期中模擬測試題三（第一至第四單元）（試題）-2023-2024學(xué)年五年級下冊數(shù)學(xué)青島版

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2024年春學(xué)期青島版數(shù)學(xué)五年級下冊期中模擬測試題三（第一至第四單元）學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________一、選擇題1．下列各海拔高度最接近海平面的是（

）。A．﹣10米 B．﹢100米 C．90米 D．﹣50米2．在正式比賽中，比賽用球都有嚴(yán)格的規(guī)定，裁判對提供的四個籃球進行稱重，以標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為基準(zhǔn)，得到的克數(shù)分別為﹢5克、﹣2克、﹢4克和0克。如果你是裁判，你會選用（

）的球。A．﹢5克 B．﹣2克 C．﹢4克 D．0克3．截至2017年9月，我國與74個國家及國際組織簽署“一帶一路”合作文件270多項，部分統(tǒng)計如下表，數(shù)量最多的是（

）。類別科教文衛(wèi)類經(jīng)貿(mào)合作類產(chǎn)能與投資合作類標(biāo)準(zhǔn)互認類各類別占文件總數(shù)的幾分之幾A．科教文衛(wèi)類 B．經(jīng)貿(mào)合作類C．產(chǎn)能與投資合作類 D．標(biāo)準(zhǔn)互認類4．把的分子減去5，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)（

）。A．乘2 B．除以2 C．減5 D．加55．為一間長50分米、寬30分米的房間鋪方磚，選擇邊長是（

）分米的正方形方磚比較合適。A．4 B．5 C．6 D．86．分子可以直接相加，是因為這兩個加數(shù)（

）。A．分子相同 B．分?jǐn)?shù)單位相同 C．都是真分?jǐn)?shù) D．都是最簡分?jǐn)?shù)7．一個正方形相對的兩個頂點的位置用數(shù)對表示是（4，5）和（6，3），那么另外兩個頂點的位置是（

）。A．（4，3）、（5，6） B．（5，4）、（3，6）C．（5，5）、（6，6） D．（4，3）、（6，5）8．小強在林林的南偏西30°方向上，下列圖示正確的是（

）。A． B．C． D．二、填空題9．李軍在教室的位置用數(shù)對表示是（4，3），王芳的位置用數(shù)對表示是（2，5），小明和李軍在同一行，和王芳在同一列，小明的位置用數(shù)對表示為()。10．小明看小強在北偏東方向上，小強看小明在()方向上。11．小玲準(zhǔn)備用兩根彩帶折五角星（如圖），需要首先把這兩根彩帶裁剪成同樣長的短彩帶且沒有剩余，每根短彩帶最長是()厘米，一共可以剪成()根。12．完成同樣一份作業(yè)，聰聰用了40分鐘，明明用了0.8小時，紅紅用了小時，()的速度最快。13．把5個同樣大小的面包平均分給3個小朋友，每個小朋友分得這些面包的，分得個面包。14．0.25＝＝6÷（

）＝。15．小明家5月份收入2500元記作﹢2500元，支出2000元應(yīng)記作()。16．在﹣9、﹣2、﹢7、0、﹢8.2、﹣、、﹣5.25這些數(shù)中，正數(shù)有()；負數(shù)有()；既不是正數(shù)，也不是負數(shù)的是()。三、判斷題17．食品的包裝盒上標(biāo)明400±10千克，表示這盒食品最大質(zhì)量與最小質(zhì)量相差20千克。()18．比大，比小的分?jǐn)?shù)有無數(shù)個。()19．一個假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)后，它的分?jǐn)?shù)單位沒有變。()20．分?jǐn)?shù)的分子和分母的公因數(shù)只有1，這樣的分?jǐn)?shù)就是最簡分?jǐn)?shù)。()21．觀測點、方向和距離是描述物體位置的三要素。()四、計算題22．直接寫得數(shù)。

23．遞等式計算。

五、作圖題24．在學(xué)校文藝表演活動中，參加表演的同學(xué)組成了一個方陣，方陣中有一些人高舉國旗，國旗四個角上的人在隊伍中的位置用數(shù)對表示分別是A（3，1），B（2，6），C（6，7），D（7，2）。在下圖中標(biāo)出這四個人的位置。六、解答題25．在“親子共度一本書”活動中，陽陽和媽媽、爸爸一起閱讀《中華歷史故事》。一周內(nèi)，媽媽看了這本書的，陽陽看了這本書的，爸爸比媽媽多看了這本書的。（1）爸爸看了這本書的幾分之幾？（2）陽陽比媽媽多看了這本書的幾分之幾？26．手工課上，劉鵬將一張長36厘米、寬27厘米的長方形卡紙剪成若干張同樣大小的正方形卡片，紙張不能有剩余。正方形卡片邊長最大是多少厘米？可以剪出幾張這樣的正方形卡片？27．“龜兔賽跑”是我們非常熟悉的故事，大意是烏龜和兔子賽跑，開跑不久兔子就超過烏龜很遠，于是兔子就在路邊睡了一覺，而烏龜一直往目的地奔跑，最終烏龜獲得了勝利。如果兔子跑完全程用了12分鐘，烏龜跑完全程用了10分鐘，那么烏龜所用時間是兔子的幾分之幾？28．一批貨物共80噸，第一次運走了30噸，運走了總數(shù)的幾分之幾？還?？倲?shù)的幾分之幾？29．一輛公共汽車從起點站開出，停靠站點時載客數(shù)量記錄如下表。起點站A站B站C站D站E站…上車/人﹢15﹢10﹢3﹢50﹢1…下車/人﹣20﹣4﹣3﹣6…（1）從起點站到E站中哪個站點沒人上車？哪個站點沒人下車？（2）公共汽車從C站開出時車上有多少人？（3）從起點站到E站，下車的一共有多少人？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．A【分析】根據(jù)正數(shù)與負數(shù)表示的意義，海平面高度記作0米，高于海平面的高度用正數(shù)表示，低于海平面的高度就用負數(shù)表示；據(jù)此解答?！驹斀狻緼．﹣10米距離海平面10米；B．﹢100米距離海平面100米；C．90米距離海平面90米；D．﹣50米距離海平面50米。10＜50＜90＜100故答案為：A【點睛】此題考查的知識點是正數(shù)和負數(shù)，解題關(guān)鍵是理解“正”和“負”的相對性，確定一對具有相反意義的量。2．D【分析】此題主要用正負數(shù)來表示具有意義相反的兩種量：以標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為基準(zhǔn)，超出的就記為正，不足的就記為負，由此進行解答?！驹斀狻坑煞治隹芍阂詷?biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為基準(zhǔn)，0克為標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量，得到的克數(shù)分別為﹢5克、﹣2克、﹢4克和0克，應(yīng)選用0克的球。故答案為：D【點睛】此題首先要知道以誰為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定超出標(biāo)準(zhǔn)的為正，低于標(biāo)準(zhǔn)的為負，由此用正負數(shù)解答問題。3．B【分析】根據(jù)各類別占文件總數(shù)的分率，進行分?jǐn)?shù)大小的比較即可解答。分母相同，分子越大，分?jǐn)?shù)越大；異分母分?jǐn)?shù)比較大小，可以先通分，再根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法比較即可?！驹斀狻浚迹迹剑舅詳?shù)量最多的是經(jīng)貿(mào)合作類。故答案為：B4．B【分析】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)大小不變；根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，將的分子減去5，也就是將分子除以2，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)除以2。據(jù)此解答。【詳解】10－5＝510÷5＝2把的分子減去5，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)除以2。故答案為：B【點睛】本題考查了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的應(yīng)用。5．B【分析】求選擇邊長是多少分米的正方形方磚比較合適，先分別找出50和30的因數(shù)，再找出這兩個數(shù)的公因數(shù)，只要邊長是50和30的公因數(shù)即可，由此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍?0＝1×50＝2×25＝5×1050的因數(shù)有1、2、5、10、25、50。30＝1×30＝2×15＝3×10＝5×630的因數(shù)有1、2、3、5、6、10、15、30。50和30的公因數(shù)有1、2、5、10。所以選擇邊長是5分米的正方形方磚比較合適。故答案為：B6．B【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)單位的意義，把單位“1”平均分成若干份，表示其中1份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)加減法的計算法則：分母相同，分母不變，分子相加減，結(jié)果能約分的要約分；分子可以直接相加，是因為這兩個加數(shù)分母相同，也就是分?jǐn)?shù)單位相同。據(jù)此解答?！驹斀狻糠肿涌梢灾苯酉嗉?，是因為這兩個加數(shù)分?jǐn)?shù)單位相同。故答案為：B【點睛】本題考查了同分母分?jǐn)?shù)加減法計算方法，掌握相應(yīng)的計算方法是解答本題的關(guān)鍵。7．D【分析】用數(shù)對表示物體的位置的方法：數(shù)對的第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行。根據(jù)正方形的特征可知，正方形的四條邊長度相等；由此確定另外兩個頂點的位置，并用數(shù)對表示出來?！驹斀狻科渲幸粋€頂點與（4，5）在同一列，即第4列；與（6，3）在同一行，即第3行；這個頂點用數(shù)對表示是（4，3）；另一個頂點與（4，5）在同一行，即第5行；與（6，3）在同一列，即第6列；這個頂點用數(shù)對表示是（6，5）；所以，另外兩個頂點的位置是（4，3）、（6，5）。故答案為：D【點睛】掌握用數(shù)對表示位置的方法，根據(jù)正方形的特征，找出另外兩個頂點與已知兩個頂點的位置關(guān)系是解題的關(guān)鍵。8．C【分析】在確定夾角時，要根據(jù)方向來確定，比如北偏東，就是把正北方向?qū)?yīng)量角器上的0°刻度線。【詳解】A．小強在林林的北偏西30°方向上，排除；B．小強在林林的南偏東30°方向上，排除；C．小強在林林的南偏西30°方向上，符合；D．小強在林林的北偏東30°方向上，排除。故答案為：C【點睛】關(guān)鍵是確定地圖上的方向，地圖上通常按上北下南左西右東確定方向。9．（2，3）【分析】用數(shù)對表示位置時，通常把豎排叫列，橫排叫行。一般情況下，確定第幾列時從左往右數(shù)，確定第幾行時從前往后數(shù)。表示列的數(shù)在前，表示行的數(shù)在后，中間用逗號“，”隔開，數(shù)對加上小括號。【詳解】李軍在教室的位置用數(shù)對表示是（4，3），王芳的位置用數(shù)對表示是（2，5），小明和李軍在同一行，和王芳在同一列，說明小明在第2列第3行，小明的位置用數(shù)對表示為（2，3）。10．南偏西60°/西偏南30°【分析】我們可根據(jù)題意先畫出示意圖（如下圖），小明看小強在北偏東60°方向上，即以小明為參照點建立方向標(biāo)，北偏東60°是以正北方向為角的始邊，向東轉(zhuǎn)60°時的射線方向。此時，小強看小明，以小強為參照點建立方向標(biāo)，小明在以正南方向為角的始邊，向西轉(zhuǎn)60°時的射線方向上，即南偏西60°?！驹斀狻客ㄟ^觀察上圖發(fā)現(xiàn)：與北相反的方向是南，與東相反的方向是西，與北偏東60°相反的方向是南偏西60°。所以小明看小強在北偏東60°方向上，那么小強看小明在南偏西60°方向上（或西偏南30°）。【點睛】通過本題，我們不難總結(jié)出這樣一條規(guī)律，從A看B是北偏東60°，那么從B看A就是南偏西60°，這里只是將北換成南，東換成西，度數(shù)沒有變化。11．1016【分析】把長度分別為70厘米、90厘米的兩根彩帶剪成長度一樣的短彩帶且沒有剩余。求每根短彩帶最長是多少厘米，就是求70和90的最大公因數(shù)，最大公因數(shù)是兩個數(shù)的公有的質(zhì)因數(shù)的乘積，也就是10厘米，然后用70÷10和90÷10即可求出兩條彩帶各自剪成的根數(shù)，最后相加即可。【詳解】90＝2×3×3×570＝2×5×790和70的最大公因數(shù)：2×5＝1090÷10＋70÷10＝9＋7＝16（根）每根短彩帶最長是10厘米，一共可以剪成16根?！军c睛】本題考查了最大公因數(shù)的求法和應(yīng)用，掌握相應(yīng)的計算方法是解答本題的關(guān)鍵。12．紅紅【分析】先把40分鐘換算成小時，再把0.8小時化成分?jǐn)?shù)小時，最后把、、通分后比較大小，時間最短的速度最快。【詳解】40÷60＝＝，即40分鐘＝小時。0.8＝＝，即0.8小時＝小時。＝＝＝＝＝＝因為＜＜，即：小時＜40分＜0.8小時，所以紅紅的速度最快?！军c睛】此題考查了小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法、異分母分?jǐn)?shù)大小比較的方法及分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。13．；【分析】求每個小朋友分得這些面包的幾分之幾，是把面包的總個數(shù)看作單位“1”，把“1”平均分給3個小朋友，用1除以3；求每個小朋友分得面包的個數(shù)，是把5個面包平均分給3個小朋友，用面包的總個數(shù)除以3。【詳解】1÷3＝5÷3＝（個）每個小朋友分得這些面包的，分得個面包?！军c睛】解決此題關(guān)鍵是弄清求的是“分率”還是“具體的數(shù)量”，求分率，平均分的是單位“1”；求具體的數(shù)量，平均分的是具體的數(shù)量。注意：分率不帶單位名稱，而具體的數(shù)量要帶單位名稱。14．1；24；12【分析】根據(jù)小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法，有幾位小數(shù)就在1的后面添上幾個0作分母，把原來的小數(shù)去掉小數(shù)點作分子，能約分要約分；再根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的聯(lián)系，分?jǐn)?shù)的分子相當(dāng)于除法中的被除數(shù)，分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于除法中的除號，分母相當(dāng)于除數(shù)，然后根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。據(jù)此解答即可?！驹斀狻?5．﹣2000元【分析】主要用正負數(shù)來表示具有意義相反的兩種量，如果規(guī)定其中一個為正，則相對的就用負表示。收入記作“﹢”，那么支出就記作“﹣”，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析得，如果小明家5月份收入2500元記作﹢2500元，支出2000元應(yīng)記作﹣2000元。【點睛】此題主要考查正負數(shù)的意義，正數(shù)與負數(shù)表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個為正，則和它意義相反的就為負。16．﹢7、﹢8.2、﹣9、﹣2、﹣、﹣5.250【分析】根據(jù)正負數(shù)的概念：比0大的數(shù)是正數(shù)，如3、﹢7、﹢8.2、，這些數(shù)都是正數(shù)。正數(shù)可以在數(shù)字前加“﹢”（正號），一般情況下可省略不寫。比0小的數(shù)是負數(shù)，也可以說在正數(shù)的前面添上負號“﹣”的數(shù)，如﹣9、﹣2、﹣、﹣5.25，這些數(shù)都是負數(shù)。特別注意：0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)?！驹斀狻吭讴?、﹣2、﹢7、0、﹢8.2、﹣、、﹣5.25這些數(shù)中，正數(shù)有﹢7、﹢8.2、；負數(shù)有﹣9、﹣2、﹣、﹣5.25；既不是正數(shù)，也不是負數(shù)的是0?！军c睛】此題的解題關(guān)鍵是理解掌握正負數(shù)的概念及辨認。17．√【分析】根據(jù)正負數(shù)的意義，可知這個包裝盒最多裝400＋10＝410千克，最少裝400－10＝390千克，這盒食品最大質(zhì)量與最小質(zhì)量相差410－390＝20千克。據(jù)此判斷?！驹斀狻孔疃嘌b400＋10＝410（千克）最少裝400－10＝390（千克）最大質(zhì)量與最小質(zhì)量相差：430－410＝20（千克）原題說法正確。故答案為：√【點睛】考查了正負數(shù)意義的應(yīng)用。18．√【分析】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把、的分子、分母分別乘2、3、4……可以得到無數(shù)個大于而小于的分?jǐn)?shù)；據(jù)此解答?！驹斀狻浚剑剑健剑剑健瓌t大于而小于的分?jǐn)?shù)有、、、、…；所以，比大，比小的分?jǐn)?shù)有無數(shù)個。原題說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)及應(yīng)用，明確兩個小數(shù)之間有無數(shù)個小數(shù)，那么兩個分?jǐn)?shù)之間也有無數(shù)個分?jǐn)?shù)。19．√【分析】分?jǐn)?shù)單位的意義，把單位“1”平均分成若干份，表示其中1份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。分母不變，則分?jǐn)?shù)單位沒有變；假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)只要把分子除以分母，商作帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)是分子，分母不變；一個假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)后，它的分?jǐn)?shù)單位沒有變。所以據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，一個假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)后，它的分?jǐn)?shù)單位沒有變，例如：＝它們的分?jǐn)?shù)單位都是。原題干說法正確。故答案為：√【點睛】本題主要考查了假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的互化以及分?jǐn)?shù)單位的認識。20．√【詳解】分子和分母只有公因數(shù)1的分?jǐn)?shù)叫做最簡分?jǐn)?shù)。例如：是最簡分?jǐn)?shù)，它的分子4的因數(shù)有1，2，4；分母5的因數(shù)有1，5；4和5的公因數(shù)只有1。根據(jù)最簡分?jǐn)?shù)的意義可知，原題說法正確。故答案為：√21．√【分析】根據(jù)平面圖上的辨別方向的方法：上北下南，左西右東以及角度和距離確定各物體的位置，即觀測點確定了，只要確定方向和距離就能夠確定物體的位置?！驹斀狻繐?jù)分析可知：在平面圖上確定物體的位置，要根據(jù)觀測點、方向和距離，也就是觀測點、方向和距離是描述物體位置的三要素；所以本題說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查了根據(jù)方向和距離確定物體的位置。22．；1；；；；0；【解析】略23．；0；【分析】，根據(jù)減法性質(zhì)簡算：連續(xù)減去兩個數(shù)等于減去它們的和；，根據(jù)減法性質(zhì)簡算：連續(xù)減去兩個數(shù)等于減去它們的和；，同分母分?jǐn)?shù)加減，分母不變，分子相加減，從左往右計算；【詳解】＝＝＝＝＝＝0＝＝＝24．見詳解【分析】用數(shù)對表示位置時，前一個數(shù)表示第幾列，后一個數(shù)表示第幾行；據(jù)此找出A、B、C、D四個人的位置?！驹斀狻咳鐖D：【點睛】本題考查了根據(jù)數(shù)對找位置的方法，需熟練掌握。25．（1）（2）【分析】（1）用媽媽看了這本書的分率＋爸爸比媽媽多看了這本書的，就是爸爸看了這本書的幾分之幾。（2）用陽陽看了這本書的分率－媽媽看了這本書