜣螂。

(3)不是所有的細(xì)菌、真菌都是分解者，只有營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌才是分解者。營(yíng)寄生生活的細(xì)菌屬于消費(fèi)者，有些自養(yǎng)的細(xì)菌是生產(chǎn)者。

(4)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)要想長(zhǎng)期存在，除了非生物因素外，可以沒(méi)有消費(fèi)者，但必須要有生產(chǎn)者和分解者。1、一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的組成應(yīng)包括（

）A.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)B．生物成分、食物鏈、食物網(wǎng)C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者及非生物成分2、

秸稈還田既增加了土壤肥力，又降低了環(huán)境污染。你認(rèn)為秸稈變?yōu)榉柿线^(guò)程中起主要作用的是（）A、生產(chǎn)者

B、消費(fèi)者C、分解者

D、無(wú)機(jī)環(huán)境3、生物圈中，哪些生物能把有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水？下列選項(xiàng)正確的是（）A.只有植物

B.只有動(dòng)物C.只有細(xì)菌和真菌D.所有生物中考鏈接DCD2、食物鏈和食物網(wǎng)（1）食物鏈和食物網(wǎng)的概念：P26/27（2）食物鏈的書(shū)寫(xiě)方法：（在課本P26最下面補(bǔ)充）①食物鏈中只包括

，不包括的

；不包含的生物成分是：

。

②食物鏈的起點(diǎn)是

，終點(diǎn)是

；箭頭指向

。（3）食物鏈的數(shù)法：一條食物鏈從

開(kāi)始，到

結(jié)束。規(guī)律：在一條食物鏈中，生物數(shù)量最多的是

，沿著食物鏈，各種生物的數(shù)量越來(lái)越

。生產(chǎn)者生產(chǎn)者和消費(fèi)者分解者和非生物部分生產(chǎn)者最高級(jí)消費(fèi)者捕食者少生產(chǎn)者最高級(jí)消費(fèi)者

分解者易錯(cuò)提醒◆(1)在食物網(wǎng)中，判斷兩種生物之間的關(guān)系，若它們是在箭頭的兩側(cè)，則兩者之間是捕食關(guān)系;若兩者同時(shí)吃一種食物，則兩者之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;若兩者之間既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，則兩種生物與它們的食物形成三角形關(guān)系。(2)食物鏈中當(dāng)一種生物減少時(shí)，另一種生物在短時(shí)間內(nèi)增多或減少,長(zhǎng)時(shí)間是先增多后減少或者是先減少后增多。例如:食物鏈“草→食草昆蟲(chóng)→青蛙”中，如果青蛙減少，食草昆蟲(chóng)短時(shí)間會(huì)

，長(zhǎng)時(shí)間會(huì)

。增加先增加后減少1、下圖是某食物網(wǎng)示意圖，下列分析不正確的是（）A．構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者B．圖中數(shù)量最多的生物是AC．圖中有3條食物鏈，最短的是：A→B→ED．若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少非生物部分中考鏈接D2、如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如下圖所示。若乙的數(shù)量增加，在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)引起（）A．丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降B．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降C．甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降D．甲、丙、丁的數(shù)量都增加A（1）物質(zhì)和能量沿著

流動(dòng)的。P29（2）能量流動(dòng)特點(diǎn)P28：（3）物質(zhì)流動(dòng)特點(diǎn)：（4）有毒物質(zhì)隨著食物鏈

。（生物富集現(xiàn)象)（5）能量流動(dòng)的源頭是太陽(yáng)能。所以生態(tài)系統(tǒng)中的能量的最終來(lái)源是

，有機(jī)物的最終來(lái)源是

。(補(bǔ)充在P28）食物鏈和食物網(wǎng)單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減反復(fù)循環(huán)3、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)逐級(jí)積累食物鏈上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，叫做一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。在一條食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，生物的數(shù)量越

，進(jìn)入該生物體內(nèi)的有機(jī)物越來(lái)越

，能量越來(lái)越

，體內(nèi)的有毒物質(zhì)越

。太陽(yáng)能生產(chǎn)者少少少多去向:①一部分隨食物鏈被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所利用;②通過(guò)呼吸作用所消耗,供自身生命活動(dòng)的需要;③被分解者分解利用。根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，越是食物鏈的后端，生物數(shù)量越少，貯存的能量也越少,形成生物數(shù)量金字塔，但教量金字塔有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)倒置，如一棵樹(shù)上生活著幾百只毛毛蟲(chóng)。中考鏈接1、在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞等會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，下列各項(xiàng)中，能夠表達(dá)某食物鏈中生物體內(nèi)有害物質(zhì)數(shù)量關(guān)系的圖示是（

）。B2、某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈，如圖表示一段時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是（）A.該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙B.甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)C.甲和乙是消費(fèi)者，丁是