殘疾學(xué)生送教上門備課、教案

送教備課()教學(xué)資源(準(zhǔn)備教具類):小字本、水彩筆教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)過程：1.老師來到孩子家中，帶給孩子一些零食，與孩子熱情地打招呼。2.與孩子家長聊天，了解孩子的身體狀況及生活情況.3.與孩子玩耍，培養(yǎng)師生之間的感情。5.老師先示范寫1。6.老師手把手地教孩子寫1。7.讓孩子獨(dú)立寫1。8.用上面的方法教孩子寫2。1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩子能在老師的幫助下學(xué)會(huì)寫1。2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?答：監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教很滿意，對(duì)下次送教4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之間的關(guān)系。送教備課()教學(xué)資源(準(zhǔn)備教具類):色彩鮮艷的小圓片點(diǎn)數(shù)1.老師來到孩子家中，帶給孩子一些零食，與孩子熱2.與孩子家長聊天，了解孩子的身體狀況及生活情況.1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩子能跟著老師報(bào)的數(shù)拿小圓片。2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?答：監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教很滿意，對(duì)下次送教4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之間的關(guān)系。送教備課()教學(xué)資源(準(zhǔn)備教具類):色彩鮮艷的生字卡片教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)漢字教學(xué)過程：1.老師來到孩子家中，帶給孩子一些零食，與孩子熱情地打招呼。2.與孩子家長聊天，了解孩子的身體狀況及生活情況。3.與孩子玩耍，培養(yǎng)師生之間的感情。4.老師拿出生字卡片，讓孩子很開心。6.老師反復(fù)教孩子注意口型，嘴巴要張得大大的，孩子基本上能發(fā)“大”7.老師用以上方法教孩子認(rèn)識(shí)“小”字。8.考一考孩子的認(rèn)字能力。1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩子基本上能認(rèn)識(shí)并讀準(zhǔn)“大”2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?答：監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教很滿意，對(duì)下次送教4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之間的關(guān)系。送教備課()教學(xué)資源(準(zhǔn)備教具類):新鮮的水果：蘋果和桔子教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)水果教學(xué)過程：1.老師來到孩子家中，帶給孩子一些零食，與孩子熱情地打招呼。2.與孩子家長聊天，了解孩子的身體狀況及生活情況。3.與孩子玩耍，培養(yǎng)師生之間的感情。4.老師拿出蘋果和桔子，放在茶幾上。5.老師拿起桔子，告訴孩子：這個(gè)就是桔子，吃起來酸酸的。然后讓孩子聞一聞。6.然后吧，老師拿起蘋果，告訴孩子：這個(gè)就是蘋果，吃起來酸酸甜甜的。然后讓孩子聞一聞。7.老師將兩種水果放在一起，讓孩子找一找：哪個(gè)是蘋果?哪個(gè)是桔子?8.孩子獨(dú)立的認(rèn)識(shí)水果。1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩子基本上能分清蘋果和桔子。2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?答：監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教很滿意，對(duì)下次送教4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之間的關(guān)系。送教備課()教學(xué)資源(準(zhǔn)備教具類):色彩鮮艷的卡紙認(rèn)識(shí)顏色1.老師來到孩子家中，帶給孩子一些零食，與孩子熱2.與孩子家長聊天，了解孩子的身體狀況7.老帥教孩子認(rèn)識(shí)藍(lán)色、1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩子基本上能分清紅色和黃色。2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?答：監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教很滿意，對(duì)下次送教4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之間的關(guān)系。送教備課()教學(xué)資源(準(zhǔn)備教具類):健身器材教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)公共設(shè)施教學(xué)過程：1.老師來到孩子家中，帶給孩子一些零食，與孩子熱情地打招呼。2.與孩子家長聊天，了解孩子的身體狀況及生活情況。3.把孩子帶到小區(qū)健身器材那里，與孩子玩耍，培養(yǎng)師生之間的感情。4.老師讓孩子挑選一種健身器材，孩子選了“太空漫步”,老師先示范了怎么5.老師抱著孩子一起玩，孩子玩得很開心。6.老師讓孩子單獨(dú)玩，她試了幾次。1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩子能認(rèn)識(shí)“太空漫步”,并能熟練地玩耍。2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?答：監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教很滿意，對(duì)下次送教4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之送教備課()教學(xué)資源(準(zhǔn)備教具類):無教學(xué)內(nèi)容：脫衣服教學(xué)過程：1.老師來到孩子家中，帶給孩子一些零食，與孩子熱情地打招呼。2.與孩子家長聊天，了解孩子的身體狀況及生活情3.與孩子玩耍，培養(yǎng)師生之間的感情。4.老師先夸獎(jiǎng)孩子的牛仔服好看。5.老師示范給孩子脫衣服：6.老師手把手地教孩子脫衣服，多教幾次。7.讓孩子獨(dú)立脫衣服。1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩子終于能順利地脫下衣服。2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之間的關(guān)系。送教備課()教學(xué)資源(準(zhǔn)備教具類):無教學(xué)內(nèi)容：用手指比數(shù)字教學(xué)過程：1.老師來到孩子家中，帶給孩子一些零食，與孩子熱情地打招呼。2.與孩子家長聊天，了解孩子的身體狀況及生活情況。3.與孩子玩耍，培養(yǎng)師生之間的感情。4.老師拿出孩子的洋娃娃，讓孩子先玩一玩洋娃娃。5.老師讓孩子拿出手指，伸出一根手指，比出數(shù)字“1”。7.讓孩子獨(dú)立地用手指比數(shù)學(xué)。8.考一考孩子。1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩子基本上能用手指比出數(shù)字1、2、3。2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?答：監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教很滿意，對(duì)下次送教4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之間的關(guān)系。送教備課()教學(xué)資源(準(zhǔn)備教具類):燃?xì)庠疃踩没?.老師來到孩子家中，帶給孩子一些零食，與孩子熱2.與孩子家長聊天，了解孩子的身體狀況5.老師打燃?xì)庠睿嬖V孩子：這是火，會(huì)燒傷人6.老師順勢(shì)讓孩子適當(dāng)靠近火苗，感受一下燙。1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?答：監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教很滿意，對(duì)下次送教4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之送教備課()教學(xué)資源(準(zhǔn)備教具類):無穿鞋1.老師來到孩子家中，帶給孩子一些零食，與孩子熱1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩子在老師的幫助下，能基本上穿上鞋子。2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之間的關(guān)系。送教備課()教學(xué)資源(準(zhǔn)備教具類):牛奶一件、米餅一包教學(xué)內(nèi)容：送溫暖教學(xué)過程：1.老師到街上購買了一件牛奶和一包米餅，跟孩子?jì)寢屄?lián)系后，來到孩子所在小區(qū)。3、老師來到孩子家中，把零食帶給孩子，孩子高興地吃了起1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩子很開心，家長也很感謝。2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之間的關(guān)系。送教備課()教學(xué)資源(準(zhǔn)備教具類):健身器材教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)公共設(shè)施教學(xué)過程：1.老師來到孩子家中，帶給孩子一些零食，與孩子熱情地打招呼。2.與孩子家長聊天，了解孩子的身體狀況及生活情況。3.把孩子帶到小區(qū)健身器材那里，與孩子玩耍，培養(yǎng)師生之間的感情。4.老師讓孩子挑選一種健身器材，孩子選了“太空漫步”,老師先示范了怎么玩，。5.老師抱著孩子一起玩，孩子玩得很開心。6.老師讓孩子單獨(dú)玩，她試了幾次。1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩子能認(rèn)識(shí)“太空漫步”,并能熟練地玩耍。2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?答：監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教很滿意，對(duì)下次送教4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之送教備課()教學(xué)資源(準(zhǔn)備教具類):無認(rèn)識(shí)天氣1.老師來到孩子家中，帶給孩子一些零食，與孩子熱2.與孩子家長聊天，了解孩子的身體狀況4.老師帶著孩子來到外面，指著天空告訴孩子：像這種有太陽的天氣就是晴天；沒有太陽也沒有下雨的就是陰天；天上在下5.老師告訴孩子雨天最好不要出門，晴天要注意防曬，1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩子基本知道了天氣。2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?答：監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教很滿意，對(duì)下次送教4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之間的關(guān)系。送教備課()教學(xué)資源(準(zhǔn)備教具類):牛奶一件、蛋糕一包送溫暖1.老師到街上購買了一件牛奶和蛋糕一包，跟孩子?jì)寢屄?lián)系后，來到孩子所在3、老師來到孩子家中，把零食帶給孩子，孩子有點(diǎn)害羞。4、與孩子家長聊天，了解孩子的身體狀況及生活情況。5、老師與孩子玩耍，培養(yǎng)師生之間的感情。6、孩子高興地與老師相處。1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩子很開心，家長也很感謝。2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之間的關(guān)系。送教備課()教學(xué)資源(準(zhǔn)備教具類):勺子、碗教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)使用勺子教學(xué)過程：1.老師來到孩子家中，帶給孩子一些零食，與孩子熱情地打招呼。2.與孩子家長聊天，了解孩子的身體狀況及生活情況。3.與孩子玩耍，培養(yǎng)師生之間的感情。4.老師用碗端來一碗水，拿來一把勺子。5.老師先示范用勺子舀水喝。6.之后，老師又喂孩子喝水。7.老帥手把手地教孩子拿勺子。8.老師又反復(fù)教。9.讓孩子獨(dú)立地使用勺子.1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩子能使用勺子。2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?答：監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教很滿意，對(duì)下次送教4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之間的關(guān)系。送教備課()洗手教學(xué)過程：1.老師來到孩子家中，帶給孩子一些零食，與孩子熱情地打招呼。2.與孩子家長聊天，了解孩子的身體狀況及生活情3.與孩子玩耍，培養(yǎng)師生之間的感情。4.老師拿把孩子帶到水龍頭邊，擰開水龍頭，先示范怎么在水龍頭下洗手5.老師手把手地教孩子洗手，告訴孩子：不僅要洗手心，還要洗手背。6.老師讓孩子自己練習(xí)洗手。1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩子能拿自己洗手。2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之間的關(guān)系。送教備課()擰瓶蓋1.老師來到孩子家中，帶給孩子一些零食，與孩子熱4.老師拿出一個(gè)帶瓶蓋的礦泉水瓶子，老師先演1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩子在老師的幫助下擰開了瓶蓋。2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之間的關(guān)系。送教備課()教學(xué)資源(準(zhǔn)備教具類):無教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)親人教學(xué)過程：1.老師來到孩子家中，帶給孩子一些零食，與孩子熱情地打招呼。2.與孩子家長聊天，了解孩子的身體狀況及生活情3.與孩子玩耍，培養(yǎng)師生之間的感情。4.把孩子家長找來，告訴孩子：這是你的××,是生你養(yǎng)你的親是愛你的親人。6.最后，老師來考一考孩子：找來孩子的親人，問：這是你的××嗎?1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩子知道了自己的親人是誰。2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之間的關(guān)系。送教備課()教學(xué)資源(準(zhǔn)備教具類):手指數(shù)數(shù)1.老師來到孩子家中，帶給孩子一些零食，與孩子熱2.與孩子家長聊天，了解孩子的身體狀況1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩子能數(shù)自己的手指頭。2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之間的關(guān)系。送教備課()教學(xué)資源(準(zhǔn)備教具類):電插板教學(xué)內(nèi)容：安全用電教學(xué)過程：1.老師來到孩子家中，帶給孩子一些零食，與孩子熱情地打招呼。2.與孩子家長聊天，了解孩子的身體狀況及生活情3.與孩子玩耍，培養(yǎng)師生之間的感情。4.老師帶著孩子來到家里有插板、插座的地5.老師指著這些插板、插座，告訴孩子：這些物品都帶電，我們不能去觸碰6.老師帶著孩子把家里所有的插板、插座都看了一遍，老師又耐心地解說了幾次。1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩子聽得很認(rèn)真。2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?答：監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教很滿意，對(duì)下次送教4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之間的關(guān)系。送教備課()教學(xué)資源(準(zhǔn)備教具類):無教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)方位教學(xué)過程：1.老師來到孩子家中，帶給孩子一些零食，與孩子熱情地打招呼。2.與孩子家長聊天，了解孩子的身體狀況及生活情況。3.與孩子玩耍，培養(yǎng)師生之間的感情。4.老師教孩子認(rèn)識(shí)方位“上”。5.老師教孩子認(rèn)識(shí)方位“下”。6.老師教孩子認(rèn)識(shí)方位“左”。7.老師教孩子認(rèn)識(shí)方位“右”。8.老師反復(fù)教孩子9.考一考孩子認(rèn)識(shí)方位。1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩子基本上能分清紅色和黃色。2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?答：監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教很滿意，對(duì)下次送教4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之間的關(guān)系。送教備課()教學(xué)資源(準(zhǔn)備教具類):無脫鞋1.老師來到孩子家中，帶給孩子一些零食，與孩子熱1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩子在老師的幫助下，能基本上脫掉鞋子。2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之間的關(guān)系。送教備課()教學(xué)資源(準(zhǔn)備教具類):無穿衣服1.老師來到孩子家中，帶給孩子一些零食，與孩子熱2.與孩子家長聊天，了解孩子的身體狀況1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩子終于能順利地穿上衣服。2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之間的關(guān)系。送教備課()教學(xué)資源(準(zhǔn)備教具類):開水瓶認(rèn)識(shí)開水瓶，懂安全常識(shí)1.老師來到孩子家中，帶給孩子一些零食，與孩子熱2.與孩子家長聊天，了解孩子的身體狀況5.老師指著開水瓶，告訴孩子：這是燒開的水，很燙，不能摸，不然就會(huì)受6.然后拿起孩子的手輕輕接近壺嘴，讓他感受那里的溫度要高一些，從此教1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)起到了一定的實(shí)效，具體體現(xiàn)在：孩子聽得很專注，最后拿起他的手去接近開水2.預(yù)期教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是否完成?3.監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教是否滿意?對(duì)下次的送教建議?答：監(jiān)護(hù)人對(duì)本次送教很滿意，對(duì)下次送教4.針對(duì)本次送教出現(xiàn)的一些問題，有何建議以及下次如何應(yīng)對(duì)?答：下次送教時(shí)，仍然要先與孩子玩一會(huì)兒，融洽彼此之送教備課()教學(xué)資源(準(zhǔn)備教具類):手指教學(xué)內(nèi)容：數(shù)數(shù)教學(xué)過程：1.老師來到孩子家中，帶給孩子一些零食，與孩子熱情地打招呼。2.與孩子家長聊天，了解孩子的身體狀況及生活情3.與孩子玩耍，培養(yǎng)師生之間的感情。4.老師握著孩子的手指教孩子數(shù)數(shù)。6.讓孩子獨(dú)立數(shù)1-5。7.考一考孩子。1.教學(xué)是否起到實(shí)效?具體體現(xiàn)?答：教學(xué)