主題班會活動設(shè)計專項方案模板

專題班會活動設(shè)計方案一、活動專題：感恩父母，珍愛生命二、活動設(shè)計思想：因為學(xué)習(xí)壓力過大，或和父母溝通不暢造成很多學(xué)生整天憂心重重，或脾氣急躁，心神不寧，更嚴(yán)重，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識到對學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么關(guān)鍵，要讓學(xué)生學(xué)會感恩父母，珍愛生命。三、活動目標(biāo)：1、經(jīng)過此次專題班會活動，告訴大家生命不是你一人全部，請珍愛生命、珍愛你所擁有一切，感恩父母。2、經(jīng)過此次專題班會活動，讓學(xué)生不要忽略了解父母，主動和父母溝通，正確處理和父母之間矛盾，。四、具體過程設(shè)計：（一）活動熱身：播放短片《珍貴綠》（二）活動開始：主持人請大家猜謎：“她像一支離弦箭，像一只越燃越亮蠟燭，是一筆留給后代遺產(chǎn)，是一份來自上帝禮品，她是最寶貴?！毕旅嫱瑢W(xué)回復(fù)“生命”，主持人經(jīng)過提出“人人全部擁有自己生命。那么我們生命是誰給？”揭示“父母給我們生命，沒有她們就沒有我們”引出此次班會專題“感恩父母，珍愛生命”。宣告專題班會正式開始（三）活動過程：1、詩歌朗誦：《生命》2、圖片展示由主持人結(jié)合圖片和背景音樂敘述那些在地震、洪水等自然災(zāi)難中失去生命人和小說。突出一個人失去生命以后，她們身邊親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對生命珍惜，并結(jié)合班會專題提出見解：生命不是一個人，而是父母給予，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊全部關(guān)心著我們?nèi)恕?、數(shù)據(jù)展示由主持人展示多年來學(xué)生自殺數(shù)據(jù)和自殺原因，結(jié)合圖片和背景音樂舉出部分例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己情況，談?wù)勛约涸谂龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受事情時是怎樣處理。4、游戲：“情景續(xù)說”將同學(xué)們?nèi)粘Ｅ龅胶透改钢g發(fā)生部分事情做一次再現(xiàn)，以PPT形式播放多個情景，請同學(xué)們討論并講話，比如：（1）有一天晚上，母親拖著疲憊身體回到家，將手中東西放下，立即走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯，此時你會怎樣------（2）星期六晚上，外面下著大雨，我滿身濕漉漉剛跑進(jìn)家，母親就對著我發(fā)怒，“說好6點(diǎn)回家，現(xiàn)在全部8點(diǎn)了，你這個人真是毫無誠信可言。”此時你會怎樣------（3）班上有個同學(xué)穿了一雙我心儀已久運(yùn)動鞋，我心里癢癢，回家便向父母請求贊助，可是父母不一樣意------本游戲有兩類情景，一類是父母辛勞，自己怎樣體諒父母，一類是和父母產(chǎn)生矛盾怎樣溝通。游戲目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會不要盲目埋怨，主動和父母溝通，學(xué)會感恩父母。5、游戲：“誰是最了解父母人”用PPT列出十個問題：（1）父親生日（2）母親生日（3）父親最喜愛吃菜（4）母親最喜愛吃水果（5）父親最喜愛聽歌（6）母親最喜愛顏色（7）父親穿鞋尺碼（8）母親身高（9）父親最喜愛運(yùn)動（10）母親天天做家務(wù)時間由主持人率領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最終一項，知道就伸出一根手指頭。最終主持人要求十項全部知道學(xué)生高高舉起雙手。學(xué)生總是埋怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解父母，溝通困難就在于相互不了解。其實上面十項內(nèi)容父母知道要比孩子多，學(xué)生往往認(rèn)為這些全部是父母應(yīng)該了解，卻忽略了從一樣方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項，本游戲目標(biāo)就是要讓學(xué)生從了解父母做起，主動和父母溝通。6、回想幸福閉目放松，仔細(xì)回想：（1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己部分難忘事。（2）父母工作、做家務(wù)辛勞和勞累。（3）和父母在一起難忘愉快時光。（同學(xué)們展示準(zhǔn)備好和父親或母親在一起照片。）從內(nèi)心深處表示對她們感激：（1）感謝她們養(yǎng)育之恩。（2）表示努力學(xué)習(xí)決心，盡力讓她們放心。（3）決定做一件令她們快樂滿意事情。7、手語演出：“感恩心”（全班起立齊唱。）在背景音樂“感恩心”中，同學(xué)們在“感恩父母、珍愛生命”橫幅上鄭重署名，以表自己決心。（四）活動小結(jié)：1.主持人作小結(jié)，提倡同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己人珍愛生命，主動去了解父母，主動和父母溝通，正確處理和父母之間矛盾。2.主持人宣告活動圓滿結(jié)束。（五）實施成效在這次“感恩父母，珍愛生命”專題班會過程中，同學(xué)們對這次活動主動參與，這種主動參與熱情恰恰詮釋了對父母感恩、對生命珍愛。在專題班會以后，班委會討論后倡議班上每個同學(xué)為父親母親做一件事：為父親母親準(zhǔn)備一頓早餐、給父親或母親洗一次腳、幫母親打掃衛(wèi)生、給父親捶捶背等等，并將每個人為父親母親做事和父親母親反應(yīng)和自己感受以書面形式統(tǒng)計下來，整理成班級檔案。同時班委會決定定時在同學(xué)中開展“誰是最了解父母人”評選活動，每次更換不一樣內(nèi)容，以促進(jìn)同學(xué)們主動主動去了解父母，和父母溝通。（六）案例反思專題班會以后，有部分家長全部和我聯(lián)絡(luò)了，談到最近小孩部分改變，提到在連自己全部忘記了生日那天收到了孩子祝福；孩子主動要求買部分菜和水果，而這些東西孩子日常不是尤其愛吃，是自己偏好，等等。尤其是小東父親，談到以前常常為小東學(xué)習(xí)態(tài)度不端正打罵小東，嚴(yán)禁小東假日外出，而小東是每次必反抗，假日還偷偷出去玩而且很晚才回家，這讓小東父親尤其苦惱，也沒有措施可想。不過最近一次她因為學(xué)習(xí)態(tài)度問題罵小東時，小東一言不發(fā)，等她罵完后，小東回到自己房間去寫作業(yè)，寫完后讓她檢驗（作業(yè)做很認(rèn)真），