“卓越工程師培養(yǎng)計劃”參考資料

關(guān)于修改“杰出工程師培養(yǎng)計劃”高校方案的通知

有關(guān)高等學(xué)校：

根據(jù)我司實(shí)施“杰出工程師培養(yǎng)計劃”的總體安排,擬在2009年12

月上旬召開有關(guān)高校參加的“杰出工程師培養(yǎng)計劃”高校方案第二次

研討會。請參與研討會的高校修改完善本校方案，并準(zhǔn)備提交第二次

研討會交流，現(xiàn)將修改意見通知如下：

1.至少補(bǔ)充一個專業(yè)的企業(yè)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)方案?！敖艹龉こ處熍?/p>

養(yǎng)計劃”包括在學(xué)校學(xué)習(xí)和在企業(yè)學(xué)習(xí)兩個階段。參會高校應(yīng)挑選合

適的企業(yè)作為本?！敖艹龉こ處熍囵B(yǎng)計劃”的聯(lián)合培養(yǎng)單位，擬訂在企

業(yè)學(xué)習(xí)階段的培養(yǎng)方案。

2.補(bǔ)充學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。參會高校至少應(yīng)擬訂一個專業(yè)的本科階

段學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)初稿，并將學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的能力要求落實(shí)到某

一個具體的教學(xué)活動中去實(shí)現(xiàn)。

為便于參與研討會的高校修改完善本校方案，提供附件材料請高

校參考。附件1：“杰出工程師培養(yǎng)計劃”學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)編制要求（討

論稿），提出高校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的總體要求，示意學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的表述方

式和詳細(xì)程度，以及能力要求落實(shí)到一個具體的教學(xué)活動中去實(shí)現(xiàn)的

表述方式。參會高校應(yīng)參照這個格式，但可以采用不同的能力體系。

附件2：“杰出工程師培養(yǎng)計劃”國家通用標(biāo)準(zhǔn)（討論稿），是引導(dǎo)性的

標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)高于國家通用標(biāo)準(zhǔn)。附件3：“杰出工程師培

養(yǎng)計劃”行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（機(jī)械樣例討論稿），是行業(yè)對人才培養(yǎng)提出的

具體要求，高校應(yīng)在此基礎(chǔ)上，結(jié)合本校的特色與人才培養(yǎng)定位制定

學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。附件4：“杰出工程師培養(yǎng)計戈U”要點(diǎn)，是對關(guān)鍵問題

的說明。

請參會高校在12月7日8：00前，將修改后的完整方案發(fā)到高

教司理工處。聯(lián)系人：都昌滿，侯永峰，電話郵件

地址：lgjiaozhiwei@。收到郵件請通過電子郵件回復(fù)，有

問題請盡可能通過電子郵件反饋，或通過QQ（15308239）聯(lián)系。

有關(guān)召開“杰出工程師培養(yǎng)計劃”高校方案第二次研討會的正式

通知將于近期發(fā)出。

附件：1.“杰出工程師培養(yǎng)計劃”學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)編制要求（討論稿）

2.“杰出工程師培養(yǎng)計劃”國家通用標(biāo)準(zhǔn)（討論稿）

3.“杰出工程師培養(yǎng)計劃”行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（機(jī)械樣例討論稿）

4.“杰出工程師培養(yǎng)計劃”要點(diǎn)（討論稿）

理工處

二oo年H'"一月二十日

附件1:

〃杰出工程師培養(yǎng)計劃〃學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

編制要求

（討論稿）

一'制定學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的總體要求

加入"杰出工程師培養(yǎng)計戈產(chǎn)的高校，應(yīng)在國家通用標(biāo)準(zhǔn)（的指導(dǎo)

下，按照行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，結(jié)合本校特色和人才培養(yǎng)定位，

制定本校的工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)高于行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國

家通用標(biāo)準(zhǔn)。

二'學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的表述形式示例

以下為培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的表述形式示例，目的是使學(xué)校了解培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)分

解表述的方法，具體的學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定，分解的內(nèi)容也由學(xué)

校根據(jù)自身情形確定。

1技術(shù)知識和推理能力

1.1基礎(chǔ)科學(xué)知識

1.2核心工程基礎(chǔ)知識

1.3高級工程基礎(chǔ)知識

2個人職業(yè)技能和職業(yè)道德

2.1工程推理和解決問題

2.1.1認(rèn)識和系統(tǒng)表述問題

2.1.2建立模型

2.1.3判定和定性分析

2.1.4帶不確定性因素分析

2.1.5解決方法和建議

2.2實(shí)驗(yàn)中探尋知識

2.2.1建立假設(shè)

2.2.2查詢相關(guān)書刊或者電子文獻(xiàn)

2.2.3實(shí)驗(yàn)探索

2.2.4假設(shè)檢驗(yàn)和論證

2.3系統(tǒng)思維

2.3.1整體思維

2.3.2系統(tǒng)內(nèi)的緊急性和互交性

2.3.3確定優(yōu)先級和焦點(diǎn)

2.3.4決議時權(quán)衡、判定和平穩(wěn)

2.4個人技能和態(tài)度

2.4.1主動和愿意冒險

2.4.2執(zhí)著與變通

2.4.3創(chuàng)造性思維

2.4.4批評性思維

2.4.5自省個人的知識、技能、態(tài)度

2.4.6求知欲和終生學(xué)習(xí)

2.4.7時間和資源的治理

2.5職業(yè)技能和道德

2.5.1職業(yè)道德、正直、責(zé)任感和負(fù)責(zé)任

2.5.2職業(yè)行為

2.5.3主動規(guī)劃個人職業(yè)

2.5.4與世界工程界保持同步

3人際交往技能：團(tuán)隊協(xié)作和交流

3.1團(tuán)隊精神

3.1.1組建高效團(tuán)隊

3.1.2團(tuán)隊工作運(yùn)行

3.1.3團(tuán)隊成長和演變

3.1.4領(lǐng)導(dǎo)能力

3.1.5技術(shù)協(xié)作

3.2交流

3.2.1交流戰(zhàn)略

3.2.2交流結(jié)構(gòu)

3.2.3寫作交流

3.2.4電子和多媒體交流

3.2.5圖表交流

3.2.6口頭表達(dá)和人際交流

3.3外語交流

3.3.1英語

3.3.2其他歐洲語言

3.3.3其他外語

4企業(yè)和社會的構(gòu)思，設(shè)計，實(shí)施和運(yùn)行系統(tǒng)

4.1外部和社會環(huán)境

4.1.1工程師的角色和責(zé)任

4.1.2工程界對社會的影響

4.1.3社會對工程界的規(guī)范

4.1.4歷史和文化環(huán)境

4.1.5現(xiàn)時的焦點(diǎn)和價值觀

4.1.6發(fā)展全球觀

4.2企業(yè)及商業(yè)環(huán)境

4.2.1認(rèn)識不同的企業(yè)文化

4.2.2企業(yè)策略，目標(biāo)和計劃

4.2.3技術(shù)創(chuàng)業(yè)

4.2.4成功地在一個團(tuán)隊中工作

4.3構(gòu)思與工程系統(tǒng)

4.3.1設(shè)立系統(tǒng)目標(biāo)和要求

4.3.2定義功能，概念和體系結(jié)構(gòu)

4.3.3系統(tǒng)建模并確保目標(biāo)可能達(dá)成

4.3.4項(xiàng)目發(fā)展的治理

4.4設(shè)計

4.4.1設(shè)計過程

4.4.2設(shè)計過程分期與方法

4.4.3設(shè)計中對知識的利用

4.4.4學(xué)科專業(yè)設(shè)計

4.4.5跨學(xué)科專業(yè)設(shè)計

4.4.6多體綜合設(shè)計

4.5實(shí)施

4.5.1設(shè)計實(shí)施的過程

4.5.2硬件制造過程

4.5.3軟件實(shí)現(xiàn)過程

4.5.4硬件，軟件的結(jié)合

4.5.5測試，驗(yàn)證，認(rèn)證以及取得證書

4.5.6實(shí)施過程治理

4.6運(yùn)行

4.6.1設(shè)計和優(yōu)化操作

4.6.2培訓(xùn)及操作

4.6.3支持系統(tǒng)的生命周期

4.6.4系統(tǒng)改進(jìn)和演變

4.6.5棄置處理與產(chǎn)品報廢問題

4.6.6運(yùn)行治理

三'學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化表述形式示例

以下為學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化表述形式示例，目的是使學(xué)校了解學(xué)校

培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化表述的形式及細(xì)化到的程度。學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身情形自主

制定細(xì)化內(nèi)容與細(xì)化程度。

2.1工程推理和解決問題的能力

2.1.1認(rèn)識和系統(tǒng)表述問題

評估數(shù)據(jù)和問題表像

分析假設(shè)和偏差源

把握總體目標(biāo)、分清事情的主次

制定解決方案（包括建模、求解析解和數(shù)字解、定性分

析、實(shí)驗(yàn)、不確定性分析）

2.1.2建立模型

應(yīng)用假設(shè)簡化復(fù)雜的系統(tǒng)和環(huán)境

挑選并應(yīng)用概念性和定性模型

挑選并應(yīng)用定量模型與模擬

2.1.3判定和定性分析

估量量級、范疇、趨勢

應(yīng)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一致性和誤差（范疇、單位等）

展現(xiàn)解析解的一樣性

2.1.4帶不確定性因素分析

提取不完整和不清楚的信息

應(yīng)用事件和序列的概率統(tǒng)計模型

工程成本效益分析和風(fēng)險分析

討論決策分析

安排裕量和儲備

2.1.5解決方法和建議

綜合問題的解決方案

分析解決方案的關(guān)鍵結(jié)果和測試數(shù)據(jù)

分析并調(diào)整結(jié)果中的偏差

形成總結(jié)性建議

評估解決問題過程中可以改善的地方

四、學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)表述形式示例

建立"學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣〃，將學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的知識和

能力目標(biāo)落實(shí)到各具體的教學(xué)環(huán)節(jié)。因?yàn)榫仃嚳刹僮餍缘南拗疲@個

矩陣中所列目標(biāo)的細(xì)化程度只需到學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)所列目標(biāo)的第三級。

下表中的“能力”列應(yīng)為學(xué)校培養(yǎng)方案細(xì)化到的最后一級，但本

次修改只需要達(dá)到第三級即可?！皩?shí)現(xiàn)（課程名稱）”歹U,應(yīng)為相應(yīng)的

能力培養(yǎng)通過哪些課程（包括理論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等各種課程）中的哪

些具體環(huán)節(jié)（如講授，學(xué)生自學(xué)，案例分析，項(xiàng)目研究等）來實(shí)現(xiàn)，

但本次修改只需達(dá)到課程即可。

3.2交流

能力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）

書寫個人結(jié)構(gòu)性的短報告、作草圖、圖示，統(tǒng)一工程

簡單人際交流(16.01-16.04)

書寫并報告?zhèn)€人或小組短報告，如實(shí)驗(yàn)報告熱工學(xué)（16.05）,控制學(xué)（16.06）,

使用專業(yè)圖示交流專業(yè)類課程

書寫會議水平大型個人或小組報告實(shí)驗(yàn)方法(16.621-16.622)

書寫作為簡介用的大型合作報告，演示會議高級課程(16.821-16.822),

水平合作報告，應(yīng)用適當(dāng)研究資源，根據(jù)聽(16.830-16.832)

眾類別采用適當(dāng)交流戰(zhàn)略

注：引自麻省理工學(xué)院航空航天專業(yè)的課程教學(xué)計劃對3.2交流的實(shí)現(xiàn)

五、教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱

在第二次研討會之前，參會學(xué)校需要初步擬定一個專業(yè)的本科培

養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和"學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣”。在正式啟動“杰出工程師培養(yǎng)計

劃”后，需擬定各個試點(diǎn)專業(yè)的學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和"學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩

陣〃。在學(xué)生入學(xué)之前需擬定教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱。學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)

準(zhǔn)所規(guī)定的條目都應(yīng)該能從課程大綱中找到其落實(shí)的地方、落實(shí)的方

式和落實(shí)的程度。

"學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣〃和教學(xué)計劃需要根據(jù)課程整合要求和

各門課程的性質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)調(diào)整。在"學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣〃和教

學(xué)計劃編制完成之后，再按照"學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣〃編制每門課程

教學(xué)大綱的知識和能力要求。課程教學(xué)大綱不僅要包含知識點(diǎn)的要

求，還應(yīng)該包含能力培養(yǎng)的要求，需要設(shè)計必要的環(huán)節(jié)，將本門課程

所承擔(dān)的知識和能力的培養(yǎng)要求，按照學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的詳細(xì)目標(biāo)落到

實(shí)處。對每門課程，需要確定如何在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)這些能力的培養(yǎng),

即還需要在每門課程的教學(xué)大綱中規(guī)定這些能力的實(shí)現(xiàn)方式。

附件2：

“杰出工程師培養(yǎng)計劃”，國家通用標(biāo)準(zhǔn)

（討論稿）

一'工程師培養(yǎng)類型

工程師的類型主要分為應(yīng)用型、設(shè)計型和研究型三種。應(yīng)用型工

程師主要是在現(xiàn)場從事產(chǎn)品的生產(chǎn)、營銷、服務(wù)或工程項(xiàng)目的施工、

運(yùn)行，保護(hù)。設(shè)計型主要從事產(chǎn)品或工程項(xiàng)目的設(shè)計與開發(fā)，研究型

工程師主要從事復(fù)雜產(chǎn)品或大型工程項(xiàng)目的研究、開發(fā)以及工程科學(xué)

的研究。應(yīng)用型工程師建議主要在本科階段培養(yǎng)，設(shè)計型工程師建議

主要在碩士階段培養(yǎng)，研究型工程師建議主要在博士階段培養(yǎng)。如下

表所示。

學(xué)歷層次工程學(xué)士工程碩士工程博士

工程師類型應(yīng)用型設(shè)計型研究型

二'工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成

表1.杰出工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系

國家通用標(biāo)準(zhǔn)行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

研究型（博士）VVV

設(shè)計型（碩士）VVV

應(yīng)用型（學(xué)士）VVV

國家通用標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系：國家通用

標(biāo)準(zhǔn)作為國家標(biāo)準(zhǔn)，是制定行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的宏觀指導(dǎo)

性標(biāo)準(zhǔn)；行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不僅是對國家通用標(biāo)準(zhǔn)的具體化，還應(yīng)體現(xiàn)專

業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)要求，因此行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要高于國家通用標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校培

養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)則是在國家通用標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，結(jié)合

本校特色與人才培養(yǎng)定位制定的滿足社會需要、體現(xiàn)辦學(xué)特色的培養(yǎng)

標(biāo)準(zhǔn)，因此，學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)高于行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

三、應(yīng)用型工程師培養(yǎng)的國家通用標(biāo)準(zhǔn)

工科院校以應(yīng)用型工程師為培養(yǎng)目標(biāo)的本科畢業(yè)生應(yīng)到達(dá)如下知

識、能力與素養(yǎng)的要求：

1、具有較好的人文科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會責(zé)任感和良好的工程

職業(yè)道德；

2、具有從事工程工作所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識以及一定

的經(jīng)濟(jì)治理知識；

3、具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、（職業(yè)健康）安全和服務(wù)意識；

4、把握扎實(shí)的工程基礎(chǔ)知識和本專業(yè)的基本理論知識，了解本

專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；

5、具有綜合運(yùn)用所學(xué)科學(xué)理論方法和技術(shù)手段分析并解決工程

實(shí)際問題的能力，能夠參與生產(chǎn)及運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計，并具有

運(yùn)行和保護(hù)能力

6、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計、技術(shù)改造與創(chuàng)

新的初步能力；

7、具有信息獲取和終身學(xué)習(xí)的能力；

8、了解本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)；

9、具有較好的組織治理能力、較強(qiáng)的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)

隊合作的能力；

10、應(yīng)對危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力；

11、具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的

初步能力。

四'設(shè)計型工程師培養(yǎng)的國家通用標(biāo)準(zhǔn)

工科院校以設(shè)計型工程師為培養(yǎng)目標(biāo)的工程碩士應(yīng)達(dá)到如下知

識、能力與素養(yǎng)的要求：

1、具有豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和良好的工程

職業(yè)道德；

2、具有良好的市場、質(zhì)量和安全意識，注重環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平

穩(wěn)和可連續(xù)發(fā)展；

3、具有從事工程開發(fā)和設(shè)計所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、經(jīng)濟(jì)

治理以及人文科學(xué)知識；

4、把握扎實(shí)的工程原理、工程技術(shù)和本專業(yè)的理論知識，了解

新材料、新工藝、新設(shè)備和先進(jìn)生產(chǎn)方式以及本專業(yè)的前沿

發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；

5、具有創(chuàng)新性思維和系統(tǒng)性思維的能力；

6、具有綜合運(yùn)用所學(xué)科學(xué)理論方法和技術(shù)手段獨(dú)立地分析和

解決工程問題的能力;

7、具有開拓創(chuàng)新意識和進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計的能力，以及工程

項(xiàng)目集成的基本能力；

8、具有工程技術(shù)創(chuàng)新和開發(fā)的基本能力和處理工程與社會和

自然和諧的基本能力；

9、具有應(yīng)對危機(jī)與突發(fā)事件的基本能力和一定的領(lǐng)導(dǎo)意識；

10、具有信息獲取、知識更新和終身學(xué)習(xí)的能力；

n、熟悉本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī);

12、具有良好的組織治理能力、較強(qiáng)的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和

團(tuán)隊合作的能力；

13、具有國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的基本

能力；

五、研究型工程師培養(yǎng)的國家通用標(biāo)準(zhǔn)

工科院校以研究型工程師為培養(yǎng)目標(biāo)的工程博士應(yīng)達(dá)到如下知

識、能力與素養(yǎng)的要求：

1、具有豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、良好的工程職業(yè)

道德和堅定的追求杰出的態(tài)度；

2、具有良好的市場、質(zhì)量和安全意識，注重環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平穩(wěn)、

社會和諧和可連續(xù)發(fā)展；

3、具有從事大型工程研究和開發(fā)、工程科學(xué)研究所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、

自然科學(xué)、經(jīng)濟(jì)治理以及人文社會科學(xué)知識；

4、系統(tǒng)深入地把握工程原理、工程技術(shù)、工程科學(xué)和本專業(yè)的理論

知識，熟悉新材料、新工藝、新設(shè)備和先進(jìn)制造系統(tǒng)以及本專業(yè)

的最新發(fā)展?fàn)顩r和趨勢；

5、具有戰(zhàn)略性思維、創(chuàng)新性思維和系統(tǒng)性思維的能力；

6、具有綜合運(yùn)用所學(xué)科學(xué)理論方法和技術(shù)手段獨(dú)立地分析并解決

復(fù)雜工程問題的能力；

7、具有復(fù)雜產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計能力、復(fù)雜工程項(xiàng)目集成能力以及處理

工程與社會和自然和諧的能力；

8、具有工程項(xiàng)目研究和開發(fā)能力、工程技術(shù)創(chuàng)新和開發(fā)的能力和工

程科學(xué)研究能力；

9、具有應(yīng)對危機(jī)與突發(fā)事件的能力和一定的領(lǐng)導(dǎo)能力；

10、具有知識更新、知識創(chuàng)造和終身學(xué)習(xí)的能力；

H、熟悉本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)；

12、具有大型工程系統(tǒng)的組織治理能力、較強(qiáng)的交流溝通、環(huán)境適

應(yīng)和團(tuán)隊合作的能力；

13、具有寬闊的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作能

力。

附件3：

杰出工程師培養(yǎng)計劃行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

（機(jī)械樣例討論稿）

應(yīng)用型機(jī)械工程師培養(yǎng)的行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

應(yīng)用型工程師主要從事產(chǎn)品的生產(chǎn)、營銷、服務(wù)或工程項(xiàng)目的施

工、運(yùn)行，保護(hù)。

按照本標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)的機(jī)械工程及自動化專業(yè)的工程學(xué)士，達(dá)到了見

習(xí)機(jī)械工程師技術(shù)能力要求，可獲得見習(xí)機(jī)械工程師技術(shù)資格。

一、把握一樣性和專門的工程技術(shù)知識，使用現(xiàn)有技術(shù)，了解新興技

術(shù)。

1、具有從事工程工作所需的工程科學(xué)技術(shù)知識以及一定的人文和

社會科學(xué)知識：（對應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn)1、2）

1.1工程科學(xué)以數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、數(shù)學(xué)和相關(guān)自然科學(xué)為基礎(chǔ)，一

樣應(yīng)包括數(shù)學(xué)或數(shù)值技術(shù)、測試與試驗(yàn)的應(yīng)用。

1.2工程技術(shù)包括工程力學(xué)，如：理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力

學(xué)等，以及傳熱學(xué)、電工電子學(xué)、控制理論、材料科學(xué)、運(yùn)算機(jī)技術(shù)

等相關(guān)學(xué)科的知識，側(cè)重于應(yīng)用工程技術(shù)知識解決實(shí)際工程問題。

1.3工程制圖：把握工程制圖標(biāo)準(zhǔn)和各種機(jī)械工程圖樣表示方

法。熟悉機(jī)械工程相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

1.4人文和社會科學(xué)：具備較豐富的工程經(jīng)濟(jì)、治理、社會學(xué)、

情報交流、法律、環(huán)境等人文與社會學(xué)的知識。熟練把握一門外語，

可運(yùn)用其進(jìn)行技術(shù)相關(guān)的溝通和交流。

2、把握扎實(shí)的工程基礎(chǔ)知識和本專業(yè)的基本理論知識，擁有解決

工程技術(shù)問題的操作技能，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢：(對應(yīng)國

家通用標(biāo)準(zhǔn)4、6、8)

2.1機(jī)械設(shè)計原理與方法：

(1)把握機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計的基本知識與技能。

(2)能用運(yùn)算機(jī)進(jìn)行零、部件的輔助設(shè)計。

(3)了解實(shí)用設(shè)計方法和現(xiàn)代設(shè)計方法。

2.2機(jī)械制造工程原理與技術(shù)：

(1)把握常用工程材料的種類、性能，以及材料性能的改進(jìn)

方法。能夠針對零部件性能要求合理選材。

(2)熟悉本崗位機(jī)械制造工藝的基本技術(shù)內(nèi)容、方法和特點(diǎn)。

熟練進(jìn)行工藝方案和工藝裝備以及參與生產(chǎn)線和車間平面布置設(shè)計。

能夠分析解決現(xiàn)場顯現(xiàn)的工藝問題。

(3)把握制訂其他相關(guān)工藝過程的基本知識與技能。了解特

種加工、表面工程技術(shù)的基本技術(shù)內(nèi)容、方法和特點(diǎn)。

(4)熟悉機(jī)械制造主要設(shè)備的工藝范疇、設(shè)計原則與程序以

及技術(shù)經(jīng)濟(jì)評判指標(biāo)，熟悉工藝裝備驗(yàn)證的有關(guān)知識。

2.3機(jī)械系統(tǒng)中的傳動與控制:

（1）熟悉常用傳動與控制技術(shù)，能夠進(jìn)行常用傳動與控制設(shè)

備、零部件的挑選、調(diào)試和保護(hù)。

（2）把握流體傳動、電機(jī)、電器、拖動控制等原理，具備初

步分析、處理機(jī)電液傳動與控制系統(tǒng)的能力。

（3）了解機(jī)械制造自動化的有關(guān)知識。

2.4機(jī)械系統(tǒng)檢測與質(zhì)量治理：

（1）熟悉機(jī)械產(chǎn)品及零部件的檢測技術(shù)及機(jī)械精度的檢測方

法。

（2）了解質(zhì)量治理和質(zhì)量保證體系。

（3）了解過程控制的方法和基本工具。

2.5運(yùn)算機(jī)應(yīng)用及數(shù)控技術(shù)：

（1）熟悉本崗位運(yùn)算機(jī)應(yīng)用的相關(guān)基本知識。

（2）了解運(yùn)算機(jī)輔助技術(shù)。

（3）把握運(yùn)算機(jī)數(shù)控（CNC）系統(tǒng)的構(gòu)成、作用，能夠進(jìn)行

數(shù)控編程、調(diào)試和保護(hù)。

（4）把握運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)常用軟件的特點(diǎn)及應(yīng)用。

3、了解本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。（對應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn)8）

二、把握選用適當(dāng)?shù)睦碚摵蛯?shí)踐方法解決工程實(shí)際問題的能力，并經(jīng)

歷過生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計、運(yùn)行和保護(hù)或解決實(shí)際工程問題的系統(tǒng)化

訓(xùn)練。（對應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn)3、5、6）

1、了解市場、用戶的需求變化以及技術(shù)發(fā)展，能夠編制支持產(chǎn)品

形成過程的策劃和改進(jìn)方案；

2、參與工程解決方案的設(shè)計、開發(fā)，考慮成本、質(zhì)量、環(huán)保性、

安全性、可靠性、外形、適應(yīng)性以及對環(huán)境的影響，找出、評估和挑

選完成工程任務(wù)所需的技術(shù)、工藝和方法，確定解決方案；

3、參與制定實(shí)施計劃；

4、實(shí)施解決方案，完成工程任務(wù)，并參與相關(guān)評判；

5、參與改進(jìn)建議的提出，并主動從結(jié)果反饋中學(xué)習(xí)；

6、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計、技術(shù)改造與創(chuàng)新

的初步能力。

三、參與項(xiàng)目及工程治理。（對應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn)1、8、9、10）

1、具有一定的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全和法律意識，在法律法

規(guī)規(guī)定的范疇內(nèi)，按確定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和程序要求開展工作；

2、使用合適的治理方法，治理計劃和預(yù)算，組織任務(wù)、人力和資

源；

3、具備應(yīng)對危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力，能夠發(fā)覺質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、程

序和預(yù)算的變化，并采取恰當(dāng)?shù)男袆樱?/p>

4、參與治理、和諧工作、團(tuán)隊，確保工作進(jìn)度；

5、參與評估項(xiàng)目，提出改進(jìn)建議。

四、有效的溝通與交流能力。（對應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn)9、11）

1、能夠使用技術(shù)語言，在跨文化環(huán)境下進(jìn)行溝通與表達(dá)：

2、能夠進(jìn)行工程文件的編纂，如：可行性分析報告、項(xiàng)目任務(wù)書、

投標(biāo)書等，并可進(jìn)行說明、闡釋。

3、具備較強(qiáng)的人際交往能力，能夠控制自我并了解、懂得他人需

求和意愿；

4、具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力，自信、靈活地處理新的和不斷變化的人

際環(huán)境和工作環(huán)境；

5、能夠跟蹤本領(lǐng)域最新技術(shù)發(fā)展趨勢，具備收集、分析、判定、

歸納和挑選國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力；

6、具備團(tuán)隊合作精神，并具備一定的和諧、治理、競爭與合作的

初步能力。

五、具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對職業(yè)、社會、環(huán)境的責(zé)任。（對應(yīng)

國家通用標(biāo)準(zhǔn)1、3、7）

1、把握一定的職業(yè)健康安全、環(huán)境的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)知識，以及

應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范。遵守所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則；

2、具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識，并承擔(dān)有關(guān)健康、

安全、福利等事務(wù)的責(zé)任；

3、為保持和增強(qiáng)其職業(yè)能力，檢查自身的發(fā)展需求，制定并實(shí)施

連續(xù)職業(yè)發(fā)展計劃。

設(shè)計型機(jī)械工程師培養(yǎng)的行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

設(shè)計型工程師主要從事產(chǎn)品或工程項(xiàng)目的設(shè)計與開發(fā)。

按照本標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)的機(jī)械工程相關(guān)專業(yè)的工程碩士達(dá)到了機(jī)械工

程師技術(shù)能力要求，經(jīng)過兩年的工程實(shí)踐，可申請獲得機(jī)械工程師技

術(shù)資格。

一、具備從事工程開發(fā)和設(shè)計的一樣性和專門的工程技術(shù)知識，了解

本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。

1、具有從事工程開發(fā)和設(shè)計所需的工程科學(xué)技術(shù)知識以及人文科

學(xué)知識（對應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn)1、3）

1.1工程科學(xué)以數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、數(shù)學(xué)和相關(guān)自然科學(xué)為基礎(chǔ)，一

樣應(yīng)包括數(shù)學(xué)或數(shù)值技術(shù)、模擬、仿真和測試與試驗(yàn)的應(yīng)用。

1.2工程技術(shù)包括工程力學(xué)，如：理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力

學(xué)、熱力學(xué)等，以及傳熱學(xué)、電工電子學(xué)、控制理論、材料科學(xué)、運(yùn)

算機(jī)技術(shù)等相關(guān)學(xué)科的知識，注重原理性知識的把握與探究，并側(cè)重

發(fā)覺和解決實(shí)際工程問題。

1.3工程制圖：把握工程制圖標(biāo)準(zhǔn)和各種機(jī)械工程圖樣表示方

法。熟悉機(jī)械工程相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

1.4人文科學(xué)：具備較豐富的工程經(jīng)濟(jì)、治理、社會學(xué)、情報

交流、法律、環(huán)境等人文知識。至少熟練把握一門外語，可運(yùn)用其進(jìn)

行技術(shù)交流。

2、把握扎實(shí)的機(jī)械工程工程原理、工程技術(shù)及本專業(yè)的理論知識,

了解新材料、新工藝、新設(shè)備和先進(jìn)生產(chǎn)方式以及本專業(yè)的前沿發(fā)展

現(xiàn)狀和趨勢(對應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn)4、11)

2.1機(jī)械設(shè)計原理與方法

(1)把握機(jī)械設(shè)計規(guī)范及相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)。

(2)把握機(jī)械產(chǎn)品、過程設(shè)計的知識、方法與技術(shù)。

(3)能熟練進(jìn)行零、部件、以及機(jī)械系統(tǒng)的設(shè)計，并能用運(yùn)

算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計。

(4)熟悉實(shí)用設(shè)計方法、創(chuàng)新設(shè)計和現(xiàn)代設(shè)計方法。

2.2機(jī)械制造工程原理與技術(shù)

(1)把握常用工程材料的種類、性能，以及材料性能的改進(jìn)

方法。具有針對零部件性能要求合理選材。把握本工作領(lǐng)域最新工程

材料的種類及應(yīng)用。了解工程材料的發(fā)展。

(2)把握制訂工藝過程的基本知識與技能。熟悉本領(lǐng)域機(jī)械

制造工藝的基本技術(shù)內(nèi)容、方法和特點(diǎn)并把握某些重點(diǎn)。熟悉工藝方

案和工藝裝備的設(shè)計知識。

(3)熟悉特種加工、表面工程技術(shù)的基本技術(shù)內(nèi)容、方法和

特點(diǎn)。

(4)熟悉機(jī)械制造主要設(shè)備的工藝范疇、設(shè)計原則與程序以

及技術(shù)經(jīng)濟(jì)評判指標(biāo)，熟悉工藝裝備驗(yàn)證的有關(guān)知識。

(5)熟悉生產(chǎn)線設(shè)計和車間平面布置與設(shè)計。

2.3機(jī)械系統(tǒng)中的傳動與控制

(1)把握扎實(shí)的電工、電子技術(shù)，能夠分析、設(shè)計、改進(jìn)模

擬電路和設(shè)計電路。

(2)把握常用傳動與控制技術(shù)，把握機(jī)械傳動、流體傳動、

電機(jī)、電器、拖動控制等原理，能夠進(jìn)行機(jī)電液傳動與控制系統(tǒng)的分

析、設(shè)計、調(diào)試與保護(hù)。

(3)把握機(jī)械系統(tǒng)信號采集、描述、分析、控制的知識與技

術(shù)。

(4)熟悉機(jī)械制造自動化的有關(guān)知識。

2.4機(jī)械系統(tǒng)檢測與質(zhì)量治理

(1)熟悉機(jī)械產(chǎn)品及零部件的檢測技術(shù)及機(jī)械精度的檢測方

法，熟悉現(xiàn)代數(shù)字化檢測技術(shù)。

(2)熟悉質(zhì)量治理和質(zhì)量保證體系。

(3)熟悉過程控制的方法和基本工具。

2.5運(yùn)算機(jī)應(yīng)用及數(shù)控技術(shù)：

(1)熟悉本崗位運(yùn)算機(jī)應(yīng)用的相關(guān)基本知識。

(2)了解運(yùn)算機(jī)輔助技術(shù)。

(3)了解運(yùn)算機(jī)數(shù)控(CNC)系統(tǒng)的構(gòu)成、作用。

(4)把握運(yùn)算機(jī)仿真的基本概念和運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)常用軟件的特

點(diǎn)及應(yīng)用。

(5)把握CAPP/CAM系統(tǒng)的基本概念、基本功能和工作流程。

3、了解本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。(對應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn)11)

二、應(yīng)用適當(dāng)?shù)睦碚摵蛯?shí)踐方法，分析解決工程問題。(對應(yīng)國家通

用標(biāo)準(zhǔn)1、2、5、6、7、8）

1、了解市場、用戶的需求變化以及技術(shù)發(fā)展，提出改善工程產(chǎn)品、

系統(tǒng)、服務(wù)效能的方案，探索和發(fā)覺本專業(yè)的新技術(shù)、新材料、新應(yīng)

用領(lǐng)域；

2、整合資源，主持綜合性工程任務(wù)解決方案的設(shè)計、開發(fā)，考慮

成本、質(zhì)量、安全性、可靠性、外形、適應(yīng)性以及對環(huán)境的影響，能

夠創(chuàng)造性地發(fā)覺、評估和挑選完成工程任務(wù)所需的方法和技術(shù)，確定

解決方案；

3、在考慮約束條件的前提下，制定實(shí)施計劃；

4、主導(dǎo)實(shí)施解決方案，完成工程任務(wù)，制定評估解決方案的標(biāo)準(zhǔn)

并參與相關(guān)評判；

5、對實(shí)施結(jié)果與原定指標(biāo)進(jìn)行對比評估；

6、主動汲取從結(jié)果反饋的信息，進(jìn)而改進(jìn)未來的設(shè)計方案；

7、具有創(chuàng)新性思維和系統(tǒng)性思維的能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和

進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力以及工程項(xiàng)目集成

的基本能力。

三、參與項(xiàng)目及工程治理。（對應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn)7、9、11、12）

1、把握本行業(yè)相關(guān)的政策、法律和法規(guī)；在法律法規(guī)規(guī)定的范疇

內(nèi)，按確定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、程序開展工作；

2、與項(xiàng)目相關(guān)方（托付人、承包商、供應(yīng)商等）協(xié)商、約定；

3、建立和使用合適的治理體系，組織并治理計劃和預(yù)算，和諧組

織任務(wù)、人力和資源，提升項(xiàng)目組工作質(zhì)量;

4、具備應(yīng)對危機(jī)與突發(fā)事件的能力，洞悉質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、程序和預(yù)算

的變化，并采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，確保項(xiàng)目或工程的順利進(jìn)行；

5、指導(dǎo)和主持項(xiàng)目或工程評估，提出改進(jìn)建議。

四、有效的溝通與交流能力。（對應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn)10、12、13）

1、能夠使用技術(shù)語言，在跨文化環(huán)境下進(jìn)行溝通與表達(dá)：

2、能夠進(jìn)行工程文件的編纂，如：可行性分析報告、項(xiàng)目任務(wù)書、

投標(biāo)書等，并可進(jìn)行說明、闡釋。

3、具備較強(qiáng)的人際交往能力，能夠控制自我并了解、懂得他人需

求和意愿；

4、具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力，自信、靈活地處理新的和不斷變化的人

際環(huán)境和工作環(huán)境；

5、能夠跟蹤本領(lǐng)域最新技術(shù)發(fā)展趨勢，具備收集、分析、判定、

挑選國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力；

6、具備團(tuán)隊合作精神，并具備較強(qiáng)的和諧、治理、競爭與合作的

能力。

五、具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對職業(yè)、社會、環(huán)境的責(zé)任。（對應(yīng)

國家通用標(biāo)準(zhǔn)1、8、10）

1、熟悉本行業(yè)適用的主要職業(yè)健康安全、環(huán)保的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)

知識。熟悉企業(yè)員工應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范和相關(guān)法律知識。遵守所

屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則，并在法律和制度的框架下工作；

2、具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識，并承擔(dān)有關(guān)健康、

安全、福利等事務(wù)的責(zé)任;

3、為保持和增強(qiáng)其職業(yè)能力，檢查自身的發(fā)展需求，制定并實(shí)施

連續(xù)職業(yè)發(fā)展計劃。

研究型機(jī)械工程師培養(yǎng)的行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

研究型工程師主要從事復(fù)雜產(chǎn)品或大型工程項(xiàng)目的研究、開發(fā)以

及工程科學(xué)的研究。

按照本標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)的機(jī)械工程相關(guān)專業(yè)的工程博士達(dá)到了高級機(jī)

械工程師技術(shù)能力要求，經(jīng)過兩年的工程實(shí)踐，可申請獲得高級機(jī)械

工程師技術(shù)資格。

一、具備從事大型或復(fù)雜工程技術(shù)問題研究和系統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)的基

本技能，系統(tǒng)深入地把握了專門的工程技術(shù)知識和理論，了解本專業(yè)

的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

1、具有從事大型或復(fù)雜工程問題研究和系統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、工程

技術(shù)科學(xué)研究所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、經(jīng)濟(jì)治理以及人文社會科

學(xué)知識。

L1具有寬厚的數(shù)學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)；

1.2具備基本的工程經(jīng)濟(jì)、治理、社會學(xué)、情報交流、法律、環(huán)

境等人文與社會學(xué)的知識，并對環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平穩(wěn)、可連續(xù)發(fā)展等

社會責(zé)任等有較深入的認(rèn)知和懂得。

2、系統(tǒng)深入地把握機(jī)械工程領(lǐng)域?qū)ｉT性的工程技術(shù)理論和方法。

2.1把握機(jī)械工程原理、工程技術(shù)、工程科學(xué)和本專業(yè)的系統(tǒng)理

論和方法；

2.2對系統(tǒng)工程涉及的交叉技術(shù)有廣泛深入懂得，并具有對現(xiàn)代

社會問題、對工程與世界和社會的影響關(guān)系等有獨(dú)自的認(rèn)識;

2.3熟悉機(jī)械工程領(lǐng)域新材料、新工藝、新設(shè)備和先進(jìn)制造系統(tǒng)

以及本專業(yè)的最新狀況和發(fā)展趨勢。

3、熟悉本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；

二、具備從復(fù)雜系統(tǒng)中發(fā)覺并提取關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)而提出系統(tǒng)解決方案的

能力、把握采用最優(yōu)化技術(shù)路線和方法解決工程實(shí)際問題的能力

1、具有確立市場、發(fā)覺用戶需求的洞悉能力。能夠在本職領(lǐng)域內(nèi)，

猜測市場開發(fā)所需要核心技術(shù)的歸納能力；把握綜合評估成本、質(zhì)量、

安全性、可靠性、外形、適應(yīng)性以及對環(huán)境的影響的系統(tǒng)分析方法。

2、具有系統(tǒng)運(yùn)用機(jī)械工程領(lǐng)域一樣性原理及本專業(yè)理論與方法的

綜合能力，有將新興技術(shù)或其它行業(yè)技術(shù)創(chuàng)造性地應(yīng)用于解決實(shí)際工

程問題的構(gòu)思、設(shè)計以及技術(shù)完善等的研究過程并獲得成功的經(jīng)歷。

3、把握在復(fù)雜系統(tǒng)中發(fā)覺并挑選出不確定性因素的分析方法；把

握開展工程研究所需的測試、驗(yàn)證、探索，假設(shè)檢驗(yàn)和論證，收集、

分析、評估相關(guān)數(shù)據(jù)；起草、陳述、判定和優(yōu)化設(shè)計方案的基本方法

和綜合技術(shù)。

4、主導(dǎo)實(shí)施解決方案，確保方案產(chǎn)生預(yù)期的結(jié)果；

5、制定評估解決方案的標(biāo)準(zhǔn)并參與相關(guān)評判；

6、對實(shí)施結(jié)果與原定指標(biāo)進(jìn)行對比評估；

7、主動汲取從結(jié)果反饋的信息，進(jìn)而改進(jìn)未來的設(shè)計方案。

三、參與項(xiàng)目及工程治理

1、把握本行業(yè)相關(guān)的政策、法律和法規(guī)；在法律法規(guī)規(guī)定的范疇

內(nèi)，按確定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、程序開展工作；

2、具有組織和諧、銜接本項(xiàng)目適應(yīng)技術(shù)和治理變化需求的能力；

3、具有設(shè)計、預(yù)算、組織、指揮和治理大型工程系統(tǒng)、整合必要

人力和資源的基本能力

4、能夠建立適宜的治理系統(tǒng)；認(rèn)可質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、程序和預(yù)算；組織

并領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目組，和諧項(xiàng)目活動，完成任務(wù)；

5、具有應(yīng)對突發(fā)事件的能力，能夠洞悉質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、程序和預(yù)算的

變化，并采取相應(yīng)的修正措施，指導(dǎo)項(xiàng)目或工程的順利進(jìn)行;

6、領(lǐng)導(dǎo)并支持團(tuán)隊及個人的發(fā)展；評估團(tuán)隊和個人工作表現(xiàn)，并

提供反饋意見。

7、指導(dǎo)和主持項(xiàng)目或工程評估,提出改進(jìn)建議，連續(xù)改進(jìn)質(zhì)量治

理水平。

四、有效的溝通與交流能力。

1、能夠使用技術(shù)語言，在跨文化、跨區(qū)域、跨行業(yè)環(huán)境下進(jìn)行溝

通與表達(dá)：

2、能夠制定工程文件，如：可行性分析報告、項(xiàng)目任務(wù)書、投標(biāo)

書等，并可進(jìn)行說明、闡釋。

3、具備較強(qiáng)的人際交往能力，能夠控制自我并了解、懂得他人需

求和意愿，在團(tuán)隊中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用;

4、具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力，自信、靈活地處理新的和不斷變化的人

際環(huán)境；

5、能夠跟蹤本領(lǐng)域最新技術(shù)發(fā)展趨勢，具備收集、分析、判定、

挑選國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力；

6、具備團(tuán)隊合作精神，并具備較強(qiáng)的和諧、治理、競爭與合作的

能力。

五、具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對職業(yè)、社會、環(huán)境的責(zé)任。

1、熟悉本行業(yè)適用的主要職業(yè)健康安全、環(huán)保的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)

知識。熟悉企業(yè)員工應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范和相關(guān)法律知識。遵守所

屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則，并在法律和制度的框架下工作；

2、具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識，并承擔(dān)有關(guān)健康、

安全、福利等事務(wù)的責(zé)任；

3、為保持和增強(qiáng)其職業(yè)能力，檢查自身的發(fā)展需求，制定并實(shí)施

連續(xù)職業(yè)發(fā)展計劃。

4、具有終身學(xué)習(xí)的能力和堅定地追求杰出的態(tài)度。

附件4：

“杰出工程師培養(yǎng)計劃”要點(diǎn)

（討論稿）

一、相關(guān)概念

1.杰出

如果用絕對概念懂得杰出，杰出工程師就只能是最杰出的那一個

類型工程師。但“杰出工程師培養(yǎng)計劃”的杰出是用相對概念，意思

是各種類型的工程師都可以很優(yōu)秀。因此，“杰出工程師培養(yǎng)計劃”

可以包括若干類型的工程師培養(yǎng)。

2.工程師

如果用絕對概念懂得工程師，那只有獲得工程師執(zhí)業(yè)資質(zhì)的或者

評上工程師職稱的人才才能稱為工程師。但“杰出工程師培養(yǎng)計劃”

的工程師用的是相對概念，是指培養(yǎng)有能力承擔(dān)工程師所做工作的人

才，并有資格獲得工程師執(zhí)業(yè)資質(zhì)或者