蘇教版《科學》三年級下冊復習題1-4單元

PAGEPAGE4《科學》三年級下冊復習題第一單元一、填空、1、用紙巾包住土壤，用手使勁握一握，紙巾（濕）了，說明土壤里有（水分）。2、將硬土塊放入水中，會看到有（氣泡）從土塊中冒出，說明土壤中含有（空氣）。3、用玻璃棒攪拌放入土塊的水，然后靜置；沉淀后，杯中的物質(zhì)分為（三）層：上層顆粒（?。┑奈镔|(zhì)是（黏粒），下層顆粒（大）的是（沙粒），水面漂浮的細小物質(zhì)是（腐殖質(zhì)）。4、把土塊放入蒸發(fā)皿中用（酒精燈）進行加熱，加熱時蓋上一片玻璃，過一會看到玻璃片上有（水珠）凝結(jié)，這說明土壤中含有（水分），繼續(xù)加熱會看到顏色變（白），聞到（焦糊味），說明土壤中含有（腐殖質(zhì)）。5、土壤由（水分）、（空氣）、（沙粒）、（黏粒）、（腐殖質(zhì)）等物質(zhì)構(gòu)成。6、把有植被的土和無植被的土分別放在塑料盤的一端，同時使這一端略高于這一端，均勻的往兩塊土上灑上同樣多的水，這時我看到有植被的這塊土（沒有被水沖散，滲出清一點的水）無植被的土（被水沖散了，流出渾一點的水）通過以上實驗說明（有植被的的土壤蓄水能力強，無植被的蓄水能力差）。7、我們在（河邊）采集了土壤，發(fā)現(xiàn)有（枯枝）（樹葉）（小動物）。8、土壤是地球（表面）的一層（疏松）的物質(zhì)，它為植物提供了（養(yǎng)料）和（水分），為動物提供了生存的（棲息地），（土壤）是人類共同的（家園）。9、人們一般通過（種植綠肥）（收集落葉）（糞便漚肥）等方法來增加肥力。10、科學家迄今為止已從土壤中發(fā)現(xiàn)了（1000）多種不同的土壤動物。億萬年來土壤動物分解著生物的遺體，改變著土壤的（肥力）。在普通的樹林里，一平方米約有5萬個（土壤動物）。11、一節(jié)1號電池爛在地里，會使（1平方米）的土壤永久的失去利用價值；塑料袋埋在地里，會降低土壤的（透氣性），同時也阻礙的了（植物根系）的發(fā)育和對水分、養(yǎng)分（吸收）與（利用）。12、人類破壞土壤的活動有（噴灑農(nóng)藥）（拋撒垃圾）（開山毀林）（開窯燒磚）（亂丟舊電池）等。而保護家鄉(xiāng)土壤的方法有（不亂噴灑農(nóng)藥）（積極回收垃圾）（植樹造林）（環(huán)保宣傳）等。13、（表）層土壤的養(yǎng)分較豐富，其養(yǎng)分來自（腐爛的動植物遺體）它們被稱為（腐殖質(zhì)），（腐殖質(zhì)）是植物生長所必須的肥料。（腐殖質(zhì)）越多，土壤越肥沃。14、土壤固體中的大顆粒為（沙粒），中等顆粒為（粉粒），細小顆粒為（黏粒），人們根據(jù)三種土粒含量的不同將土壤分為（沙土）（壤土）（黏土）。其中滲水性最強的是（沙土），滲水性最差的是（黏土）吸水性最強的是（黏土），適中的是（壤土）最適合做陶器的是（黏土）。二、連線1、①蚯蚓：改良土壤；②屎殼郎：埋藏食物；③青蛙：冬眠；④螞蟻：筑巢，存放食物2、沙土：①用放大鏡看顆粒較大黏土：②用放大鏡看顏色深③用手捻一捻顆粒較硬④用手捻一捻顆粒細膩⑥和點水不能握成團⑤和點水能握成團三、實驗（比較沙土、黏土和壤土的不同）沙土壤土黏土用放大鏡看顆粒較大顏色較淺顆粒大小顏色適中顆粒較小顏色較深用手捻一捻顆粒硬較粗糙軟硬適中顆粒較軟較細膩和點水握成團黏性較小黏性適中黏性較大倒進同樣多的水滲出量滲出量較多滲出量適中滲出量較少四、簡答1、你能說出一些動植物或人類離不開土壤的例子嗎？答：①植物所需要的養(yǎng)料和水分來自土壤如莊稼，②動物所需的食物來自土壤如蚯蚓③土壤為人類提供了住所如北方的窯洞。2、假設沒有了土壤，地球?qū)⑹窃鯓拥膱鼍?？答：①假設沒有了土壤，就不會有植物②假設沒有了土壤，也不會有動物③沒有植物、動物、也不會有人類五、閱讀1.土壤是有什么組成的？土壤是有細小的巖石顆粒組成的，含有動物植物的殘骸碎片。土壤中含有空氣和水。2.用手捻時，不會粘在一起的土壤是哪種？用手捻時，不會粘在一起的土壤是砂質(zhì)土。3.按照含有水分的多少給土壤排序。按照含有水分的多少給土壤排序依次是：黏質(zhì)土、壤質(zhì)土、砂質(zhì)土第三單元一、填空1、我知道的固體有（筆）（書）（刀）它們的共同點是都有一定的（形態(tài)）和（體積），我知道的液體有（牛奶）（水）（醋）它們的共同點是沒有固定的（形狀），會（流動）2、固體的共同性質(zhì)是（有固定的形狀和體積，不會流動）。液體的共同性質(zhì)是（沒有固定的形狀和體積，會流動，有表面張力）3、面糊、牙膏是（水與固體的混合），不能說它們既是固體又是液體。4、固體混合前后（重量）不變，（體積）改變。不同液體混合前后重量（不變），體積（改變）。5、在水泥中加入沙子屬于固體的（混合），我們可以利用（篩網(wǎng)）將沙子和石塊分離6、一塊蘋果和一個蘋果，一小截蠟燭和一整支蠟燭放在水里，都會（浮在水面）。7、固體與液體分離的方法有三種：（過濾）（沉淀）（蒸發(fā)）等三種。其中過濾（米與水的分離）、沉淀（泥沙與水的分離）、蒸發(fā)（水與鹽的分離）。8、實驗室常用的測量物體質(zhì)量的儀器是（天平），它有兩個托盤，其中，放在（左）盤，砝碼放在（右）盤；我們可以利用（篩網(wǎng)）把混合后的玉米和小米分離開。9、不同液體在（透明度）、（顏色）、（氣味）、（味道）、（輕重）、（粘稠度）、（表面張力）等方面是不同的。10、比較液體性質(zhì)的方法有：（眼看）、（鼻聞）、（舌嘗）、（比輕重）、（比流動的快慢）、（比露珠的形狀）等。11、按同體積的液體由重到輕的順序排列：（蜂蜜、牛奶、水、油）。12、按流動由快到慢的順序排列：（水、油、牛奶、蜂蜜）。13、液體在水中存在（沉?。┈F(xiàn)象，液體在水中的沉浮與（倒液體的順序）無關(guān)。14、液體在水中有的（溶解），有的（不溶解）。在水中能溶解的液體有（蜂蜜）、（牛奶）、（醋）。在水中不能溶解的液體有（油）。15、潛水艇是依靠（改變自身重量）在水中下沉和上浮的。死海海水的（含鹽量）很高，人可以躺在水面上看書。雞尾酒是利用（酒在水中的沉?。┱{(diào)制出來的16、使沉在水里的物體浮起來的方法有：（改變物體的形狀）、（改變自身重量）、（水里加鹽）、（借助漂浮物）。二、實驗探究1、倒出同體積的油、水和蜂蜜在天平上比比，我發(fā)現(xiàn)：油最輕蜂蜜最重，這說明相同體積的不同液體的重量不同。2、把洗潔精、水和蜂蜜同時倒在傾斜的板上我發(fā)現(xiàn)：水流的最快蜂蜜流的最慢，這說明不同液體的粘稠度不同3、把水、牛奶、油等液體用滴管滴在蠟紙上，晃動蠟紙，我發(fā)現(xiàn)水、牛奶、油形成小水珠樣，這說明液體都具有表面張力4、除此之外，我們還發(fā)現(xiàn)不同的液體在顏色、氣味、透明度等方面也存在著差異。5、在一只空杯子里依次倒入蜂蜜、水、油我看到（油浮在上面，蜂蜜沉在下面）；按照油水蜂蜜的順序倒入杯中，我發(fā)現(xiàn)：（油浮在上面、蜂蜜沉在下面）攪一攪油蜂蜜水的混合物，我發(fā)現(xiàn)（油浮在上面蜂蜜溶解到水中）。6、做熱水在冷水里流動的實驗中，把一小瓶加了紅墨水的熱水輕輕放入裝滿冷水的水槽中，我觀察到（熱的染色水在冷水水面上形成了一層，像一座“水火山”噴發(fā)了實驗說明了（同體積的熱水比冷水（輕），熱水會（?。┰诶渌希┤⒎诸惞腆w：石頭橡皮玻璃塑料絲巾干木塊鉛筆書本毛巾文具盒衣服羽毛液體：牛奶可樂豆油鋼筆水蜂蜜洗潔精醋柴油酒精在水中上浮的：木塊塑料泡沫板鉛筆火柴盒蘋果樹葉香油羽毛等。在水中下沉的：橡皮泥玻璃球卵石硬幣土豆一瓶飲料蜂蜜鐵勺等。在水中溶解的：食鹽酒精洗潔精醋牛奶醬油蜂蜜白糖味精高錳酸鉀果汁鋼筆水不能溶解的：面粉沙子油柴油四、簡答1、一個空瓶放在水里會浮在水面上，一塊橡皮泥放在水底。怎樣做可以讓橡皮泥浮起來，讓空瓶沉下去？答：把橡皮泥做成船型可以使它浮起來，在空瓶中放入一定重量的石子可以使它沉下去。2、有一堆木屑中混有鐵釘，嘗試用不同的方法將二者分離？答：1、用篩網(wǎng)篩2、用風吹3、用磁鐵吸4、用手撿3、我們用什么辦法能使?jié)O網(wǎng)在水中立起來呢？答：根據(jù)物體的沉浮現(xiàn)象，在漁網(wǎng)上面拴泡沫塑料等輕的物體，下面拴鐵塊等重的物體，可讓漁網(wǎng)立起來。4、在水中，為什么一個小石子會下沉，而一艘巨大的輪船卻能浮在水面上呢？答：物體的形狀決定它上浮還是下沉。小石子下沉是實心的，重量與體積相比很大所以沉水下。而輪船是空心的，重量和體積相比很小浮在水面上。第四單元《關(guān)心天氣》第五單元《觀察與測量》一、填空

1、我們可以從（氣溫/溫度）、（降水量）、（風向）、（風力）、（濕度）、等方面來描述天氣。2、150年前，人們預報天氣靠（觀察周圍的）環(huán)境來進行。現(xiàn)在，氣象工作者借助各種（儀器）（設備）定時（觀測）和（記錄）天氣狀況，分析記錄的各種數(shù)據(jù)，做出（預報）。3、我知道的氣象諺語（朝霞不出門，晚霞行千里）（天上鉤鉤云，地下水淋淋）。4、用來測（氣溫）的（溫度表）又叫寒暑表。5、學會溫度的讀法和寫法：零下8攝氏度寫作（—8℃）12攝氏度寫作（12℃）35℃讀作（35攝氏度）零下6攝氏度寫作（—6℃）0攝氏度寫作（0℃）4℃讀作（4攝氏度）6、同一時刻在不同的環(huán)境下氣溫是有（差異）的。同一時刻在學校內(nèi)測得的溫度從高到低排列的順序是（陽光下—背陰處—教室）。7、白天氣溫變化的一般規(guī)律是早晚（氣溫低），午后（氣溫高），最高時并不在中午12點，而是（午后2點左右）。8、百葉箱里放置的儀器有（濕度計）（氣壓計）（溫度計）百葉箱的放置高度是（相同）的，都在離地（1.5米）的空曠草坪上。9、測量雨量大小的工具叫（雨量器），雨量的大小用（毫米）做單位。測雨量前，要把水加到（“0”刻度）。雨量器的大小、形狀不同，測得的結(jié)果是（相同）的。10、風力的大小用（風級）表示，通常把風力劃分為（13）級，最小為（0）級表示無風，最大為（12）級，陸地上很少見。11、（風向）和（風力）是風的兩個基本要素。（風向）是指風吹來的方向。從東面吹來的風是（東風）。當紅旗飄向西時，吹的是（東風）。12、風向可以用（風向標）來測量。風向標的箭頭指向風（吹來）的方向。如風向標的箭頭指向西北，就是（西北）風。13、用（風力計）可以測出風力的大小，也就是風速，用（風級）表示，通常把風力分為（0——12級），共13個級。14、假如我們既看到了三級風的現(xiàn)象又看到了四級風的現(xiàn)象，這時風應該是四級。15、風級歌：（零級）煙柱直沖天，（一級）青煙隨風偏，（二級）輕風吹臉面，（三級）葉動紅旗展，（四級）枝搖飛紙片，（五級）帶葉小樹搖，（六級）舉傘步行艱，（七級）迎風走不便，（八級）風吹樹枝斷，（九級）屋頂飛瓦片，（十級）拔樹又倒屋，（十一二級）陸上很少見。16、在一定的地區(qū)，一年中天氣的變化總有一定的規(guī)律，這種規(guī)律成為該地區(qū)的的（氣候特征），（季節(jié)）是根據(jù)特定氣候特征劃分的時間段。（氣候特征）是一定地區(qū)的規(guī)律性天氣現(xiàn)象。17、柳樹一年四季的變化情況：春季（發(fā)芽長葉）、夏季（生長茂盛）、秋季（樹葉枯黃）、冬季（樹葉落光）。18、我們的觀察器官有（眼睛）、（鼻子）、（舌頭）、（耳朵）、（手）。19、要想收集到某個事物更全面、準確的信息，就應當依靠觀察（工具）來進行觀察。觀察就是用我們的（感覺器官）去收集各種信息，它是科學研究中的（收集證據(jù)），我國古代計量時間的儀器主要有（沙漏）和（漏刻）。20、（珠穆朗瑪峰）是世界上最高的山峰。最新測量的高度是（8844.43米）。21、魯班通過觀察茅草發(fā)明了鋸子；名醫(yī)李時珍通過觀察各種花卉、藥草的生長情況寫出了流芳百世的《本草綱目》；英國發(fā)明家瓦特通過觀察燒開水的壺蓋發(fā)明了蒸汽機。二、連線1、天氣預報中雨量的等級劃分標準是：24小時內(nèi)降雨量在（0.1—10毫米之間）的是（小雨）；（10—25毫米之間）的是（中雨）；（25——50毫米之間）的是（大雨）；（50——100毫米之間）的是（暴雨）；（100——200毫米之間）的是（大暴雨）；超過（200毫米）的是（特大暴雨）。2、把器材與測量內(nèi)容連線：寒暑表——氣溫雨量器——降水量風向標——風向風力計——風速濕度計——空氣的濕度氣壓計——大氣壓血壓計——血壓電子秤——重量秒表——時間長短電表——用電量的多少直尺——物體的長短量筒——一桶水的多少天平——物體的質(zhì)量3、春季氣候特征：陽光溫暖，冰雪融化，發(fā)芽開花，冬眠蘇醒。夏季氣候特征：陽光炎熱，雷雨大風，生長茂盛，白伏夜出。秋季氣候特征：天高云淡，涼風習習，樹葉枯黃，遷徙離去。冬季氣候特征：日照最弱，寒風刺骨，樹葉落光，動物冬眠。三、簡答1、我們可以通過哪些方法來獲得天氣預報的信息？答：網(wǎng)上查找、看電視、聽廣播、打電話、手機短信等2、請你說出幾句你知道的氣象諺語，和大家一起分享吧、答：一場秋雨一場寒、星星眨眨眼，出門要帶傘、蜻蜓低飛要下雨、朝