《二氧化碳》作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)華東師大版2012

《二氧化碳》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)目的：本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生深入了解二氧化碳的性質(zhì)、來源、用途以及環(huán)境影響，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)思維，提高他們的環(huán)境意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.二氧化碳的基本性質(zhì)：讓學(xué)生了解二氧化碳的化學(xué)式、分子結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)等基本知識(shí)。2.二氧化碳的來源：介紹二氧化碳的產(chǎn)生途徑，包括人類活動(dòng)、自然現(xiàn)象等，讓學(xué)生明白二氧化碳在日常生活中的廣泛應(yīng)用。3.二氧化碳的用途：探討二氧化碳在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)種植、醫(yī)療保健等，讓學(xué)生了解二氧化碳的多重作用。4.二氧化碳的環(huán)境影響：引導(dǎo)學(xué)生思考二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響，包括溫室效應(yīng)、大氣污染等，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保問題的關(guān)注。5.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察二氧化碳的性質(zhì)和特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。6.創(chuàng)意展示：要求學(xué)生以海報(bào)、PPT、手工模型等形式展示他們對(duì)二氧化碳的認(rèn)識(shí)和理解，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，展示創(chuàng)意。7.綜合評(píng)價(jià)：綜合考核學(xué)生對(duì)二氧化碳知識(shí)的掌握程度、實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性、創(chuàng)意展示的質(zhì)量等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。三、設(shè)計(jì)過程：1.課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)資料，包括PPT、實(shí)驗(yàn)器材等，確保課堂教學(xué)順利進(jìn)行。2.第一階段：講解二氧化碳的基本性質(zhì)和來源，引導(dǎo)學(xué)生了解二氧化碳的重要性和作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.第二階段：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作制備二氧化碳，觀察其性質(zhì)和特點(diǎn)，探討二氧化碳在實(shí)際應(yīng)用中的作用。4.第三階段：展示創(chuàng)意作品，學(xué)生以小組形式展示他們對(duì)二氧化碳的理解和認(rèn)識(shí)，分享彼此的成果，互相學(xué)習(xí)。5.第四階段：綜合評(píng)價(jià)，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。四、設(shè)計(jì)評(píng)估：本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過實(shí)驗(yàn)操作和創(chuàng)意展示，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)思維，激發(fā)他們對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注和思考，提高他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。五、總結(jié)反思：通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生不僅學(xué)到了關(guān)于二氧化碳的基本知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)和理解，提升了科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。希望學(xué)生能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)關(guān)注環(huán)境問題，積極參與環(huán)保活動(dòng)，為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)自己的力量。第二課時(shí)一、前言二氧化碳是一種重要的氣體，在地球的大氣中起著至關(guān)重要的作用。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生了解二氧化碳的特性、來源、用途以及對(duì)環(huán)境和人類的影響，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)與氣候變化問題，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解二氧化碳的基本概念、性質(zhì)和特點(diǎn)。2.掌握二氧化碳的來源、制備方法和主要用途。3.了解二氧化碳對(duì)環(huán)境和人類的影響。4.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。三、作業(yè)內(nèi)容1.通過閱讀相關(guān)資料和觀看視頻，了解二氧化碳的基本概念、性質(zhì)和特點(diǎn)。2.研究二氧化碳的來源、制備方法和主要用途，撰寫一份研究報(bào)告。3.就二氧化碳對(duì)環(huán)境和人類的影響展開討論，提出自己的看法。4.制作一份關(guān)于二氧化碳的科普海報(bào)，用圖文并茂的方式向同學(xué)們展示二氧化碳的相關(guān)知識(shí)。四、作業(yè)要求1.獨(dú)立完成作業(yè)，不得抄襲。2.作業(yè)內(nèi)容要求準(zhǔn)確、全面，表達(dá)清晰。3.積極參與討論，展示團(tuán)隊(duì)合作精神。4.完成作業(yè)報(bào)告、海報(bào)等作業(yè)要求，按時(shí)提交。五、作業(yè)評(píng)分1.作業(yè)報(bào)告內(nèi)容完整、準(zhǔn)確（40分）。2.參與討論，展示團(tuán)隊(duì)合作精神（20分）。3.制作科普海報(bào)，圖文并茂（20分）。4.作業(yè)提交及時(shí)（10分）。5.作業(yè)整體表現(xiàn)（10分）。六、作業(yè)時(shí)間安排1.第一周：閱讀資料，觀看視頻，了解二氧化碳的基本概念、性質(zhì)和特點(diǎn)。2.第二周：研究二氧化碳的來源、制備方法和主要用途，撰寫研究報(bào)告。3.第三周：展開討論，提出自己的看法，準(zhǔn)備參與討論內(nèi)容。4.第四周：制作科普海報(bào)，圖文并茂地展示二氧化碳的相關(guān)知識(shí)，整理作業(yè)報(bào)告。七、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生將能夠全面了解二氧化碳的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，提高對(duì)環(huán)境保護(hù)