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《名著導(dǎo)讀___《駱駝祥子》_圈點(diǎn)與批注》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)《名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》:圈點(diǎn)與批注》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目的:通過(guò)本導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠更深入地理解《駱駝祥子》這部名著的主題、人物塑造和情節(jié)發(fā)展,同時(shí)提升閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞水平。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:一、背景知識(shí)《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典之作,由莫言創(chuàng)作,講述了一個(gè)普通農(nóng)民駱駝祥子在城市生活中的艱辛和掙扎。小說(shuō)通過(guò)祥子的遭遇,揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷和人性的扭曲,深刻地反映了20世紀(jì)初中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。二、重點(diǎn)章節(jié)1.第一章:祥子與王利發(fā)的相識(shí)2.第二章:祥子為了買(mǎi)車(chē)的努力3.第三章:祥子的車(chē)被偷后的沉淪4.第四章:祥子與榮昌的關(guān)系5.第五章:祥子的悲慘結(jié)局三、重點(diǎn)人物1.駱駝祥子:一個(gè)普通的農(nóng)民,為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗,最終卻陷入了絕境。2.王利發(fā):一個(gè)市井小混混,利用祥子的單純和善良,最終導(dǎo)致了祥子的悲劇。3.榮昌:一個(gè)善良的老板,曾經(jīng)對(duì)祥子表示同情和幫助,但最終也無(wú)法改變祥子的命運(yùn)。四、學(xué)習(xí)任務(wù)1.閱讀《駱駝祥子》全文,重點(diǎn)關(guān)注上述章節(jié)和人物,理解他們的性格特點(diǎn)和行為動(dòng)機(jī)。2.對(duì)于每一章節(jié)進(jìn)行批注和圈點(diǎn),記錄自己的思考和感悟。3.分析小說(shuō)中的主題和作者的寫(xiě)作意圖,探討《駱駝祥子》對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的啟示和警示。五、導(dǎo)學(xué)問(wèn)題1.為什么祥子會(huì)選擇去城市謀生?他的夢(mèng)想是什么?2.王利發(fā)和榮昌對(duì)祥子的命運(yùn)有何影響?他們分別代表了什么?3.小說(shuō)中揭示了哪些社會(huì)現(xiàn)象和人性弱點(diǎn)?作者的寫(xiě)作意圖是什么?4.你對(duì)祥子的結(jié)局有何感想?他的遭遇給你帶來(lái)了怎樣的啟示?六、拓展閱讀1.《駱駝祥子》的電影改編版2.莫言其他作品的閱讀和比較分析七、總結(jié)反思通過(guò)本導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí),你對(duì)《駱駝祥子》這部名著有了更深入的了解嗎?你對(duì)于祥子的遭遇和命運(yùn)有何感悟?在今后的學(xué)習(xí)和生活中,你會(huì)如何運(yùn)用這些體會(huì)和思考?希望你能在閱讀中不斷成長(zhǎng),不斷探索,不斷思考。愿你成為一個(gè)有思想、有情感、有溫度的讀者!第二課時(shí)《名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》:圈點(diǎn)與批注》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.了解《駱駝祥子》的作者老舍及其作品背景;2.理解小說(shuō)的主要內(nèi)容和主題;3.分析小說(shuō)中的人物形象和情節(jié)發(fā)展;4.探討小說(shuō)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的揭示和批判。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:一、作者簡(jiǎn)介老舍,原名舒慶春,生于1899年,是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的重要作家之一。他的作品以描寫(xiě)社會(huì)底層人民生活為主題,深受讀者喜愛(ài)?!恶橊勏樽印肥抢仙岬拇碜髦?,通過(guò)對(duì)一個(gè)下層民工的生活遭遇和奮斗歷程的描寫(xiě),展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷和無(wú)奈。二、小說(shuō)梗概《駱駝祥子》講述了一個(gè)叫做祥子的民工,在北京做馬車(chē)夫的艱難生活。他為了買(mǎi)車(chē)還債,不惜賣(mài)身投靠富家女,最終卻因?yàn)槭茯_而陷入絕境。整個(gè)故事充滿了悲劇色彩,展現(xiàn)了一個(gè)平凡人的悲慘命運(yùn)。三、人物分析1.駱駝祥子:主人公,勤勞樸實(shí)的民工,為了生存不惜犧牲一切。他的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)讓人感動(dòng),但也暴露出社會(huì)的無(wú)情和殘酷。2.秀才:一個(gè)聰明機(jī)智的小伙子,利用祥子的單純和善良,最終導(dǎo)致了祥子的悲劇。3.富家女:一個(gè)虛榮貪婪的女人,利用祥子的愛(ài)情和信任,最終讓他陷入絕境。四、主題探討1.社會(huì)階層:小說(shuō)展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人民的生活困境,揭示了社會(huì)階層之間的不公平和不公正。2.人性善惡:通過(guò)人物形象的塑造,小說(shuō)探討了人性的復(fù)雜和矛盾,揭示了人在面對(duì)利益時(shí)的本性。3.奮斗與絕望:祥子為了生存和尊嚴(yán)不斷奮斗,但最終卻陷入了絕望和無(wú)助的境地。小說(shuō)反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)中許多人的命運(yùn)。導(dǎo)學(xué)問(wèn)題:1.你對(duì)駱駝祥子這個(gè)角色有何感想?2.你認(rèn)為小說(shuō)中的富家女是一個(gè)怎樣的人物?3.小說(shuō)中揭示了哪些社會(huì)問(wèn)題?4.你覺(jué)得祥子的命運(yùn)是否可以避免?為什么?導(dǎo)學(xué)活動(dòng):1.分組討論:就小說(shuō)中的主題進(jìn)行討論,各自發(fā)表看法。2.朗讀分析:選擇重要段落進(jìn)行朗讀,并分析其中的語(yǔ)言特點(diǎn)和意義。3.角色扮演:分組進(jìn)行角色扮演,演繹小說(shuō)中的經(jīng)典情節(jié)。4.寫(xiě)作討論:就小說(shuō)中的人物形象或情節(jié)進(jìn)行寫(xiě)作討論,展開(kāi)想象和創(chuàng)作。導(dǎo)學(xué)延伸:1.閱讀其他老舍的
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