高三月考總結(jié)（11篇）

高三月考總結(jié)（11篇）高三月考總結(jié)篇1

月考最終在同學(xué)們驚慌而惶恐擔(dān)心中落下了帷幕，盡管同學(xué)們特別在乎這次成果，但我不得不缺憾的告知你們，我們的成果特別差，差到各個(gè)成果段都達(dá)不到平均數(shù)。說(shuō)實(shí)話，看到這個(gè)成果，我感到很不是個(gè)味道，可以說(shuō)五味雜陳：一有慶幸——幸虧這次考試不是高考，而是一次月考；二有沉重，從進(jìn)班以來(lái)，同學(xué)們幾乎沒(méi)有一天寧?kù)o的時(shí)候，甚至有的同學(xué)上課都在搞小動(dòng)作，老師一離開(kāi)，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我進(jìn)教室時(shí)，沒(méi)有一次發(fā)覺(jué)同學(xué)們都在潛心學(xué)習(xí)的情景，許多同學(xué)看到老師還裝出一副仔細(xì)學(xué)習(xí)的樣子；三感到壓力太大，我們這次成果太差，我能做的，只有要緊牙關(guān)，更加努力的工作，想方設(shè)法、不惜一切代價(jià)也要將同學(xué)們的成果提上去，我知道這很難，我也知道，要達(dá)到這個(gè)目的，須要同學(xué)們的協(xié)作，須要每個(gè)同學(xué)們都仔細(xì)學(xué)習(xí)，但我不知道同學(xué)們能否做到，但我必需要求同學(xué)們做到；四，我感到了傷心還伴著一種快感，說(shuō)出來(lái)同學(xué)們或許很意外，因?yàn)槟銈兪艿搅藨吞帲銈円蚯岸螘r(shí)間沒(méi)有努力學(xué)習(xí)而受到了懲處，從今以后，我信任你們會(huì)在受到懲處后而振作起來(lái)，全力以赴，為你們自己，為我們班級(jí)創(chuàng)建輝煌。

我能夠看出來(lái)，成果出來(lái)以后，有的興奮，有的很失落，甚至難受。這是難免的。一次考試的過(guò)程和人生的過(guò)程是一樣的，假如我們?cè)谇耙粋€(gè)月努力拼搏，全力以赴，珍惜點(diǎn)滴的時(shí)間，那么我們就會(huì)在這次考試后收獲豐碩的果實(shí)；假如我們管不住自己，得過(guò)且過(guò)，每天只是想到玩、說(shuō)話，那么，此時(shí)的我們會(huì)懊悔交加。而世界上就是沒(méi)有賣(mài)懊悔藥的??！假如同學(xué)們現(xiàn)在振作起來(lái)還為時(shí)不晚，因?yàn)檫@是我們中學(xué)階段的起先，我們還有機(jī)會(huì)去變更自己，但這得須要許多的同學(xué)徹底變更自己，改掉自己的懶散和拖拉，變更自己馬虎大意，變更自己散事太多的毛病，變更自己上課走神、下課不仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣——改掉我們?nèi)康娜秉c(diǎn)，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，讓我們的成果向前邁一大步。

同學(xué)們，既然我們上了中學(xué)，就像我在給你們的開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)中說(shuō)的那樣，就要吃你自己該吃的苦。因?yàn)樵谇髮W(xué)這條路上，沒(méi)有人能夠代替你們，每天的早起晚睡帶來(lái)的辛苦，遇到難題的困惑，克制自己的艱難，面臨失敗的苦痛等等這一切都要我們來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。但在學(xué)習(xí)上，也有多數(shù)的喜悅：攻克難題的欣慰，幫助同學(xué)解決問(wèn)題的驕傲，考試進(jìn)步的成就感，和同學(xué)們和諧相處的開(kāi)心——但全部這些的喜悅都是在你努力學(xué)習(xí)而取得好成果的基礎(chǔ)上才會(huì)感覺(jué)到的，那么，我要求你們管住自己，耐得住孤獨(dú)，忍得了誘惑，努力學(xué)習(xí)，取得好成果。

我要求：進(jìn)教室就坐在自己的座位上，按自己制定的安排仔細(xì)的學(xué)習(xí)，不要竊竊私語(yǔ)，不要發(fā)出聲音，有肯定要保持教室學(xué)習(xí)環(huán)境的寧?kù)o。在課堂上，任何同學(xué)都要踴躍回答，熬煉自己的實(shí)力，提高自己的成果。留意制定適合自己的學(xué)習(xí)安排，然后按安排學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，最終，我把那句最常見(jiàn)最通俗的話送給大家，與大家共勉：人生能有幾回搏。而此時(shí)正是我們拼搏的時(shí)候，人生是一次單程旅行，過(guò)了這個(gè)村，就沒(méi)有這個(gè)店了。希望同學(xué)們抓住這人生的機(jī)遇，不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)老師的重托，用我們的汗水為我們的人生增加絢麗的光彩。

高三月考總結(jié)篇2

這次的月考到現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，整體來(lái)考試讓我是有些不滿的地方，特殊是在數(shù)學(xué)考試上面我真的是感覺(jué)有特別多的壓力，在這一點(diǎn)上面我須要反思，因?yàn)樵诖酥懊恳淮蔚目荚囄业臄?shù)學(xué)還是考的不錯(cuò)的，但是這次月考真的做的不好，我的數(shù)學(xué)成果也退步了許多，為此我特別的難過(guò)，整體活動(dòng)都做的不是很好，現(xiàn)在我必需要去想清晰這件事情，也應(yīng)當(dāng)保持好自己的心態(tài)，面對(duì)接下來(lái)的月考更加應(yīng)當(dāng)重視起來(lái)。

這次的考試讓我有了許多的變更，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我是希望能夠讓自己清晰數(shù)學(xué)成果還是要做的更加到位才是，通過(guò)月考讓我看到了自己身上的缺點(diǎn)在哪里，這次考試我真的是沒(méi)有考好，不應(yīng)當(dāng)讓這次數(shù)學(xué)考試的狀況接著惡化，我現(xiàn)在也特別的慚愧，這段時(shí)間也始終在玩，對(duì)于學(xué)習(xí)也是沒(méi)有花太多的時(shí)間，我也感覺(jué)到了我身上的改變，對(duì)自己的學(xué)習(xí)不上心，就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)，這真的是特別的不好看，我不情愿在持續(xù)下去，通過(guò)這次月考，我須要把過(guò)去的一些不好的習(xí)慣訂正。

想了想主要還是在學(xué)習(xí)上面的話的時(shí)間不夠多，這是我的過(guò)錯(cuò)，用這樣的狀態(tài)去考試，特別不合適，上課的時(shí)候我也沒(méi)有仔細(xì)的聽(tīng)講，現(xiàn)在在學(xué)習(xí)當(dāng)中我也是不合理的，對(duì)于老師的教育我的確不夠仔細(xì)，這次考試的我的表現(xiàn)還是不夠好的，作為一名高三的學(xué)生現(xiàn)在時(shí)間是無(wú)比重要的，這一點(diǎn)沒(méi)有任何的質(zhì)疑，高三的這一年我也感覺(jué)的確是要仔細(xì)的一點(diǎn)，每一次考試都關(guān)系著我今后的學(xué)習(xí)狀況，考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)特別重要，我必需要保持好心態(tài)，在這一點(diǎn)上面必需要清晰才行，我肯定會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中處好自己的本職工作，提高數(shù)學(xué)成果，我很是糾結(jié)，在其它科目的考試上面都是不錯(cuò)的，但是這段時(shí)間，我每次聽(tīng)數(shù)學(xué)課的時(shí)候真的做的不好。

意識(shí)到這一點(diǎn)，我須要有一個(gè)好的心態(tài)，不管是在什么階段都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽(tīng)講，每一次的課堂都是很珍貴的，我須要讓自己的提高數(shù)學(xué)成果，高三的學(xué)習(xí)特別驚慌，我以后不能再像這次這樣了，要對(duì)自己嚴(yán)格一點(diǎn)，必需要證明自己是可以的，下一次的月考我確定會(huì)仔細(xì)起來(lái)，利用好自己時(shí)間，在學(xué)校每天的時(shí)間現(xiàn)在是無(wú)比寶貴，我須要把成果提高上來(lái)，這次月考數(shù)學(xué)考砸是對(duì)我的一個(gè)警示，我會(huì)重視的。

高三月考總結(jié)篇3

月考作為學(xué)期中的階段性檢測(cè)，可以客觀地測(cè)評(píng)出學(xué)生每月的學(xué)習(xí)效果，又為今后的學(xué)習(xí)供應(yīng)了依據(jù)。考試結(jié)束了，考生該做什么呢?你是更關(guān)注成果呢，還是更關(guān)注對(duì)試卷的分析呢?

那么，如何有效地對(duì)考試進(jìn)行反思和總結(jié)呢?

首先，以試卷為重要信息源，對(duì)考試本身進(jìn)行總結(jié)反思。分析所考學(xué)問(wèn)點(diǎn)的得失，發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)缺陷;分析所考各種題型的得失，弄清典型錯(cuò)誤;對(duì)失分狀況進(jìn)行分類(lèi)，找到不正確的考試方法。如在失分的題目當(dāng)中，究竟是大題失分多，還是小題失分多;是概念性的問(wèn)題多，還是應(yīng)用性的問(wèn)題多;哪些屬于計(jì)算失誤，哪些屬于看錯(cuò)了題目的條件;考試時(shí)是否做到了先易后難，自己的書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范;是智力因素影響的多，還是非智力因素影響的多等等。

其次，對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析，反思自己平常的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)品質(zhì)。這是許多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或刻意回避的。勝利肯定有勝利的方法，失敗也確定有失敗的緣由。兩點(diǎn)可以確定：一、“看法確定一切”，假如你在考試中，記憶性學(xué)問(wèn)的題目失分過(guò)多，特殊是記憶性偏重的學(xué)科考得不志向(如政治、歷史、地理等)，這至少是你時(shí)間投入不足。假如很多簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)應(yīng)用、稍困難的運(yùn)算出錯(cuò)較多，即是反映你平常訓(xùn)練不夠，學(xué)問(wèn)遷移實(shí)力不強(qiáng)，這些都是學(xué)習(xí)看法有問(wèn)題;二、“

其次，對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析，反思自己平常的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)品質(zhì)。這是許多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或刻意回避的。勝利肯定有勝利的方法，失敗也確定有失敗的緣由。兩點(diǎn)可以確定：一、“看法確定一切”，假如你在考試中，記憶性學(xué)問(wèn)的題目失分過(guò)多，特殊是記憶性偏重的學(xué)科考得不志向(如政治、歷史、地理等)，這至少是你時(shí)間投入不足。如細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”，假如考試中你總是審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件、或在有正確思路的狀況下淺嘗輒止而不能最終解決問(wèn)題、書(shū)寫(xiě)丟三拉四等，明顯是你平常就缺乏專(zhuān)注、堅(jiān)韌的意志力、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葍?yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

“補(bǔ)齊學(xué)問(wèn)漏洞是深化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)”，京翰教研專(zhuān)家指出，孩子在學(xué)習(xí)中沒(méi)有形成系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)體系，不能全面總結(jié)以往考試的失分緣由，導(dǎo)致學(xué)科弱項(xiàng)，學(xué)問(wèn)漏洞始終未解決。隨著孩子學(xué)問(wèn)總量的累積，學(xué)科弱點(diǎn)就漸漸暴露出來(lái)了，再加上履次“考砸”的陰影，形成了惡性循環(huán)，讓學(xué)生在考場(chǎng)上顧慮重重，考試成果也自然會(huì)大打折扣!

同時(shí)在查漏補(bǔ)缺時(shí)還要留意不同水平的學(xué)生要各有側(cè)重和突破。成果稍差的學(xué)生只有夯實(shí)基礎(chǔ)，敏捷運(yùn)用，才能提高一個(gè)分?jǐn)?shù)檔。對(duì)于處于中檔位置的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在彌補(bǔ)漏洞之余，也要趁機(jī)鞏固基礎(chǔ)，將基本學(xué)問(wèn)點(diǎn)駕馭到滾瓜爛熟的程度，保證自己基礎(chǔ)題和中檔題的得分率。對(duì)于較為優(yōu)秀的學(xué)生而言，因?qū)W校的教學(xué)安排是側(cè)重于平均水平的，在此基礎(chǔ)上，優(yōu)秀學(xué)生須要有自己獨(dú)有的努力方向和獨(dú)到的復(fù)習(xí)安排。

同學(xué)們，或許你因?yàn)榘谅傅×俗约海敲?，?qǐng)你馬上養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，信任你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿;或許，你因?yàn)槭钁卸趴v了自己，那么，請(qǐng)你馬上嚴(yán)格自律，抓住契機(jī)，分秒必爭(zhēng)，信任你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因?yàn)樽员翱摧p了自己，那么，請(qǐng)記住，每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)利!就從最基礎(chǔ)的抓起，增加自信，提高效率，信任你也同樣會(huì)吐露撲鼻的芳香!

高三月考總結(jié)篇4

月考作為學(xué)期中的階段性檢測(cè)，可以客觀地測(cè)評(píng)出學(xué)生每月的學(xué)習(xí)效果，又為今后的學(xué)習(xí)供應(yīng)了依據(jù)。結(jié)束了，考生該做什么呢？你是更關(guān)注成果呢，還是更關(guān)注對(duì)試卷的分析呢？

那么，如何有效地對(duì)考試進(jìn)行反思和總結(jié)呢？

首先，以試卷為重要信息源，對(duì)考試本身進(jìn)行總結(jié)反思。分析所考學(xué)問(wèn)點(diǎn)的得失，發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)缺陷；分析所考各種題型的得失，弄清典型錯(cuò)誤；對(duì)失分狀況進(jìn)行分類(lèi)，找到不正確的考試方法。如在失分的題目當(dāng)中，究竟是大題失分多，還是小題失分多；是概念性的問(wèn)題多，還是應(yīng)用性的問(wèn)題多；哪些屬于計(jì)算失誤，哪些屬于看錯(cuò)了題目的條件；考試時(shí)是否做到了先易后難，自己的書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范；是智力因素影響的多，還是非智力因素影響的多等等。

其次，對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析，反思自己平常的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)品質(zhì)。這是許多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或刻意回避的。勝利肯定有勝利的方法，失敗也確定有失敗的緣由。兩點(diǎn)可以確定：一是看法確定一切，假如你在考試中，記憶性學(xué)問(wèn)的題目失分過(guò)多，特殊是記憶性偏重的學(xué)科考得不志向（如政治、歷史、地理等），這至少是你時(shí)間投入不足。假如很多簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)應(yīng)用、稍困難的運(yùn)算出錯(cuò)較多，即是反映你平常訓(xùn)練不夠，學(xué)問(wèn)遷移實(shí)力不強(qiáng)，這些都是學(xué)習(xí)看法有問(wèn)題；二是對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析，反思自己平常的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)品質(zhì)。這是許多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或刻意回避的。勝利肯定有勝利的方法，失敗也確定有失敗的緣由。

補(bǔ)齊學(xué)問(wèn)漏洞是深化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，京翰教研專(zhuān)家指出，孩子在學(xué)習(xí)中沒(méi)有形成系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)體系，不能全面總結(jié)以往考試的失分緣由，導(dǎo)致學(xué)科弱項(xiàng)，學(xué)問(wèn)漏洞始終未解決。隨著孩子學(xué)問(wèn)總量的累積，學(xué)科弱點(diǎn)就漸漸暴露出來(lái)了，再加上履次考砸的陰影，形成了惡性循環(huán)，讓學(xué)生在考場(chǎng)上顧慮重重，考試成果也自然會(huì)大打折扣！

同時(shí)在查漏補(bǔ)缺時(shí)還要留意不同水平的學(xué)生要各有側(cè)重和突破。成果稍差的學(xué)生只有夯實(shí)基礎(chǔ)，敏捷運(yùn)用，才能提高一個(gè)分?jǐn)?shù)檔。對(duì)于處于中檔位置的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在彌補(bǔ)漏洞之余，也要趁機(jī)鞏固基礎(chǔ)，將基本學(xué)問(wèn)點(diǎn)駕馭到滾瓜爛熟的程度，保證自己基礎(chǔ)題和中檔題的得分率。對(duì)于較為優(yōu)秀的學(xué)生而言，因?qū)W校的教學(xué)安排是側(cè)重于平均水平的，在此基礎(chǔ)上，優(yōu)秀學(xué)生須要有自己獨(dú)有的努力方向和獨(dú)到的復(fù)習(xí)安排。

同學(xué)們，或許你因?yàn)榘谅傅×俗约海敲?，?qǐng)你馬上養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，信任你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿；或許，你因?yàn)槭钁卸趴v了自己，那么，請(qǐng)你馬上嚴(yán)格自律，抓住契機(jī)，分秒必爭(zhēng)，信任你也能成為一飛沖天的雄鷹；或許，你因?yàn)樽员翱摧p了自己，那么，請(qǐng)記住，每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)利！就從最基礎(chǔ)的抓起，增加自信，提高效率，信任你也同樣會(huì)吐露撲鼻的芳香！

高三月考總結(jié)篇5

月考是對(duì)一個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)的狀況及學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)狀態(tài)的總結(jié)，目地并不在于比較、排名，更重要在于總結(jié)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)狀況。

這一個(gè)多月的整體學(xué)習(xí)狀況都比較勞碌，每天7個(gè)多小時(shí)的在校學(xué)習(xí)，進(jìn)程與速度都比八年級(jí)時(shí)快了一倍，作業(yè)與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都加重了很多。回家的時(shí)候，把作業(yè)寫(xiě)一寫(xiě)，簡(jiǎn)潔溫習(xí)功課，一天的旅程就這樣結(jié)束了?？墒怯心繕?biāo)就要有變更，這樣的學(xué)習(xí)生活明顯是不夠的。

這次的月考雖然名次并不差，但是成果也并不志向。均分連85分都沒(méi)有上，既沒(méi)有比較明顯突出的科目，又有一些拖后腿的科目。分析了一遍試卷下來(lái)，發(fā)覺(jué)各科目扣分的區(qū)域集中在：基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不扎實(shí)、題目分析有錯(cuò)誤、讀題馬虎、七八年級(jí)的個(gè)別舊學(xué)問(wèn)點(diǎn)遺忘、偏怪及難理解的題上面。最重要的緣由是平常老師講的內(nèi)容當(dāng)天不能完全消化，而要放到考試最終幾天“抱佛腳”。而且每天光寫(xiě)作業(yè)就要寫(xiě)到很晚，許多想要做的額外內(nèi)容都不能完成。

經(jīng)過(guò)總結(jié)，在以后的學(xué)習(xí)中，要做到以下的學(xué)習(xí)方法：

1、鞏固基礎(chǔ)：上課的筆記要仔細(xì)，下課后才能便于復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天消化，每天支配一些預(yù)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)書(shū)上的每一個(gè)概念細(xì)細(xì)理解分析。

2、抓緊時(shí)間：抓緊細(xì)小的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，提高效率，夯實(shí)基礎(chǔ)，才有時(shí)間來(lái)做有難度的訓(xùn)練。

3、調(diào)整狀態(tài)，戒驕戒躁：在平常的學(xué)習(xí)中時(shí)刻保持著放松的警惕狀態(tài)。讀題時(shí)在關(guān)鍵句下方勾畫(huà)，對(duì)每一道題都要仔細(xì)審題、細(xì)致分析，盡量避開(kāi)馬虎。

4、多做一些課外提升題，每天有安排有目標(biāo)。

高三月考總結(jié)篇6

月考是對(duì)一個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)的狀況及學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)狀態(tài)的總結(jié)，目地并不在于比較、排名，更重要在于總結(jié)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)狀況。

這一個(gè)多月的整體學(xué)習(xí)狀況都比較勞碌，每天7個(gè)多小時(shí)的在校學(xué)習(xí)，進(jìn)程與速度都比八年級(jí)時(shí)快了一倍，作業(yè)與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都加重了很多。回家的時(shí)候，把作業(yè)寫(xiě)一寫(xiě)，簡(jiǎn)潔溫習(xí)功課，一天的旅程就這樣結(jié)束了?？墒怯心繕?biāo)就要有變更，這樣的學(xué)習(xí)生活明顯是不夠的。

這次的月考雖然名次并不差，但是成果也并不志向。均分連x分都沒(méi)有上，既沒(méi)有比較明顯突出的科目，又有一些拖后腿的科目。分析了一遍試卷下來(lái)，發(fā)覺(jué)各科目扣分的區(qū)域集中在：基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不扎實(shí)、題目分析有錯(cuò)誤、讀題馬虎、七八年級(jí)的個(gè)別舊學(xué)問(wèn)點(diǎn)遺忘、偏怪及難理解的題上面。最重要的緣由是平常老師講的內(nèi)容當(dāng)天不能完全消化，而要放到考試最終幾天“抱佛腳”。而且每天光寫(xiě)作業(yè)就要寫(xiě)到很晚，許多想要做的額外內(nèi)容都不能完成。

經(jīng)過(guò)總結(jié)，希望學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，要做到以下的學(xué)習(xí)方法：

1、鞏固基礎(chǔ)：上課的筆記要仔細(xì)，下課后才能便于復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天消化，每天支配一些預(yù)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)書(shū)上的每一個(gè)概念細(xì)細(xì)理解分析。

2、抓緊時(shí)間：抓緊細(xì)小的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，提高效率，夯實(shí)基礎(chǔ)，才有時(shí)間來(lái)做有難度的訓(xùn)練。

3、調(diào)整狀態(tài)，戒驕戒躁：在平常的學(xué)習(xí)中時(shí)刻保持著放松的警惕狀態(tài)。讀題時(shí)在關(guān)鍵句下方勾畫(huà)，對(duì)每一道題都要仔細(xì)審題、細(xì)致分析，盡量避開(kāi)馬虎。

4、多做一些課外提升題，每天有安排有目標(biāo)。

高三月考總結(jié)篇7

月考后的反思

第一次月考結(jié)束了，成果也發(fā)下來(lái)了，本以為心情會(huì)輕松一些，但是反而更驚慌了。

因?yàn)槌晒懿恢鞠?，我們是八個(gè)班里的倒數(shù)第一，這不僅使我懷疑，更使成老師不解。因?yàn)樵谶@一個(gè)月里，我們同學(xué)沒(méi)有做什么太出格的事，都安安生生的，不是別亂。

因此，我覺(jué)得這次月考我們發(fā)揮失常了。我覺(jué)得我們都沒(méi)有仔細(xì)對(duì)待這次月考。我總結(jié)了一下我考試失利的緣由，共有兩點(diǎn)：第一，復(fù)習(xí)不嚴(yán)密。這次考試中，我發(fā)覺(jué)了很多問(wèn)題，有些地方我都沒(méi)有復(fù)習(xí)到。其次，復(fù)習(xí)方法沒(méi)有駕馭。這是在初中階段的第一次重要考試，在學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，要月考了，心中當(dāng)然有些驚慌，但又不知道怎樣復(fù)習(xí)，試卷會(huì)考哪方面的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，很盲目，所以只有把全部的書(shū)都復(fù)習(xí)了一遍，但所學(xué)的學(xué)問(wèn)太多了，有些東西就丟掉了，導(dǎo)致考試時(shí)會(huì)迷惑。因此，我要常常復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做到日日清、周周清、月月清，并且還要常常復(fù)習(xí)以前的舊學(xué)問(wèn)，多思索，多問(wèn)問(wèn)題。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取在期中考試能取得進(jìn)步。

在這次月考中，我學(xué)會(huì)了很多，我知道我的不足在哪里，我知道我還要再努力?；蛟S這次月考的成果不是很志向，但這次月考卻給我上了一節(jié)讓我今生難忘的課，這節(jié)課中，他教給了我無(wú)論是在做事還是生活中，都要做到做好，做到極致，做到精益求精，這樣才對(duì)得起自己，對(duì)得起支持自己的人。有一句話說(shuō)得好：“人之所以勝利或失敗，完全取決于對(duì)別人和自己的看法”。因此做任何事情都要仔細(xì)對(duì)待，都要一絲不茍，都要作完整，不能拖拖拉拉，不論是多么小的事情都要這樣，就算是把一片爛紙人進(jìn)垃圾桶，也要仔細(xì)去做。假如我們?nèi)巳硕济靼走@次考試告知我們的道理，教給我們?cè)谧鰧?shí)事的方法，并且付諸實(shí)踐，我覺(jué)得這次考試的成果就不重要了，因?yàn)槲覀儷@得的.是比成果更重要、更有意義的東西。

這次月考已經(jīng)結(jié)束了，可以說(shuō)這次月考試失敗的，但是一次的失敗，不會(huì)讓一個(gè)英勇堅(jiān)毅的人爬不起來(lái)，反而會(huì)讓這個(gè)英勇堅(jiān)毅的人變得更加堅(jiān)韌、成熟，這個(gè)英勇堅(jiān)毅的人會(huì)一次又一次的讓失敗低頭，我們不會(huì)在逆境中低頭，我們要在逆境中揚(yáng)起頭，找尋新的方向和希望。中國(guó)人常說(shuō)“聞過(guò)則喜”，意思是聽(tīng)到自己有過(guò)失，就興奮。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了不足，有了方向，我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)。我信任，我們八班肯定是最棒的，我們八班肯定可以在期中考試時(shí)一舉勝利。

高三月考總結(jié)篇8

這次考試的內(nèi)容是高三選修教材的學(xué)問(wèn)，學(xué)生成果與其它班相比，成果并不太志向。

我想，緣由也許有以下幾個(gè)方面:

1、由于我剛剛接上這兩個(gè)班，對(duì)學(xué)生不太了解，過(guò)高的估計(jì)了學(xué)生的自覺(jué)性和實(shí)力。

2、學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)很不扎實(shí)，所以在對(duì)新學(xué)問(wèn)的理解上存在困難。

3、學(xué)生課后不能剛好對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)加以鞏固。

4、選修教材中，學(xué)生須要記的內(nèi)容較多，假如記不住，對(duì)好多習(xí)題無(wú)法進(jìn)行正確的解答。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法存在問(wèn)題。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，今后我須要做好以下幾方面工作:

1、盡快熟識(shí)學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生的狀況。

2、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

3、做好課后督察工作.

4、針對(duì)個(gè)別差異，做好輔導(dǎo)工作。

5、精講習(xí)題，抓好落實(shí)。

高三月考總結(jié)篇9

很快，高三的其次次月考成果出來(lái)了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經(jīng)心，所以我們總是步步驚心。

這次月考和第一次月考相比，進(jìn)步很大，其中很重要的一個(gè)緣由是，第一次月考前整整一個(gè)八月份，我總是在復(fù)讀與高校之間想太多問(wèn)題，心情有點(diǎn)不穩(wěn)定。還有就是高考后，兩個(gè)多月不看書(shū)，感覺(jué)許多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來(lái)的問(wèn)題更多，但是當(dāng)時(shí)成果出來(lái)后，自己還不完全有復(fù)讀的心態(tài)，所以第一次月考并沒(méi)有總結(jié)?，F(xiàn)在，總結(jié)一下其次次月考。

其次次月考，語(yǔ)文120分，數(shù)學(xué)127分，英語(yǔ)101分(不含口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試成果)，文科綜合253分(政治81分，歷史78分，地理94分)，總分601分。年級(jí)排名：第30名，班級(jí)排名：第8名。

這次語(yǔ)文，選擇題全對(duì)(24分)，二卷為96分。二卷暴露出來(lái)的問(wèn)題是：①文言文翻譯不能把目光放長(zhǎng)，將句子代入原文磋磨句意。②詩(shī)歌鑒賞的表達(dá)技巧、術(shù)語(yǔ)不能運(yùn)用自如。③默寫(xiě)必背的古詩(shī)文篇目不能滿分。④現(xiàn)代文中的閱讀，基本的一些術(shù)語(yǔ)駕馭還不夠嫻熟。⑤作文思想不夠深刻。

其中，不該丟的分有5分左右，包括了默寫(xiě)丟掉的2分。默寫(xiě)這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致。我總是不情愿去背誦這些煩人的古詩(shī)文，漫不經(jīng)心地對(duì)待，所以就應(yīng)了那句“步步驚心”。

這次數(shù)學(xué)127分，在班里不高不低，當(dāng)然和那些145分的同學(xué)相比，自己真的太差了。但是我不難受。

考數(shù)學(xué)的時(shí)候，選擇題和填空題我習(xí)慣做完后，再仔細(xì)地把選擇題和填空題都算一遍，以確保全對(duì)，也讓自己安心做后面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題(共14道，70分)，已經(jīng)用了半個(gè)小時(shí)。我還有一個(gè)半小時(shí)做后面的6道大題。但第一道大題是一道很困難的三角函數(shù)化簡(jiǎn)題，我第一次化簡(jiǎn)完之后，算其次問(wèn)的結(jié)果發(fā)覺(jué)數(shù)字太大、太驚奇，所以又在草稿紙上化簡(jiǎn)了許多次，化到最終的兩次，結(jié)果都是一樣的，而且用來(lái)算其次問(wèn)的問(wèn)題讓我覺(jué)得很正常，我就確定最終兩個(gè)化簡(jiǎn)答案是對(duì)的，這時(shí)候已經(jīng)四點(diǎn)了，離考試結(jié)束還有一個(gè)小時(shí)。我抓緊向監(jiān)考老師換了一張答卷，因?yàn)槲业拇痤}卡寫(xiě)了第一次化簡(jiǎn)的答案，已經(jīng)不能寫(xiě)正確的答案了。于是后面的題目，我在一個(gè)小時(shí)里面匆忙地算完了，還好，二卷得了77分，加上選擇題的滿分50分，是127分。

雖然自己不難受，不覺(jué)得數(shù)字低分惋惜，但是我還是總結(jié)了一下暴露的問(wèn)題：①立體幾何還須要加強(qiáng)練習(xí)，尤其是自己的空間思維太差，練習(xí)強(qiáng)度須要加強(qiáng)。②不能嫻熟地在恒成立問(wèn)題中進(jìn)行構(gòu)造新函數(shù)并進(jìn)行其次次求導(dǎo)進(jìn)行最大、最小值的計(jì)算。

英語(yǔ)這次考試對(duì)我的打擊是很大的。因?yàn)槲覐膩?lái)都不重視英語(yǔ)作文，之前一路靠著“運(yùn)氣”得高分的我這次二卷最終拿了個(gè)高二至今的最低分。之前的漫不經(jīng)心，讓我這次難過(guò)至極。還好，正是這一次的步步驚心，起先讓我重視英語(yǔ)作文，我覺(jué)得這是好事。沒(méi)有打擊，自己總是會(huì)漫不經(jīng)心。

文科綜合253分。此后的復(fù)習(xí)，我須要加強(qiáng)各科的記憶，形成系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)體系，多做題，多總結(jié)。

假如英語(yǔ)還像以前高分，這次的總分應(yīng)當(dāng)是610+，但是我感謝這次打擊，它讓我明白漫不經(jīng)心帶來(lái)的步步驚心，也讓我自己不要因?yàn)榕赖锰咚缘粢暂p心，傲岸自大，遺忘腳踏實(shí)地，最終跌得太低太痛。

漫不經(jīng)心，步步驚心。我要起先變更漫不經(jīng)心的看法，拒絕步步驚心。

只要做到了這些，我的成果確定會(huì)有很大的改觀。

高三月考總結(jié)篇10

時(shí)間過(guò)得飛速，一擠眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了.然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入深思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)……

當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，再細(xì)致地閱讀多一次試卷時(shí)，才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己是多么地馬虎、急躁.當(dāng)一拿到題目是便立刻動(dòng)筆寫(xiě)，假如一遇到不懂得題目是便起先慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分.

還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己沒(méi)有做到平常按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了.假如說(shuō)，自己平常有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，假如我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了.

學(xué)問(wèn)是靠日積月累的，人不行能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)