【初中語文+】我一生中的重要抉擇+八年級+下學(xué)期+語文+人教版+下冊+

我一生中的重要抉擇15議論文同學(xué)們：當(dāng)我們快速便捷地使用激光照排技術(shù)的時候，當(dāng)我們驚嘆于印刷技術(shù)的突飛猛進(jìn)的時候，你是否在感嘆這位偉大發(fā)明家智慧？這位偉大的科學(xué)家，就是王選，激光照排之父。今天，我們就看一下他人生中的幾個重要的選擇。（難點(diǎn)）理清文章思路，明確作者表達(dá)的觀點(diǎn)。分析舉例論證、對比論證的技巧，感知作者睿智的語言風(fēng)格。學(xué)習(xí)王選將一生的抉擇與祖國發(fā)展緊密結(jié)；愛崗敬業(yè)的精神。（重點(diǎn)）熒屏奠基開辟阻礙權(quán)威剝削頭銜

逸事強(qiáng)詞奪理一

讀一讀字音yíngdiànpìxuēxiányìàiwēiqiǎng魔法記憶：語境記憶法，不要強(qiáng)（qiǎng）求那個強(qiáng)(qiáng)壯的人不再倔強(qiáng)(jiàng)。duò（）落jué（）擇狡biàn（）zhāo（）搖撞騙平y(tǒng)ì（）近人不修邊f(xié)ú（）多多yì（）善二寫一寫字形墮抉辯招易幅益三記一記詞義1.脫離：離開（某種環(huán)境或情況）；斷絕（某種聯(lián)系）。2.逸事：世人不大知道的關(guān)于某人的事跡（多指不見于正式記載的）。3.抉擇：挑選；選擇。抉擇、選擇辨析同：都有選取的意思。異：“抉擇”不光是做出了動作，更重要的是選擇的結(jié)果，一般是在做了很多分析后才定下來的結(jié)果，通常比較重要?！斑x擇”的重點(diǎn)是做出了動作，后果通常沒那么嚴(yán)重，所以選出結(jié)果所使用的時間也較短。例：（1）這是我一生中最重要的抉擇。（2）在黑棋與白棋之間，我選擇了白棋，首先進(jìn)攻。4.多多益善：越多越好。5.陽奉陰違：表面上遵從，暗地里違抗。例句：有些人做事陽奉陰違，時間長了自然會被發(fā)現(xiàn)。6.風(fēng)口浪尖：比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。例句：他被推到了輿論的風(fēng)口浪尖。7.強(qiáng)詞奪理：本來沒有理，硬說成有理。例句：如果你繼續(xù)強(qiáng)詞奪理，我會取消你比賽的資格。8.平易近人：態(tài)度謙遜和藹，使人容易接近。也指（文字）淺顯，容易了解。例句：這位教授平易近人，許多學(xué)生都喜歡聽他的課。9.不修邊幅：不注意衣著、容貌的整潔。例句：這位不修邊幅的藝術(shù)家是這次比賽的冠軍。不計(jì)名利導(dǎo)思1：作者一生中的重要抉擇是什么？導(dǎo)思3:你從作者這次的抉擇中獲取得了哪些啟示？抉擇啟示關(guān)鍵詞:抉擇導(dǎo)思2：作者這次抉擇的原因是什么？原因自學(xué)提示2.內(nèi)容梳理（概括文章的段落大意）

文章按照時間順序，主次分明地介紹了作者人生中的第六個重要的抉擇。整體感知走進(jìn)文本1、本文主要寫的是什么內(nèi)容？

寫作者的第六個抉擇：大力扶植年輕人。2、本文的開篇有何特點(diǎn)？

用故事導(dǎo)入，吸引人。3、概括各段的意思。

①引出話題；

②扶植年輕人是一種歷史規(guī)律；

③馬太效應(yīng)；

④“我”已非權(quán)威。

⑤創(chuàng)業(yè)的都是年輕人。

⑥“我”是真心誠意地扶植年輕人。⑦時刻記住自己是一個普通人。⑧總結(jié)：要體現(xiàn)自我價值。1.開頭用比爾?蓋茨的事例有何作用？【答案】列舉比爾?蓋茨的事例，運(yùn)用類比手法，說明讓年事已高的自己來領(lǐng)導(dǎo)方正是一件不可設(shè)想的事情，表現(xiàn)了作者的高度的責(zé)任感。2.王選把人生的不同階段比作不同的太陽，有什么好處？【答案】運(yùn)用了比喻的修辭手法。把人生的不同階段比作不同時間段的太陽，語言生動、幽默，形象地說明自己年事已高，只能跟大家講一下奮斗過來的體會。同時引出下文所要講述的內(nèi)容。3.第3段作用運(yùn)用什么論證方法證明自己的觀點(diǎn)？有什么作用？【答案】列舉大量世界上扶植年輕人成功的事例，有力地論證了自己的觀點(diǎn)——花大的力量來扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律，增強(qiáng)了演講的說服力和感染力。4.第4自然段運(yùn)用什么論證方法？有什么作用？【答案】本題運(yùn)用舉例論證作用分析法和對比論證作用分析法。運(yùn)用了舉例論證和對比論證。列舉了發(fā)生在自己身上的一些可悲和可笑的事情，說明了“馬太效應(yīng)”的弊端。對比論證進(jìn)一步否定了一些所謂的“權(quán)威”的做法，打消了人們意識中的“權(quán)威”的概念，使論述更有說服力，表現(xiàn)出了作者的謙遜及對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度。5.第5段作者用“狗皮膏藥”作比，是否妥當(dāng)？從中可以看出作者是個什么樣的人？明確：用“狗皮膏藥”比喻自己過去的經(jīng)歷和體會，把講述這些內(nèi)容比作“賣狗皮膏藥”，進(jìn)一步突出了作者自謙的科學(xué)態(tài)度。同時幽默的語言，增強(qiáng)了演講的吸引力和感染力，激發(fā)了聽眾的興趣。從中可以看出他是一個有自知之明、能正確對待名利、幽默有趣、認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。6.第6段中，作者舉年輕人成功創(chuàng)業(yè)的例子，有什么作用？【答案】作者列舉世界上一些年輕人創(chuàng)業(yè)成功的例子，強(qiáng)調(diào)了國家的重大項(xiàng)目，863計(jì)劃，學(xué)術(shù)帶頭人等，更需要年輕人，彰顯了具有創(chuàng)新精神的年輕人在科學(xué)、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的重要性。事例增強(qiáng)了演講內(nèi)容的真實(shí)性和說服力。7.第7段中，作者舉出當(dāng)今社會哪些弊端？【答案】作者指出了現(xiàn)今社會存在的一些弊端，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍，希望能打破論資排輩的風(fēng)氣。他以真誠、幽默的口吻針砭時弊，其良苦用心令人肅然起敬。8.第8段中作者運(yùn)用一組排比句，有什么作用？【答案】運(yùn)用排比的修辭手法，在對比中精練地論述了名人和凡人的差別，諷刺了社會上對名人過度推崇的現(xiàn)象。讀來有趣，卻令人深思。9.最后一段有何作用？【答案】本題運(yùn)用結(jié)尾句（段）作用分析法。最后強(qiáng)調(diào)在集體中實(shí)現(xiàn)自我價值的重要性。引起聽眾的思考，升華了演講的主題。第二課時自學(xué)提示：1、作者是如何告誡年輕人的？2、作者是從哪幾個方面來談?wù)摗暗诹鶄€重要抉擇”的。3、這篇演講是圍繞什么中心來展開的？為什么這樣安排？4、通過王選的這個抉擇，我們可以看到他身上具有哪些崇高品質(zhì)？

自主學(xué)習(xí)2“一個人老在電視上露面，說明這個科技工作者的科技生涯基本上快結(jié)束了?！币_踏實(shí)地，不要心浮氣躁，耐不住寂寞。1、作者是如何告誡年輕人的？2、作者是從哪幾個方面來談?wù)摗暗诹鶄€重要抉擇”的?！?】花大力氣扶植年輕人；【2】如何看待權(quán)威；

【3】倡導(dǎo)老師不要剝奪學(xué)生的勞動成果，為學(xué)生創(chuàng)造成長的平臺；

【4】分析名人和凡人的特點(diǎn)。【1】大力扶植年輕人。

【2】因?yàn)楸疚氖亲髡?998年10月在北京大學(xué)的演講，作者面對的是北大的學(xué)生們。演講的目的是鼓勵最富創(chuàng)造力的年輕人努力奮斗，早出成果。3、這篇演講是圍繞什么中心來展開的？為什么這樣安排？4、通過王選的這個抉擇，我們可以看到他身上具有哪些崇高品質(zhì)？

①聰慧過人，善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)；②謙虛謹(jǐn)慎、性情耿直；③勤奮好學(xué)、不求虛名；④愛國忘我的工作；⑤關(guān)心愛護(hù)年輕人?！敬鸢浮織l理清楚，層次分明。課文通過“引出話題——論述話題——結(jié)束話題”的結(jié)構(gòu)形式來構(gòu)建全篇。先通過作者當(dāng)前的人生、思想狀態(tài)引出重要抉擇的話題，然后講述了作者第六次抉擇，詳細(xì)寫出扶植年輕人的必要，提醒大家不要迷信權(quán)威，并積極踐行自己的抉擇，最后以一個公式結(jié)束話題，表達(dá)了作者美好的期待?！倦y點(diǎn)探究】文章在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？引出話題——重要抉擇尊重科技發(fā)展規(guī)律不計(jì)較名利我一生中的重要抉擇論述話題——第六次抉擇結(jié)束話題——實(shí)現(xiàn)自我價值課堂小結(jié)

王選曾經(jīng)說“人生中最智慧的選擇”指的是第六次，作者這樣的評議突出了王選的無私和睿智，以及對年輕人的高度信任。本文寫的就是第六個選擇。這篇演講稿的特點(diǎn)：①主題鮮明，邏輯嚴(yán)密；②層次清楚，詳略得當(dāng)；③詼諧幽默，真摯感人。本文講述了王選一生八次抉擇中的第六次抉擇，具體寫了他花大的力量來扶植年輕人，讓年輕人逐步取代他的作用，表現(xiàn)了王選尊重科技發(fā)展規(guī)律、不迷信權(quán)威、不計(jì)較個人名利、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

拓展延伸

談?wù)勅绾伟盐蘸贸晒Φ臋C(jī)遇？

①合理的期望值；

②冷靜的思維；③認(rèn)真的態(tài)度；④凡事要有自己的主見；⑤一旦看準(zhǔn)機(jī)遇，立即果斷迅速作出決定或明確表明自己的態(tài)度。1．主題鮮明，邏輯嚴(yán)密。作者講述第六次抉擇，主題就很鮮明，邏輯就很嚴(yán)密。作者先明確抉擇的內(nèi)容，接著介紹抉擇的背景，最后簡評抉擇對自己人生與事業(yè)的影響。2．通俗易懂，真實(shí)感人。課文是一篇演講稿，多用口語，通俗易懂。文章重點(diǎn)采用了舉例論證，列舉了大量的事例，增強(qiáng)了文章內(nèi)容的真實(shí)性和說服力。作者真摯的情感、不計(jì)名利的精神、博大的胸懷令人感動，作者人生抉擇的勇氣與智慧更令人欽佩。我們的人生充滿了各種選擇，所有的一切都可以選擇，最重要的就是選擇。人生是道選擇題，一路成長便意味著一路的選擇。選擇太重要了，什么樣的選擇決定什么樣的生活。一個人的幸福很大一部分來自他的選擇，一個對的選擇才會有對的結(jié)果，有對的結(jié)果才會有對的人生，對的人生才會是無悔的人生。生活是我們自行選擇的結(jié)果。結(jié)果不同，只因當(dāng)初選擇不一樣。類文拓展每個人都可以擁有不同的人生，要什么結(jié)果，取決于我們自己的選擇。人生的成敗，主要源于選擇。選擇的權(quán)力在我們自己的手中。運(yùn)用選擇的力量，做自己命運(yùn)的船長、靈魂的舵手。不同的選擇就造就了不同的人生，我們應(yīng)該從容的正確理性的思考，當(dāng)我們面臨生活中大或者與小的選擇，當(dāng)我們做出決策的那一刻，我們就要想到結(jié)果，好與壞都應(yīng)該想到，我們應(yīng)該養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，當(dāng)我們選擇的時候，第一，我們應(yīng)該勇敢的面對，以后去做好，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不好的時候，也許我們能夠放棄，在次選擇，我們應(yīng)該果斷做出正確的選擇，當(dāng)然想的結(jié)果又出來了。一個人的一生就是一個選擇的過程，也造就了豐富多彩的五味人生。這就是結(jié)果。選擇——是把握人生命運(yùn)的最偉大的力量。誰掌握了選擇的力量，誰就掌握了人生的命運(yùn)。3年前的選擇決定了你今天的結(jié)果，今天的選擇決定了你3年后的成就。弗蘭克說：“在任何極端的環(huán)境里，人們總會擁有一種最后的自由，那就是選擇自己的態(tài)度的自由?！蔽覀兠總€人都有選擇的權(quán)力，都有選擇的自由。不要把選擇的權(quán)力讓給別人。為了逃避選擇，寧愿犧牲自己。因?yàn)樗齻兒ε鲁袚?dān)選擇的后果。如果我們不主動把握選擇的權(quán)力，那么幸福絕不會主動來敲門的。錯誤的選擇，是人生種種不幸的根源。人生的一切悲慘、失敗的命運(yùn)大都來源于此。你要當(dāng)麻雀，當(dāng)大雁，還是當(dāng)雄鷹呢？請你作出選擇！因?yàn)檫x擇是可以決定命運(yùn)的！1.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》【譯文】要廣博地學(xué)習(xí)，要對學(xué)問詳細(xì)地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。2.不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！盾髯印贰咀g文】不攀登高山，就不知道天有多高；不下臨深溪，就不知道地有多厚。1.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.有些梅派演員，把梅蘭芳的一腔一調(diào)，一舉手一投足都奉為師傅定下的規(guī)章，不敢逾越一步。這種墨守成規(guī)，正與梅蘭芳一生改革的所作所為背道而馳，是阻礙京劇前進(jìn)的保守態(tài)度。B.幾十年來,他們夫妻倆互相協(xié)作,比翼齊飛,一個科研成果豐碩,去年成為工程院院士;另一個著作等身,是中外有名的學(xué)者。C.20世紀(jì)的后50年，中國第一代外交官們站在波譎云詭的世界政治舞臺的風(fēng)口浪尖，不辱使命，經(jīng)受住了時代加于他們的一切考驗(yàn)。D.邵經(jīng)理催小劉盡快趕到揚(yáng)州玉器廠進(jìn)修學(xué)習(xí)，小劉嘴上應(yīng)付著，背地里卻陽奉陰違，仍每天往返于蘇州和上海之間。

D陽：表面上；奉：遵守，聽從；陰：暗地里。指玩弄兩面派手法，表面上遵從，暗地