安徽省渦陽縣2023-2024學(xué)年九年級下學(xué)期中考第二次質(zhì)量監(jiān)測（全縣聯(lián)考）語文試卷

第第頁渦陽縣2023-2024學(xué)年度九年級第二次質(zhì)量監(jiān)測語文試題卷2024.4注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘：2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷“共6頁：3.請務(wù)必在“答題卡”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與綜合運用（35分）1.默寫。（10分）（1）古詩文中蘊含著豐富的人生智慧。陸游“，”（《游山西村》）告訴我們無論前路難么難行，只要心存希望，堅定信念，人生就能絕處逢生，出現(xiàn)一個充滿光明的新境界；晏殊的“，”（《浣溪沙》）讓我們知道無法阻止美好事物的消逝，但仍然會有美好事物的出現(xiàn)，生活不會因消逝而變得一片虛無；蘇軾的“，”（《題西林壁》）啟迪我們要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。（2）關(guān)于學(xué)習(xí)，古人給了我們許多寶貴的經(jīng)驗，讀《〈論語〉于三章》中的“，”我們知道應(yīng)該將學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合；讀《送陽馬生序》中的“，”我們感受到通過讀書學(xué)習(xí)而獲得的精神上的快樂可以讓人忘卻物質(zhì)上的匱乏。2.語運用所積累的知識，完成（1）～（4）題。（13分）東漢和帝時，有個許慎，作了一部《作了一部《說文解字》。東漢和帝時，有個許慎，作了一部《說文解字》。這是一部劃時代的字書。經(jīng)典和別的字書里的字，他都搜羅在他的書里，所以有九千字。而且小篆zhuàn之外，兼收籀文“古文”;“古文”是魯恭王所得孔子宅“壁中書”及張他所獻《春秋左氏傳》的字體，大概是晚周民間的別體字。許氏又分析偏旁，定出部首，將九千字分屬五百四十部首。書中每字都有說解，用晚周人作的《爾雅》，揚雄的《方言》，以及經(jīng)典的注文的體例。這部書意在幫助人通讀古書，并非只供通俗之用，和秦代及西漢的字書大不相同。它保存了小篆和一些晚周文字，讓后人可以溯源沿流;現(xiàn)在我們要認識商、周文字，探尋漢以來字體演變的軌ɡuǐ跡，都得憑這部書。而且不但研究字形得靠它，研究字音、字義也得靠它?，F(xiàn)在學(xué)問的范圍廣了，但要研究古典、古史、古文化，也還得從文字學(xué)入手。（1）給加點的學(xué)注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）小zhuàn（）籀（）文溯（）源ɡuǐ（）逐（2）以上文段出自（作者名）的《經(jīng)常常談》，該書共有13篇，按照的順序排列，《說文解字》中的象形、指事、會意、都是造字的方法。（3分）（3）結(jié)合漢字演變的規(guī)律，下列選項中所用書體與書法對應(yīng)正確的一項是（）。（2分）A隸書草書楷書 B隸書行書楷書C.楷書行書隸書 D.行書隸書楷書（4）《經(jīng)典常談》是寫給中學(xué)生看的一本書，與一般學(xué)術(shù)著作不同，他娓娓道來，常有引人入勝之處。請你結(jié)合自己的閱讀體驗，談一談讀經(jīng)典的意義。（4分）3.榮光中學(xué)九（1）班開展“龍年祝福語”探究活動，請你參與。（12分）（甲）2024年春節(jié)聯(lián)成晚會以“龍行龘龘，欣欣家國“為主題，引起許多網(wǎng)友開始關(guān)心漢語里的疊字。因此，“龍行龘龘，前程朤朤”這句獨特的龍騰年祝福語應(yīng)運而生。（乙）“龍行龘龘”出自漢漢字字典《玉篇》，“龍”象征著中國悠久的歷史和文化底蘊，代表著吉樣、尊貴和力量。西“龘龘”則代表了新時代的繁榮發(fā)展，寓意著騰飛、崛起和發(fā)展。“前程朤朤”出自《西江賦》，表示我們的未來至?xí)缤强瞻汨?，充滿著希望和挑戰(zhàn)。這個祝福語寓意美好，它鼓勵我們要勇敢的去追求夢想。不斷的去突破自己，意味著我們正在追求夢想的道路上，無論遇到什么困難都能得到吉祥和舒適的庇佑。最終實現(xiàn)美好的前景。（1）甲處劃線句有用詞不當(dāng)?shù)恼Z病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）（2）乙處劃線句有一處標(biāo)點使用不當(dāng)，請你修改。（2分）（3）2024年是甲辰年，2025年應(yīng)該是什么年呢？A.甲辰 B.乙辰 C.乙巳 D.丙午（4）從短語結(jié)構(gòu)類型來看，“前程朤朤”是短語？（5）對于這句祝福語的火爆，有網(wǎng)友質(zhì)疑這是過度使用生僻字。有孔乙己掉書袋之前，請寫出兩條反駁的理由。（4分）三、閱讀（55）閱讀下面文字，回答問題【一】蒿子粑粑的愛（22分）①雨過天晴，風(fēng)光無限；千花百草，爭相明媚?？諝饫飶浡嗤梁颓嗖莸姆枷?，每年這個時候，我都會忍不住想起故鄉(xiāng)的“蒿子粑粑”，它又叫“艾草粑粑”。②春天一到，艾草就開始認真地長、賣力地長，在菜地里、池塘邊、河岸上、竹林間處處可見它的身影。那青綠色的艾草，宛如一個個精靈，透著生機、希望。我愛故鄉(xiāng)、愛春天，總盼著故鄉(xiāng)的春天。③今年驚蟄一過，我又纏著母親不停地問：“媽媽，什么時候可以吃蒿子粑粑了呢？”母親望著我，一臉笑容地說：“你又嘴饞啦？”我咯咯地笑著，連連點頭。在母親面前，我永遠是個長不大的孩子！午飯過后，我興奮地跟著母親出門采摘蒿子。④這天的陽光很溫暖，照在身上暖暖的，我們尋到一處小竹林，里面的蒿子長得茂密、嫩綠、新鮮。母親彎下腰，兩手輕輕把一叢蒿子撥開，一手拂著一片，另一只手輕輕一掐，蒿子便摘斷了。她的動作嫻熟，一小會兒的工夫，母親就摘了一大袋子。再看看我這邊，我不由得笑了?！澳阍趺凑眠@么快？”我驚喜地問。母親輕輕地答：“你不經(jīng)常做，沒關(guān)系！”我望向母親的手，她不停地摘，不停地摘，我心里一陣酸楚。我才發(fā)現(xiàn)她的手已不再細嫩……母親一邊摘一邊和我拉著家常，周圍安安靜靜，空氣里彌漫著一縷縷清香。⑤回家后，母親吩咐我裝一盆清水，她把清理好的蒿子都放進清水里清洗。我要幫忙，她連連拒絕，說她一會兒就做好了。清洗好后，我們把蒿子放在竹籃里晾干水分。母親又燒了一鍋水，水燒好后，她把洗凈的蒿子放進了沸騰的開水中，蒿子在里面“打幾個滾”后就可以撈上來了。剛燙好的蒿子還很燙手，她似乎已經(jīng)習(xí)慣了，把蒿子的水分用力擰干，揉成一團，再用刀剁碎。她不習(xí)慣用破壁機，說是太碎了，不好吃。我勸她，她總是不聽，生怕做出來的味道不好?！敖酉聛硎且戳藛?？”我問?！笆堑?，還要放一點點鹽，放糖也是可以的?！蹦赣H一邊說，一邊開始翻炒蒿子。炒好之后便是和面了，她把提前準(zhǔn)備好的面粉端出來，放入炒香的蒿子，再慢慢地放水，最后開始揉，揉得又軟又黏。揉好之后，母親再放油煎，煎到兩面有一層薄薄鍋巴的時候，就可以盛出來吃了?、弈赣H一邊忙碌著，一邊叮囑我，我都一一記在心里。我想等母親再老一點，我就做給她吃，只有現(xiàn)在學(xué)會了，以后才不至于拿不出手。⑦親一刻也沒停，看著煎好的粑粑，我早已按捺不住激動的心情，拿起一個放入嘴里，瞬間覺得幸福無比。蒿子粑粑又香又脆，味道好極了?、唷俺脽岢圆藕贸?，你在外面難得吃到，多吃點！”⑨蒿子粑粑的味道就是愛的味道，我感到溫暖又知足。（選自《學(xué)習(xí)強國》，有改動》4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.②段開頭畫線線句，使用了擬人的修辭手法，寫出艾草在春天里努力生長的茂盛之景。B.④段中“我心里一陣酸楚”，是感慨母親不再年輕，心疼她那因勞動不再細嫩的雙手。C.文中母親喜歡使用破壁機攪碎蒿子，因為破壁機能把蒿子攪得又碎又細，增添美味。D.本文寫媽媽帶我采蒿做粑粑的經(jīng)過，表現(xiàn)我對蒿子粑粑的喜愛和對母親的感激敬佩之情。5.文章第②段是否可以刪去?為什么?（5分）6.按照要求賞析下列句子。（6分）（1）那青綠色的艾草，宛如一個個精靈，透著生機、希望。（從修辭手法的角度）（2）母親彎下腰，兩手輕輕把一叢蒿子撥開，一手拂著一片，另一只手輕輕一掐，蒿子便摘斷了。（從人物描寫的角度）7.結(jié)合文章內(nèi)容，分析文意中“母親”的人物形象特點。（4分）8.文章以“蒿子粑粑的愛”為題，有何處處?（4【二】（07分）材料一：全國兩會期間，由全國人大代表建議積極構(gòu)建良好的育人“生態(tài)圈”，著力破解教育負擔(dān)過重問題，讓學(xué)生各展所長并得到積極正向評價，獲得廣闊發(fā)展空間。其中要點之一在于夯實“五育”并舉、融合育人的學(xué)校教育主陣地。學(xué)校是教書育人的主陣地，要始終堅持以人為本，全面貫徹黨的教育方針。全面落實立德樹人根本任務(wù)，要積極推進育人方式變革，大力發(fā)展素質(zhì)教育；保障學(xué)生有充足的體育鍛煉和課間活動，注重勞動習(xí)慣養(yǎng)成，加快學(xué)校教育提質(zhì)增效，著力解決好“小眼睛”“小胖墩兒”“小焦慮”問題，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。（摘編自《共建教育生態(tài)共促學(xué)生成長》《中國教育報》，2024年3月12日）材料二日前，深圳發(fā)布關(guān)于教育義務(wù)教育階段學(xué)校實行每天一節(jié)體育課的通知，各區(qū)各學(xué)校將堅持一區(qū)一策、一校一策的積極響應(yīng)。專項督導(dǎo)讓“每天一節(jié)體育課”落實落細。深圳要求，從2024年春季學(xué)期開始，每學(xué)期新授課周內(nèi)，各學(xué)校須嚴格實施“每天一節(jié)體育課”，嚴禁削減體育課時，嚴禁其他學(xué)科及活動以任何理由擠占體育課時。深圳還將開展學(xué)校體育課程實施監(jiān)測，建立健全市區(qū)兩級體育課專項督導(dǎo)制度。。深圳積極推進優(yōu)秀退役運動員，教練員進行校園工作。近三年來，深圳引進50多名冠軍和退役運動員到學(xué)校任教?！拔业捏w育老師是冠軍?！币咽巧钲诤芏嘀行W(xué)生引以為傲的現(xiàn)實。。深圳引導(dǎo)中小學(xué)校加大新改擴建力度，做大運動場地。深圳還大力推進體教融合，促進更多體育場館面向?qū)W校開放。深圳市教育局負責(zé)人說，深圳力爭到2025年，全市學(xué)生體育健康測試優(yōu)良率力爭達到70%，學(xué)生近視率力爭下降2%，每位學(xué)生熟練掌握一項以上運動技能。（摘編自《“每天一節(jié)體育課”如何落到實處》《中國教育報》，2023年12月28日）材料三北京市中小學(xué)生勞動教育總結(jié)推進會及密云區(qū)勞動教育工作現(xiàn)場會召開。會上北京市少年宮、東城區(qū)教委、密云區(qū)教委等七家單位分享了勞動教育的經(jīng)驗做法。北京市少年宮開發(fā)了29門勞動教育融合課程，豐富孩子們的勞動體驗；東城區(qū)將公益勞動和志愿服務(wù)課時、職業(yè)體驗納入中學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。密云區(qū)加強勞動教育資源開發(fā)和勞動研學(xué)實踐基地建設(shè)，開發(fā)精品課程路線。這些做法不僅能讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能，更能讓更能幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)，從而擁有幸福生活的能力。北京市委教育工委副書記、北京市教委主任李奕介紹，未來北京將把勞動教育和中考改革、雙減提質(zhì)增效等一系列教育改革結(jié)合，北京市還將整合家庭、學(xué)校、社會各方力量，實現(xiàn)家庭勞動教育實現(xiàn)家庭勞動教育日?；?、學(xué)校勞動教育規(guī)范化、社會勞動教育多樣化，并實施“勞動＋”課程，將勞動教育融入其他學(xué)科實驗教學(xué)課后服務(wù)。（摘編自《北京市中小學(xué)將實施“勞動+”課程》，人民網(wǎng)，2023年10月26日）材料四：全國政協(xié)委員、民盟天津市委會主任、天津市教育科學(xué)研究院院長李劍萍調(diào)研發(fā)現(xiàn)：全社會和部分學(xué)校對美育重視不夠，尤其學(xué)校美育資源不足，教師結(jié)構(gòu)性缺編，美育專用教室不能滿足需求；學(xué)校美育發(fā)展不均衡，有的地方和學(xué)校投入嚴重不足，美育評價體系不夠健全，缺乏評價標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)。有的還存在一定程度功利化傾向，以比賽、評選、考級和升學(xué)為目標(biāo)。在李劍萍看來，美育對孩子全面發(fā)展作用不容低估，要培養(yǎng)每個學(xué)生欣賞美、感知美、創(chuàng)造美的興趣，因此完善中小學(xué)美育督導(dǎo)機制十分重要。（摘編自《全國政協(xié)委員李劍萍：完善中小學(xué)美育工作機制》《人民政協(xié)報》，2024年3月11日）9.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）（3分）A.積極構(gòu)建良好的育人“生態(tài)圈”，要點之一在于夯實“五育”并舉，融合育人的學(xué)校教育主陣地。B.深圳力爭到2025年，全市每位學(xué)生初步掌握1項以上運動技能。C.北京市將整合家庭、學(xué)校、社會各方面力量，積極落實勞動教育。D.全國政協(xié)委員李劍萍先生認為完善中小學(xué)美育督導(dǎo)機制十分重要。10.閱讀材料二、給第3、4自然段各補充一個中心句。（4分）11.請指出材料三第2段使用的論證方法，并分析其作用。（4分）12.結(jié)合以上四則材料，針對材料四中李劍萍委員在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的“美育不足”問題，就如何完善中小學(xué)美育提出三條合理具體的建議。（6分）【三】（16分）【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》》【乙】太祖視事東閣①，天熱甚，汗?jié)褚?，左右更衣以進，皆經(jīng)浣濯②者。參軍③宋思顏曰：“主公躬行節(jié)儉，真可示法子孫。臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此?！贝笞嫦苍唬骸按搜陨跎?。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久遠，或能及于已然，而不能及于將然。今思顏見我能行于前，而慮我不能行于后，信能盡忠于我也?！蹦速n之幣。（選自余繼登《典故紀聞》，有刪改）【注】①視事東閣：在東閣處理政務(wù)。②浣濯：洗滌。③參軍：官。3.請解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）（1）臣之妻私臣 （2）皆以美于徐公 （3）王之蔽甚矣 （4）主公躬行節(jié)儉 （5）乃賜之幣 14.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）四境之內(nèi)莫不有求于王。（2）臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此。