部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)：3.2《依法行使權(quán)利》教案

《依法行使權(quán)利》教案【核心素養(yǎng)】法制意識(shí)【教材分析】本課是教材第二單元第三課的第二框內(nèi)容，本框內(nèi)容承接第一框，在學(xué)生了解了公民基本權(quán)利包括什么之后，更加急需的就是要了解行使權(quán)利的正確方法。本框通過行使權(quán)利有界限，以及維護(hù)權(quán)利守程序兩部分內(nèi)容，幫助學(xué)生知道任何權(quán)利都是有范圍的，權(quán)利需要依法行使的道理，明確維護(hù)權(quán)利守程序的原因和方式?！緦W(xué)情分析】學(xué)生在學(xué)習(xí)了公民基本權(quán)利所包含的內(nèi)容之后，已初步樹立起權(quán)利意識(shí)。但是，對(duì)于權(quán)利應(yīng)如何行使，以及當(dāng)權(quán)利受到侵犯時(shí)，應(yīng)該如何維護(hù)自身權(quán)利仍舊不甚了解。本節(jié)課將幫助學(xué)生了解如何行使權(quán)利，維護(hù)權(quán)利。在學(xué)習(xí)權(quán)利是有范圍時(shí)，學(xué)生可能會(huì)覺得這一內(nèi)容與上節(jié)課所學(xué)的政治自由、人身自由相沖突，教師需循循善誘，啟發(fā)學(xué)生明白憲法對(duì)公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定是對(duì)公民權(quán)利的保護(hù)?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)】本節(jié)課對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與他人和集體”中的“權(quán)利與義務(wù)”。具體的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“了解憲法對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂得正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)?！薄爸拦竦娜松頇?quán)利受法律保護(hù)，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?！薄窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過了解憲法相關(guān)規(guī)定，結(jié)合“球迷過激行為”等案例，知道任何權(quán)利都是有范圍的，及權(quán)利需要依法行使權(quán)利的道理，明確維護(hù)權(quán)利守程序的原因和方式。

2、結(jié)合正確解決糾紛的案例和自己的實(shí)際情況，學(xué)會(huì)依法行使權(quán)利和維護(hù)權(quán)利。

3、通過了解憲法相關(guān)規(guī)定，明白憲法對(duì)公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定是對(duì)公民權(quán)利的保護(hù)，增進(jìn)熱愛憲法的情感，自覺遵守憲法、自覺維護(hù)憲法尊嚴(yán)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)會(huì)依照法定程序維護(hù)權(quán)利。難點(diǎn)：知道任何權(quán)利都是有范圍的，權(quán)利需要依法行使權(quán)利的道理。【教學(xué)方法】合作探究法，討論法【教學(xué)過程】課堂導(dǎo)入如圖漫畫不文明養(yǎng)狗侵犯了鄰居和其他居民哪些權(quán)利？你認(rèn)為文明養(yǎng)狗應(yīng)注意什么？提示：休息權(quán)、環(huán)境權(quán)、人身權(quán)利等。文明養(yǎng)狗要注意：如養(yǎng)狗是不是影響鄰居，狗是不是按時(shí)打防疫針，狗的居住條件，還有遛狗時(shí)是不是帶了狗糞袋，是不是及時(shí)清理狗糞，是不是牽牢狗繩或把狗拴在固定的柱子上等。過渡：通過漫畫我們了解到，養(yǎng)狗雖然是我們的權(quán)利，但是不文明的養(yǎng)狗行為卻侵犯了他人的權(quán)利，所以我們明白了在行使權(quán)利是，有很多需要注意的界限。接下來，我們就一起來學(xué)習(xí)行使權(quán)利的界限都包含了什么。行使權(quán)利有界限任務(wù)一、通過探究“球迷過激行為”的案例，及憲法對(duì)公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定，知道任何權(quán)利都是有范圍的，權(quán)利需要依法行使權(quán)利。明白憲法對(duì)公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定是對(duì)公民權(quán)利的保護(hù)。探究活動(dòng)一查閱憲法，了解我國憲法對(duì)公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定。例：憲法第51條規(guī)定：“中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利”。任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)與其他爭(zhēng)議解決方式相比，仲裁具有以下特點(diǎn)。①在仲裁中，當(dāng)事人享有選定仲裁員、仲裁地、仲裁語言以及適用法律的自由，還可以協(xié)議設(shè)計(jì)符合自己特殊需要的仲裁程序。與法院嚴(yán)格的訴訟程序和時(shí)間相比，仲裁程序較為靈活。②仲裁不同于法院判決，仲裁裁決不能上訴，一經(jīng)作出即為終局，對(duì)當(dāng)事人具有約束力。③仲裁案件不公開審理，從而有效地保護(hù)了當(dāng)事人的商業(yè)秘密和商業(yè)信譽(yù)。④《承認(rèn)及執(zhí)行外國仲裁裁決公約》現(xiàn)有締約國家和地區(qū)100多個(gè)。根據(jù)該公約，仲裁裁決可以在這些締約的國家和地區(qū)得到承認(rèn)和執(zhí)行。過渡：具有強(qiáng)制力的糾紛解決方式除了仲裁之外，還有一種我們更為熟悉的方式就是訴訟。公民可以通過訴訟向人民法院起訴，依法維護(hù)自身權(quán)益。公民遇到人身關(guān)系或財(cái)產(chǎn)關(guān)系的爭(zhēng)議，可以依法向人民法院提起民事訴訟；公民對(duì)于某些侵犯自己人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為，可以向