黑龍江省大慶市2022-2023學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期3月月考（第二次分班考試）試題

【參考答案】C.

【解析】C.“從政治上的統(tǒng)治者變?yōu)楸蝗寮彝瞥绲牡赖滦摒B(yǎng)的踐行者”錯(cuò)，根據(jù)材料二第2段中的“君子不再純粹作為政治上的統(tǒng)治者，而以道德修養(yǎng)的踐行者被儒家所推崇”可知，春秋時(shí)期的君子仍然指政治上的統(tǒng)治者，只不過(guò)不再“純粹”，道德修養(yǎng)的踐行者也可被稱(chēng)作君子。故選C。2．A.

【解析】B.“人們都把君子人格奉為自己做人行事的信條”錯(cuò)，根據(jù)材料一第6段中的“君子風(fēng)范今天仍為絕大多數(shù)中國(guó)人奉為做人的圭臬”“已不同程度地成為中華兒女做人做事的人生信條”可知，選項(xiàng)擴(kuò)大范圍。C.“君子只有內(nèi)外兼修，才能剔除權(quán)勢(shì)階層的倨傲”錯(cuò)，根據(jù)材料二第3段中的“當(dāng)君子內(nèi)外兼修，自然就剔除了權(quán)勢(shì)階層的倨傲，增加了溫良恭儉讓等人文內(nèi)涵”可知，選項(xiàng)把充分條件當(dāng)作了必要條件。D.“精致的利己主義和極端的個(gè)人主義的大行其道才使得……”錯(cuò)，根據(jù)材料二最后一段中的“當(dāng)下，君子文化的式微，源于精致的利己主義和極端的個(gè)人主義的大行其道，以及現(xiàn)代性焦慮和人文精神信仰的斷裂”可知，該答案以偏概全。故選A。3．D.【解析】A.是說(shuō)君子飲食不追求飽足，居住不追求安適，是對(duì)君子生活的規(guī)定。B.是說(shuō)君子做到話(huà)語(yǔ)謹(jǐn)慎，做事行動(dòng)敏捷，是對(duì)君子言談舉止的規(guī)定。C.是說(shuō)強(qiáng)健有力如猛虎，手執(zhí)韁繩如絲帶一般輕松，是對(duì)君子動(dòng)作力量的規(guī)定。A、B、C三項(xiàng)都是對(duì)君子外在的要求。D.是說(shuō)選擇別人的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，他們的缺點(diǎn)(如果我有)就改正它，是對(duì)君子修身養(yǎng)性的規(guī)定，屬于內(nèi)在。故選D。4．①相同：兩則材料都闡述了君子人格的內(nèi)涵和意義。（2分）②不同：材料一主要從君子人格的發(fā)展及不同時(shí)期人們的接受程度的角度來(lái)展開(kāi)論述；（2分）材料二主要從君子文化對(duì)君子內(nèi)外的規(guī)定及傳播君子文化的角度來(lái)展開(kāi)論述。（2分）

①君子人格在當(dāng)今不同階層的人群中具有相當(dāng)?shù)闹獣远群驼J(rèn)同度，是絕大多數(shù)中國(guó)人做人的圭臬；②當(dāng)下精致的利己主義和極端的個(gè)人主義大行其道，君子文化能夠幫助人們確立最具終極意義的人生價(jià)值追求，緩解現(xiàn)代性焦慮，樹(shù)立人文精神信仰；③大眾受教育程度得到了前所未有的普及和提高，可以更好地理解君子人格的內(nèi)涵，從而更好地推行君子文化建設(shè)。（每點(diǎn)2分）6．D.【解析】D.“描摹出春婆婆按手印時(shí)醉眼朦朧的狀態(tài)”錯(cuò)誤。由原文“春婆婆怕她喝醉，連忙打開(kāi)印泥盒，伸出食指，輕輕一蘸，按在那顆五角星上。在滿(mǎn)紙的黑字藍(lán)字中，它就像一只飛舞的紅蜻蜓，明媚極了”可知，“飛舞的紅蜻蜓”“明媚極了”描摹的是手印，而非“春婆婆按手印時(shí)醉眼朦朧的狀態(tài)”；并且原文并未交代春婆婆醉酒。故選D。7．C.【解析】C.“增添了滄桑感與文化內(nèi)涵”錯(cuò)誤?！霸鎏砦幕瘍?nèi)涵”于文無(wú)據(jù)。故選C。8．①春婆婆喜歡捉弄人，沒(méi)見(jiàn)過(guò)劉藍(lán)袍喝酒，因此想開(kāi)個(gè)玩笑。②春婆婆嗜酒，找機(jī)會(huì)讓劉藍(lán)袍陪她喝酒。③春婆婆洞察人性，知道劉藍(lán)袍借酒宣泄情感，又倒了一盅。

（每點(diǎn)2分）

①小說(shuō)敘寫(xiě)的底層百姓生活樸素而真實(shí)：他們因經(jīng)濟(jì)困難而在分戶(hù)供暖的問(wèn)題上起爭(zhēng)執(zhí)，他們?yōu)槿粘Ｉ?jì)而拼盡全力、歷盡艱難；小說(shuō)表達(dá)的情感樸素而真實(shí)：劉藍(lán)袍對(duì)前夫的思念、春婆婆與劉藍(lán)袍之間的相互扶持，情感真摯深沉。②苦難中的詩(shī)意使小說(shuō)富有氣韻：九十高齡的春婆婆嗜酒、好捉弄人，平常的生活饒有情趣；劉藍(lán)袍喪夫多年不忘舊情，精心照顧春婆婆卻說(shuō)沾了仙氣、接福，春婆婆同情貧困的劉藍(lán)袍而按了手印，這些人情美、人性美使生活煥發(fā)出詩(shī)意，賦予苦難的生活以希望與氣韻。（“樸素”每點(diǎn)2分，共4分；“氣韻”2分，“春婆婆”“劉藍(lán)袍”答出一點(diǎn)即可，不重復(fù)給分）10.C.【解析】句意：韓信、張耳進(jìn)入河邊的陣地后，全軍即都拼死奮戰(zhàn)，趙軍無(wú)法打敗他們。韓信派出的二千名騎兵突擊隊(duì)一起等到趙軍將士全體出動(dòng)去追逐爭(zhēng)奪戰(zhàn)利品時(shí)，立刻奔馳進(jìn)入趙軍營(yíng)地，拔掉所有趙軍旗幟，插上兩千面漢軍紅旗。依據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，“殊死”是“戰(zhàn)”的狀語(yǔ)，形容作戰(zhàn)的狀態(tài)，構(gòu)成偏正結(jié)構(gòu)，中間不可斷開(kāi)，排除AD；“候”的賓語(yǔ)是“趙空壁逐利”這一時(shí)機(jī)，動(dòng)賓之間不可斷開(kāi)，排除B。故選C。11.A.【解析】

“愿足下假臣奇兵三萬(wàn)人”中的“假”含義為“借給”；“假輿馬者”（《勸學(xué)》）中的“假”含義為“借助”“憑借”，兩者含義不同。故選A。12.D.【解析】D．“趙軍本來(lái)占據(jù)地利人和的優(yōu)勢(shì)，但是韓信通過(guò)巧妙地排兵布陣，先引蛇出洞，然后各個(gè)擊破”分析錯(cuò)誤，“人和”不正確，依據(jù)原文“兵遂亂，遁走”可知，趙軍士兵們大亂，紛紛逃跑。說(shuō)明“人不和”；依據(jù)原文“漢軍隨即又前后夾擊”可知，“引蛇出洞”之后不是“各個(gè)擊破”，而是“前后夾擊”。故選D。13.（1）韓信派人暗中偵察，得知他（成安君）沒(méi)有采納廣武君的計(jì)策，非常高興，才敢率軍前進(jìn)。（“使”，派遣；“間”，暗中；“乃”，才；“引”，率領(lǐng)）在這個(gè)時(shí)候，韓信與張耳裝作丟棄旗鼓，逃到河邊上的軍營(yíng)，河邊上的部隊(duì)敞開(kāi)大門(mén)讓他們進(jìn)去，又（與趙軍）展開(kāi)激戰(zhàn)。（“于是”，在這個(gè)時(shí)候；“佯”，假裝；“入”，使……進(jìn)入，使動(dòng)用法；“疾戰(zhàn)”，激戰(zhàn)）參考譯文：漢高祖三年冬季十月，韓信和張耳率領(lǐng)數(shù)萬(wàn)名士兵向東攻打趙。趙王和成安君陳余聞?dòng)?，就在井陘口集結(jié)部隊(duì)，號(hào)稱(chēng)二十萬(wàn)大軍。廣武君李左車(chē)勸說(shuō)成安君說(shuō)：“韓信、張耳乘勝勢(shì)離開(kāi)本國(guó)遠(yuǎn)征我們，鋒芒銳不可當(dāng)。我聽(tīng)說(shuō)從千里之外供給軍糧，士兵會(huì)面有饑餓。臨時(shí)拾柴割草來(lái)做飯，軍隊(duì)當(dāng)會(huì)常常食不果腹。而今井陘這條路，車(chē)輛不能并行，騎兵不能成列，行軍隊(duì)伍前后拉開(kāi)幾百里，依此形勢(shì)，隨軍的糧草必定落在大部隊(duì)的后面。望您借給我三萬(wàn)人，抄小路去截?cái)鄬?duì)方的輜重糧草，而您則深挖壕溝、高筑營(yíng)壘，堅(jiān)守不出戰(zhàn)。他們向前無(wú)仗可打，退后無(wú)路可回，野外又無(wú)什么東西可搶?zhuān)绱瞬坏绞?，韓信、張耳這兩個(gè)將領(lǐng)的頭顱就可以獻(xiàn)到您的帳前了，否則便肯定要被他們二人所俘獲?！背砂簿?jīng)自稱(chēng)是義兵，不屑于使用詐謀奇計(jì)，說(shuō)：“韓信兵力單薄且又疲憊不堪，對(duì)這樣的軍隊(duì)還避而不擊，各諸侯便會(huì)認(rèn)為我膽怯，而隨便來(lái)攻打我了?！表n信派人暗中打探消息，得知陳余不采納廣武君的計(jì)策，非常高興，才敢率軍前進(jìn)。在距離井陘口三十里的地方停下來(lái)宿營(yíng)。到半夜，韓信傳令部隊(duì)出發(fā)，挑選兩千名輕騎兵，每人手拿一面紅旗，從小道上山，觀察趙軍的動(dòng)向，并告誡他們說(shuō)：“交戰(zhàn)時(shí)趙軍看到我軍退逃，必會(huì)傾巢出動(dòng)來(lái)追趕我們，你們即趁機(jī)迅速?zèng)_入趙軍營(yíng)壘，拔掉趙軍的旗幟，遍插漢軍的紅旗?！庇置母睂魉鸵恍┎褪辰o將士，說(shuō)道：“待今天打敗趙軍后再會(huì)餐！”眾將領(lǐng)們都不相信，只是假意應(yīng)承道：“好?！表n信說(shuō)：“趙軍已經(jīng)搶先占據(jù)了有利地形安營(yíng)扎寨，而且他們沒(méi)有看見(jiàn)我軍大將的旗鼓，是不肯出兵攻打我們的先頭部隊(duì)的，這是因?yàn)樗麄兣挛臆姷搅穗U(xiǎn)要的地方，遇阻后就會(huì)撤回去?！表n信隨即派遣一萬(wàn)人打先鋒，開(kāi)出營(yíng)寨，背靠河水?dāng)[開(kāi)陣勢(shì)。趙軍望見(jiàn)后都嘩然大笑。天剛亮的時(shí)候，韓信立出了大將的旗鼓，鼓樂(lè)喧天地開(kāi)出了井陘口。趙軍打開(kāi)營(yíng)門(mén)攻擊，雙方激戰(zhàn)了很久。這時(shí)，韓信和張耳便假裝丟旗棄鼓，逃回河邊的陣營(yíng)。河邊部隊(duì)大開(kāi)營(yíng)門(mén)放他們進(jìn)去，然后又和趙軍快速接戰(zhàn)。趙軍果然傾巢出動(dòng)，爭(zhēng)搶漢軍拋下的旗鼓，追逐韓信和張耳。韓信、張耳進(jìn)入河邊的陣地后，全軍就都拼死奮戰(zhàn)，趙軍無(wú)法打敗他們。韓信派出的二千名騎兵突擊隊(duì)一起等到趙軍將士全體出動(dòng)去追逐爭(zhēng)奪戰(zhàn)利品時(shí)，立刻奔馳進(jìn)入趙軍營(yíng)地，拔掉所有趙軍旗幟，插上兩千面漢軍紅旗。趙軍已經(jīng)無(wú)法抓獲韓信等人，便想退回營(yíng)地，但卻見(jiàn)自己的營(yíng)壘中遍是漢軍的紅旗，都驚慌失措，以為漢軍已將趙王的將領(lǐng)全部擒獲了，于是士兵們大亂，紛紛逃跑，趙將盡管不停地?cái)貧⑻颖矡o(wú)法禁止?jié)≈畡?shì)。漢軍隨即又前后夾擊，大敗趙軍，在水邊殺了陳余，活捉了趙王趙歇。D.【解析】“由此可知詩(shī)人已然完全寄情物外，安于終老是鄉(xiāng)了”說(shuō)法錯(cuò)誤，結(jié)合尾聯(lián)，可知詩(shī)人忽然想到晚日舊交竟零落殆盡，無(wú)人共品茗談心，享湖山之樂(lè)，于是，一種寂寞之感，襲上心頭，詩(shī)人并沒(méi)有做到完全寄情物外。故選D。C.【解析】“頷聯(lián)寫(xiě)湖，是近處的靜景；頸聯(lián)寫(xiě)庭院周?chē)?，是遠(yuǎn)處的風(fēng)光”說(shuō)法錯(cuò)誤。從詩(shī)中來(lái)看，頷聯(lián)“水滿(mǎn)有時(shí)觀下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙”，意思是湖水滿(mǎn)溢時(shí)白鷺翩翩飛舞，湖畔草長(zhǎng)鳴蛙處處，寫(xiě)的是遠(yuǎn)處的動(dòng)景；頸聯(lián)“籜龍已過(guò)頭番筍，木筆猶開(kāi)第一花”，意思是新茬的竹筍早已成熟，木筆花卻剛剛開(kāi)始綻放，寫(xiě)的是近處的靜景。故選C。16.（1）綠云擾擾

梳曉鬟也（2）使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人

則遞三世可至萬(wàn)世而為君（3）覆壓三百余里

驪山北構(gòu)而西折17.B.【解析】B項(xiàng)都是結(jié)構(gòu)助詞，的；A項(xiàng)其：代詞代指筋骨交錯(cuò)聚結(jié)的地方\助詞表示祈使；C項(xiàng)因：動(dòng)詞接續(xù)\介詞憑借；D項(xiàng)焉：形容詞詞尾相當(dāng)于“然”\疑問(wèn)代詞哪里18.B.【解析】例句與B項(xiàng)都是狀語(yǔ)后置句；A項(xiàng)賓語(yǔ)前置句；C項(xiàng)被動(dòng)句；D項(xiàng)省略句19.C.【解析】族：眾20.A.【解析】B項(xiàng)“郤”通“隙”；C項(xiàng)“以”通“已”；D項(xiàng)“共”通“供”21.D.【解析】A項(xiàng)“行李”古義：外交使者；B項(xiàng)“天理”古義：牛體的自然結(jié)構(gòu)；C項(xiàng)“夫人”古義：那個(gè)人22.B.【解析】B項(xiàng)名詞作動(dòng)詞；其余三項(xiàng)都是名詞作狀語(yǔ)23.C.【解析】C項(xiàng)賓語(yǔ)前置句；其余三項(xiàng)都是判斷句24.D.【解析】A項(xiàng)履：踩；B項(xiàng)縵立：久立；C項(xiàng)肆：延伸、擴(kuò)張25.B.【解析】A項(xiàng)“蓋”通“盍”；C項(xiàng)“知”通“智”；D項(xiàng)“?！蓖ā跋　?6.C.【解析】C項(xiàng)利：使動(dòng)用法，鑒：意動(dòng)用法；A項(xiàng)都是名詞作動(dòng)詞；B項(xiàng)都是形容詞作名詞D項(xiàng)都是動(dòng)詞作名詞27.審題：這是一道引語(yǔ)類(lèi)材料作文題。材料有三段，第一段文字分“敘”和“議”兩部分，“敘”述了“超級(jí)替補(bǔ)”鄧清明圓夢(mèng)太空?！白h”其“堅(jiān)持25載”，用“五很”排比議其行為可嘉精神可贊。第二段文字?jǐn)⑹雠畠旱摹翱迒?wèn)”，實(shí)則是女兒把自己的爸爸與同學(xué)的爸爸“比較”。第三段文字“敘”寫(xiě)鄧清明“再次失敗”，戰(zhàn)友“再次升空”。相較于前一段時(shí)間令人破防的暖聞——鄧清明終于飛天圓夢(mèng)，本則材料中鄧清明遲來(lái)的飛天、女兒的不解等令人唏噓感慨。從主人公身上，可以挖掘很多勵(lì)志元素，凸顯多方面的價(jià)值取向，如愛(ài)崗敬業(yè)、天道酬勤、堅(jiān)持夢(mèng)想、矢志不渝、淡漠名利等，但這些卻都并不是本次作文題的設(shè)題意圖。我們重點(diǎn)還是應(yīng)該審讀材料之后的提示語(yǔ)?！氨容^是一種常見(jiàn)的心理現(xiàn)象，我們這一生總是在主動(dòng)或被動(dòng)地和他人比較。面對(duì)‘比較’我們應(yīng)該怎么辦?”這段提示語(yǔ)，很顯然確定了本題寫(xiě)作的關(guān)鍵詞、核心話(huà)題為“比較”，而非“夢(mèng)想”“執(zhí)著”“堅(jiān)持”等。綜合材料的意蘊(yùn)，及提示語(yǔ)中的引導(dǎo)，本題蘊(yùn)涵了“比較”母題下的諸多二元思辨，如通過(guò)比較，如何認(rèn)識(shí)自我與認(rèn)識(shí)他人，如比較什么和不該比較什么，如主動(dòng)比較與被動(dòng)比較，如正確比較與盲目比較，如在比較中見(jiàn)賢思齊與堅(jiān)守自我……因此，本題立意應(yīng)為選準(zhǔn)比較參照物，正確主動(dòng)地與他人比較，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，不妄自菲薄，也不盲目自大，在比較中，涵養(yǎng)正確心態(tài)，通過(guò)比較，砥礪自我，提升自我等。寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)緊扣關(guān)鍵詞“比較”展開(kāi)，對(duì)此可以首先明確“比較”的含義：1.根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)，在兩種或兩種以上有某種聯(lián)系的事物間，辨別高下、異同；指比試較量武藝；比照。然后據(jù)此進(jìn)一步理清“比較”的思路?！氨容^”實(shí)則就是一種對(duì)比，就會(huì)相形見(jiàn)絀，就會(huì)有各種不同的心理現(xiàn)象出現(xiàn)。比如，“比較”可分“自比”和“他比”兩種。“自比”是一種主動(dòng)的“比較”，心態(tài)積極的會(huì)見(jiàn)賢思齊，勇于超越，心態(tài)扭曲就會(huì)形成攀比，甚至虛榮偽善?！八取蓖潜粍?dòng)的，鄧清明的女兒哭問(wèn)明顯是屬于“他比”。顯然，我們“自比”他人或者被他人“他比”，不得自暴