《比尾巴導(dǎo)學(xué)案》

《比尾巴》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《比尾巴》這篇寓言故事的作者、背景及主要內(nèi)容。2.理解故事中的寓意和道理，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和人生智慧。3.通過分析故事中的人物形象和情節(jié)發(fā)展，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.介紹《比尾巴》的作者及背景：《比尾巴》是法國作家拉封丹的代表作之一，是一篇蘊(yùn)含深刻哲理的寓言故事。拉封丹是18世紀(jì)法國啟蒙思想家，他的作品充滿了對(duì)人性和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考，被譽(yù)為“法國寓言之王”。2.故事梗概：故事講述了一只貓和一只狐貍之間的對(duì)話。貓夸口說自己身上的尾巴是世界上最美麗的，而狐貍則認(rèn)為自己身上的尾巴才是最漂亮的。他們爭論不休，最后決定找老猴子評(píng)判，老猴子告訴他們其實(shí)尾巴并不重要，重要的是自己的本質(zhì)和品質(zhì)。3.寓意和道理：通過貓和狐貍的爭論，作者告訴讀者外表并不是最重要的，更重要的是內(nèi)在的品質(zhì)和本質(zhì)。人應(yīng)該注重修養(yǎng)和人格，而不是只看重外在的容貌和家當(dāng)。三、導(dǎo)學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過引入故事背景和作者介紹，激發(fā)學(xué)生對(duì)《比尾巴》的興趣。2.閱讀：讓學(xué)生閱讀故事全文，理解故事情節(jié)和人物對(duì)話。3.討論：引導(dǎo)學(xué)生討論故事中的寓意和道理，思考作者想要傳達(dá)的思想。4.分析：分析故事中貓和狐貍的性格特點(diǎn)，探討他們的行為是否符合作者的觀點(diǎn)。5.總結(jié)：總結(jié)故事的主題和寓意，讓學(xué)生明白人應(yīng)該注重內(nèi)在修養(yǎng)和品質(zhì)。四、拓展延伸：1.讓學(xué)生寫一篇讀后感，表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感悟。2.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，演繹故事中的貓、狐貍和老猴子，加深對(duì)故事的理解。3.引導(dǎo)學(xué)生思考自己的內(nèi)在品質(zhì)和修養(yǎng)，反思自己的行為和態(tài)度是否符合道德規(guī)范。五、課后作業(yè)：1.寫一篇關(guān)于《比尾巴》的讀后感，包括對(duì)故事的理解和個(gè)人感悟。2.思考自己身上的“尾巴”是什么，是指外在的形象還是內(nèi)在的品質(zhì)，如何才能讓自己更完善。3.背誦故事中的經(jīng)典臺(tái)詞或寓意深遙的段落，體會(huì)作者的思想和智慧。通過本節(jié)課的進(jìn)修，學(xué)生將能夠理解《比尾巴》這篇寓言故事的深層含義，培養(yǎng)自己的人生智慧和道德品質(zhì)，提高文學(xué)鑒賞能力和思辨